二年级30篇课外阅读训练题Word文档下载推荐.docx
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热忱、和善。
啄木鸟：
小麻雀：
2、小斑鸠孤独吗？
你知道为何没有人愿意成为他的朋友吗？
3、假如小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀致歉该怎么说？
阅读4《秋姑娘》
秋姑娘来了，多么漂亮感人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏季走过来，走进我们甜美的梦。
1、你能写出和以下词语意思邻近的词吗？
不会写的字用拼音取代。
漂亮—（）甜美—（）
2、认真读儿歌，而后填空。
（1）秋姑娘多么漂亮感人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的
风铃是它的。
（2）秋季还有什么水果成熟了？
写出一两种。
（3）一年有四时，分别是：
、、、。
阅读5《春妈妈的三个小姑娘》
春妈妈回来了，带来了三个调皮的小姑娘。
雷姑娘喜爱敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了野外，敲醒了熟睡的山岭和乡村。
雨姑娘喜爱洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜爱吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春季朝前长。
啊，春季回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个（）、（）的小姑娘。
2、这三个小姑娘是（）、（）、（）。
，
3、给多音字注音，并组词
干（）（）
（）（）
3、你能依据诗歌的内容填空吗？
春季，、、、和都醒了，树（）了，草（）了，
花朵（）了。
阅读6《我从中国来》
一天夜晚，一颗人造卫星经过月亮姐姐身旁。
月亮姐姐问：
“小弟弟，你从哪儿来？
在太空做什么？
”人造卫星
说：
“我从中国来，科学家派我来传递电视节目。
月亮姐姐快乐地说：
“欢迎你，中国朋友！
1、这篇文章有（）个自然段。
2、题目中的“我”指的是。
3、科学家派人造卫星去太空做什么？
用“﹏﹏”画下来。
阅读7《祖国》
小燕子说：
祖国有暖和的泥窝；
小白鹅说：
祖国有可爱的小河；
小山羊说：
祖国有青青的草坡；
小蜜蜂说：
祖国有甜甜的花朵；
小朋友说：
祖国各处有欢喜。
1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？
用“﹏﹏”画下来
2、小朋友说祖国有什么？
用“”画下来
3、填一填
暖和的（）甜甜的（）
可爱的（
）
青青的（
4
、请你谈谈祖国有什么。
阅读8《摘蝴蝶》
我看见从树上飞下来一只蝴蝶。
捉住时，竟是一片黄叶。
我到野外里去采摘鲜花，漂亮的花儿五彩缤纷。
我轻轻
摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，本来是一只漂亮的蝴蝶。
1
、落下来的黄叶像（
），落在花丛中的蝴蝶像（
）。
2、我说落叶像（
），像（
3、在括号里填上适合的词
（）
（
漂亮的
轻轻的
阅读1
9《松树和啄木鸟》
松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很惧怕，他喃喃自语地说：
“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。
这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。
松树忍不住想：
。
“天啊，这可怎么办？
”松树想到这里更惧怕了，他大喊：
“走开，你这厌烦的家伙！
“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。
”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
“哦，感谢你，是我误解你了。
”松树说。
、松树看啄木鸟来啄树干，内心想什么？
认真读读文章，而后把松树的想法填在文中“”上。
2、仍旧子，写句子。
啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
边边。
3、啄木鸟飞到树干上干什么？
阅读10《红的不必定都甜》
一天，马虎的小猴子听老师讲道：
“果子长得红红的，真甜”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！
树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！
他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子
又甜又解渴。
他想老师说的对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。
辣得小猴子直冒汗，他拼死地跑回学校问老师：
“这个红果子怎么不甜呀？
老师说：
“红的不必定都甜。
我还没有讲完，你怎么就跑了呢？
”小猴子听了，不好心思地低下了头。
此后，小
猴子学习特别认真，成了一个勤学生。
1、按短文内容填空
（）红红的，（）红红的，（）也是红红的。
2、读句子，用带点词写句话
火红的辣椒像．一个个小灯笼，让人喜爱。
3、读了这篇短文后，你理解了什么道理？
阅读11《大熊猫》
大熊猫是我国的国宝，也是我国罕有的宝贵动物。
它曾作为友善使者，到日本、美国、法国等地，遇到各国人民的欢迎。
大熊猫作为我国的祥瑞物，成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了祥瑞，带来了和平。
我们要爱惜大熊猫，保护大自然的生态均衡，为可爱的动物创建优美的生活环境。
1、按原文填空
大熊猫（）我国的（），（）我国罕有的（熊猫盼盼为世界带来了（），带来了（
）动物。
2、你认识大熊猫吗？
请你选择正确答案，在括号里画“√”
⑴大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的
⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉
⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋
⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋
⑸小时侯的大熊猫很开朗
阅读12《懒太阳》
太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。
公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：
“喔—喔—喔，快看红苹果！
花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：
“喵—喵，快看红线团！
黄狗看见了，对着太阳喊：
“汪—汪—汪，快看大蛋黄！
太阳听见了，特别害羞，高声说：
“此后，我不再睡懒觉了，看你们还笑话我不！
、短文分别把太阳比作：
（）、（）、（
2、太阳听见了，为何害羞？
3、太阳说的话是什么意思？
阅读13《太阳、地球、月亮》
太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。
地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。
1、地球与太阳比，谁大谁小？
地球与月亮比，谁大谁小？
2、判断，对的打“√”错的打“×
