高三语文上学期第三次月考试题无答案Word下载.docx
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）
A．创意虽然不同于创造和创新，但又与创造和创新有着密切的关系。
B．与创造相比，创意具有“最原始、最基本、最关键、最具有决定性”等特征。
C．创意为创造提供了原创性基础和出发点，是创造活动应遵循的整个行动计划。
D．创意虽然只是一个理念或一个概念，但它决定着创造过程和创造结果的水平。
2.对于“文化创意产业”和“文化创意事业”关系的表述，符合原
文意思的一项是（
A．文化创意产业和文化创意事业都属于文化创意，前者侧重于“利”，后者侧重于
“义”，功能不同，相互补充，不可替代，缺一不可。
B．文化创意产业以GDP增长为标准，是一个必须完成的硬指标；
而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个可急可缓的软指标。
C．文化创意产业只追求经济的增长，文化创意事业只追求精神文明程度的提升，二者对于促进文化大发展、大繁荣具有重要意义。
D．文化创意产业和文化创意事业的属性不同，前者具有经济属性，后者具有意识形态属性，只有两者一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。
3.下列表述，不符合原文意思的一项是（
A．文化创意产业是由文化创意转化成的新型产业，它应该在文化创意的价值属性制约之下谋求发展。
B．文化创意有好坏之分，一旦脱离了价值属性制约，就会变成资本的伪装和对消费者的欺骗。
C．在大力发展文化创意产业的同时，必须大力提倡文化创意事业，为文化创意产业发展提供正确的方向。
D．文化创意是文化发展的起点，是原动力，文化创意事业必须要以社会主义核心价值观为灵魂。
（二）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成4～6题。
（12分）
命若琴弦
史铁生
①老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。
这正是说书的旺季。
老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。
老瞎子心里算定：
弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。
②老瞎子说书开头常是这么几句：
“自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道君
王安天下，无道君王害黎民。
轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。
”于是听书的众人喊起，老的要听董永卖身葬父
，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。
这是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝
几口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱道：
“今日不把别人唱，单表公子小罗成。
”或者：
“茶也喝烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。
”满场立刻鸦雀无声。
③这天晚上，在野羊坳说书。
书正说到紧要处——“罗成回马再交战，大胆苏烈又兴兵。
苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云，好似海中龙吊宝，犹如深山虎争林。
又战七日并七夜，罗成清茶无点唇”。
老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句句唱得铿锵。
小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，却心猿意马，手底下早乱了套数。
④野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村二里地，师徒二人就在这里住下。
小瞎子蹶着屁股烧火。
老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出。
老瞎子终于开了腔：
“听我一句话，保准对你没坏处。
以后离那妮子远点儿。
”
⑤一早起小瞎子病了。
一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎子挖药、煎药，总想那张药方和琴弦。
弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能看见这个世界：
他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。
