四川工商职业技术学院教师招聘考试试题及答案Word下载.docx

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3、在大学生违法犯罪中，（）居于首位。

A、抢劫

B、盗窃

C、行骗

D、赌博

4、“社会道德反应测验”量表制定者是（）。

A、莱斯特

B、吉布斯

C、柯尔伯格

D、皮亚杰

5、教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（）。

A、法律规则

B、校纪规则

C、价值规则判断

D、治学规则

【答案】D

6、以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）A、语言不同可以记为不同研究成果

B、视为同一成果

C、可以在不同的出版物上自由发表

D、不需要注明原始刊载处

7、高校的核心竞争力是（）。

A、学科综合

B、规模效应

C、经费充裕

D、办学特色

8、孔子的“中庸”思想体现了（）。

A、社会规范对人的行为的要求

B、人的理性对个体行为的规定

C、人的理性对他人行为的规定

D、社会规范对人的思想的要求

9、司德菲将教师的成长历程分为（）。

A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段

B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段

C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段

D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

10、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。

A、机能主义心理学

B、行为主义心理学

C、精神分析心理学

D、格式塔心理学；

11、高等学校学生的合法权益，受（）保护。

A、学校

B、国家

C、制度

D、法律

12、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。

A、复杂性

B、同一性

C、强制性

D、阶级性

13、在以下各条中，对教育工作的效果最具直接影响的是（）。

A、教师衣着打扮的层次

B、教师业务水平的高低

C、教师的报酬

D、学生的素质

14、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。

这就要求教师在处理言传和身教的关系时

要（）。

A、言行一致，身体力行

B、学为人师，行为示范

C、严于律己，勇于自责

D、以上都是

15、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。

A、直接标准

B、长远标准

C、基本原则

D、主要目的

16、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。

A、卢梭

B、斯宾塞

C、裴斯泰洛齐

D、赫尔巴特

17、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A、中学后教育和成人教育

B、第三级教育和中学后教育

C、成人教育和继续教育

D、大学教育和社区教育

18、教师的幸福理应是一种（）。

A、低层次的幸福

B、中层次的幸福

C、高层次的幸福

D、理想层次的幸福

19、教师的幸福理应是一种（）。

20、我国学校的教学以（）为基本组织形式。

A、个别授课

B、个别辅导

C、班级授课

D、讲座

21、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。

A、教育的性质

B、教育的任务

C、教育的内容

D、教育的规律

【答案】A

22、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

A、威尔逊

B、孟子

C、格塞尔

D、弗洛伊德

23、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。

A、学习

B、创新

C、奋斗

D、拼搏

24、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。

A、情绪追忆和情境表演

B、认知提示和情绪追忆

C、情感换位和情绪追忆

D、认知提示和情感换位

25、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？

（）A、国家助学贷款和国家励志奖学金

B、国家助学贷款和国家奖学金

C、国家助学贷款和国家助学金

D、国家助学贷款和国家奖助学金

26、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应？

（）A、首因效应

B、晕轮效应

C、近因效应

D、刻板效应

27、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。

A、校长

B、教导主任

C、班主任

D、任课教师

28、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

A、教学策略受制于教学方法

B、教学策略从层次上低于教学方法

C、教学方法的采用不受教学策略的支配

D、教学方法是教学策略的具体化

29、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。

A、简述语意技术

B、澄清

C、提问

D、具体化

30、除了成文法之外，还有什么法律？

（）。

A、宪法

B、司法

C、习惯法

D、宗法

31、遇到火灾时，下列哪种做法是正确的？

（）A、尽量多拿些东西

B、见门窗马上打开

C、乘电梯逃跑

D、判断好方向再跑

32、在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是（）。

A、遵守法律法规

B、尊敬师长、刻苦学习

C、增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想

D、获得贷款和助学金的同学，应履行相应的义务

33、高校的核心竞争力是（）。

34、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是（）。

A、社会需要的多层次多样化

B、物质文化生活需要不再重要

C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长

D、人民美好生活需要日益广泛

35、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。

A、学科设置

B、课时分配

C、学科顺序

D、学周安排

36、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。

A、知识的传授者

B、平等中的首席

C、教学的组织者

D、行为的示范者

37、下列属于社会文化的是（）。

A、学校文化

B、民族文化

C、企业文化

D、制度文化

38、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。

A、身体发育不良

B、智力发育不良

C、认识水平较差

D、品德行为习惯有所欠缺

39、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

A、康有为

B、梁启超

C、蔡元培

D、杨昌济

40、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。

A、教室前面几排及中间几列

B、中心区域

C、后排

D、左右两列

41、高校战略规划的核心是（）。

A、战略分析

B、确定战略目标

C、实施战略

D、评估战略

42、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。

43、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。

A、洛克

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、杜威

44、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。

A、行政责任

B、刑事责任

C、民事责任

D、AB两种责任

45、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

46、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

47、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

48、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

49、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

50、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

51、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

52、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

53、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

54、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

55、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

56、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

57、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

58、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

59、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

60、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

61、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

62、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

63、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

64、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

65、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

66、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

67、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

68、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

69、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

70、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。