①地球绕着太阳跑（
②地球绕着月亮跑（
③太阳绕着月亮跑（
④月亮绕着地球跑（
3、地球、月亮自己能发光吗？
月亮上能住人吗？
阅读14《秋季》
小鸟说，秋季是蓝色的，明朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋季是金黄的，辽阔的野外金黄金黄。
小鹿说，秋季是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋季真是一幅多彩的图画！
1、短文中提到的小动物有哪些？
（1）小鸟、小牛
（2）小牛、小鸟、小鹿（3）小鹿、小牛
2、小鸟眼中的秋季是（）的；
小牛眼中的秋季是（）的；
小鹿眼中的秋季是（）的；
4、仍旧子增补句子
秋季真_____________________
阅读15《捉迷藏》
小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最初被捉到。
原由究竟在哪里？
请你动脑想想。
1、儿歌中写了哪几个小动物捉迷藏？
（）（）（）（）
2、它们都藏在哪里了？
用“”在文中画出来
3、为何黑猪最初被捉到？
阅读17《风趣的动物园》
今日下午，妈妈带我到动物园去动物。
动物园有各种各种的动物。
有调皮的猴子、漂亮的孔雀、有粗笨的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶狠的狼。
猴子很调皮，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀，它的羽毛睁开了，像一把大扇子，漂亮极了，好象在和我们比
美。
1、最吸引我的动物是
。
2、动物园有哪些动物？
阅读
18
春风送暖，冰雪消融，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。
柳树发了芽，果树开了花。
小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
啊，它们在美好的春色里多么快活啊！
1、这段话写的是什么季节的风景？
2、“它们”指的是（动物）和
（植物）。
阅读19
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的
像雪。
花里带着甜味儿。
花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、春季，、、、都开满了花。
有、、。
2、短文中写的颜色
3、短文中的小昆虫有
、
阅读20《太阳的滋味》
太阳像个圆圆的饼，圆圆的饼像太阳。
我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳。
饼的滋味真甜，那太阳的滋味必定也是很甜吧？
1、饼很甜，还有什么东西是甜的？
2、太阳和饼是圆的，还有什么东西是圆的？
阅读21《狐狸和葡萄》
有一只狐狸两天没有找到食品，饿极了。
突然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就快乐地跑过去。
狐狸看
着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。
它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。
狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办
法来，只能无能为力地走了。
它边走边宽慰自己：
“那葡萄是酸的，必定不会好吃！
1、一（）狐狸一（）葡萄一（）叶子
2、仍旧子，写词语
又大又圆
一串串
又
一
3、狐狸为何说葡萄是酸的？
阅读22《找果子》
小猴摘了好多果子，成天吃也吃不完。
一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下好多。
怎么办呢？
他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃。
小猴走店东，串西家，整整走了一个月才回家。
小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，但是，一个果子也没有找到。
1、短文第儿自然段有（）句话。
2、小猴子想了一个什么方法存剩下的果子？
阅读23《快乐》
暑期里，我和气朋友大象到小河畔玩。
我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多快乐了！
火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说：
“太热了，我们来洗个澡吧！
”我快乐地说：
“真是个好想法！
”沐浴时，我怎么也洗不了后背，大象说：
“让我来帮你吧！
”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲刷身子。
就这样，我和大象你帮我，
我帮你，让大家都洗了个畅快的凉水澡！
、像“笑咪咪”这样的词语我还知道
2、（
）的草地
）的太阳
）的鼻子
3
、我知道了：
本来
这么快乐呀！
阅读24《小猪学游泳》
小猪看见鸭子在水面上嬉戏，内心很敬羡。
这时，一只青蛙正在水中快乐地游着，小猪见了说：
“哈哈，游泳太
简单啦。
”一下子也跳到水里。
小猪在水里不论手脚如何划动，身子直往下沉，喝了一肚子水。
要不是水牛大哥实时救起他，唯恐早就没有命了。
1、故事里出现了哪些人物？
2、谁救了小猪？
3、小朋友要不要向小猪学习，为何？
25
小熊在桥上遇到了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。
小熊在桥上遇到了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。
小熊在桥上遇到了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去。
、小熊在桥上遇到了、、
2、小熊是如何做的
3、你喜爱小熊吗？
为何？
阅读26《小蜻蜓》
清请的小河畔长满了绿油油的草，夹杂着很多
不著名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去仿佛一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这
里飞飞，那边停停，小蜻蜓过者安闲的日子。
1、短文共有（）节，标上小节号。
2、正确连线：
一架
野花
一棵
飞机
一朵
青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河畔（）大树下（
）旷野上（
）竹林里（
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）小飞机（
）小蚊子（
）小燕子（
4、为何小蜻蜓过着安闲的日子？
请把相关的语句用“＿＿＿”划出来。
阅读27《春雨》
春季，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争辩
一个风趣的问题：
春雨究竟是什么颜色？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴
瞧瞧吧！
“不对，春雨是绿色的，你们瞧！
春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳
枝儿绿了。
麻雀说：
“不不！
春雨是红色的，你们瞧！
春
雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿
红了。
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上适合的词：
