辅导员考试.doc

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七、论述题（每题15分，共30分）

1、理想信念教育的主要内容是什么？

2、构建社会主义和谐社会的主要内容是什么？

如何构建和谐高校？

面试每人十分钟，共有以下几个步骤：

1、一分钟自我介绍

2、两分钟即兴演讲（桌上放个盒子，自我介绍完毕就抽题演讲）

我抽到的题目是：

如何营造班级的学习氛围？

3、两道必答题（进入考场之前五分钟从另一盒子里抽题，站在考场外准备）

我抽到的题目是：

a、对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些？

b、学院要进行一次演讲比赛，由你来写作策划方案，策划些什么？

注意哪些问题？

（大意）

4、老师提问两分钟（问得都比较简单，放心吧！

）

每人回答的问题都不一样，答完题，纸条有一个老师收回去，作废了。

1.你认为辅导员的职责是什么？

辅导员职责：

　

（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；

　　

（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；

　　（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；

　　（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；

　　（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；

　　（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；

　　（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；

　　（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。



2.当代大学生常见的心理问题有哪些？

你会如何处理？

一、问题1.学业问题大学是高中学生向往、追求的目标，也是他们放弃许多兴趣爱好甘于在题海中跋涉的精神支柱。

进大学后部分学生为了保持自己在中学的优势，废寝忘食，除了学习自己的专业课，还自己学一些社会急需课程，再加上英语、计算机的考级他们处于超负荷运转中。

巨大的心理落差还表现在一些大学生对自己的专业不感兴趣。

除了在高考填报志愿的时候由老师或家长强行代办之外，大学录取时进行专业调剂也让他们无法就读自己所喜欢的专业。

而在一些重点院校还有这样的特殊原因：

由于学生们在原先所读中学都非常优秀，但是一进大学就发现自己原来只是一个“普通人”，彼此实力相当，优越感的丧失使得一部分学生无法适应。

而与此同时，又有部分学生则感到考入大学如释重负，因而即使感到竞争的危机、就业的压力，也提不起努力学习的劲头。

2.人际关系问题大学生从校门到校门，缺乏人际交往经验，缺乏在公众场合表达自己、与他人交往的能力和勇气，面对各种各样的活动，既充满了兴趣又担心失败，久而久之，甚至回避参与，妨碍了良好的人际交往圈的形成。

学生因对己对人的认识问题，很难与人深交或缺乏知心朋友，有的则因人格因素，带来交往中的矛盾与冲突。

3.情绪不稳定问题大学生处于青春期的“暴风雨时期”，生长发育极为迅速，已基本趋于成熟，但由于阅历较浅，社会经验不足，对人生和社会问题的看法往往飘忽不定，容易出现各式各样的心理矛盾，很容易受外界各种因素的干扰和影响，会因一点小的胜利而沾沾自喜，也易为一次小考失利而一蹶不振，自我控制和调试能力较低，并由此导致心理和行为偏差。

不过大多数学生通过各种方式成功化解了自己的低落情绪，迅速呈现出积极的精神面貌；但是一部大学生却“在泥潭里越陷越深”，甚至走向极端。

4.恋爱与性的问题大学生的性心理障碍问题也很令人担扰。

大学生一进入青年中期，性生理基本成熟，性意识增强。

这时的青年有了性冲动和性要求，他们渴望得到异性的友谊与爱情。

由于性心理的不成熟，生活经验欠缺，对青春期的性冲动和性要求理解不当，常会产生一些不必要的紧张、恐惧、羞涩，甚至不正确的行为。

有的因理解的恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突，便陷入痛苦、迷茫、消沉之中，为情所困而不能自拔。

此外，因就业压力过大、家庭经济困难、生理缺陷等原因造成的心理问题也较多，有的是因一些突发因素造成的，有的是长期困扰造成的，有的是单一因素影响的结果，有的是多种因素共同影响的结果。

