生物会考复习资料Word下载.docx
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（4）镜筒上升看目镜，镜筒下降看物镜。
（）在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；
标本朝右上方移动，
在视野看到的物像朝左下方移动。
3．动物细胞的基本结构：
细胞质、细胞膜、细胞核。
植物细胞的基本结构：
细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核。
动物细胞与植物细胞的区别：
植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体。
4．细胞各个结构的作用
（1）细胞壁：
对细胞具有支持和保护作用。
（2）细胞膜：
起到保护细胞的作用；
具有进行物质交换的功能。
（3）细胞核：
是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用；
含有遗传物质。
（4）细胞质：
有许多结构（线粒体、叶绿体和液泡），许多生命活动都在其完成。
液泡：
有细胞液，储存糖分、色素等多种物质。
．制作人口腔上皮细胞、洋葱表皮细胞和番茄果肉细胞临时装片实验（P36-41重点掌握）
（1）基本步骤：
用洁净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净→滴一滴清水（口腔上皮细胞滴生理盐水）→取材料→盖上盖玻片→用碘液染色→放在显微镜下观察（低倍镜→高倍镜）。
（2）在显微镜下被观察的材料必须薄而透明。
6．生物体由小长大是细胞分裂和细胞生长的结果。
二、生物体的结构层次
1．细胞分化形成组织，组织是细胞分化的结果。
2．人和动物体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→动物体
植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体（与动物相比少了系统结构层次）
（1）人和动物的基本组织：
上皮组织、结缔组织（如血液）、肌肉组织、神经组织
（2）植物体的主要组织：
分生组织、保护组织（如表皮）、营养组织（如叶肉）、输导组
织（如叶脉）。
第3单元生物圈中的绿色植物
一、光合作用：
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变在储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。
（重点掌握）
（1）光合作用反应式：
光
叶绿体
二氧化碳+水→淀粉（储存能量）+氧气
光合作用的主要场所：
叶绿体；
光合作用的条：
光合作用的原料：
二氧化碳和水；
光合作用的产物：
淀粉等有机物和氧气；
能量转换：
制造有机物，储存能量
（2）光合作用原理的运用：
立体高效种植、合理密植
二、呼吸作用：
绿色植物（生物都可）吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水同时释放能量的过程。
1．呼吸作用反应式：
有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
线粒体
2．原料：
有机物和氧气；
产物：
条：
有光无光都可；
能量转换：
分解有机物，释放能量；
场所：
线粒体
3．呼吸作用与生产生活的关系：
中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用；
植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
4．呼吸作用的意义：
为生命活动提供能量。
三、吸收作用：
1．根尖的成熟区是根吸水分和无机盐的主要部位（因为生有大量根毛）。
2．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。
3．根毛（植物细胞）的细胞液浓度大于土壤（周围）溶液浓度时，根毛细胞吸水；
根毛（植物细胞）的细胞液浓度小于土壤（周围）溶液浓度时，根毛细胞失水。
四、种子萌发的条：
（1）自身内部条：
有发育成熟而完整的胚，足够的供胚发育的营养储备，有生活力，不
能处于休眠状态。
（2）外部条：
适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
种子的保存：
干燥、低温、空气流通。
五、营养器官指的是根、茎、叶。
六、生殖器官指的是花、果实、种子（重点掌握）
1．花的结构：
一朵发育完全的花通常是由花柄、花托、花萼（由萼片组成）、花冠（由花瓣组成）、雄蕊（由花药和花丝组成）、雌蕊（由柱头、花柱、子房组成）。
一朵花最重要的结构是雄蕊和雌蕊（合称为花蕊。
2．传粉和受精
