三年级班级管理4篇Word格式.docx

1、二、状况分析：我班有学生63人，透过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班群众，个个能为班群众争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部职责心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分理解潜质偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开小车，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。三、任务与目标1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、成立新的班委，明确分

2、工，各负其职。4、开展比学、互助活动，构成浓厚的学习风围。5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。6、用心配合学校开展各项活动。四、方法措施1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比

3、，使每位学生学有方向，赶有目标。5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。8、用心参加学校组织的各项活动，有为班群众争光添彩的意识。三年级 第2篇1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，师生相互问好。3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上

4、课。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。学生起立，在师生相互问好后，学生方可平静有序地走出教室。7、值日生应督促全体同学保持教室整洁，下课帮

5、助教师整理教具，擦净黑板。三年级 第3篇一、把感恩植入学生内心本学期，每天我都对学生进行感恩教育：课堂上看到思想不集中的孩子，我会说：同学们，你们坐着学习，老师站着上课，谁比较辛苦啊？孩子们会说老师，我接着说虽然老师很辛苦，但看到专心听讲、积极参与课堂的你们，老师的心里却是甜的。那些不听讲，不积极表现的孩子，有没有良心啊？这样以来，孩子们为了证明自己有良心，个个都争着表现。二、亲近学生，树立班主任威望没有爱就没有教育。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，做他们的知心姐姐朋友，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。了解学生最好的途径是通

6、过活动观察学生，从而了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次；要研究学生的个性特征和生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是需要特别注意的学生，等等。三、选拔和培养好班干队伍一个班级的集体面貌如何，很大程度上是由班干决定的。所以，要选拔和培养好班干队伍，放权给他们，达到学生管理学生的效果，班主任工作才能从繁重走向简单与轻松。班干部不仅要选拔，而且必须精心培养：一要大力表扬班干优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干树立威信；二要鼓励班干大胆工作，在教给他们工作方法的同时，更要严格要求班干在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起到模范带头作

7、用；三要培养班干团结协作的精神，要能够通过班干这个小集体建立正确的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心；四是每个月底定期对班干进行考核，对不胜任班干工作的学生进行调整，把优秀学生选拔进班干队伍中，破除班干终身制，才有利于调动学生的积极性。四、建立健全表扬奖励机制在教学实践中，我发现大多数学生都喜欢在老师尤其是在班主任面前表现，其目的只有一个，那就是为了得到老师的表扬和奖励。所以，建立健全对学生的奖励机制对 至关重要。五、评价采取捆绑式，让作业拖拉学生自己改进班上总有几个学习态度模糊、作业拖拖拉拉的男孩子，我采取捆绑式评价：小组里有一人没按时完成作业，组内其他人都得不到红星，这样拖拉作业的学生

8、就会扯全组人的后腿，不等老师开口，面对一大群组员的埋怨，磨蹭的孩子就会觉得无地自容。六、激发学生竞争意识竞争是一股潜在的、巨大的、任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争。通过竞争，激发学生的积极性、上进心。其目的是为了取得共同的、更大的进步。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，不管我们用怎样的方法去管理，最终都需要以真诚的名义，都离不开宽容和爱心，今后的工作中我将继续努力，向身边的榜样学习。三年级 第4篇指导思想：为了营造一个民主、宽松、积极上进的班级氛围，使全体学生在这个班集体中尽可能的愉快而

9、高效学习而制定此细则。具体内容：每位学生基础分为100分，根据学习、纪律、劳动卫生等情况给予扣分或加分。扣分细则：一、早操和晨读1. 早操前，少先队员红领巾未带者扣2分，连续两次未带者扣5 分，连续三次或三次以上者扣10分，并给予批评通报；2. 红领巾连续一周佩戴者加1分；3. 铃声响后尽快按要求站好队形，每天最后两位入列者扣1分，队形不整齐，讲话、干扰别人或随意摆动一次扣1分。4. 认真做操，保持适当距离，不认真者、干扰其他人者一次扣2 分。5. 认真按语文或英语老师的要求进行晨读，不做与晨读无关的事情，不讲话，不哗众取宠，违规一次扣1分，严重者扣2分。6. 晨读表现优秀的同学加1分；二、上

