三年级班级管理4篇Word格式.docx

三年级班级管理4篇Word格式.docx

《三年级班级管理4篇Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级班级管理4篇Word格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　二、状况分析：

　　我班有学生63人，透过上学期的要求，培养。

此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班群众，个个能为班群众争光添彩。

学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。

此班干部职责心强，有为大家服务的精神。

卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。

但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分理解潜质偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开小车，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

　　三、任务与目标

　　1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

　　2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

　　3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

　　4、开展比学、互助活动，构成浓厚的学习风围。

　　5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

　　6、用心配合学校开展各项活动。

　　四、方法措施

　　1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

　　2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。

主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

　　3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

　　4、班上开展比学，互助活动。

采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

　　5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

　　6、培养学生良好的学习习惯。

主要包括：

读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

　　7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

　　8、用心参加学校组织的各项活动，有为班群众争光添彩的意识。

三年级第2篇

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。

教师走进教室，宣布上课后，师生相互问好。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。

读书做到心到、眼到、口到。

努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。

发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。

作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

学生起立，在师生相互问好后，学生方可平静有序地走出教室。

7、值日生应督促全体同学保持教室整洁，下课帮助教师整理教具，擦净黑板。

三年级第3篇

一、把感恩植入学生内心

本学期，每天我都对学生进行感恩教育：

课堂上看到思想不集中的孩子，我会说：

同学们，你们坐着学习，老师站着上课，谁比较辛苦啊？

孩子们会说老师，我接着说虽然老师很辛苦，但看到专心听讲、积极参与课堂的你们，老师的心里却是甜的。

那些不听讲，不积极表现的孩子，有没有良心啊？

这样以来，孩子们为了证明自己有良心，个个都争着表现。

二、亲近学生，树立班主任威望

没有爱就没有教育。

班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，做他们的知心姐姐朋友，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

了解学生最好的途径是通过活动观察学生，从而了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次；

要研究学生的个性特征和生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是需要特别注意的学生，等等。

三、选拔和培养好班干队伍

一个班级的集体面貌如何，很大程度上是由班干决定的。

所以，要选拔和培养好班干队伍，放权给他们，达到学生管理学生的效果，班主任工作才能从繁重走向简单与轻松。

班干部不仅要选拔，而且必须精心培养：

一要大力表扬班干优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干树立威信；

二要鼓励班干大胆工作，在教给他们工作方法的同时，更要严格要求班干在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起到模范带头作用；

三要培养班干团结协作的精神，要能够通过班干这个小集体建立正确的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心；

四是每个月底定期对班干进行考核，对不胜任班干工作的学生进行调整，把优秀学生选拔进班干队伍中，破除班干终身制，才有利于调动学生的积极性。

四、建立健全表扬奖励机制

在教学实践中，我发现大多数学生都喜欢在老师尤其是在班主任面前表现，其目的只有一个，那就是为了得到老师的表扬和奖励。

所以，建立健全对学生的奖励机制对至关重要。

五、评价采取捆绑式，让作业拖拉学生自己改进

班上总有几个学习态度模糊、作业拖拖拉拉的男孩子，我采取捆绑式评价：

小组里有一人没按时完成作业，组内其他人都得不到红星，这样拖拉作业的学生就会扯全组人的后腿，不等老师开口，面对一大群组员的埋怨，磨蹭的孩子就会觉得无地自容。

六、激发学生竞争意识

竞争是一股潜在的、巨大的、任何外力都不可能达到或代替的动力。

班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。

必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争。

通过竞争，激发学生的积极性、上进心。

其目的是为了取得共同的、更大的进步。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，不管我们用怎样的方法去管理，最终都需要以真诚的名义，都离不开宽容和爱心，今后的工作中我将继续努力，向身边的榜样学习。