（1）传粉：
花药里散出的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上。
（2）受精作用：
胚珠里的卵细胞与一个精子结合形成受精卵的过程。
3．果实和种子的形成（左为花的结构，右为果实的结构）
受精卵→胚；
珠被→种皮；
子房壁→果皮；
胚珠→种子；
子房→果实
4．果实的结构：
由果皮和种子（种子包括种皮和胚）组成
七、绿色植物在生物圈中的作用：
维持大气中的二氧化碳和氧（或碳氧）的平衡。
八、我国的一类保护植物：
银杉（植物界的“大熊猫”）、水杉（形如宝塔）、珙桐（被称为“鸽子树”、“活化石”之一）、桫椤（与恐龙同时代）。
十、几个识图题：
普通光学显微镜结构图（P34；
练P18-8、P80-11）、动物细胞结构图（P39；
练P91-2）、植物细胞结构图（P42；
练P91-2）、桃花的形态结构（P116；
练P67-11）、受精过程示意图（P118；
练P87-33）、果实的结构及示意图（P119；
练P67-12）
十一、几种物质的检验：
淀粉、二氧化碳、氧气
1．淀粉：
用碘液，如果变蓝色，说明有淀粉产生。
2．二氧化碳：
将气体通入澄清的石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳。
十二、要求掌握的实验：
探究影响鼠妇分布的环境因素（P29；
练P78-14）、练习使用显微镜（P34；
练P18-8、P80-11）、观察人和动物细胞的基本结构（P36；
练P80-13）、观察植物细胞的基本结构（P39）、验证绿叶在光下合成淀粉（P71）、检验植物进行光合作用需要叶绿素（P73）、探究影响叶绿素形成的环境因素—光（P79；
练P38）、探究种子萌发的外部条（P106；
）。
第八人体的营养
一、食物中的营养成分：
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
1．水：
是细胞的主要成分。
2．无机盐：
缺少某种无机盐会患病，如儿童缺钙会患佝偻病（成年骨软化症。
钙的奶制品、深绿色蔬菜、豆类）。
缺铁会造成缺铁性贫血（多吃瘦肉、鱼、奶类、蛋、豆类）。
3．糖类：
是人体最主要的能物质。
主要从谷类和薯类食物中获得。
4．蛋白质：
构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
多吃瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类（动手术的病人和青少年儿童要多补充）。
．脂肪：
是备用的能物质
6．维生素：
维生素A：
夜盲症（动物肝脏，鱼肝油，胡萝卜中含量丰富）。
维生素D：
佝偻病（儿童）、骨软化症（成年），补钙同时要注意补充维生素D。
维生素B1：
脚气病，多吃粗粮
维生素：
坏血病。
多吃蔬菜、水果
①水和无机盐属于无机物，糖类、蛋白质、脂肪、维生素属于有机物，
二、食物的消化和营养物质的吸收
1．消化系统的组成：
由消化管和消化腺组成。
消化管：
包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺：
分泌消化液，消化液中含有各种消化酶。
消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺（肝脏是人体最大的消化腺）。
2．食物的消化：
淀粉初步消化的部位在口腔，彻底消化部位在小肠。
蛋白质初步消化的部位在胃，彻底消化部位在小肠。
脂肪初步消化彻底消化部位都在小肠。
3．①六大营养物质中水、无机盐、维生素可直接被人体吸收，淀粉（糖类）、蛋白质、脂肪被消化为相应的小分子物质才能被吸收
淀粉→葡萄糖；
蛋白质→氨基酸；
脂肪→甘油和脂肪酸；
②小肠是消化食物与吸收养分的主要部位
4．营养物质的吸收
①小肠是消化食物和吸收养分的主要部位，
②胃能吸收部分水分和酒精
③大肠能吸收少量水、无机盐和部分维生素。
．一份合理的食谱要体现糖类（米饭等主食）、蛋白质（瘦肉、鱼等）、维生素（蔬菜水果）。
第9人体内的物质运输
一、血液
1血液的组成
①血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色，在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧
含量低的地方又容易与氧分离，使红细胞有运输氧的功能。
②血液中的红细胞数量过少，或者血红蛋白含量过少，叫做贫血。
多吃一些蛋白质和铁含量丰富的食物，如瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类等。
③白细胞过多，说明体内有炎症。
2．血液循环系统的组成：
由心脏和血管组成。
①血管：
由动脉、静脉、毛细血管组成。
动脉：
将血液从心脏输送到身体各部分的血管。
管壁厚、弹性大，管内血流速度快。
