安徽省淮南市三年级上学期语文期末统考卷A卷.docx

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安徽省淮南市三年级上学期语文期末统考卷A卷

安徽省淮南市2020年三年级上学期语文期末统考卷A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、积累运用（共7题；共35分）

1.（10分）看拼音写汉字。

zhàn

kǎnkǎn

   bó

   ráo

________放

________而谈

反________

富________

2.（2分）下列哪组加点字的读音与“系绳子”中的“系”读音相同？

（）

A.关系          

B.系统           

C.联系         

D.系鞋带    

3.（2分）（2019·观山湖）我会选词填空。

（）

爸爸脸上的________消失了，严肃地说：

“做什么事都要认真。

”

A.微笑    B.欢笑    

4.（2分）体会省略号的作用

侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……（）

A.列举的省略    

B.话未说完    

C.语意未尽    

D.语意的跳跃    

E.心理活动的时断时续    

5.（2分）（2018·湖里）关于《卖火柴的小女孩》一文中虚实结合的写法，说法正确的是（）

A.虚实结合的写法能让文章内容更抽象，读起来更有情调。

B.现实与幻象结合着写，能产生一种科幻小说式的玄妙效果。

C.虚实结合、动静结合、详略得当，都能体现小女孩生活的悲惨。

D.美好的幻象与残酷的现实交替出现，更凸显小女孩生活的悲惨。

6.（8分）（2019五下·南宁期中）填上表示“看”的词语，但不能含有“看”字。

（不能重复）

清明节那天，我们全校师生去中山陵________了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我________远方，面对那充满生机的春景，满心喜悦。

________四周，同学们有的仰望蓝天，有的________山脚……

7.（9分）阅读课文《公仪休拒收礼物》片段，在横线上填上合适的关联词。

正________我喜欢吃鱼，________才不能收人家的鱼。

你想，________我收了人家的鱼，那________要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。

如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗?

现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗?

二、理解（共3题；共35分）

8.（7.0分）课内阅读。

大家都说：

牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

我们都很相信这句话。

所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，甚至敢用树枝去______它的屁股呢！

可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。

有的孩子还敢_______牛角，叫它跪下来，然后____到牛背上去。

我那时虽然不敢这样，可是用拳头_______牛背还是敢的。

我们看到鹅，那就完全两样了：

总是远远地站在安全的地方，才敢看它。

要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。

（1）用自己的话写出选文表达的主要意思。

（2）在选文的横线处填上恰当的动词。

（3）联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。

（4）“我们”对牛的态度是________，对鹅的态度是________。

9.（14.0分）阅读文章，回答问题。

渔夫和金鱼（节选）

从前，大海边泥棚里面住着一对老夫妻，老头子心地善良，老太婆贪婪狡猾。

一次老头儿出海，打上来一条金鱼。

金鱼请求说：

“您放了我吧，您要什么都可以。

”善良的老头儿就说：

“你走吧，我什么也不要。

”

老头儿回家说到了打鱼的事。

老太婆大骂：

“我们那个盆太破了，哪怕去换个好点的盆也好啊！

”老头儿来到海边。

金鱼听了说：

“老太婆会实现这个愿望的。

”老头回去了，老太婆又破口大骂：

“再去要个木屋！

”老头来到海边，金鱼又答应了。

可是，老太婆又要当个贵妇人。

老头跪倒在海边。

金鱼看到老爷爷的样子，答应了。

两周后，老太婆大叫：

“我要做女皇。

”老太婆要打老头儿。

金鱼出于对老头的同情，又一次满足了老太婆。

没多久，老太婆又要做女霸王，还要金鱼亲自来伺候她。

这次，金鱼什么话也没有说，直接游走了。

老头回到家里，看到老太婆衣襟褴褛地坐在门前，而她面前还是那只破木盆……

（1）给下列语境中的“打”字选择正确的解释。

打：

①击，敲，攻击；②放出，发出；③揭，破，凿开；④捕捉，获取。

打上来一条金鱼。

________

老太婆要打老头儿。

________

（2）从哪里能看出老头儿心地善良？

在文中用“  ”画出来。

（3）文中的老太婆是一个怎样的人？

你想用哪些词语来形容？

（4）这个故事告诉我们一个什么道理？

10.（14.0分）阅读

画眉

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：

大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩，大雁打头，幼雁居中，老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

（1）短文介绍了________、________和________三种鸟。

（2）请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语________、________。

（3）"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。

"这句话这样写，好在哪里呢？

________

（4）你最喜欢短文里的哪种鸟？

为什么？

________

三、习作表达（共1题；共30分）

11.（30分）（2019六上·商丘期中）作文。

请用下面所给的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故事。

要求：

语句通顺，围绕所给的环境和人物来写，故事情节完整、生动。

环境：

温馨甜蜜的家里

人物：

温柔的妈妈，严厉的爸爸，活泼的王卓文

四、附加题（共2题；共10分）

12.（5分）古人云:

诗言志，文传情。

下列诗人的千古名句是他们情志的最好体现。

苏轼有千里共对明月的情谊:

________，________；

李清照也有死为鬼雄的豪迈：

________，________。

古人云:

一切景语皆情语。

作者在对下列景物的描写中都蕴涵着深深的情意。

花有形：

它（夹竹桃）把影子投到墙上，________，________，可以引起我许多幻想。

日有韵：

（落日中）大海失去了原色，________，醉醺醺地________。

水有义:

水没有一定的形状，或方或长________，________，它好像有情义。

13.（5.0分）（2019·南陵）阅读文言文，回答问题。

不鞭书生

王安期作东海郡守，世乱，令曰：

夜不得私行。

吏系①得一夜行人。

王问：

“自奚来？

”云：

“从师家授业还，不觉日晚。

”吏曰：

“鞭乎？

”王曰：

“鞭书生以立威名，恐非致②治之本！

”释之，并令吏护送反家。

【注】①系：

抓。

②致：

达到。

（1）解释下列划线的词。

①世乱________

②云________

③鞭乎________

②释之________

（2）以下与“释之”的“之”用法相同的一项是（）

A.惊弓之鸟    

B.君子何之    

C.置之度外    

D.久而久之    

（3）用现代汉语翻译文中画线句子。

（4）这则故事中，王安期是个怎样的人？

他的做法说明了什么道理？

参考答案

一、积累运用（共7题；共35分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

二、理解（共3题；共35分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

三、习作表达（共1题；共30分）

答案：

11-1、

考点：

解析：

四、附加题（共2题；共10分）

答案：

12-1、

考点：

解析：

答案：

13-1、

答案：

13-2、

答案：

13-3、

答案：

13-4、

考点：

解析：