心里总在说：
“我非要最后看一眼不可。
”晚上仍一个人到野羊坳去说书。
终于弹断了最后一根琴弦。
他几乎是连跑带爬地上了野羊岭，回到小庙里。
⑥“明天我就去抓药。
你就先留在这儿，我用不了十天就回。
⑦蛇皮剥开了，老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。
小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿，也有了几分肃穆。
“你师爷一辈子才冤呢。
他本能弹够一千根，可他记成了八百。
要不然他能弹断一千根。
”天不亮老瞎子就上路了。
⑧回到野羊坳时已经是冬天。
小瞎子已经走了些日子，村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天。
老瞎子心里便一切全都明白。
若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。
那张他保存了五十年的药方原是一张无字的白纸。
请了多少个识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真就是一张无字的白纸。
“您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。
”说这话时他还是个孩子。
他师父久久不言语，最后说：
“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。
”
⑨在深山里，老瞎子找到了小瞎子。
“师父，您现在看得见了？
”小瞎子伸手去摸师父的眼窝。
老瞎子把他的手抓住。
“记住，得弹断一千二百根。
”“一千二？
”“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。
”老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上。
⑩莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，象是随着一条不安静的河水在漂流。
无所谓从哪儿、到哪儿去，也无所谓谁是谁……
（选编自史铁生的《命若琴弦》有删节）
4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A．作者在第4段写老瞎子的听觉，意蕴丰富。
既说淘米，也说管教徒弟，还在结构上暗联着小说前后的情节。
B．小说详细描写老瞎子弹断最后一根琴弦前的心理活动，目的是用刻画老瞎子的感人至深的艺术形象。
C．琴槽里的纸条，本是一张无字的白纸，可是瞎子师徒却认为是可以医好瞎眼的奇方，还代代相传，流毒深远。
D．小说末段，运用了概括和象征的手法，高度浓缩了瞎子艺人们的生命状态，表达了作者对人生的感悟与探索。
E．这篇小说，以瞎子艺人追求睁眼看到光明为内容，倾诉了残疾艺人们内心对命运不公的愤慨和不平之气。
5.小说的第2自然段在全文中的作用是什么？
请简要分析。
（3分）
6.小说中的“老瞎子”有哪些特征？
（4分）
（三）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成7～9题。
（14分）
汉语拼音之父一一周有光
2016年1月13日，中国著名语言学家、文字学家周有光迎来了111岁大寿。
这位文化界的名人一生经历可谓充满传奇，精彩异常。
11日上午，周有光外甥女毛晓园在接受中新网记者采访时表示，舅舅在百岁之后仍然思路清晰、眼界开阔，只是这两年身体确实比以前差了一些，“他还一直关心国家、世界上发生的大事”。
周有光十岁时，随全家迁居苏州，进入当时初始兴办的新式学堂读书。
后来，与同为语言学家的吕叔湘成为同学。
1923年，成绩优异的周有光中学毕业，在亲友资助下，来到上海圣约翰大学就读。
1925年，周有光改入光华大学继续学习。
大学毕业后，他与夫人张允和同往日本留学。
1935年，周有光放弃日本的学业返回上海，任教光华大学。
在此后十多年的时间里，他基本都在经济、金融领域工作，并出国任职。
解放后，放弃了海外优裕的生活，毅然选择回国。
在周有光的工作经历中，最为人熟知的或许就是他参与“汉语拼音方案”的工作。
有资料称，是周有光主导建立中国汉语拼音体系，他也因此被称为“汉语拼音之父”。
1955年10月，时任复旦大学经济学教授的周有光到北京参加全国文字会议，为期一个月的会议结束后，组织上通知他到中国文字改革委员会工作。
就这样，周有光在50岁左右时，改行专职研究语言学，并取得了不俗的成就。
改行之后的周有光到北京中国文字改革委员会参加拟定拼音方案的工作，在三年的时间内，周有光认认真真工作，深入语言学和文字学的研究。
在与他人的通力合作下，该方案最终于1958年正式公布。
之后，周有光又提出了“文字三相分类法”（符形、语段、表达法），并把汉字的传播历史分为“学习、借用、
