三年级英语上册效能作业 1文档格式.docx
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A、What’syourname?
B、Seeyou.C、Myname’sPeter.
（）2、BaiLing:
Hello,MissWhite.MissWhite:
A、Guess.B、Hi,BaiLing.C、I’mMissWhite.
（）3、Kate:
Goodbye,Mike.Mike:
A、Goodbye,Mike.B、Goodbye,Kate.C、I’mMike.
（）4、Kate:
Mike:
Hi,Kate!
A、Hello,Mike!
B、Bye,Mike.C、Seeyou,Mike.
（）5、BaiLing:
Lili:
Bye,BaiLing.
A、Seeyou,Lili.B、Seeyou,BaiLing.C、Hi,BaiLing
Lesson3
一、课前作业：
复习上节课文具单词，熟读掌握
（）1.----What’syourname?
----___.
A.MynameisSarah.B.ThisisMike.
（）2.----Ihaveabook.
-----___!
A.Hello!
B.Metoo!
3、课后作业
从B
栏中选择A
栏各句的正确答语。
AB
（）
（1）Bye!
A.Hi!
I’mSarah.
（）
（2）What’syourname?
B.Seeyou.
（）（3）Hello!
I’mWuYifan.C.Myname’sChenJie.
（）（4）Goodbye,class.D.Bye,MissWhite.
（）（5）Goodafternoon.E.Thankyou
（）（6）Nicetomeetyou.F.OK
（）（7）Let’sgotoschool.G.Metoo!
（）（8）HappyTeachers’Day!
H.Nicetomeetyou,too.
（）（9）Ihaveabook.I.Hi!
（）（10）Hello!
J.Goodafternoon.
Lesson4
（）1.----Let’splay!
----____!
A.ByeB.OK
（）2.----Nicetomeetyou,WuYifan.
----
A.Goodbye,SarahB.Nicetomeetyou,too.
小小翻译官。
1.Goodmorning!
__________________________________________
2.Let’sgotoschool!
________________________________________
请将下列单词的序号填入正确的图片下面。
（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）
①mouth②eye③hand④face⑤nose⑥arm⑦leg⑧foot⑨ear⑩head
Lesson5
（）1.----HappyTeachers’Day!
----＿＿.
A.MetooB.Thankyou
（）2.----Goodbye,MissWhite!
----___.
A.Bye,MrBlack!
B.Nicetomeetyou,Mike.
做活动手册本单元第5部分练习。
学生根据录音，圈出所听到的文具。
具体方法和步骤参考如下：
（1）学生看图，用英语说出图中每样文具物品。
（2）教师讲解题目的意思并指导做的方法。
（3）学生听录音做练习。
1.ThisisChenJie.________________________________________
2.Nicetomeetyou!
_________________________________________
3.Clapyourhands.__________________________________________
Lesson6
（）9.----Bye,Sarah.----＿＿.
A.Seeyou!
B.I’mSarah.
（）10.当你邀请别人一同上学时，你会说：
A.ThisisJohn.B.Let’sgotoschool.
做活动手册本单元第6部分练习。
此项练习旨在训练学生的观察和反应能力。
诵读下图句子
Unit2LookatMe
Lesson1
诵读下列句子，复习第一单元知识。
A:
Hello/Hi！
B:
A:
What’syourname?
I’m…/Mynameis…
做活动手册第二单元的第一部分练习。
（1）学生看图，说说图中学生在做什么、说什么。
（2）让学生听录音做练习。
（3）再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，
最后通过给小花涂色进行自我评价。
分小组诵读下列对话。
T:
Goodmorning,boysandgirls.
S:
Goodmorning,MissWang.
ThisisFuwaHuanhuan
Hi,Huanhuan.
K:
Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
Let’sgotoschool.OK?
OK!
Lesson2
熟读下列句子，上课时找生诵读
1A:
Goodmorning!
