中考试语文试题 含答案 IVWord文档格式.docx
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所以说“形成于未画之先”，“神留于既画之后”。
近代有极多物事，为古代所没有，并非都不能入画，只要用你的灵感与思想，不变更原理而得其神态，画得含有古意而又不落俗套，这就算艺术了。
③作画要怎样才得精通？
总括来讲，首重在勾勒，次则写生，其次才是写意。
不论画花卉、翎毛、山水、人物，总要了解理、情、态三事。
先要着手临摹，观审名作，不论今古，眼观手临，切忌偏爱；
人各有所长，都应该采取，但每人笔触天生有不同的地方，故不可专学一人，又不可单就自己的笔路去追求，要凭理智聪慧来摄取名作的精神又要能转变它。
老师教学生也应当如此，告诉他绘画的方法，由他自去追讨，不可让他固守师法，然后立意创作，这样才可以成为独立的画路。
所以唐宋人所传的作品，不要题款，给人一看就可知道这是某人的作品，看他片楮寸缣就可以代表他个人啊。
④古人所谓读万卷书行万里路，这是什么意思呢？
因为见闻广博，要从实地观察得来，不只单靠书本，两者要相辅而行的。
名山大川，熟于心中，胸中有了丘壑，下笔自然有所依据。
要经历得多才有所获，山水如此，其他花卉人物禽畜都是一样。
⑤游历□□是绘画资料的源泉，并且可以窥探宇宙万物的全貌，养成广阔的心胸，□□行万里路是必须的。
⑥一个成功的画家，画的技能已达到化境，也就没有固定的画法能够拘束他、限制他。
所谓“俯拾万物”“从心所欲”，画得熟练了，何必墨守成规呢？
但初学的人，仍以循规蹈矩，按部就班为是。
古人画人物，多数以渔樵耕读为对象，这是象征士大夫归隐后的清高生活，不是以这四种为谋生道路，后人不知此意，画得愁眉苦脸，大有靠此为生，孜孜为利的样子，全无精神寄托之意，岂不可笑！
梅兰菊竹，各有身份，代表了不同人的风骨性格，又是花卉画法的祖宗，想不到现在竟成了陈言滥套！
1．第②段“笔补造化天无功”的意思是（2分）
2．下列对文意的理解、分析不正确的一项是（2分）
A.作者认为光有天赋却不用功，绘画不可能成功。
B.画家创造万物的“特权本领”是凭思想“取舍”现实。
C.作者认为“行万里路”，能给绘画提供创作的源泉。
D.作者认为学画画的人没有固定的画法能够拘束他。
3．给第⑤段两处空格填上合适的关联词。
（1分）
4．第⑥段例举后人将“渔樵耕读”“画得愁眉苦脸”的用意是（2分）
5．文中说，绘画贵在“像和不像之间”，需“遗貌取神”。
艺术是相通的，此话用于文学作品中典型形象的创造完全合适。
请结合你读过的文学作品中的典型形象，谈谈你对“遗貌取神”这四个字的理解。
（4分）
（二）阅读下文，完成6—10题。
（10分）
①这一学年没有完毕，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。
所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
在东京的留学生很有学法政理化以至警察工业的，但没有人治文学和美术；
可是在冷淡的空气中，也幸而寻到几个同志了，此外又邀集了必须的几个人，商量之后，第一步当然是出杂志，名目是取“新的生命”的意思，因为我们那时大抵带些复古的倾向，所以只谓之《新生》。
②《新生》的出版之期接近了，但最先就隐去了若干担当文字的人，接着又逃走了资本，结果只剩下不名一钱的三个人。
创始时候既已背时，失败时候当然无可告语，而其后却连这三个人也都为各自的运命所驱策，不能在一处纵谈将来的好梦了，这就是我们的并未产生的《新生》的结局。
③S会馆里有三间屋，相传是往昔曾在院子里的槐树上缢死过一个女人的，现在槐树已经高不可攀了，而这屋还没有人住；
许多年，我便寓在这屋里钞古碑。
客中少有人来，古碑中也遇不到什么问题和主义，而我的生命却居然暗暗的消去了，这也就是我惟一的愿望。
夏夜，蚊子多了，便摇着蒲扇坐在槐树下，从密叶缝里看那一点一点的青天，晚出的槐蚕又每每冰冷地落在头颈上。
④那时偶或来谈的是一个老朋友金心异，将手提的大皮夹放在破桌上，脱下长衫，对面坐下了，因为怕狗，似乎心房还在怦怦的跳动。
⑤“你钞了这些有什么用？
”有一夜，他翻着我那古碑的钞本，发了研究的质问了。
⑥“没有什么用。
”
⑦“那么，你钞他是什么意思呢？
⑧“没有什么意思。
⑨“我想，你可以做点文章……”
⑩我懂得他的意思了，他们正办《新青年》，然而那时仿佛不特没有人来赞同，并且也还没有人来反对，我想，他们许是感到寂寞了，但是说：
⑪“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。
现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？
”
⑫“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。
⑬是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。
从此以后，便一发而不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久就有了十余篇。
⑭在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰籍那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。
至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顾及的；
但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤委婉了一点，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。
至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。
⑮这样说来，我的小说和艺术的距离之远，也就可想而知了，然而到今日还能蒙着小说的名，甚而至于且有成集的机会，无论如何总不能不说是一件侥幸的事，但侥幸虽使我不安于心，而悬揣人间暂时还有读者，则究竟也仍然是高兴的。
⑯所以我竟将我的短篇小说结集起来，而且付印了，又因为上面所说的缘由，便称之为《呐喊》。
6.下列各项不属于《呐喊》这本小说集的一项是（1分）
A.《药》B.《孔乙己》C.《祝福》D.《故乡》
7.第⑭段有一个错别字，指出并改正，之后注音。
（2分）
8.第③段划线句的作用是（2分）
9.第⑪段“铁屋子”比喻，这段文字揭示了（3分）
10.概括鲁迅将自己的第一本小说集取名为《呐喊》的原因。
（三）默写。
（8分）
11.