仿造、创造”四个阶段，对汉字文字学的研究起到了推动作用。
在周有光的传奇人生中，还有这样一段为人津津乐道的趣事，他曾经做过爱因斯坦的“陪聊”，他们见过两次。
周有光是极少见的和爱因斯坦聊过天的中国人。
在《周有光百年口述》一书中，周有光这样描述：
“打完仗，何廉到美国，我也到美国，他到普林斯顿大学做研究教授，爱因斯坦也在普林斯顿大学做研究教授。
他跟我说：
‘爱因斯坦现在空闲得不得了，
想找人聊天，你高兴跟他聊天吗？
’我说：
‘当然很高兴。
’这样就两次去访问爱因斯坦。
我们是一般的谈话，当时的国际形势，当时美国发生的情况，随便讲讲。
为什么我会把这个事情忘掉呢？
因为谈话内容没有特点。
这是一个遗憾的事情。
也不可能有特点，因为他的研究方向跟我不一样。
我跟爱因斯坦谈过两次，只是随便的聊天，没有学术性的，所以我就不放在心上……
到了晚年，乃至年过百岁之后，周有光仍然精神健旺，没有停止思考，先后出版《周有光文集》《朝闻道集》《拾贝集》等作品，撰写了大量兼具学术性与通俗性的文章。
文化批评家解玺璋曾这样评价道：
“他达到了勇者无惧的境界。
在叶芳的眼中，周有光既是一位思维敏锐的学者，也是一位宽厚待人的老人，“他过生日，有很多人去看望他。
他现在身体很弱，坐那么长时间听别人说话是很耗费体力的，但他特别宽容，不会阻止别人说话，静静等着人家离去。
这是一种很高的人格”。
“周老先生自己说过，从来都是把坏的东西尽快忘掉，记住的都是生命中有趣的、美好的事情．”叶芳说，周有光对世界新奇的东西总是充满好奇心，“他很多次提到高铁发展给人们带来的便利，也非常想坐一次高铁回常州老家，但他心里知道，再也不可能做这样的长途旅行了。
中评网称周有光具有“自由之思想，独立之人格”；
苏培成称其“敢于说真话、说实话”；
《晶报》也称他“敢讲一般人不敢讲的话”。
（选自中国新闻网，有改动）
相关链接
周有光，原名周耀平，1906年1月13日出生于江苏常州青果巷。
他是著名语言学家、文字学家、经济学家，通晓汉、英、法、日四种语言。
他在语言文字学和文化学领域发表过《中国拼音文字研究》《汉字改革概论>
《世界字母简史》等30多部专著，论文300多篇，在国内外产生了广泛影响。
（XX百科）
7.下列对材料有关内容
的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A．周有光十岁时，进入新式学堂读书。
中学毕业后，曾先后在上海圣约翰大学、光华大学
就读。
他与著名语言学家吕叔湘是同学。
B．在周有光的百年人生中，曾经陪著名物理学家爱因斯坦聊过天，见过两次面，周有光也因此成为唯一和爱因斯坦聊过天的中国人。
C．晚年的周有光，仍然笔耕不辍，勤于思考，先后出版了多部作品，撰写了大量既具学术性又具通俗性的
文章。
D．周有光对新奇的事物总是充满好奇心。
叶芳说过，周老从来都是把坏的东西尽快忘掉，记住的都是生命中有趣的、美好的事情。
E．本文记叙了周有光的传奇经历、语言文字学贡献及晚年生活，表现了周老热爱国家、勤于思考、淡泊名利、宽以待人的优秀品格。
8.文中多处引用他人及媒体对周有光的评价，这有何作用？
9.有人说，周有光的百年人生充满了传奇。
你如何看待这个观点，请结合文本谈谈自己的看法。
（5分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文字，完成10～13题
颜杲卿，字昕，与真卿同五世祖，以文儒世家。
父元孙，为濠州刺使。
杲卿以荫调遂州司法参军。
性刚正，莅事明济。
尝为刺史诘让，正色别白，不为屈。
开元中，与兄春卿、弟曜卿并以书判超等，吏部侍郎席豫咨嗟推伏。
再以最迁范阳户曹参军。
安禄山闻其名，表为营田判官，假常山太守。
禄山反，杲卿及长史袁履谦谒于道，赐杲卿紫袍，履谦绯袍，令与假子李钦凑以兵七千屯土门。
杲卿指所赐衣谓履谦曰：
“与公何为著此？
”履谦悟，乃与真定令贾深、内丘令张通幽定谋图贼。
杲卿称疾不视事，使子泉明往返计议，阴结太原尹王承业为应，使平卢节度副使贾循取幽州。
谋泄，禄山杀循。
杲卿阳不事事，委政履谦，潜召处士权涣、郭仲邕定策。
时真卿在平原，素闻贼逆谋，阴养死士为拒守计。
真卿遣甥卢逖至常山约起兵，断贼北道。
杲卿大喜，以为兵掎角可挫贼西锋。
乃矫贼命召钦凑计事，钦凑夜还，杲卿辞城门不可夜开，舍之外邮；
使履谦及参军冯虔、郡豪翟万德等数人饮劳，既醉，斩之，并杀其将潘惟慎，贼党歼，投尸滹沱水。
履谦以示杲卿，则喜且泣。
先是，禄山遣将高邈召兵范阳未还，杲卿使藁城尉崔安石图之。
已而事显，乃拜杲卿卫尉卿兼御史中丞，履谦为常山太守，深司马。
即传檄河北，言王师二十万入土门
，遣郭仲邕领百骑为先锋，驰而南，曳柴扬尘，望者谓大军至。
日中，传数百里。
贼张献诚方围饶阳，弃甲走。
于是杲卿兄弟兵大振。
史思明等率平卢兵度河攻常山不涉旬贼急攻城杲卿昼夜战井竭粮矢尽六日而陷与履谦同执贼胁使降不应。
取少子季明加刃颈上曰：
“降我，当活而子。
”杲卿不答。
遂并卢逖杀之。
