《桥涵施工工技术》整体设计Word文件下载.docx
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二、课程性质
《桥涵施工技术》是高职高专道路桥梁工程技术专业的一门核心技术课。
其主要任务是学习桥涵施工准备和桥位施工测量、桥梁墩台和锥坡施工、钢筋混凝土桥施工构成要件、预应力混凝土简支梁桥施工、悬臂施工法、圬工和钢筋混凝土拱桥施工、涵洞施工技术、桥梁基础施工、桥面系及附属工程施工；
培养学生拥有桥梁施工理论知识的基本能力；
同时培养学生认真负责、严谨细致的工作作风。
为提高学生全面素质形成综合职业能力和为后续专业课程的学习打下基础。
并注意渗透思想教育教学，加强学生的职业道德教育。
三、课程设计
（一）课程目标设计
1．设计理念
《桥涵施工技术》课程以青海交通教育集团为平台，以道路桥梁工程技术专业委员会为纽带，依托行业办学优势，发挥自身特色，形成“产、校、企”三方联动的工学结合平台，促进工学结合人才培养模式的有效实施。
瞄准专业定位，以五个核心能力为培养目标，全面落实“德育渗透、项目贯通、三合三段”的工学结合人才培养模式，提高人才培养质量，与企业合作，按“基于施工过程的系统化设计”的原则，进行以施工项目为导向，以施工任务为驱动的课程系统化设计。
通过市场调研、企业参与、专业建设指导委员会论证，围绕公路工程的项目，深入企业现场，企业与学院共同参与制订课程内容，设计教学情景，确定具有鲜明应用性和实践性的教学内容。
建立教学内容动态性修订机制，使学生获得的知识、技能，真正满足职业岗位的要求。
2．总体设计目标
以企业调研为基础，确定工作任务，明确课程目标，制定课程设计的标准，能力培养为主线，进行项目导向、任务驱动的系统化课程设计，采用综合考核评价课程实施效果。
与企业合作，共同进行课程的开发和设计。
通过多家企业的调研，对道路桥梁工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，确定桥涵施工的工作任务，明确培养学生桥涵施工能力的目标，制定《桥涵施工技术》的课程设计标准（包括教材编写、实训项目、课件制作、教学实施、教学方法和手段、课程考核、课程评价等内容），规范课程设计。
以培养学生桥涵施工能力为主线，贯穿课程的始终。
以桥涵施工项目为导向，将施工项目分解子项目。
各子项目进行工作任务的设计，设计任务的原则：
从简单到复杂，从单一到综合，依照认知顺序，结合职业技能证书考证要求，系统化设计任务，创设工作情境。
任务实主要施依托课堂、工地、实训中心，采用工学交替、顶岗综合实习、实训操作的方式，到达能力培养目标。
课程考核采用过程与终结、理论与实践的综合性评价。
3．课程知识目标
本课程教学目标是培养学生具有一定理论知识，具有较强的专业实践能力和良好职业道德，面向公路交通行业的施工单位，主要在施工一线从事施工和管理工作，此外，还可从事设计单位、试验检测单位、监理单位和养护部门的相关技术工作。
经实践锻炼后，可承担相应职务的技术主管。
本课程主要目标有如下表所示：
能力目标
知识目标
素质目标
1、能看懂桥涵施工图
2、能进行常规的桥涵施工机械设备的选型和配套
3、能进行中、小桥涵的施工放样
4、能根据公路桥涵施工技术规范JTJ041-2000指导施工，并根据公路工程质量检验评定标准（土建工程）JTGF80/1-2004、公路工程质量检验评定标准（机电工程）JTGF80/2-2004对工程项目进行检验和评定
5、会做桥涵的施工资料
6、能做出竣工验收资料
1、掌握桥涵工程施工进度控制和工程质量及验收知识。
2、掌握有关施工设备和施工机械的种类。
3、掌握施工机械的选型与配套。
4、初步掌握桥涵工程施工放样技术
5、掌握桥梁基础施工中几种常用基础的施工技术
6、掌握桥梁下部结构工程的施工技术
7、掌握桥梁上部结构工程的施工技术