三年级第4篇

指导思想：

为了营造一个民主、宽松、积极上进的班级氛围，使全体学生在这个班集体中尽可能的愉快而高效学习而制定此细则。

具体内容：

每位学生基础分为100分，根据学习、纪律、劳动卫生等情况给予扣分或加分。

扣分细则：

一、早操和晨读

1.早操前，少先队员红领巾未带者扣2分，连续两次未带者扣5分，连续三次或三次以上者扣10分，并给予批评通报；

2.红领巾连续一周佩戴者加1分；

3.铃声响后尽快按要求站好队形，每天最后两位入列者扣1分，队形不整齐，讲话、干扰别人或随意摆动一次扣1分。

4.认真做操，保持适当距离，不认真者、干扰其他人者一次扣2分。

5.认真按语文或英语老师的要求进行晨读，不做与晨读无关的事情，不讲话，不哗众取宠，违规一次扣1分，严重者扣2分。

6.晨读表现优秀的同学加1分；

二、上课纪律

1.上课铃响，以最快速度回座位，准备好当堂课相关的课本、文具等，静候教师的到来。

若教师未到必须保持教室安静，自己预习将要学习的内容，或复习学习过的内容。

不讲话，不做与课堂无关的事情，违反一次扣5分。

2.上课时要认真听讲，积极思考并回答老师提出的问题，发言要举手，尽量保持教室的安静；

不移动桌凳，不摆弄文具，不走神，不做小动作，不讲话或插话，违反一次扣5分。

3.一堂课内主动发言两次以上的，加3分。

（由本人如实告知小组长）；

4.被教师表扬者，每次加3分（负责人记录）；

5.上课被两次以上点明批评的，扣5分；

6.上课铃响后还没有就座好的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣5分。

7.上课时虚心接受老师的教导和服从各种安排，如对老师讲授的内容不理解，可以根据当时情况恰当地向老师提问，若上课不便提问，下课再单独与老师交流；

对老师的安排不满意，需要诚恳的向老师说明情况。

禁止当堂以各种理由顶撞老师，或私下说老师坏话，违反一次扣3分。

三、课下纪律

下课时可以从事健康积极的文娱活动，如看书、绘画、益智游戏等。

不打骂，不追赶，不进行声响或动作幅度大的活动，违反一次扣3分，造成不良影响者扣5分，后果严重者扣10分。

四、完成作业

1.作业得优的，加3分；

2.作业连续评优三次者，加5分；

3.作业不订正的，扣5分；

4.按时按要求，认真独立完成老师布置的课堂作业，不按时或不认真或不按老师要求一次扣5分，抄袭或给别人抄袭一次扣5分，不完成一次扣5分；

5.无故不按时交作业一次扣5分，缺作业一次扣5分。

（一天之后算缺交）且一定要补交，如果一个月内三次以上拒交作业者，扣10分。

6.优秀作业被老师贴在墙上者，加3分；

7.连续1周不扣分的小组组员每人每次加5分。

五、劳动卫生

1.每天早锻炼之前检查，并全天维护自己桌凳周围的清洁，被老师发现一次不清洁者扣2分；

2.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人2分，查不出则扣座位人1分；

3.随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分；

4.没在规定时间内完成保洁任务的，扣5分；

5.对于完成卫生工作明显不合格，受到学校批评的小组每位组员每次扣2分；

6.未很好执行承包任务（如垃圾未及时倒掉，卫生工具摆放不整洁，课桌椅摆放不齐，黑板没及时擦，黑板下边沿有粉笔灰，讲桌不干净，粉笔盒没摆整齐等）扣2分；

7.积极参与，并认真按时完成每周三，以及老师安排的各种劳动，一次不认真或未按时完成扣2分，有意不参与扣两分；

8.周三卫生检查为不清洁，相关人员扣3分；

最清洁时，相关人员加3分；

9.连续1周不扣分的小组组员每人每次加1分。

六、其他加分及扣分

1.得到老师或同学认可的进步者，加3分。

2.在班级各种评比中评优一次加2分。

平常测验单科前十名，分别加10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分，大型考试，如期中和期末，双倍加分。

3.考试成绩进步5名者加3分，进步10名者加6分，进步15名者加9分，一以此类推。

4.被学校点名批评一次扣5分，其他临时扣分听从老师安排，一般一次扣分不超过2分。

5.被学校点名表扬一次加5分，其他临时性的加分听从老师的安排，一般一次加分不超过2分。

6.连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加8分；

7.文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加10分；

8.拾金不昧者加10分；

9.担任班干部、科代表、小组长加5分/周；

10.得流动红旗一次，全体未扣分同学加3分；

11.记分人员在记分过程中，不认真对待的，扣2分；

12.班干部、科代表、小组长带头违反班级纪律，扣10分。