秋福师《中外幼儿教育史》在线作业一Word下载.docx

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C、印度

D、中国

第4题,蒙台梭利强调以____作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。

A、教具

B、恩物

C、游戏

D、作业

第5题,世界第一所学前教育机构由（），创建时间是（）；

A、欧文、1816年

B、杜克、1826年

C、柏拉图、1816年

D、张宗麟、1820年

第6题,下列属于1925年，张宗麟和陈鹤琴办幼稚教育的主张的是：

____。

A、幼稚园要适应国情

B、儿童教育是幼稚园与家庭共同的责任

C、幼稚园课程既要预定但又要机动

D、幼稚园应特别注意音乐

B,C,D

第7题,古代东方国家进入阶级社会后，幼儿教育的性质、内容、方法、形式与原始社会有了根本不同。

主要表现在____。

A、教育具有了阶级性、等级性

B、儿童公有公育转变以家庭教育为主

C、特权阶层子弟的教育开始和劳动、社会生活脱节以及流行父权制

D、教育内容复杂化

B,C

第8题,总结我国近四十年幼儿教育发展的基本经验可概括为以下几点____。

A、学前教育事业的发展必须与国民经济发展水平相适应，必须与群众的需要下适应

B、保育与教育应结合

C、应充分重视古今中外的幼儿教育理论与实践

D、幼儿园应担负保育教育儿童和为家长安心参加社会主义建设提供方便的双重任务

第9题,夸美纽斯还对儿童的自然本性细加分析，指出这自然本性有共同性也有个别差异性。

共同性表现：

A、各个阶段的幼儿具有共同的爱好和兴趣

B、男孩和女孩"

具有同等敏锐的悟性和求知的能力"

，不同性别的儿童都有受教育的可能，都必须接受良好的启蒙教育

C、儿童与生俱来的、未经败坏的先天素质基本上是一样的，人人都有领悟事物的能力，人人都可通过教育得到发展

D、儿童在幼龄阶段有共同的自然的天性倾向、生理和心理的特点

C,D

第10题,创办乡村幼儿园的人有哪些（）？

A、张宗麟

B、欧文

C、王荆璞

D、徐世壁

第11题,在《人的教育》中，福禄倍尔把人类初期的发展分成4个阶段：

婴儿期、幼年期、少年期和青年期。

。

A、错误

B、正确

第12题,18世纪末，康有为在其《大同书》中，以积极乐观的态度，设计了儿童公养、公育的理想王国。

第13题,"

上帝是万物的统一体"

的思想是福禄倍尔教育思想的哲学依据。

第14题,19世纪末，梁启超在其《大同书》中，以积极乐观的态度，设计了儿童公养、公育的理想王国。

第15题,胎教观，外国导源于古罗马时代。

第16题,蒙台梭利的主要教育著作有：

《教育人类学》（1908年）、《社会契约论》（1914年）、《高级蒙台梭利方法》（1917年）。

第17题,夸美纽斯指出，幼儿教育的目的和任务是通过体育、智育和道德教育奠定儿童体力、智力和道德发展的基础。

第18题,在外国教育史上，柏拉图是第一个将幼儿教育划入学制系统的教育家。

第19题,"

回归自然"

既是洛克政治、宗教和化理思想的基本原则，也是其教育思想的主要根据。

第20题,"

慈幼"

即爱护儿童。

第21题,中国幼教史上第一位男教师是张雪门。

第22题,以柏拉图和亚里士多德为代表的希腊学前教育思想，为西方学前教育思想发展奠定了重要的基础。

第23题,1949年至1957年是我国学前教育稳步发展时期。

第24题,创立"

行为课程"

理论体系的幼儿教育家是张宗麟。

第25题,1922年学制改革，是"

五四"

新文化运动推动下的教育改革成果的集中表现，结束了辛亥革命以后教育上出现的混乱状况。

第26题,从性善的观点出发，卢梭提出自然教育的原则作为批判旧教育和建树新教育的理论依据。

第27题,夸美纽斯提出了世界上第一个相互衔接的单轨学制。

第28题,就学前教育来讲，幼稚园教育，在学制上确定了独立的地位，幼儿教育的地位提高了。

第29题,育婴堂在我国创立于清朝。

第30题,1900年，由管学大臣张百熙起草了《钦定学堂章程》,这是中国第一个成文的近代学制，并加以执行。

第31题,1912年9月，教育部公布《学校系统令》,按这个系统，将整个教育期限定为17-18年。

第32题,幼儿教育和学前教育在英国是两个相同的概念。

第33题,"

既是杜克政治、宗教和化理思想的基本原则，也是其教育思想的主要根据。

第34题,幼儿园只需担负保育教育儿童的单个任务即可。

第35题,经验论与功利主义是洛克道德观的基础。

第36题,1816年，福禄倍尔在格利斯海姆创办"

德国普通教养院"