10、课纪律1. 上课铃响，以最快速度回座位，准备好当堂课相关的课本、文具等，静候教师的到来。若教师未到必须保持教室安静，自己预习将要学习的内容，或复习学习过的内容。不讲话，不做与课堂无关的事情，违反一次扣5分。2. 上课时要认真听讲，积极思考并回答老师提出的问题，发言要举手，尽量保持教室的安静；不移动桌凳，不摆弄文具，不走神，不做小动作，不讲话或插话，违反一次扣5分。3. 一堂课内主动发言两次以上的，加3分。（由本人如实告知小组长）；4. 被教师表扬者，每次加3分（负责人记录）；5. 上课被两次以上点明批评的，扣5分；6. 上课铃响后还没有就座好的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者， 扣5

11、分。7. 上课时虚心接受老师的教导和服从各种安排，如对老师讲授的内容不理解，可以根据当时情况恰当地向老师提问，若上课不便提问，下课再单独与老师交流；对老师的安排不满意，需要诚恳的向老师说明情况。禁止当堂以各种理由顶撞老师，或私下说老师坏话，违反一次扣3分。三、课下纪律下课时可以从事健康积极的文娱活动，如看书、绘画、益智游戏等。不打骂，不追赶，不进行声响或动作幅度大的活动，违反一次扣3分，造成不良影响者扣5分，后果严重者扣10分。四、完成作业1. 作业得优的，加3分；2. 作业连续评优三次者，加5分；3. 作业不订正的，扣5分；4. 按时按要求，认真独立完成老师布置的课堂作业，不按时或不认真或不

12、按老师 要求一次扣5分，抄袭或给别人抄袭一次扣5分，不完成一次扣5分；5. 无故不按时交作业一次扣5分，缺作业一次扣5分。（一天之后算缺交）且一 定要补交，如果一个月内三次以上拒交作业者，扣10分。6. 优秀作业被老师贴在墙上者，加3分；7. 连续1周不扣分的小组组员每人每次加5分。五、劳动卫生1. 每天早锻炼之前检查，并全天维护自己桌凳周围的清洁，被老师发现一次不清 洁者扣2分；2. 座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人2分，查不出则扣座位人1分；3. 随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分；4. 没在规定时间内完成保洁任务的，扣5分；5. 对于完成卫生工作明显不合格，受到学校批评的

13、小组每位组员每次扣2分；6. 未很好执行承包任务（如垃圾未及时倒掉，卫生工具摆放不整洁，课桌椅摆放 不齐，黑板没及时擦，黑板下边沿有粉笔灰，讲桌不干净，粉笔盒没摆整齐等）扣2分；7. 积极参与，并认真按时完成每周三，以及老师安排的各种劳动，一次不认真或 未按时完成扣2分，有意不参与扣两分；8. 周三卫生检查为不清洁，相关人员扣3分；最清洁时，相关人员加3分；9. 连续1周不扣分的小组组员每人每次加1分。六、其他加分及扣分1. 得到老师或同学认可的进步者，加3分。2. 在班级各种评比中评优一次加2分。平常测验单科前十名，分别加10分、9 分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分，大型考

14、试，如期中和期末，双倍加分。3. 考试成绩进步5名者加3分，进步10名者加6分，进步15名者加9分，一以此类推。4. 被学校点名批评一次扣5分，其他临时扣分听从老师安排，一般一次扣分不 超过2分。5. 被学校点名表扬一次加5分，其他临时性的加分听从老师的安排，一般一次加分不超过2分。6. 连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加8分；7. 文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人 取得成绩加10分；8. 拾金不昧者加10分；9. 担任班干部、科代表、小组长加5分/周；10. 得流动红旗一次，全体未扣分同学加3分；11. 记分人员在记分过程中，不认真对待的，扣2分；12. 班干部、科代表、小组长带头违反班级纪律，扣10分。