杲卿至洛阳，禄山怒曰：
“吾擢尔太守，何所负而反？
”杲卿瞋目骂曰：
“汝营州牧羊羯奴耳，窃荷恩宠，天子负汝何事，而乃反乎？
我世唐臣，守忠义，恨不斩汝以谢上，乃从尔反耶？
”禄山不胜忿，缚之天津桥柱，节解以肉啖之，骂不绝，贼钩断其舌，曰：
“复能骂否？
”杲卿含胡而绝，年六十五。
乾元初，赠杲卿太子太保，谥曰忠节，封其妻崔清河郡夫人。
（《新唐书•卷一百一十七》有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．史思明等率平卢兵度河/攻常山不涉旬/贼急攻城/杲卿昼夜战/井竭/粮矢尽/六日而陷/与履谦同执/贼胁使降/不应/
B．史思明等率平卢兵度河攻常山/不涉旬/贼急攻城/杲卿昼夜战/井竭/粮矢尽/六日而陷/与履谦同执贼/胁使降/不应/
C．史思明等率平卢兵度河/攻常山不涉旬/贼急攻城/杲卿昼夜战/井竭/粮矢尽/六日而陷/与履谦同执贼/胁使降/不应/
D．史思明等率平卢兵度河攻常山/不涉旬/贼急攻城/杲卿昼夜战/井竭/粮矢尽/六日而陷/与履谦同执/贼胁使降/不应/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3分）
A．以荫补官是封建社会的一种制度，官职达到一定品级或对封建王朝有一定贡献的人，其后代可以得到一定的官职，不一定要通过科举考试，所谓“封妻荫子”就有这重意思。
B．书判，是唐代选官时考核的内容。
唐士子通过礼部试，进士及策后，不直接授官，须再通过吏部选官一关。
其内容为身、言、书、判，体貌丰伟，言辞辩正，楷法遒美，文理优长方为合格。
C．我国古代创立了五等官服制度，由高到低依次为：
朱、青、紫、绯（深红色）、绿。
以唐代为例，三品以上穿紫色官服，四品以上着绯色。
所以，文中安禄山以此笼络颜、袁二人。
D．古代受有封号的妇女称为命妇。
命妇享有各种仪节上的待遇，一般多指官员的母、妻而言，俗称为“诰命夫人”。
唐代命妇定制三品以上为郡夫人，所以颜杲卿的妻子崔氏被封为清河郡夫人。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．颜杲卿性格刚正，聪明干练。
在做遂州司法参军时，面对刺使的责备，他敢于正色辩白，毫不屈服。
后来颜杲卿因为政绩考核为上等而升任范阳户曹参军。
B．颜杲卿深明大义，忠于朝廷。
安禄山听说他的名声，上表推荐他代理常山太守，但是安史之乱爆发后，颜杲卿并没助纣为虐，而是藉口生病不再处理事务，暗中联络志同道合之士，密谋平叛。
C．颜杲卿临事沉稳，颇有谋略。
他用计骗来安禄山的义子李钦凑，设宴灌醉后，将之擒杀。
在得知朝廷二十万大军进驻土门后，他派郭仲邑率领一百骑兵做先锋，拖着柴草扬起灰尘，使叛贼误以为大军来了，闻风而逃。
D．颜杲卿忠贞不屈，视死如归。
叛贼用他小儿子季明的性命相胁，逼他投降，颜杲卿不为所动。
面对颜杲卿义正辞严地斥责，安禄山恼羞成怒，把他绑在天津桥的柱子之上，割下他的肉来吃，但他仍不停口地骂着叛贼。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）乃矫贼命召钦凑计事，钦凑夜还，杲卿辞城门不可夜开，舍之外邮。
（2）汝营州牧羊羯奴耳，窃荷恩宠，天子负汝何事，而乃反乎？
（二）古代诗歌鉴赏（10分）
14．阅读下面这首诗，完成题。
古风（其十）
李白
齐有倜傥生，鲁连特高妙。
明月出海底，一朝开光曜。
却秦振英声，后世仰末照。
意轻千金憎，顾向平原笑。
吴亦澹荡人，拂衣可同调。
注释：
①鲁连：
鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦
②平原：
即平原君，赵国重臣
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（4分）
A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。
B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。
C.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。
D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。
（2）千人评此诗：
“此托鲁连起兴以自比。
”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
15.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》用“故”归纳上文，又用“ ， ”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
