福建省莆田市学年七年级语文上册期中试题Word文档格式.docx
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2.阅读下面的文字，按要求回答问题。
①那时，我们是快乐的。
②每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。
③我们走过的每一个地方，都留下了自己的笑声。
④多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。
（1）、第②句中有两个错别字，请找出来并改正。
（4分）
改为，改为
（2）、第④句有语病，请修改：
。
（1分）
（3）请模仿下面句子的形式，从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“航船”事物中选择1个作为陈述对象，写1句话。
要突出所写对象的特征。
（2分）
例句:
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
答。
二、阅读（55分）
（一）阅读下面文言文，完成3-6题。
（16分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
3.解释下列语句中加横线的词。
①谢太傅寒雪日内集________②俄而雪骤________
③与儿女讲论文义_______④公欣然曰________
4、（6分）翻译下列句子
（1）撒盐空中差可拟。
（2）未若柳絮因风起。
5、（2分）文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种
、家庭气氛。
（请用两个词形容）
6、（4分）用“撒盐空中”“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？
为什么？
（二）阅读下文，完成7-8题。
（8分）
沙丁鱼
（1）在多迭一个世纪的时间里，纳米比亚大西洋沿岸附近海域常常会出现大批鱼类和海洋甲壳类生物的死亡。
经过科学家们研究发现，造成这种现象的“罪魁祸首”是海里的浮游植物腐烂而释放出来的有毒二氧化硫气体。
（2）但有一个奇怪的现象，就是这种有毒二氧化硫气体的散发,在一段时间会出现明显的停顿。
直至两年前，芙国研究人员巴库和南非研究人员维克斯发现：
有毒气体的散发停顿期，正是当地沙丁鱼的繁殖期。
意外收获让科学家加紧了研究步骤，通过反复计算，终于推测出原来是数百万的沙丁鱼吃掉了将要飘向海岸线的浮游植物，因而减少了气体散发。
（3）沙丁鱼是鲜鱼家族的一更，栖于海水表层，体上部浅绿蓝色，腹面银白色，体长述40厘米。
一般100克以上的沙丁鱼营养价值最高，含油量在15％至20％之间。
它繁殖能力极强，全年产卵。
如果没有意外干扰，它可存活13年之久，可谓鱼类中的寿星。
沙丁鱼贵源十分丰富，在丰年产量可超过400万吨。
（4）美国是捕捞沙丁鱼的主要国家，有着庞大的沙丁鱼捕捞船队，他们经常利用夜间在大西洋沿岸附近海域进行捕捞工作。
此时在渔船上很容易看到成片的银色鱼群，如同巨大的飘带在海面浮泛。
当船长20到30米的围网船队来到离岸6公里的水域时，大片的鱼群就会乖乖地游入围网。
渔民们将捕捞品保存于冷冻海水箱内。
这些冷冻沙丁鱼主要销往日本，在那里被加工成许多不同的产品。
据专家估计，沙丁鱼年捕捞量维持在20万吨左右。
但目前沙丁鱼捕捞量不受指标限制，而主要由市场需求决定。
一直以来，沙丁鱼因为丰富的营养价值，深受人们的喜爱。
同时它还作为鱼饵或养殖鱼用饮料来销售，商业前景非常看好。
（5）沙丁鱼成了人们的“香饽饽”，引发人类的极大兴趣，导致过度捕捞。
直到这次科学家们的偶然发观——沙丁鱼可以吃掉海里有害的浮游植物，才使沙丁鱼的地位与价值发生了巨大的改变，继而科学家发出了“不要过度捕捞”的呼吁。
（6）巴库说道：
“你可以想像一下，如果无法让沙丁鱼发挥功能，会有越来越多的浮游植物繁衍开来，这些海域将成为未来海洋生物的死亡地带。
同时浮游植物所释放出的气体还将拾大气层增加导致温室效应的甲烷、二氧化硫。
”
（7）人类对自然的过度“开发”行为，将会深深地改变自然界的生态系统，而这些影响是人类难以甚至是不可能挽回的。
7．阅读第（3）段，概括沙丁鱼的四个主要特征。
（4分）
8．阅读全文，说说“过度捕捞沙丁鱼”将会导致什么后果，请概括回答。
（三）阅读下文，完成8-12题。
（21分）
三好生
上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。
村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。
他们比农家子弟“得宠”。
村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。
他那时很自卑。
五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。
校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。
“要发奖了！
”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。
被喊到的大都是军官子女，他很羡慕他们。
当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。
直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快！
校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦！
”福星真的照到了自己的头上。
他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。
“快去呀！
”旁边的几个人叫道。
就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了“三好生”。
领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。
到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的少先队队礼。
接下来，就该双手接奖状了。
“你来干什么？
”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。
“我来……领奖呀。
”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，唯独对他冷冰冰的。
他有些委屈。
“领什么奖？
！
”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹！
”
他一下子懵了，“不是你喊我来领奖的吗？
“我叫你来领奖？
”校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？
他听到身后传来了同学们的笑声。
只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷：
“哎，他信了！
他信了！
这时他才知道自己被人捉弄了。
当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。
他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：
“别走，这次‘三好生’有你呀。
全场一下子静了下来。
