学年河北省秦皇岛市高二下学期期末考试生物试题带解析Word文档格式.docx
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D.糖类在生物体内的主要作用是提供能量
【答案】C
此生物一定是动物，因为能合成糖原，糖原为动物多糖，故A正确，C错；
淀粉和糖原都属于多糖，都是储能物质，淀粉为植物多糖，糖原为动物多糖，B正确；
糖类的功能是主要的能源物质，故D正确。
本题主要考查糖的种类，意在考查考生能理解所学知识的要点和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
3．如图表示有关生物大分子的简要概念图,下列叙述正确的是（）
A.若B为葡萄糖，则C在动物细胞中可能为乳糖
B.若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A为C、H、O、N
C.若C具有信息传递、运输、催化等功能，则B可能为氨基酸
D.若B为脱氧核苷酸，则C可能存在于线粒体、叶绿体、染色体、核糖体中
由题意分析可知，若B为葡萄糖,则C为多糖,在动物细胞中可能为糖原，A项错误；
若C为RNA,则B为核糖核苷酸,A为C,H,O,N,P,B项错误；
若C具有信息传递,运输,催化等功能,则C为蛋白质,B为氨基酸，C项正确；
若B为脱氧核苷酸,则C为DNA,可能存在于线粒体,叶绿体,染色体,但不存在于核糖体中,因核糖体由RNA和蛋白质构成，D项错误。
蛋白质的功能、核酸的分子组成、种类及功能
点睛：
本题知识点简单,考查组成细胞的化合物,要求考生掌握细胞中几种主要的大分子化合物及其基本组成单位,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查。
4．糖类不含有，磷脂含有，蛋白质也不一定有，而核酸一定有的元素是
A.ＮB.ＰC.ＳD.Ｐ、Ｓ
【解析】糖类的组成元素有：
C、H、O，磷脂的组成元素有：
C、H、O、P，蛋白质的组成元素有C、H、O、N，核酸的组成元素有C、H、O、、N、P，所以糖类不含有，磷脂含有，蛋白质也不一定有，而核酸一定有的元素是Ｐ。
故选B
5．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是
A.蓝藻、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
B.细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同
C.人和动物细胞在无氧条件下都能分解有机物，释放少量能量并产生二氧化碳
D.抑制细胞膜上载体活性或线粒体功能，会阻碍根细胞吸收无机盐离子
凡是细胞生物都含有DNA和RNA，也都有细胞器核糖体，故A正确。
细菌细胞壁主要是肽聚糖，植物细胞壁其主要成分是纤维素和果胶，故B正确。
人和动物在无氧条件下进行无氧呼吸产生乳酸但不产生二氧化碳，故C错误。
无机盐离子的吸收是主动运输需要载体蛋白和线粒体提供能量，故D正确。
本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
6．下列关于生物膜的叙述，正确的是
A.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
B.组成生物膜的脂质中脂肪最丰富
C.生物膜都是选择透过性膜
D.细胞器膜是细菌进行代谢的结构基础
【解析】生物膜是指细胞膜、细胞器膜、核膜的统称，A错误。
组成生物膜的脂质中磷脂最丰富，B错误。
生物膜都是选择透过性膜，C正确。
细菌只有一种细胞器——核糖体，为无细胞器膜，D错误。
【考点定位】细胞的生物膜系统
7．将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。
下列分析不正确的是（）
A.甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器
B.中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质
C.若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽
D.该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制
【答案】D
【解析】由题图可知，甲、乙两种伞藻细胞是真核细胞，真核细胞内含有多种具膜细胞器，A正确；
重建伞藻的细胞核来自甲，可以控制合成甲种伞形帽伞藻的蛋白质，细胞质来自乙种菊花形帽伞藻，细胞质中含有转录的mRNA，可以合成乙种伞藻的蛋白质，B正确；
由于嫁接的伞藻的细胞核来自A，因此若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽，C正确；
该实验证明了帽状体的形态建成同时受细胞核、细胞质的控制，D错误
【考点定位】细胞核的功能
8．在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（）
A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体
C.线粒体、核糖体、内质网、高尔基体
D.中心体、内质网、核糖体、高尔基体
【解析】唾液淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：
核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
【考点定位】细胞器中其他器官的主要功能
【名师点睛】线粒体：
有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量；
核糖体：
蛋白质的“装配机器”，能将氨基酸缩合成蛋白质；
内质网：
是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道；
高尔基体：
动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关。
9．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关（
）
①核膜的有无
②核糖体的有无
③细胞壁的有无
④膜上磷脂的有无