1826年，他发表其教育代表作《爱弥儿》，阐述关于教育原理和对教育各时期的观点。

第37题,陈鹤琴是"

以后，中国学前教育研究和实验的典型代表。

第38题,《童年的秘密》的作者是陈鹤琴。

第39题,《新爱洛绮丝》、《社会契约论》和《爱弥儿》均是由卢梭发表。

第40题,开胎教之先河的教育家，外国是黑格尔。

第41题,福禄倍尔认为学龄前儿童必须在家庭就接受百科全书式的启蒙教育。

第42题,胎教观，中国起始于西周。

第43题,福禄倍尔幼儿园教育的基本原则是自我活动。

第44题,艺友制便是学生（称艺友）与有经验的教师（称导师）交朋友，在实践中学习当教师，边干边学。

第45题,卢梭认为，教育的最大的秘书是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。

第46题,在识字教育方面，出现了宋初江浙民间人士所撰的《百家姓》和宋末王应麟撰写的《三字经》，与《千字文》合在一起，成为近代之前最流行的三部教材，简称"

三、百、千"

第47题,福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者，近代学前教育理论的奠基人。

第48题,创办中国第一个乡村幼儿园即：

南京燕子矶幼稚园。

第49题,卢梭在《爱弥儿》是提出了通过家庭教育或自然教育培养"

自然人"

的设想。

第50题,《有吸引力的心理》的作者是陈鹤琴。

第51题,我国著名教育家____指出，"

教育者，与其守成法，毋宁尚自然；

与其求划一，毋宁展个性"

A、陈鹤琴

B、陶行知

C、蔡元培

D、张雪门

第52题,1923年，____在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园。

D、梁启超

第53题,1934年2月____颁布《托儿所组织条例》。

A、我国苏区中央人民政府

B、南京国民政府

C、苏联

D、日本

第54题,1907年蒙台梭利在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名"

____"

A、儿童之家

B、幼儿园

C、托儿所

D、白天的母亲

第55题,壬子癸丑学制与清末"

癸卯学制"

相比，其有点主要是：

（）.

A、总修业年限缩短了三年

B、课堂内容更加丰富

C、在相当程度上废除了男女两性受教育的差别

D、废除读经、讲经和毕业给科举出身，学制在形式上是平等的

第56题,中国古代幼儿道德教育的主要内容是____。

A、礼

B、耻

C、仁

D、孝

第57题,上世纪初中国幼稚园害了三种大病，陶行知将之概括为____。

A、职业病

B、外国病

C、花钱病

D、富贵病

第58题,新学制是根据哪些标准指定的（）？

A、适应社会进化之需要

B、注意国民经济力

C、谋个性之发展

D、注意生活教育

第59题,指导20世纪九十年代中国幼儿园工作的纲领性文件是____。

A、《幼儿园管理条例》

B、《有吸引力的心理》

C、《幼儿园教学方法》

D、《幼儿园工作规程》

D

第60题,夸美纽斯提出母亲要精心护理婴儿，经常给婴儿洗澡，提供松软有助于消化的自然食品，少用药物，制定规范化的生活制度，提供卫生舒适的环境，促进孩子的健康成长。

第61题,北京香山慈幼院，1919年正式成立，它的前身是慈幼局，主要收容无家可归及父母无力抚养的儿童。

第62题,按癸卯学制的规定，蒙养院成为国家教育体系中的一个组成部分，是中国最早的学前教育机构。

第63题,泛智原则是夸美纽斯提出并贯穿他整个幼儿教育理论体系的一条根本的原则。

第64题,陈鹤琴幼儿教育代表作是《儿童心理之研究》。

第65题,卢梭教育代表作是《有吸引力的心理》。

第66题,蒙养园制度在1912～1913年颁发的壬子癸丑学制中予以规定。

第67题,自然适应性原则是指广泛的、全面的科学与智慧，即一种百科全书式的能为一切人所掌握并能促进人的智慧发展的各种自然知识和社会知识的大全。

第68题,1682年出版的《教育漫话》，系统表述了新兴资产阶级在教育方面的要求。

第69题,杨·

阿姆斯·

夸美纽斯（1592-1670）是17世纪捷克著名的教育改革家和教育理论家。

第70题,中国胎教始于距今三千六百多年前的周文王之母太任。

第71题,古代罗马是西方学前教育思想的摇篮。

第72题,陶行知认为幼儿教育是人生的基础教育。

第73题,本世纪二三十年代，中国的幼稚教育，南方以南京鼓楼幼稚园为最著名，北方以北京香山慈幼院及其幼稚师范著称。

第74题,欧文在《人类理解论》（1690年）中阐述的唯物主义经验论是他研究社会政治问题和教育问题的理论基础。

第75题,有组织的学前教育，是经济发展到大工业生产以后的产物。

第76题,德国著名的学前教育家福禄培尔于1837年在勃兰根堡开办学前教育机关。