B:
2A:
Goodafternoon!
3A:
ThisisJohn.
Nicetomeetyou
4A:
Let’sgotoschool.
5A:
Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too
做活动手册第二单元的第二部分的练习。
根据图片,填上所缺的字母.
1.
__acket2.__oke3.__ouse
4.,__abbit5.__eep6.__ock
7.s__uirrel8.__ice9.__amp
10.__oodles
Lesson3
把左右两项用线连起来。
1.Goodmorning!
A.拍手。
2.Let’sgotoschool!
B.早上好！
3.ThisisJohn.C.见到你很高兴！
4.Nicetomeetyou!
D.这是约翰。
5.Clapyourhands.E.让我们去上学吧！
做活动手册本单元第3部分的练习。
本课的练习是让学生画出动物身体上所缺的部分。
在字母中圈出给出的单词
1.eyeabeceyeonmpl
2.earacecearckIe
3.nosesoowonoseced
4.mouthtuIccmouthoxi
5.leglIgetlegopcda
Lesson4
从中找出与下列相匹配的单词组成句子。
1.Stampyou_________
2.Crossyour_________
3.Good_________
4.Niceto_________
5.Touchyour_________
A.footB.meetyou,tooC.noseD.afternoonE.leg
做活动手册本单元第4部分练习。
找出与其它不同类的一项，把序号填在题前括号内。
1.（）A.eyeB.earC.hello
2.（）A.legB.schoolC.nose
3.（）A.bodyB.fingerC.crayon
4.（）A.bookB.handC.arm
5.（）A.rulerB.earC.sharpener
诵读下列对话。
4Touchyourhead.
Whereisyourmouth?
Hereitis.
听录音，选出你所听到的单词，每小题听两遍
（）1.A.eyeB.nose
（）2.A.morningB.hello
（）3.A.schoolB.eraser
（）4.A.sharpenerB.head
（）5.A.bookB.face
将下列单词填入空格,把对话补充完整.
Sarah:
Mike,wehaveanew__________.
Mike:
Really?
Let’sgoand_______alook.
OK.
Wow!
It’sso______!
Wehave______lights.
Look!
The______iswhite.Theflooris_______.
Lookatthepicture.
It’svery_______.Whereismyseat?
It’s______thedoor.
I______ournewclassroom.
Me______.
将表示身体各器官的单词写在下列横线上。
听录音，标序号，每小题听两遍
（）Goodmorning,LiuJie.
（）Nicetomeetyou.
（）ThisisBetty.
（）Goodmorning,PingPing.
（）Nicetomeetyou,too.
选句补充对话,将正确的句子的编号填在横线上.
A.Howmanypicturebooksdoyouhave?
B.Whatcolorisit?
C.Hownice!
D.What’sinit?
E.MayIhavealook?
Amy:
Hi,ChenJie.Ihaveanewschoolbag.
ChenJie:
________________________
It’sblackandwhite.Look!
It’ssoheavy.
_____________________
SomeEnglishbooks,somestory-books,andmanypicturebooks.
__________________________
Letmecount.1,2,3,4…15.Ihave15picturebooks.
_______________________________
Sure.Hereyouare.
Afatpanda!
___________
Unit3LetusPaint
诵读下列对话
画一幅画，画的主题就是陌生的小朋友经由介绍而熟悉起来成为新朋友。
同时还要给画中的人物配上对话。
熟读下列对话，并背会。
Howareyou?
Fine,thankyou./I’mfine,thankyou./Verywell,thanks.
同桌互相练习下列对话
Goodmorning/Goodafternoon/Hello,
Goodmorning/Goodafternoon/Hello,
Fine,thankyou.
把本节课学习的表示颜色的单词写到下面，并诵读下列句子。
A:
Let’spaint.
Great!
Ilikeblue.
Metoo.