班主任走到校长面前：
“这次‘三好生’有他。
怎么能没有呢？
我明明记得有嘛。
校长生气地把名单递给他。
他仔细地看了两遍，一拍脑门：
“哎呀，你看我！
我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！
校长脸一沉，“胡闹！
亏你平时那么认真，也能出这种错！
现在怎么收场？
全场静得出奇。
班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：
“没有奖状和红花了，这个奖给你吧！
”班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。
要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。
那个寒假，他过得既充实又兴奋。
他拥有了第一支钢笔，最主要的是，这支笔代表着一种荣誉，是自己应该得到的奖品。
他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。
他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。
要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好！
他常这样想，并遗憾万分。
从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。
班主任一笑置之，待他如故。
二十年后，他已是某中学的一位班主任。
一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。
“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？
”他感慨道。
妻子笑吟吟地反问道：
“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？
亏你现在还是班主任。
半晌无语。
夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……
9．请用简洁的语言概括文中加点的“那令人难堪的一幕”所指的内容。
10．文中画线句子属于场面描写，它在文中起怎样的作用？
（3分）
11．细读倒数第三段：
“‘你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？
’他感慨道。
”请你理解“他”此时的心理。
12．文章结尾，“他”为什么“两眼含泪”？
13．读了本文，相信你一定会喜欢文中的那位小学班主任的，请结合原文联系实际谈谈感受。
（6分）
（四）、名著阅读（10分）
14.填空。
（1）“那阳谷县人民，听说一个壮士打死了景阳冈上大虫，迎喝将来，尽皆出来看，哄动了那个县治。
”语段中的那个“壮士”是。
（人物）
（2）《繁星》《春水》的作者是（人名），她是根据印度诗人（人名）的《》（作品）而写的。
15.请根据内容作答。
却说那怪的火光前走，这大圣的彩霞随跟。
正行处，忽见一座高山，那怪把红光结聚，现了本相，撞入洞里，取出一柄九齿钉钯来战。
行者喝一声道：
“泼怪，你是那里来的邪魔？
怎么知道我老孙的名号？
你有什么本事，实实供来，饶你性命！
”那怪道：
“是你也不知我的手段！
上前来站稳着，我说与你听……”行者闻言道：
“你这厮原来是天蓬水神下界，怪道知我老孙名号。
”那怪道声：
“哏！
你这诳上的弼马温，当年撞那祸时，不知带累我等多少，今日又来此欺人！
不要无礼，吃我一钯！
”行者怎肯容情，举起棒，当头就打。
选段中出自《西游记》中哪个故事？
这个故事的起因是什么？
出自的故事：
故事的起因：
三、综合性学习（8分）
“养儿一百岁，长忧九十九，愁白了您的头……”，2018年母亲节前夕，一部由我市“80后”小伙戴风鑫原创的音乐MV——《最美的温柔》感动了无数的人。
让我们重温那温馨的节日，来感受深沉的母爱。
16．【感受母爱】母爱是天下儿女道不尽的感情，仿照下列例子，把下面的句子补充完整。
示例：
母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；
母爱是_______________________，_______________________。
17．【美好记忆】每个人心中都有母亲的形象。
请按下列要求写出给你留下印象最深的描写母亲的课文和诗歌各一篇（首）。
答：
课文：
《》（作者：
）；
诗歌：
）
18．【反省亲情】每年的5月份的第二个星期日是一年一度的母亲节，去年戴风鑫用歌声来感受深沉的母爱，仍在耳边萦绕，以前你有没有通过自己的言行对母亲表示节日祝贺？
如果有，你是用什么言行表示的？
如果没有，你明年会用什么言行表示？
（后两个问号选一个作答即可）（2分）
四、（70分）
19..请以“这件事，我做错了”为题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）文体符合要求；
（2）字数不少于600字；
（3）不得抄袭或套作；
（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
这件事，我做错了
600
2018-2019七上语文期中考答案
1.老骥伏枥青山郭外斜曲径通幽处学而不思则罔思而不学则殆博学而笃志切问而近思日月之行若出其中星汉灿烂若出其里海日生残夜江春入旧年夕阳西下断肠人在天涯（10分）
2.
（1）旁－傍进－近（4分）
（2）“使”去掉（1分）（3）略（2分）
3.
（1）家庭聚会
（2）不久，一会儿（3）子侄辈（指家中年轻一代）（4）高兴的样子（4分）
4.
（1）把盐撒在空中差不多可以相比
（2）不如把这白雪比作柳絮凭风飞舞（6分）
5.温暖、和谐、愉快（大体意思相似填两个即给满分，每空1分）
6.如：
（1）“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；
而柳絮呈灰色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
（2）“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而且两者都是轻飘飘的，呈团状，这一点极相似。
7.
（1）营养价值高（含油量高）；
（2）繁殖能力极强；
（3）存活时间长；
（4）资源丰富。
（4分）
8.越来越多海域将成为未来海洋生物的死亡地带；
加剧温室效应。
9．上台领奖，没有其名，校长暴怒，同学嘲笑。
（4分）
10．渲染气氛，为下文写他被同学捉弄而上台领奖的情节作铺垫。
（3分）
11．对班主任的疏忽深感遗憾，并流露出不满和埋怨。
12．对班主任心怀感激，为自己未理解他的良苦用心而愧疚。
13．略（6分）
14（4分，每空1分）
（1）武松
（2）冰心（谢婉莹）泰戈尔飞鸟集
15.（6分）云栈洞孙悟空收八戒（2分）唐僧观音院脱险后，继续西行，到了乌斯藏国的高老庄，遇到猪八戒霸占高太公女儿一事，决心帮助高家，就扮像抓妖，演绎了这场故事。
16.（2分）示例1：
母爱是儿女酣眠时细密的针脚，那份辛劳陪伴我们入梦；
示例2：
母爱是儿女童年时风雨中的接送，那份呵护陪伴我们成长。
17.（4分）（作者与标题全对的得2分，每空1分）（示例）课文：
胡适《我的母亲》诗歌：
孟郊《游子吟》18（2分）示例：
说句“我爱你，妈妈”；
替母亲做一次家务劳动；
为母亲送一束康乃馨；
等等。
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