（2）苏轼在《水调歌头》中用“ ， ”两句诗深深祝愿自己和家人能健康长寿，共赏明月，借此寄托自己对家人的思念。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆辙的句子是“ ， ”。
第Ⅱ卷表达题
三、语言文字运用（20分）
16.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分）
①八股文并非一无是处，明清科举的状元试卷中就不乏灵活运用经典、闪现真知灼见的佳篇名作，胶柱鼓瑟的迂腐之作实际上寥寥可数。
②父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。
如何维持老师身份的新鲜感，大家莫衷一是，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。
③近年，葡萄酒酒庄如雨后春笋般兴起，但是近年这些酒庄或者关门或者大打特价牌，这标志着酒庄销售已经进入理性期，接下来更需要从业人员苦心孤诣。
④许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽相，关公手捋长髯，微合二目，夜读《春秋》，宝相庄严，惟妙惟肖。
⑤金庸就是倚马可待天天写时评的报人，他以“左手写社评，右手写小说”而闻名于世。
⑥网络用语是语言文化在网络时代的发展结果，但井喷很容易鱼龙混杂。
这些生造词，既不是社会生活的需要，也无益于人际交流，最容易产生网络对文化的负面效应，所以，必要的规范和禁止无可非议。
A．①⑤⑥B.①③⑥C.②③⑥D.③④⑥
17.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.2016年是“十三•五”规划的开局之年，能否做好“十三•五”期间各项工作，确保如期全面建成小康社会，需要全国各族人民共同努力。
B.我国军民融合发展刚进入由初步融合向深度融合的过度阶段，还存在思想观念跟不上、顶层统筹统管体制缺乏、政策法规和运行机制滞后、工作执行力度不够等问题。
C.中国特色大国外交的努力目标是助力民族复兴的“中国梦”和建设人类命运共同体，战略选择是推动世界的和平发展，同时坚持自身的和平发展。
D.在一定意义上说，一个城市的文明程度，不仅取决于有多少高楼大厦，人文景观，而是取决于它让人感受到的舒适“温度”。
18.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（3分）
A．碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年。
B．为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门。
C．乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。
D．执掌教坛垂七十载
，栽培桃李满三千株。
19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
（
5分）
啸，是一种介于呼叫与歌唱之间的声音。
_____①_____，如徐干《情诗》“啸歌倚华楹”里以啸呼唤爱情，曹植《杂诗七首》“悲啸入青云”中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉。
从魏晋开始，
啸歌与清谈、饮酒、服药、弹琴等等一样，成为名士风度的象征。
___②____，据记载，阮籍之啸可“闻数百步”，南朝还有“嵇琴阮啸”的美誉。
___③____，与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有关，也和他常与善啸高人切磋，其人其事得六朝以来文史家的关注有关。
20.下面是用“金字塔”的形式所描述的“学习方法及其效果”示意图。
请根据图示，就某一点说说你的体会，50字左右。
四、写作（60分）
21.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
（60分）
前不久央视著名电视节目《等着我》播出了这样一期内容：
一个农村青年，凭着自己的努力，考上了周围人都羡慕的名牌大学，然后又进一步考研。
为了让他上大学，父母倾尽了家里的所有，弟弟也为他而辍学打工。
然而就在他边等待考研结果边找工作的时候，遇到的事情很不顺利，遭遇了很多挫折。
他给家里发了一条“不出人头地，誓不回家”的信息，就失踪了，一走就是9年。
家里人无奈只好求央视《等着我》帮助寻找。
这件事情，在社会上引起了巨大反响。
有人指责他，说他不孝不忠，无情无义；
也有人认可他，说他有骨气有担当，男儿就当有作为，不干出一番事业誓不休。
对此，你怎么看？
请综合材料内容及含义写作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭。
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