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但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。
实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。
这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型,以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化:
成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。
所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。
对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:
双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策
1、压力过大,焦虑过高。
因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。
3、准备不足,方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。
4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。
5、过于自信,有骄傲的表现。
6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因,主要采取如下一些对策:
1、改善学习行为习惯
A、科学调整各科学习时间。
B、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。
C、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。
D、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用。
3、讲究“战略和战术”。
战略:
以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。
战术:
强科争优势,弱科保底线。
(最低要求必须以比省平均分低5分为底线)
五、家长会形式的变革效果良好
本次家长会采取分批的形式进行,离校最近的学生家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英和X科的老师。
在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。
开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。
这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。
六、喜忧参半。
虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有一二个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。
还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。
主要收获是:
能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!
每天给孩子一些笑脸!
做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!
规范学生行为!
掀起学习的热潮,完善自我形象。
进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。
采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作。
“看着同学们背袋提箱接二连三走出寝室,我才真的意识到:
放假了。
高三的第一个学期就这样在不知不觉中画上了句号。
等同学们都走完后,忽然有一种空荡荡的失落感。
望着书桌上那张写有"
二十一世纪我的第一个梦想"
的信笺,我忍不住问自己:
"
我是否丢失了什么?
独坐空房,心如波澜。
从抽屉里翻出那本旧日记本,往昔宛如一条小溪,潺潺地在脑海中流淌.....”(西场中学2019届高三
(1)班某生日记:
2019,我的第一个梦想)
200x年七月,当在学期末会议上得知让我担任下一届高三级班主任工作时,我立刻想到了《2019,我的第一个梦想》这篇日记,因为它,更让我知道高三级学生的心态,对我做学生思想工作有很大有帮助。
不久,我的新班级已有了一个比较成熟的框架,“抓两头、促中间,以德服人”的工作方法一直贯穿于整个学期。
一、学期初,稳定和鼓励学生。
暑假补课期间,通过多种渠道,迅速摸清班上学生的学习、生活情况,得知有几位学生由于纪律、学习成绩较差,受到同学以及老师的不平等对待,思想负担比较重,于是,我就请他们到办公室与他们谈心,掌握了情况之后,我语重心长地说:
“我认为你们只是考试分数差点,但情感是健全的,人格尊严是平等的。
你们同样具有各自的个性、优点和才干。
由于成绩差点,你们受到较多的指责、批评、甚至歧视,这是很不公平的。
你们同样需要鼓励和爱,来自家长的爱,来自老师、来自同学、来自班集体的爱。
我将尽最大的努力,尽可能协调好各方面工作,让你们能得到同样的爱。
”凭着我对工作充满自信和热情,我感到学生的心和我贴近了许多,本学期来,这几位同学在学习、纪律等方面都有不同程度的进步。
二、学期中段开好家长会。
我认为家长会是学校与家长沟通,共同做学生思想工作的最好时机,同时也是向家长宣传西中良好的学习环境和高水平的教学质量等,于是我准备了几份材料发给家长,主要内容如下:
①西场中学是县属完全中学,始建于1945年,原名为xxx中学,解放后曾易名为xxx中学,1959年改为xxx中学。
西场中学校园面积83亩……近几年来,学校师生励精图治,勤奋拼搏,教学质量不断提高。
1997年以来,每年考上大专院校的人数都在70人以上。
20xx年高考考上大学达140多人,其中上重点4人,本科以上40多人…
②20xx年即将来临,新一届高三学生又开始新一轮的高考大冲刺了,面对机遇与挑战并存,喜悦与忧虑交织的局面,身为高三级学生家长的您该做些什么?
在复习备考这出戏中,您该扮演什么角色?