静脉：
将血液从身体各部分送回心脏的血管。
管壁较薄、弹性小，管内血流速度慢。
毛细血管：
只允许红细胞单行通过；
管壁极薄，只由一层上皮细胞构成；
管内血流速度最慢。
便于血液与组织细胞进行物质交换。
②心脏：
由心肌组成，是血液运输的动力器官，由左心室（连主动脉）、右心室（连肺动脉）、左心房（连肺静脉）、右心房（连上、下腔静脉）组成。
3血液循环包括体循环和肺循环（加着重号、倾斜流的是静脉血）
体循环：
左心室→右心房，经此循环由含氧多、颜色鲜红的动脉血变成了含氧
少、颜色暗红静脉血。
肺循环：
右心室→左心房，经此循环由静脉血变成了动脉血。
静脉中的静脉瓣、心室与动脉间的动脉瓣、心房与心室间的房室瓣都可防止血液倒流。
．AB血型：
分为A型、B型、AB型、型。
输血原则：
输同型血为原则。
（血型不合，会发生红细胞凝集成团。
我国行无偿献血制度。
第十人体的能量供应
一、食物中能量的释放：
细胞通过呼吸作用释放能量，呼吸作用为生命活动提供动力（能量）。
二、呼吸系统的组成：
由呼吸道和肺组成。
1．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。
是气体进出肺的通道。
咽：
是气体的通道，也是食物的通道。
（既属于呼吸系统，又属于消化系统）。
2．肺：
是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
第11人体代谢废物的排出
一、人体主要以尿液的形式由泌尿系统排出绝大部分水、无机盐以及尿素等废物。
二、尿的形成和排出
1．泌尿系统的组成：
由肾脏、输尿管（输送尿液）、膀胱、尿道（排出尿液）
肾脏：
是泌尿系统的主要器官，主要功能是形成尿液。
膀胱：
具有暂时贮存尿液的功能
2．尿的形成
血液原原尿尿
第12人体的自我调节
一、神经系统与神经调节
1．神经系统的组成：
中枢神经系统（包括脑和脊髓）和周围神经系统（包括脑神经和脊神经）
2．神经元（神经细胞）是神经系统结构与功能的基本单位
3．反射是神经活动（神经调节）的基本方式，反射的结构基础是反射弧。
4．反射弧由感受器（产生冲动的功能）、传入神经元、神经中枢、传出神经元、效应器组成。
．反射分为非条反射（先天性的）和条反射（后天性的）。
人类条反射的最突出特征：
能够对语言和字的刺激建立条反射。
6．视觉异常：
包括近视和远视
近视：
青少年、儿童容易得近视眼，须配戴凹透镜矫正。
远视：
老年人容易得远视眼，须配戴凸透镜矫正。
7．生长激素：
幼年分泌不足导致侏儒症，幼年分泌过多导致巨人症；
成年人分泌过多为肢端肥大症。
性激素：
雄性激素由睾丸分泌，雌性激素由卵巢分泌。
甲状腺激素：
幼年分泌不足导致呆小症，缺少碘造成导致地方性甲状腺肿（俗称大脖子病，可吃加碘的盐，含碘丰富的海带等海生植物）。
胰岛素：
分泌不足导致糖尿病，可注射胰岛素治疗。
第13健康地生活
一、健康及其条
1．健康的概念：
世界卫生组织认为：
健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
后由把道德修养和生殖质量纳入健康。
2．养成健康的生活习惯：
生活有规律；
合理膳食；
合理用药；
拒绝吸烟、酗酒、吸毒（当今社会的三大公害）。
吸烟：
是影响呼吸系统健康的重要原因之一。
烟草燃烧后有尼古丁、一氧化碳、烟焦油等。
长期吸烟易导致肺癌。
安全用药的常识。
（对药品说明书的分析）,药品可分为处方药（R）和非处方药（T），使用前要仔细阅读药品说明书。
二、预防传染病
1．传染病：
由病原体引起，具有流行性和传染性的特点。
2．传染病的流行和预防
传染病流行必须具备的三个环节：
传染、传播途径和易感人群。
传染病的预防：
控制污染、切断传播途径（主要方法）、保护易感人群。
（能识别）
3．认识几种传染病
①蛔虫病：
由蛔虫引起的消化道寄生虫病
②肺结核：
由结核杆菌（细菌）引起的呼吸道传染病，主要通过飞沫和尘埃传播。
③病毒性肝炎：
由肝炎病毒引起的传染病，主要通过饮食和血液传播。
三、人体的免疫
1．免疫：
包括非特异性免疫和特异性免疫。
非特异性免疫：
像皮肤和黏膜的屏障作用、白细胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用等对多数的病原体都起作用，而不是对某一种特定的病原体起作用的免疫，是先天就有的
特异性免疫：
是对某一种特定的病原体起作用的免疫，是后天形成的。
在抗原（病原体）的刺激下体内会产生抗体（抗体存在血清中）。
2．计划免疫：
是依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种，能有效地增强人体的免疫力。
3．如何与传染病患者相处：
既要了解艾滋病的有关知识保护自己，又不能歧视、排斥病人。
4．注射疫苗属于特异性免疫和保护易感人群。
除存在血清中属于抗体外，一般属于的抗原。