（）的小草（）的桃花
（）的柳树（）的杏花
3、春季，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争辩一个什么风趣的问题？
请你用“————”把句子划下来。
4、按短文内容填空：
1）小白鸽以为春雨是（
），小燕子以为春雨是（
），
麻雀以为春雨是（）。
2）你能像小鸟们同样谈谈春雨的颜色吗？
我说：
“春雨是（）的。
你们瞧！
，春雨（）。
5、连词成句：
①屋檐下②小鸟③争辩④风趣的⑤在⑥一个⑦问题
阅读29《小铅笔》
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，全身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，仿佛漂着一顶顶帽子。
水慢慢地流着，仿佛在说：
“小朋友，你要好勤学习呀！
1、这篇短文（）节。
2、第二节有（）句话。
3、用“_____________”划出描绘铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：
（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
（）
②水要小朋友善勤学习。
③这支铅笔很漂亮。
阅读30《好斗的小螃蟹》
hà
odò
ude
xiǎo
pá
ngxi
è
好斗的
小螃
蟹
lá
nwānpá
ngzhà
ngjiā
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总好
bè
ihǎnwūguīgǎn
oqī
欺负他人。
shēnxiā
ji
ù
lǎo
yu
ǎn
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小
乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
ngxiè
pà
小螃蟹见大家都怕它，非
chá
ngdé
yá
ngpà
otū
常喜悦，扬开端来吐泡泡。
突然，它发现了一根小铁
bà
ng
棒，心想：
gǎn
rě
kà
n
ā
“谁
敢惹我？
看我怎么夹住你！
hāhá
idià
o
“哈哈！
”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。
gěiyīncí
1.给多音字组词（8分）
ixiè
wù
2.
被小螃蟹欺凌的动物有
__________、___________、___________。
（6分）
xiè
i
shé
zěnyà
3.
小螃蟹最后被_________（谁）______________（怎么样）。
（5分）
4.
本文共有______个自然段，第三自然段有
________句话。
（4分）
（一）
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，特别快乐，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（
）句。
2、写桃子长得好的词是（
）。
（二）
天上的云姑娘喜爱穿五彩缤纷的衣服。
清晨，云姑娘衣着一身白色的衣服。
夜晚，云姑娘穿上一身红红的衣服。
快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有（）句话。
写了云姑娘（）夜晚和（）时衣着不一样颜色的衣服。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
（三）
过了几日，白菜长出来了。
小白兔经常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
1、这段话共有（
）句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
老爷爷浅笑着说：
“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧（子也送给你吧！
我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
1、这段话共有（）话。
2、学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
（四）斧子
”孩子说：
“老爷爷，不是我的东西，
（五）老方法不可以了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中碰到了猴子。
猴子告诉它：
“村庄的井里有水。
”猴子走了，乌鸦
找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，但是衔了许久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来取水，看到乌鸦用这类方法喝水，哈哈大笑，说；
“你用这类方法喝瓶子里的水是能够
的，喝井里的水就不可以啦！
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。
1、这篇文段共有（）个自然段。
2、在文中找适合的词填空。
一（）石子一（）井一（）方法一（）水
（六）
这里有一（
）漂亮的小河，河里游着几条可爱的小鱼。
一（
）小鸟在白云下（
这里真漂亮！
我们要爱惜
这漂亮的环境！
（1）把字词的序号写在短文的括号里.
１、只
２、条３、飞来飞去
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春季，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏季，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋季，小青枣慢慢地变红了，变为了红红的大枣。
这时，树上仿佛挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出适合的词填在括号里。
（）的枣树（（）的大枣（２、文中“小灯笼”指的是
）的枣花
）的小灯笼
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。
冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了
栽种物。
2、短文中写颜色的词有。
（三）人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思虑。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创建。
1、这是一首儿歌，一共有（）话。
2、填空：
（1）人有两件宝是指________和________。
（2）词语搭配：
（连线）
（1）勤奋地大脑
一双小手
聪慧的劳动
（四）
我是一粒种子。
春季到了，我才抽芽。
感谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。
此刻，我已经长得很高了。
到了秋季，我就会结出肥肥果实,农民看了可快乐啦!
1、“我”是。
2、“我”在（时候）抽芽，在
3、和帮助“我”长大。
（时候）结果。
（五）夏季
初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花
蕊在风中摇动，就像一群仙女在载歌载舞。
1、这段话共有（）句。
2、石榴花在开放。
它的花蕊是的，花朵是的。
3、石榴花好多，从（）、（）等词能够看出。
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