我认为家长要当好考生的“配角”,会同学校、老师一起,为他们解决后顾之忧:
首先,作为家长要让考生明白考试复习的意义。
其次,家长要清醒知晓考生复习备考的状况,冷静地采取对策。
再则,家长要为考生营造一个安静、祥和的复习备考氛围。
总之,家长对考生复习备考要有平和的心态。
③高三
(1)班现有学生62人,其中男35人,女27人,本学期以来…
④考试的过程是一次再学习、再提高、再深化的过程…成绩只能说明过去。
世上没有永远的冠军,只有永远的拼搏者。
对待成绩---分数,请家长不要过于看重,以后的路还很长,请给孩子多一份关心,多一份理解,鼓励他们力争下一次取得理想的成绩……一次成功的家长会,更能增强学生的自信心,减轻学生的学习压力,也让他们体会来不同方位的爱心和关怀,有助于我进一步做好班级管理工作。
之后,我又趁热打铁,找来这次期中考试成绩前十名的同学开了个坐谈会,分析了当前的形势,面对机遇与挑战,努力拼搏才能成为最后的赢家。
三、学期后期,因学业原因,再次分班,这给班级管理带来了新的问题和难度,但对于一位工作经验比较丰富的班主任来说,这不成问题,“爱心”两字几乎可以解决所有问题。
几年的班主任工作已使我深深体会到:
弘扬师德,“爱生”是核心。
师德有千条、万条,热爱学生应该是第一条。
当我在探究一些后进生和一些优秀生的成因后,明白了教师的作用不仅仅是“传道、授业、解惑”,更重要的是用一颗爱心去塑造学生健康的心理和高尚的情操。
在进行分班时,有同学对我说:
‘您不仅是一位好老师,也是一位成功的班主任。
’也许这只是一句玩笑,但我感谢这位同学对我的褒奖和鼓励,我知道,我的工作还有许多缺点和不足。
希望在新的学年里,在我和同学们的共同努力下,创造出更好的业绩。
我想,当学期结束时,应不会再有同学再有开头那样的(忽然有一种空荡荡的失落感、我是否丢失了什么)感想吧。
为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己,有必要回顾一下本学期的工作。
本学期,我继续担任高三
(2)班班主任,在工作中坚持出全勤,干满点,兢兢业业,无私奉献,踏踏实实,积极参加各类政治和业务学习,努力使自己成为一个家长满意、领导放心的教学工作者。
在班主任工作方面,我本着“一碗水端平”、一视同仁的态度,公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事,以热情的、高度负责的态度去关心学生,以新型的师生关系处理好教师和学生之间的关系。
本学期是高中学习生涯中最关键的时期,能否在高考中取胜,至关重要。
为此,班工作的难度就可想而知。
本学期,我本着一手抓学习,一手抓纪律的指导思想,着重从以下几个方面做的:
一、做学法指导,帮学生找准目标,冲刺高考。
高三学生的首要任务就是学习,尽管已经经过了半年的复习和训练,但是,怎么学,学什么,还是一直困扰着一些学生。
针对这种情况,我就利用班会、或课余时间,向学生介绍一些自己的或报纸上介绍的迎考学习方法。
1.建议学生每科都准备纠错本,把那些易混、易错的题目加以归纳整理,经常拿出来反复强化。
开始许多学生不太认同这一做法,认为这太困难了。
于是我给他们这样解释:
为什么会错,原因就是我们还没掌握或者说掌握得不好才会出错,所以要保证不再错最好就是归纳出来,一来可以省不少的时间(不用花费过多的时间在已经充分掌握的知识点上),二来可以加深自己对薄弱环节的认识,尽快将其攻破。
随着时间的推移,一次次的考试下来,越来越多的同学接受了我的建议,并取得了一定的成效。
2.“计划-过程-总结”。
“计划”:
在开学初我就要求同学们不能再像上一学期一样,应该先为自己制定三类计划:
近期计划:
在最近的时间(考试)里我应该达到什么样的层次,应该如何达到;
中期计划:
在学期中时哪些内容、知识我必须要掌握过关;
长期计划:
为了高考我必须要做到的事;
此外还指导学生制定计划时不要要求太高,过高若达不到会失去信心;
但也不能太低,低了会失去追求上进的动力。
“过程”:
在实施计划的过程,要让学生知道计划只是一个蓝本,并非一成不变的,可根据自己的实际情况加以调整,但在此过程中应该使自己时刻能保持高度的自信。
为此,我要求学生每天起床时能对自己说一声:
我能行,我可以完成今天的任务。
注重结果的同时我更注重过程,只有自己在过程中全心附出,尽管结果是否能尽人意,我们也会无怨无悔。
许多同学把这话记住了,把它留在了自己的记录本上。
“总结”:
这一过程很重要。
学生不仅要认真学习,更要认真总结、反思。
我要求学生每天睡觉前要对自己这一天所做的事好好想想,是否有完成自己的计划。
另外,对不同的学生有不同的要求,一般每个月至少要总结一次,尤其是在考试后,还要求他们把自己的总结心得写下交上来,我再对他们的总结进行分析,写上一些鼓励性的评语,当一个月过去或再一次考试完了后再把这上一月的总结发还给他们,使他们能在自己的鞭策中不断取得进步。
对于一些成绩较好、希望较大的同学我还要求他们每周也要总结一次,反思自己这一周的学习生活情况,并与他们进行谈心,个别或是小组。
3.在最后冲刺的一个月里,由于时间的紧迫,我要求学生能提早6:
45分回到课室学习(课内或课外)的知识。
开始学生不太习惯,可由于我每天的准时监督,在学生中形成一种认识,大家都很准时主动。
加上同学间那你追我赶的紧张学习氛围中,许多原来回来只是看杂志或睡觉的同学也不断转变过来,认真地对待学习,对自己负责。
二、抓典型、树榜样,做好后进生的转化工作
作为一个班主任,要全面了解每个学生的情况,包括:
学习、爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等,做到心中有数,这样才能做到有的放矢,因材施教。