A.①③B.②④C.①④D.②③
【答案】A
由题意分析可知，根据核膜的有无可以判断该生物是原核生物还是真核生物，①正确；
核糖体是原核生物和真核生物共有的细胞器,且普遍存在于各种细胞中,所以不能根据核糖体的有无判断,②错误；
因为动物细胞没有细胞壁,而其他绝大多数生物都具有细胞壁,所以根据细胞壁的有无可以判断该生物是否是动物，③正确；
所有细胞都含有细胞膜,细胞膜的基本骨架都是磷脂双分子层,所以不能根据磷脂的有无判断，④错误；
故A正确，B、C、D项错误。
真核细胞与原核细胞
本题考查细胞结构和功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;
能运用所学知识与观点,通过比较,分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释,推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
10．下列物质中，在核糖体上合成的是：
①性激素②K+的载体③淀粉④消化酶⑤纤维素⑥胰岛素
A.①②B.②③C.②④⑥D.④⑤⑥
核糖体上合成的是蛋白质，性激素是脂质，K+的载体是蛋白质，淀粉是多糖，消化酶是蛋白质，纤维素是多糖，胰岛素是蛋白质，选C
本题考查化合物的本质，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
11．下面有关蓝藻的叙述中，正确的是（）
A.一般情况下没有染色体，只有分裂过程中才出现染色体
B.有细胞壁、细胞膜和核糖体，能独立合成蛋白质
C.由于核膜的存在使遗传信息的转录和翻译有不同的场所
D.细胞壁的形成与高尔基体密切有关
由题意分析可知，蓝藻属于原核生物，没有染色体，分裂过程中不会出现染色体，A项错误；
蓝藻有细胞壁、细胞膜和核糖体，能独立合成蛋白质，B项正确；
蓝藻没有细胞核，因此没有核膜，C项错误；
蓝藻细胞中只有核糖体一种细胞器，D项错误。
对于蓝藻的结构和功能及真核细胞与原核细胞的比较的掌握并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点。
12．为了促进根系吸收镁离子，农田和花园中一般应采取的措施是（）
A.疏松土壤B.增加灌溉C.大量施肥D.增加光照
疏松土壤可增加土壤中氧气含量促进根细胞的有氧呼吸，为镁离子的吸收提供能量，所以A正确。
本题考查有氧呼吸在农业生产中的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
13．在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料，是因为该细胞具有（）
A.结构完整的细胞核B.功能完善的细胞膜
C.能够流动的细胞质D.大而醒目的液泡
A、没有液泡的植物细胞有细胞核，但不能发生质壁分离和质壁分离复原现象，A错误；
B、活的动物细胞的细胞膜功能完善，但不能发生质壁分离和质壁分离复原现象，B错误；
C、活的细胞的细胞质能够流动，但只有具有大夜泡的植物细胞才可以发生质壁分离和质壁分离复原现象，C错误；
D、活的具有大而深色的夜泡的植物细胞才可以发生质壁分离和质壁分离复原现象，且液泡为紫色便于观察，D正确．
故选：
D．
14．关于酶的正确叙述是（）
①是有分泌功能细胞产生的
②有的从食物获得，有的在体内转化而来
③凡是活细胞，都能产生酶
④酶大都是蛋白质
⑤有的酶是蛋白质，有的酶是胆固醇
⑥酶在代谢过程中有多种功能
⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用
⑧酶只是起催化作用。
A.①②⑤B.②③⑦C.③④⑧D.④⑤⑥
酶是由活细胞分泌的具有催化作用的有机物，绝大多数的酶是蛋白质，有的是RNA，故选C。
本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
15．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。
下列有关ATP的叙述，错误的是（）
A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B.机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP
C.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
【解析】线粒体合成的ATP可以供给各项生命活动，A正确；
机体在运动时消耗ATP，睡眠时也消耗ATP，只不过消耗的ATP较少，B错误；
有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行，且能产生少量的能量，因此在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP，C正确；
植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用，D正确。
【考点定位】ATP与ADP相互转化的过程
【名师点睛】弄清脉络，掌握以下知识点：
1、ATP的结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的高能磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
2、ATP与ADP的相互转化的反应式为：
ATP⇌ADP+Pi+能量（1molATP水解释放30．54KJ能量），方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；
方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用。
16．一位科学工作者用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,其转移的途径是（）
A.CO2→叶绿素→ATPB.CO2→三碳化合物→ATP
C.CO2→三碳化合物→葡萄糖D.CO2→叶绿素→葡萄糖
二氧化碳参与暗反应，场所是叶绿体基质，叶绿素在叶绿体的类囊体膜上，ATP形成与光反应阶段，二氧化碳中的碳原子不进入叶绿体、ATP中，A错误；
光反应过程中二氧化碳中的碳不进入ATP中，三碳化合物还原时需要ATP的高能磷酸键水解释放的能量，B错误；