需要掌握的几个图和实验：
①图：
人体的消化管示意图（P9；
练87-42）；
人血涂片（练P11-8、80-34、88-4）；
心脏的结构（P38；
练22-10、69-1787-44）；
血液循环途径示意图（P43；
；
练22-10）；
反射弧模式图（P72；
练42-10、88-48）；
人体呼吸系统组成（P3；
练P29-7）；
②实验：
探究唾液对淀粉的消化作用（P11；
练P8-10）；
医院中的血液分析报告单（P27；
练17-9、82-37、88-46）观察血液的组成（P28；
练69-16）；
分析尿液成分的几指标（P62；
练72-11、12）；
探究酒精对水蚤心率的影响（P103）
第1动物的运动
一、动物运动的意义：
动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
动物的运动方式是与其生活环境相适应的。
二、动物运动的方式
1．动物在水中的运动方式—游泳
草履虫—划水（纤毛）；
蛙—游泳（发达的后肢、蹼）；
鱼—游泳（鳍）；
2．动物在陆地上的运动方式：
爬行、行走、奔跑、跳跃。
动物在空中的运动方式—飞行
鸟类—滑翔（飞行动物省力的运动方式）、鼓翼飞行（飞行的基本方式）（翼）；
昆虫—飞行（翅）；
蝙蝠—借助翼膜飞行
三、动物运动的形成
1．运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，起着支持、保护和运动的作用。
2．骨的结构：
包括骨膜、骨质和骨髓三部分。
（结合P11长骨的解剖结构模式图）
骨膜：
有神经、血管（为骨组织提供营养）和成骨细胞
骨质：
包括骨松质（和骨密质。
骨髓：
幼年为红骨髓（红色，有造血功能），成年后骨髓腔中的红骨髓转为黄骨髓，
终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内
3．骨的生长包括两个方面：
骨膜的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；
4．骨的成分：
有机物（使骨有韧性）和无机物（使骨坚硬）
用稀盐酸浸泡鱼骨：
溶解了无机物，剩下有机物，使骨有韧性。
用火烧鱼骨：
除去了有机物，剩下无机物，使骨坚硬，易脆。
青少年、成年人、老年人骨的特点
时期
有机物
无机物
骨的特性儿童少年期
多于1/3
少于2/3
弹性大，硬度小，不易骨折，易变形成年期
约占1/3
约占2/3
既坚硬又有弹性老年期
少于1/3
多于2/3
弹性小，易骨折
．关节的结构：
（结合P13关节的剖面模式图）关节的特点—牢固性和灵活性
关节面（包括关节头和关节窝）：
其上覆盖着一层关节软骨。
关节囊：
由结缔组织构成
关节腔：
内有滑液，滑液能减少关节面之间的摩擦
使关节运动灵活的结构特点：
关节软骨和关节腔内的滑液（关节囊分泌）。
使关节牢固的结构特点：
关节囊、韧带（关节周围或关节腔内有韧带）
6．骨骼肌：
每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。
两端分别附着于相邻的骨上。
一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。
7．骨：
人有206块骨，骨和骨骼肌都是一种器官。
8．躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的。
骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生躯体运动。
躯体运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。
骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。
记住：
屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；
手提重物都收缩；
伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；
自然下垂都舒张。
第16动物的行为
一、根据行为的发生，动物的行为可分为先天性行为（先天的）和后天学习行为（后天的）。
二、根据行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为（有分工合作、等级之分，如蜜蜂和蚂蚁）。
三、研究动物行为的方法主要有观察法（自然条下）和实验法（人为环境下）。
（懂得分辨）。
第17 生物圈中的动物
一、 动物在生物圈中的作用
1、生态系统中包括生物和非生物环境。
生物部分有生产者、消费者和分解者，其中生产者和分解者是必要的。
非生物环境有阳光、空气、水分、温度、土壤等。
2、食物链—将生物与生物之间捕食与被食关系表示出的链状结构。
〔书写时要注意的问题：