例如杜婉鹏同学,这同学是个悟性较高的同学,理科较好,潜力大,但英语上不去,几乎是放弃,还有就是有早恋的行为。
对于这样的一个好苗子,通过电话、家长会等和其家长进行多次交谈达成共识后,我多次与该生聊天,向其说明利害关系。
经过多次的工作,他的成绩逐渐上来了,从290上到了320,思想上也慢慢改变过来,尤其是英语他也开始主动地去记单词、语法,尽管成绩不是很理想但也有了一定的进步。
还有徐山海同学,这同学脑子转得快,成绩也可以,但性格较倔,很意气用事,很在意别人对自己的看法,其家长对此十分关注。
于是,我想了个方法:
既然他倔就给他来个激将法,开始很是关心他的生活学习,再来一个180度转变,故意在许多方面为难他,甚至不理睬他。
结果他为了再次引起他人的注意,把更多的时间放在了学习上,成绩也一路上升,从370分上到了410分,而在高考期间他也表现出了充分的冲劲,相信感觉很好。
三、开展活动,寓教于乐,培养学生的感恩意识和爱国情操
喜爱活动是学生天性,活动既可以丰富他们的精神生活,又能使他们长知识、增才干,对他们的身心发展起着极为重要的作用,因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础,是班级工作的核心内容,而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。
例如,在3.14的拉萨“打、劫、抢”事件,等,我都会通过查找一些资料、下载视频等,供学生学习,让学生感受,增强他们的爱国意识。
在观看视频时学生感触良多,他们的眼眶都湿润了,这时我知道这教学效果达到了。
在5.12的汶川大地震后学校组织捐款,大家都勇跃捐款,为同龄人献出自己的一份心意,为这些瞬间消失的鲜活生命在去往天堂的路上带去一点光明。
通过这些活动,我发现我们的学生还是很可爱的,他们都有着同一种特点,有着较强的集体荣誉感,责任感。
十年树木,百年树人,一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌,不断扶持下,才能长成栋梁之材。
育人的道路甚具艰巨性,这就要求我们在摸索前进的道路中不断发现问题总结经验。
篇章2:
下学期高三班主任工作总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】
高三班主任工作是高中阶段最累最重的,特别是高三的下学期,在下学期结束时我们的班主任都要写工作总结,这个工作总结要怎么写呢?
下面是小泰搜集整理的下学期高三班主任工作总结,欢迎阅读。
下学期高三班主任工作总结
高三年级下学期是高中三年当中最关键的时候,最重要的是准备高考。
不仅教学任务重,压力也大。
而且班主任工作是高中阶段最累最重的,既要为每个考生准备高考档案,指导体检报考,还要做深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学习情况,以确保55个学生以健康、稳定的心理,积极紧张的学习情绪做好复习备考。
本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:
一、加强班级管理,深入了解学生,以身作则,全面深入地做好班级工作
首先,坚持“成才先成人”的教育原则。
高三,代表的不是放松,相反,高三代表的是成熟担当与勤奋。
为此,开学初,我便在班里提出了“抓常规,促学习”的口号,配合学校,抓好学生各项常规工作的落实。
高三年级,学生容易在常规上放松。
我根据学校的规定,要求学生注意自己的仪容仪表,注意作息时间,遵守学校各项规章制度,效果很明显!
同时,进入高三,学生的压力很大,情绪也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,高三一开学,我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势,讲清高考的重要性。
开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》及《如何消除浮躁情绪》等主题班会,引导学生,明确当前的形势,正确对待高考。
同时,我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,为学生排忧解难。
其次,为了培养学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,自己必须首先做到,然后再要求学生去做。
再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。
二、克服浮躁,调动学习积极性,提高学习效率
第一,抓尖子,督差生,调动学习积极性。
调动学生学习的积极性,形成刻苦学习的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高三班主任的首要任务。
这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。
同时提出具体措施;
对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;
形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐后、比学赶超的学习风气。
同时利用每次模拟考的成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。
第二,定好边际生,抓好跛腿学科。