二氧化碳在光合作用过程中碳原子的转移途径是：
CO2→三碳化合物→葡萄糖，C正确；
由A分析可知，D错误。
光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
17．就淀粉、脂肪和蛋白质而言，食糜中的存在形式是（）
A.淀粉、脂肪、蛋白质B.除A外，还有麦芽糖
C.除B外，还有多肽D.除C外，还有甘油和脂肪酸
由题意分析可知，消化道中每一个部位对食物的消化能力是不同的，进入小肠的食糜中，淀粉在口腔内初步消化成麦芽糖，A项错误；
蛋白质在胃内被初步消化成多肽和少量的氨基酸，B项错误；
消化道中每一个部位对食物的消化能力是不同的，进入小肠的食糜中，淀粉在口腔内初步消化成麦芽糖，蛋白质在胃内被初步消化成多肽和少量的氨基酸，C项正确；
脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸，D项错误。
人和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢
18．下列概念图中a、b、c、d、e、f所知生物学概念正确的是（）
A.跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩敢、协助扩散、红细胞吸收氧
B.可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征
C.具膜细胞器、双层膜细胞器、单层膜细胞器、叶绿体、线粒体、完成有氧呼吸
D.神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体
【解析】红细胞吸收氧属于自由扩散而不是协助扩散，A错误；
可遗传变异包括突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异，21三体综合征属于染色体变异中的数目变异，B正确；
有氧呼吸包括三个阶段，其中第一阶段发生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中，C错误；
突触小体是轴突末梢膨大的部分，D错误。
【考点定位】生物变异的应用；
细胞的生物膜系统；
物质跨膜运输的方式及其异同；
神经元各部分的结构和功能
19．下列说法正确的是（）
A.酶、激素和抗体发挥作用后，立即被灭活
B.伴性遗传无稳定的性状分离比，故不遵循孟德尔定律
C.发育中的蝌蚪尾部的消失属于细胞凋亡，是由基因决定的
D.醋酸菌和蓝藻均没有线粒体，所以不能进行有氧呼吸
【解析】本题考查知识点为生物的基本概念。
酶在生化反应中为催化剂，在反应前后没有变化，A错误。
孟德尔定律适用范围为进行有性生殖的真核生物的核遗传，遗传伴性遗传遵循孟德尔遗传定律，B错误。
细胞凋亡又称为细胞编程性死亡，C正确。
蓝藻没有线粒体但其体内具有有氧呼吸相关酶，可以进行有氧呼吸，D错误。
20．冬天，种植大棚蔬菜的专业户，白天要盖严塑料薄膜，使阳光能透进棚内并提高棚内的温度，夜间要揭开塑料薄膜进行换气并适当降温。
图的4个曲线中，能表示白天大棚内氧气和二氧化碳浓度变化的依次是（）
A.③②B.②③C.①④D.④①
由题意分析可知，白天盖严塑料大棚，使阳光能透进棚内并提高棚内的温度，光合作用较强，植物吸收二氧化碳，放出氧气，所以白天大棚内氧气浓度慢慢增大，对应曲线③，而二氧化碳浓度慢慢降低，对应曲线②，故A项正确，B、C、D项错误。
光合作用、呼吸作用
本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
21．下列关于减数分裂和受精作用的叙述中，正确的是（）
A.同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是相同的
B.每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的生殖细胞
C.受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方
D.受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合
由题意分析可知，由于减数分裂时非同源染色体自由组合,所以同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不相同的，A项错误；
每个雄性原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的雄性生殖细胞,而每个雌性原始生殖细胞经过减数分裂只能形成1个成熟的雌性生殖细胞，B项错误；
由于受精卵的细胞质几乎都来自卵细胞,因此受精卵中的核遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞,而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，C项错误；
受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，D项正确。
减数分裂、受精作用
本题考查减数分裂和受精作用,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期和后期，识记受精作用的过程，掌握配子具有多样性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。
22．关于无丝分裂最主要特征，正确的是
A.细胞分裂过程比较简单B.分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现
C.分裂时细胞核先延长缢裂D.分裂时整个细胞缢裂为两部分
【解析】无丝分裂与有丝分裂相比，其过程中没有纺锤丝和染色体的出现，但有DNA的复制和平均分配。
23．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是
A.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞一生都可以分化再分化
B.个体发育过程中细胞的衰老过程对于生物体发育产生消极影响
C.一般情况下，干细胞都可以通过分裂和分化形成所有类型的体细胞