A、食物链的书写一定要从生产者开始写，B、注意箭头指向吃的一方、食物链中没有分解者。
D、食物链中越后的生物，数量越少。
〕
3、生态平衡——生物圈中各种生物的数量和种类所占比例总是会维持在相对稳定状态。
4．生态系统的类型：
海洋、淡水、湖泊、森林、草原、荒漠、农田、城市生态系统等
二、我国的动物资：
我国珍贵的国家一级动物（特有珍稀）有大熊猫（哺乳类）、扭角羚（哺乳类）、褐马鸡（鸟类）、扬子鳄（爬行类）等。
三、 我国动物资的保护
1、动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。
遗传多样性是物种多样性的基础。
2、动物多样性的保护措施包括：
就地保护、易地保护、法制教育和管理。
3、就地保护是保护生物多样性的最有效措施，就地保护的主要措施是建立自然保护区，
第18 生物圈中的微生物
一、微生物在生物圈中的作用
1、微生物：
个体微小、结构简单的低等生物的统称。
2、微生物的特征：
种类多，生长繁殖速度快，营养方式多样。
3、微生物的营养方式：
腐生、寄生、自养
二、微生物与人类的关系
1、酶母菌—在无氧的情况下可将有机物分解成酒精和2，所以可用于酿酒和面包。
2、乳酸菌—在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸，用于制酸奶、泡菜、青贮饲料。
3、醋酸菌—酿醋 曲霉—制作酱和酱油 青霉—制青霉素 产甲烷细菌—沼气
放线菌—制抗生素（抗生素对细菌引起的疾病有很好的治疗效果）
三、食品腐败的原因
1食品的腐败主要是由腐生性的细菌和真菌引起，食品保存中的一个重要问题是防腐。
2．保存食品的方法：
脱水法、腌制法，真空包装法、巴氏消毒法、冷藏法等
第19 生物的生殖和发育
一、人的生殖和发育
1、人的生殖系统
睾丸：
是男性最主要的性器官， 产生精子和分泌雄性激素
卵巢：
女性最主要性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
输卵管：
精子和卵细胞结合的场所（受精作用场所）
子宫：
胚胎发育的场所
有性生殖的生物发育的起点是受精卵。
2、胚胎发育过程中的营养获得：
早期由卵黄提供。
后通过胎盘和脐带从母体中获得。
3、青春期发育特点：
（1）身高和体重突增
（2）脑和内脏功能趋于完善（3）性发育和性成熟 。
开始萌动性意识，出现了遗精（男孩）和月经（女孩）。
4、计划生育目标：
提高人口素质（优生），控制人口数量（少生）。
是我国一项基本国策。
计划生育的具体要求：
晚婚、晚育、少生、优生
二、动物的生殖和发育
1、昆虫的生殖和发育：
分为完全变态发育和不完全变态发育：
（1）完全变态发育：
经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。
（2）不完全变态发育：
经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉等。
幼虫发育过程中，当受到外骨骼的限制不能再长大时，就会脱掉原的外骨骼，这叫做蜕皮。
完全变态与不完全变态发育的区别：
不完全变态发育没有蛹期
2、两栖动物的生殖和发育-青蛙的生殖和发育：
（1）体外受精，水中发育，属于变态发育，呼吸器官的变化为外鳃→内鳃→肺。
（2）发育过程如下所示：
受精卵→蝌蚪→→幼蛙→成蛙
完全变态和不完全变态发育概念只适用于昆虫的发育，不能用在两栖动物上。
3、鸟类的生殖和发育
（1）鸟卵的胚盘将发育成雏鸡。
〈
（2）鸟的生殖和发育：
体内受精，卵生。
四、三、其它生物的生殖生殖：
生物生殖方式分有性生殖（分胎生和卵生）和无性生殖两种。
1．无性生殖的种类：
①分裂生殖（如草履虫、细菌、变形虫等单细胞生物）、②孢子生殖（真菌、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物）、③出芽生殖（如酵母菌、水螅等）、④营养生殖
A营养生殖：
有扦插、嫁接、压条，能够使后代保持亲本的优良性状，加快植物生殖的速度
B无性生殖的应用：
（1）嫁接（砧木与接穗的形成层紧密结合才能成活，开花、结果与接穗保持一致）
（2）扦插（3）压条
2．有性生殖：
经过两性生殖细胞结合成为受精卵，进而由受精卵发育成新个体，后代更富生活力和变异性，适应力更强。
（如靠种子繁殖）
第20 生物的遗传和变异
一、遗传和变异现象
1、遗传是指性状由亲代传给子代的现象，变异是指同种生物不同个体间性状上的差异。
2、性状——是指生物体的形态结构特征和生理特性。
相对性状——同种生物同一性状的不同表现形式，如人的单眼皮和双眼皮。
二、性状遗传的物质基础
1、基因是染色体上具有控制生物性状的基本遗传单位；
DNA上具有遗传效应的小片段就叫基因。
染色体是由DNA和蛋白质组成；
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