教师发给学生每人一张白纸。
学生发挥想象，做一幅画。
教师为学生提供机会，展示自己，把自己做的画介绍给大家。
包括画的是什么，它们都是什么颜色的，有什么奇异的地方等等。
把学过的头部的部位和颜色的名称的单词写到下列横线上
人体部位：
颜色：
做活动手册第三单元的第三部分练习。
把本节课学习的歌曲WhoIsWearingYellowToday?
练习会
回家唱给自己的父母
教师让学生就近结组，两个人，三个人成一组都可以。
教师为学生们发头饰，给他们几分钟时间组织对话内容，然后进行表演。
选三组进行表演。
看一看，画出相应的图画。
1．agreenruler2.aredmouth3.ayellowbook
4.abluenose5.apurplefoot
把以前学过的表示颜色的单词写下来
你还想学习哪些颜色的单词
做活动手册本单元第五部分练习。
抄写下列单词
white,
black,
brown,
pink,
Orange.
并画一幅画，要求画中有今天学习的这些颜色。
Lesson6
将下面汉语的标号填在相应的英语句前括号内。
1、喂！
（）What’syourname?
2、再见！
（）MissWhite
3、你叫什么？
（）Hello!
4、怀特小姐。
（）Goodbye!
5、我的名字是汤姆。
（）Myname’sTom.
听录音，根据句子意思判断图片是否正确，用“√”或“×
”表示。
1（）2（）3（）4（）5（）
三、课后作业
根据图片选择正确单词的序号填入括号里，完成句子。
（）1、Ihavea.
A、bookB、bagC、rulerD、pencil
（）2、Ihavea.
A、sharpenerB、rulerC、pencil-case
（）3、Ihavea.
A、crayonB、penC、pencil
（）4、Ihavean.
A、eraserB、sharpenerC、book
（）5、Ihavea.
A、bagB、crayonC、pen
Unit4Weloveanimals
将单词前的序号填入对应的图片下。
（）（）（）（）
（）（）（）（）
A.squirrelB.monkeyC.elephantD.pandaE.duckF.dogH.pigI.bird
听录音，对的打“√”错的打“╳”（10分）
（）（）（
（）（）
看汉语写英语单词。
猫__________狗__________
猴子__________熊猫__________
兔子__________鸭子__________
猪__________鸟__________
熊__________大象__________
老鼠__________松鼠__________
有__________
Lesson2
听音选择正确的颜色单词填在相应的图片下。
A.brownB.yellowC.blackandwhiteD.redE.pink
情景选择
（）1.当你告诉别人你有一只鸭子时，说：
A.Ihaveaduck.B.Ilikeaduck.
C.Lookatmyduck.D.Iamaduck.
（）2.当你想看一看别人的东西时，说：
A.Havealook.B.Look!
C.Let’slook.D.MayIhavealook？
（）3.当你让别人看看你的玩具熊时，说：
A.Havealookmybear.B.Lookatmybear.
C.MayIhavealook?
D.Letmelook.
（）4.当你同意别人看你的东西说时，说：
A.Cool.B.Great.
C.Sure.D.Super.
（）5.当你把一样东西给对方时，可以说：
A.Giveyou.B.Hereyouare.
C.Hereareyou.D.Youarehere.
看汉语写句子。
1、看，我有一只兔子。
______________________________
真酷！
____________________
2、我有一只猴子。
噢，真的吗？
_______________________
3、我可以看一下吗？
当然。
________________________
4、给你。
谢谢你。
5、噢，它真好看。
我喜欢它。
____________________________________________
Lesson3
听音连线。
完成单元同步练习题。
在A、B、C、D四个选项中选出最恰当的一项。
（15分）
（）1.Sarah:
MayIhavealook?
Mike:
A.Great.B.Thankyou.
（）2.John:
Ihavearabbit.
Chenjie:
A.Sure.B.Ok.
C.Great.D.Yes
（）3.Sarah:
Oh,it’snice!
Ilikei
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