D.癌症可以看作是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果
细胞分化是基因选择性表达的结果，在机体内，细胞分化是不可逆的，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，A项错误；
个体发育过程中细胞的衰老，属于正常的生理过程，对于生物体发育有积极影响，B项错误；
专能干细胞只能分化成某一类型的体细胞，C项错误；
细胞癌变的根本原因是原癌基因与抑癌基因发生突变，而癌症可以看作这一系列的变异逐渐积累的结果，D项正确。
本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
24．下列关于染色质和染色体的叙述，不正确的是（）
A.染色质是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质
B.染色体和染色质的化学成分都是DNA和蛋白质
C.原核细胞只有染色质，而真核细胞则有染色体
D.染色质和染色体其实是同种物质不同时期的两种形态
A、染色质是细胞核中被碱性染料染成深色的物质，A正确；
B、染色体和染色质的化学成分都是DNA和蛋白质，B正确；
C、原核细胞没有核膜包被的细胞核，DNA不与蛋白质组成染色质，C错误；
D、染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体．染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在，D正确．
C．
25．用豌豆做遗传实验的材料是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是
①自花传粉植物
②异花传粉植物
③闭花传粉植物
④具有易于区分的相对性状
⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉
⑥是单性花，易于进行人工授粉
A.②③④⑥B.①③④⑤C.①③⑤D.②④⑥
【解析】：
①②③豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，①③正确，②错误；
④豌豆有易于区分的相对性状，④正确；
⑤豌豆花比较大，容易进行去雄和人工授粉操作，⑤正确；
⑥豌豆是两性花，⑥错误．
【考点定位】孟德尔遗传实验
【名师点睛】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：
（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；
（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；
（3）豌豆的花大，易于操作；
（4）豌豆生长期短，易于栽培．
26．孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律；
萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；
摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。
以上科学发现的研究方法依次是（）
A.类比推理法、类比推理法、假说—演绎法
B.假说—演绎法、类比推理法、类比推理法
C.假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法
D.类比推理法、假说—演绎法、类比推理法
【解析】试题分析:
孟德尔利用假说-演绎法做豌豆杂交实验，提出遗传定律；
萨顿研究蝗虫的减数分裂，利用类比推理法提出假说“基因在染色体上”；
摩尔根进行果蝇杂交实验，利用假说-演绎法证明基因位于染色体上；
综上所述，C正确。
本题考查遗传探究实验相关知识，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件能力。
27．下列遗传现象不属于伴性遗传的是
A.果蝇的红眼与白眼遗传
B.人类的红绿色盲遗传
C.人类的抗维生素D佝偻病遗传
D.人的白化病遗传
位于性染色体上的基因，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。
控制果蝇的红眼与白眼的基因、控制人类的红绿色盲基因和控制人类的抗维生素D佝偻病的基因，都位于X染色体上，都属于伴性遗传，A、B、C三项均错误；
控制人的白化病的基因位于常染色体上，因此，人的白化病不属于伴性遗传，D项正确。
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
28．下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。
Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于（）
A.Ⅰ-1B.Ⅰ-2C.Ⅰ-3D.Ⅰ-4
【解析】根据题意和图示分析可知：
由于女性患者Ⅲ9的性染色体只有一条X染色体，且其父亲7号正常，所以致病基因来自母亲6号，6号表现正常，肯定为携带者，而其父亲Ⅰ-2患病，所以其致病基因一定来自父亲．
【考点定位】伴性遗传在实践中的应用
【名师点睛】伴X染色体显、隐性遗传病的特点是所生后代男女发病率不同，前者女性发病率高于男性，后者男性发病率高于女性．红绿色盲属于伴X隐性遗传，6号个体为携带者，其色盲致病基因来自2号，并将传给9号．
29．下图1-6是显微镜镜头情况，1、2为物镜，3、4为目镜，5、6表示看清晰物象时物镜与装片之间距离，7、8为相关视野。
则视野最亮的组合是
A.1、3、6、7B.2、3、5、8
C.1、4、6、8D.2、4、5、7
目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大，放大倍数越大，通过的光越少，视野越暗，故C符合题意。
本题考查显微镜的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
30．生命科学探究的基本步骤，其正确顺序是（）
①提出疑问②设计实验
③实施实验④得出结论⑤分析数据
⑥提出假设⑦提出新的问题．
A.⑥①③②④⑤⑦B.①⑥②
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