在总复习过程中,根据考试成绩进一步定好边际生,并将跛腿学科的学生承包给任课教师。
平时利用早读或班会指导学生调整学习方法,培养良好的学习习惯。
根据高考的形势,我要求学生在前半学期先重视薄弱环节,补习落后科目;
后半学期则要注意平均分配学习时间,各科齐头并进,同时注重优势科目;
对综合科要多作基础题。
有时还让学生代表介绍学习方法,提供机会让学生互相交流学习经验。
第三,抓住时机,鼓励后进学生。
高三既是冲刺的时间,也容易导致后进生产生泄气情绪。
所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况,抓住他的一点点进步,适时给予鼓励。
还利用平时谈心,电话访问,随时了解学生的思想情绪,给他们作工作,让他们始终对自己充满信心,始终能努力学习,不断进步。
第四,一模之后,又引导学生正确分析考试成绩,明确字在全市排名以及对应的录取批次,使学生明确自己的位置,从而适时调整学习策略。
同时,根据实际,有针对地学习。
平时注意给学生讲清今年高考的各种情况,如考试人数、招生人数、扩招人数等,让学生了解当前的形势,安定情绪学习。
三、注重细节,调整身心,科学备考
有人说,高考不仅仅是考智力,同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验。
其实,在学生的学习生活中,跟同学的一次口角,一次小感冒,或者考试的2B铅笔没带都有可能影响学生的学习情绪,所以我都把注重细节摆在了重要的位置。
我们利用平常的班队课反复向同学们宣传“细节决定成败”或说是“成也细节,败也细节”的观念,学习中要严格要求。
开展好文体活动,增强学生的体质。
高三学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。
除了做好课间操、眼保健操外,还按照学校要求,开展轻微的体育活动,增强学生的体质。
如学生自觉跑操,做广播体操等。
同时经常给学生以心理指导。
我教学生有心理上的不愉快一定要自己调整,或者找同学、朋友倾诉,相信老师、父母的找老师和父母,要么写写日记,体育锻炼,总之,不要憋在心里,而且要做一个乐观、豁达的人,不为小事斤斤计较。
让同学们更多的是把高考当成一次机遇,一次挑战,自己成长过程中的一笔财富,思想日益成熟的一种骄傲。
“年轻就是资本,年轻,一切皆有可能,每一个人都勇于挑战自我,不做逃兵,不做懦夫。
”这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来。
临近高考时,让我最感到欣慰的是,大家都没有丧失斗志,对生活充满了热情,这是我最希望看到的。
四、永远不忘我们的高考口号:
春风吹,战鼓擂,
今年高考谁怕谁!
出战必胜,舍我其谁!
行!
(竖左大拇指)
能行!
!
(竖右大拇指)
一定行!
!
(同时竖左右大拇指)
YEAH!
(同时竖左右手的食指与中指)
五、感恩母校,文明离校!
6月8号晚自习第二节课,我们召开了“背起行囊,走向属于自己的人生”的高三最后一次主题班会!
第二天,学生们都严守校纪。
没有打架斗殴,没有乱扔砸东西,没有争抢,为学弟学妹们做好了榜样。
大家把宿舍、教室卫生打扫干净,保证桌子,凳子,床,门窗,玻璃等均完好无存,为维护一个整洁文明的校园环境尽了一份力。
始终保持学生良好形象,站好最后一班岗。
为学校做一些实实在在的事情,留下了美好的回忆。
感谢恩师,珍视挚友。
学生们真诚向老师、同学道别,并且提醒经常保持联系,珍惜同学之间的感情,相处好最后时光。
在离开母校的时候,学生们走得从容、高尚、友好,给母校的记忆中留下感人的纪念!
让最后的时刻因我们而变得绚丽多姿!
让毕业的日子成为生命中最灿烂的回忆!
六、耐心细致,指导学生填报志愿
高考填报志愿是一项复杂而繁琐的工作,学生又容易出错,况且今年学生实行网上填报志愿。
为此,我利用6月26号学生返校的一天,对填报志愿的相关事宜做了详尽的解释。
要求大家认真地填报志愿,同时让学生和家长仔细检查,以确保准确无误。
有问题,要及时反馈班主任。
七、勤于反思,敢承己过,放眼未来
班主任的工作,可谓头绪繁杂,压力巨大。
社会的希望、学校的要求、学生的未来、家庭的事务等等,这些重担全都压在了班主任的身上。
因而在处理一些事情,尤其是特发事情时,难免会有一些不当或失误。
遇到这种情况,即使是面对自己的学生,也要敢承己过,以赢得学生的理解和尊重。
不仅如此,即使是已经处理完了的事情,也可以多反思,就像平时的教学工作一样,看看有没有更好的办法,以便为今后的工作积累经验,以期更好地放眼未来,开展工作。
这一学年,我一直在尽力把这个班带好,无论是这个班的班风、学风,还是这个班的成绩,都有了令人欣慰的长足进步。
但由于这样或那样的原因,特别是我个人的工作能力有限,学生毕业走了,回过头来看,自己工作依然存在一些不足。
我将继续努力不断探索、总结经验和教训,面带微笑,走向未来。
高三下学期班主任工作总结
过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我做的一些工作向大家汇报:
一、完善班级管理建设,重视发挥班委作用
本学期通过民主选举更换了部分值日干部,对值日干部进行随时与及时的指导,主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理,同时利用值日干部与个别同学的矛盾,在班上开展讨论与思想教育,让学生明白值日干部的付出,让学生学会换位思考,进一步树立值日干部的威信,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。
我经常教育他