（1）对潇潇暮雨洒江天，。
（柳永《八声甘州》）
（2）云青青兮欲雨，。
（李白《梦游天姥吟留别》）
（3），此心吾与白鸥盟。
（黄庭坚《登快阁》）
（4）白云回望合，。
（王维《终南山》）
（5），此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）
（6）为者常成，。
（《晏子春秋》）
（7）,文胜质则史。
（《论语》）
（8），任重而道远。
（四）阅读下面这首诗，完成第12—14题（7分）
邯郸冬至夜思家白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
冬至：
二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
12.白居易，字，号香山居士。
13.简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
14.作者是怎样写“思家”的？
（五）阅读下文，完成第15—18题。
（14分）
霍光字子孟，骠骑将军去病弟也。
去病死后，光为奉车都尉、光禄大夫，出则奉车，入侍左右，出入禁闼①二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。
光为人沉静详审，长七尺三寸，白皙，疏眉目，美须髯。
每出入下殿门，止进有常处，郎仆射窃识视之，不失尺寸，其资性端正如此。
初辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。
殿中尝有怪，一夜群臣相惊，光召尚符玺郎，郎不肯授光，光欲夺之。
郎按剑曰：
“臣头可得，玺不可得也!
”光甚谊之。
明日，诏增此郎秩二等，众庶莫不多光。
光与左将军桀结婚相亲，光长女为桀子安妻，有女，年与帝相配，桀因帝姊鄂邑盖主②，内安女后宫为婕妤③，数月立为皇后。
父安为骠骑将军，封桑乐侯。
光时休沐④出，桀辄入代光决事。
桀父子既尊盛，而德长公主。
公主内行不修，近幸河间丁外人。
桀、安欲为外人求封，幸依国家故事以列侯尚公主者，光不许。
又为外人求光禄大夫，欲令得召见，又不许。
长主大以是怨光。
而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭。
自先帝时，桀已为九卿，位在光右。
及父子并为将军，有椒房中宫之重，皇后亲安女，光乃其外祖，而顾专制朝事，由是与光争权。
后桀党与有谮光者，上辄怒曰：
“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身。
敢有毁者，坐之。
”自是桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，因废帝，迎立燕王为天子。
事发觉，光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族。
燕王、盖主皆自杀。
光威震海内。
昭帝既冠，遂委任光，迄十三年，百姓充实，四夷宾服。
光秉政前后二十年。
地节二年春，病笃。
车驾自临问光病，上为之涕泣。
光薨，上及皇太后亲临光丧。
（《汉书·
霍光传》）
①禁闼（tà
）：
宫门。
②鄂邑盖主：
汉武帝女，封鄂邑长公主，因嫁盖侯为妻，又称盖主。
③婕妤，宫中女官名。
④休沐：
官员按例休假。
15．解释下列句子中加点的词（3分）
（1）甚见亲信（）
（2）内安女后宫为婕妤（）
（3）桀父子既尊盛，而德长公主（）
16．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（2分）
A．光长女为桀子安妻//固知一死生为虚诞
B．桀因帝姊鄂邑盖主//或因寄所托，放浪形骸之外
C．长主大以是怨光//加之以师旅，因之以饥馑
D．敢有毁者，坐之//及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣
17．把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）先帝所属以辅朕身。
（2）幸依国家故事以列侯尚公主者，光不许。
18．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．霍光为人小心谨慎，未曾有什么过错。
每次出入，下殿门，停止、前进都有固定的地方；
辅佐幼主，政令都由他亲自发出，天下人都很仰慕他的风采。
B．宫中曾出现怪异现象，大臣们一夜间惊扰不安。
霍光召来尚符玺郎，想夺取郎官的玉玺，郎官誓死拒绝。
第二天，皇上下诏提升这位郎官官阶两级。
C．长公主私生活不太检点，近来宠幸河间郡的丁外人。
上官桀父子为了感谢长公主的帮助，想替丁外人求个封爵，被霍光拒绝。
上官桀父子因此怨恨霍光。
D．霍光深得昭帝的信任，上官桀等人计划让盖主宴请霍光，埋伏兵士击杀霍光，废昭帝，阴谋败露后，有的被杀，有的自杀。
霍光自此威震海内。
（六）阅读下文，完成第19-22题。
兰亭集序王羲之
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，晤言一室之内；
或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！
古人云：
“死生亦大矣。
”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！
故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