二、对策1.教师心理教育意识的提高教师心理教育意识的提高，对于预防学生的心理失衡和做好有关的心理保健工作是有很大帮助的。

教师要有自觉进行心理教育的意识；有正确的心理教育观，坚信人人都有巨大的心理潜能可以开发，心理发展是无止境的，人人都可能获得良好的心理品质，要尊重学生、理解学生、相信学生。

自我教育是心理教育的出发点和归宿，要调动学生心理自主构建的积极性。

另外，学生有很强的封闭性，不愿意把自己的性心理问题告诉老师，老师要多与学生沟通，取得学生的信任，及时了解学生的心理困惑和心理问题。

2.学生心理健康意识的提高学生应该积极发挥自身的主观能动性，正确的对待问题，然后寻求科学的方法加以解决。

保持良好的学习和生活习惯，保持身体健康，加强自己的德行修养。

多与人交流沟通，感到郁闷的时候就试着告诉自己，世界还是美好的，通过这些方式把问题转移。

心理咨询老师应该就心理健康知识、心理咨询向学生做一个很好的说明，打消学生对进行心理咨询顾虑，认识到看心理医生就像是感冒了要去看医生一样的平常，能够在心理不平衡时候通过心理老师的帮助及时解决自己的问题，让自己得到更好的成长。

3.设立多种沟通渠道当某些学生有找心理医生的想法时，由于时间、面子等问题，又打了退堂鼓。

所以除心理咨询外学校必须为学生设立多种渠道与心理老师进行交流，如可通过热线电话、电子邮件、网络平台、书信等方式，让学生可以随时宣泄自己的情绪，及时解决问题。

3.如何解决学生在学习上遇到的困难？

4.辅导员工作在政治教育中的地位和作用。

5.在工作中你会如何利用党员和学生干部？

6.如何处理学生的突发事件？

1、明确辅导员岗位的定位要求；2、了解辅导员工作的职责；3、分析自己的自身优势；4、了解应聘单位；

2、如何为通宵回来的同学做思想工作

你组织一个晚会说一下具体步骤

就腐败问题谈一谈自己的看法

对同学们同居的现象谈一下自己的看法

班集体的作用

如何加强学生干部工作

八荣八耻

辅导员对大学生进行思想政治教育的基本原则是什么？

答案：

“六个结合”教学与育人相结合；教育与自我教育相结合；政治理论教育与社会实践相结合；解决思想问题与解决实际问题相结合；教育与管理相结合；继承优良传统与改进创新相结合。

◆自我介绍大家好！

我是．．．．．．．．．．．．

通过这六年在不同学生工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动的经验。

也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。

在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，．．．．．虽然学生工作和学生活动占据了我很多时间，但在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要领。

．．．．．。

在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人，．．．．．．。

通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。

去年12月我参加了．．．．．。

如果我能被录用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工作做出贡献。

　　◆为什么要做辅导员1、职业规划的阶段目标。

到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了2、兴趣和热情。

我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。

六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。

3、能力问题。

通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。

　◆竞争的优势是什么？

1、对工作的热情和激情六年的学生工作经验。

培养了我对学生工作越来越深厚的热情这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。

2、学历背景优势来自文科院校。

能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。

对学校各个层面的学生组织都比较了解。

可以很好的将两个学校的成功做法契合。

3、能力优势具有很强的组织领导能力和管理协调能力　

　◆职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？

我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。

未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。

　◆辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。

我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员，　

　◆辅导员的职责是什么？

角色定位：

思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。

服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

　　◆如何做好党组织建设1、严格按照发展程序考核发展党员。

吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。

Eg：

刘芳艳特殊党费支部奖学金。

4、团结关心群众同学。

形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

　◆辅导员应该具备的素质★政治素质：

坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。

★业务能力1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。

同时要有工作艺术。

将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。

　　　　　◆如何做好辅导员，有什么规划？

首先：

换位思考，知学生之所需，想学生之所想。

熟悉每个人的名字家庭情况性格特点优势特长。

了解他们的思想和特点。

只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。

其次：

抓好两个群体：

要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：

责