19．下列句中加点词语不存在古今异义现象的一项是（2分）
A．所以游目骋怀B．其容清明，天高日晶
C．铁骑突出刀枪鸣D．悚然而听之
20.下列句子中没有通假字的一项是（2分）
A．鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作B．虽趣舍万殊，静躁不同
C．未尝不临文嗟悼D．后之视今，亦由今之视昔
21.对本文分析解说有误的一项是（2分）
A．本文先记叙了这次集会的时间、地点、缘起、人物、盛况和个人感受，由景生情，之后缘情入理，全文景、情、理统一。
。
B．“夫人之相与，俯仰一世”一句，意思时间过得很快，在短暂的人生中，人们应该珍惜人与人之间的相处。
C．文章借对快乐年华易逝、生命长短存灭不是主观所能左右的感叹，借古人“死生亦大矣”的感慨，引出作者对人生的痛惜。
D．本文语言典雅隽永，叙事状景，清新自然，抒怀写情，朴实深挚，内容和形式达到了和谐之美。
22.联系第二段的内容分析“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”表达了作者怎样的观点。
二写作（40分）
23.阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。
三个人走进商店。
一个人买了一瓶果汁，说:
“我喜欢甜的。
”一个人买了一杯咖啡，说：
“我就喜欢这又苦又甜的滋味。
”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：
“我喜欢淡淡的矿泉水。
要求：
选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围。
高二语文期中考试参考答案
（一）11分
1．（2分）笔能弥补自然的不足，天也无能为力。
或：
笔能做出天也做不出来的事情；
笔能弥补自然的不足，天也无能为力；
自然的不足可以由艺术来弥补。
2．（2分）D
3.（1分）不但（不仅），所以（因此）
4．（2分）阐释因缺乏文化素养，只能墨守成规（或循规蹈矩），画出形而画不出精神寄托。
（或从正面回答：
画画光有技术不行，应有深厚的文化素养。
）
5．（4分）“遗貌取神”即对生活的原型要有所取舍，不拘限于生活的真实，而要进行加工和提炼，留其神韵，进而创造出艺术的典型。
如阿Q（或祥林嫂、夏瑜、别里科夫等）这一典型形象就是鲁迅先生（契诃夫）根据生活中的人物进行加工提炼而创造出来的，是“杂取种种，合成一个”的结果，艺术的典型源于生活又高于生活。
（此题评分参考：
词语理解2分，举例恰当1分，语言表达1分，如对词语的理解穿插在对例子的分析中可酌情给满分。
（二）10分
6.（1分）C
7.（2分）“慰籍”的“籍”的应为“藉”，读音jiè
8.（2分）衬托（或渲染、烘托）寂寞苦闷的心情。
9.（3分）黑暗的社会（或黑暗的现实）（1分）鲁迅在《新生》失败后感到异常寂寞苦闷的原因（2分）。
10.（2分）唤醒麻木沉睡的人们，为前驱者助威而发出呼喊（为前驱者助阵）。
11.
（1）对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
（柳永八声甘州）
（2）云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
（李白《梦游天姥吟留别》）
（3）万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
（4）白云回望合，青霭入看无。
（王维《终南山》）
（5）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
（6）为者常成，行者常至。
（7）质胜文则野,文胜质则史。
（8）士不可以不弘毅,任重而道远。
（四）7分
12.（1分）乐天
13.（4分）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态（1分），用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来（1分），抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊（1分）。
这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情（1分）。
14.（2分）作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。
（想像1分，画面描绘1分）
（五）14分
15．（3分）
（1）被（或：
受到）
（2）送进（或：
使……进入；
同或通纳，招纳）（3）感激，或感激……恩德
16.（2分）A
17.（6分）
（1）先帝嘱托他辅佐我的，有谁敢诽谤（诋毁）就办他的罪。
”（属，坐之，是否通畅，各1分。
（2）（上官桀、上官安）希望按照国家以列侯娶公主为妻的惯例，（封丁外人为列侯>
霍光不同意。
（幸，故事，尚主<
所做练习原文有注释：
娶公主为妻，定语后置，各1分，至多3分。
）
18.（3分）C
（六）（10分）
19．（2分）D
20.（2分）C
21.（2分）B
22.（4分）作者认为人不管以怎样的方式活着，生命都在不知不觉中逝去，而寿命的短长只能听凭造化，最终归于结束。
所以生就是生，死就是死（2分），活着和死去是人生大事，二者不可等量齐观（2分）。
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