8、初步掌握其他大型桥梁的施工技术
9、掌握各种涵洞的施工技术
10、掌握桥梁施工组织管理的基本内容并完成施工组织设计
11、掌握施工中各种施工资料的编写
1、培养学生具有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德，具有一定的吃苦耐劳的精神；
2、培养学生与人协助工作的良好品德，理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；
3、培养学生与人沟通的能力，不断追求知识、独立思考、勇于自谋职业和自主创业；
4、培养学生自学能力。
3．德育目标
培养学生对工作认真负责、一丝不苟的工作态度；
培养学生热爱专业、勤于钻研、乐于奉献的精神；
培养学生对交通事业的执著追求；
培养学生实事求是的科学态度。
（二）课程内容设计
本课程共设计四个教学模块：
模块一、施工常用设备及小型构造物；
模块二、桥梁下部结构施工；
模块三、桥梁上部结构施工；
模块四、桥面系施工；
围绕每个教学模块选取若干个教学任务。
打破传统的知识传授方式，以“教学模块”为主线，结合职业技能证书考证，培养学生的基本知识和实践动手能力。
本课程需要完成的主要工作任务有如下表所示：
1.1对这些常备式结构会选用及明确其基本原理
2.1各种类型涵洞进行放样、模拟施工
2.2对明挖扩大基础施工、桩基础施工、组合基础施工根据图纸放样、根据样线模拟施工方法
3.1桥梁墩台放样、模拟施工方法
3.2钢筋砼简支梁桥：
（1）施工支架与模板安装、
（2）钢筋骨架制作与安装、（3）砼工程技术
3.3预应力混凝土简支梁桥施工：
（1）先张法和后张法的张拉方法
（2）混凝土浇筑方法
3.4预应力混凝土连续梁桥施工：
根据设计文件模拟对有支架现浇梁支模浇筑
3.5悬臂施工法：
根据设计文件准确地将构造物放样，并能确切控制高程
3.6拱桥施工：
读懂施工图、实地放样、控制标高、控制细部尺寸
4.1桥面系及附属工程：
（1）模拟桥面的铺装层施工
（2）模拟梁间铰接缝施工
（3）模拟伸缩缝施工
（三）课程内容的实施设计及进度表设计
采用灵活多样的教学方法。
针对不同的教学任务可分别采用课堂讲授、多媒体教学、任务引领教学、课间实训、启发互动、理实一体化和案例教学等教学方法。
教学模块
教学任务
授课地点
学时
备注
1
桥梁施工常用设备及小型工造物施工技术
桥涵施工常备构件
多媒体教室
桥梁模型室
实训基地
22
2
主要起重机具设备
3
混凝土设备
4
.预应力张拉设备
5
其他常用机械设备
桥梁下部结构施工
桥梁基础施工
多媒体室
桥梁墩台施工
桥梁上部结构施工
钢筋混凝土梁桥施工
桥梁模型室实训基地
28
预应力混凝土简支梁桥施工
悬臂施工法
圬工和钢筋混凝土拱桥施工
其他主要桥型的施工技术
桥面系
桥面系及附属工程施工
桥梁模室
18
（四）课程能力训练项目设计
编号
能力训练
项目名称
拟实现的能力目标
相关支撑知识
训练方式手段及步骤
结果（可展示）
项目
1.1
常用设备的了解：
1.桥涵施工常备结构
2.主要起重机具设备
3.混凝土设备
4.预应力张拉设备
5、其他常用机械设备
对这些常备式结构会选用，并了解其基本原理
桥涵施工常用机具设备
户外了解并拍照片
调查照片
2.1
涵洞施工技术1、各种涵洞类型
2、涵洞附属工程
对各种涵洞进行放样、施工
桥涵施工技术规范、设计文件
模型
学院院内实地练习、桥梁模型室
实地放样图
2.2
1、明挖扩大基础施工
2、桩基础施工
3、组合基础施工
1、能根据图纸放样
2、根据样线叙述施工方法
放样的成果图
3.1
1、墩台放样
2、施工方法
放样的成果资料
3.2
钢筋砼简支梁桥施工
1、施工支架与模板、2、钢筋骨架制作与安装、3、砼工程技术
根据图纸编制钢筋骨架
钢筋骨架实体
3.3
1、先张法和后张法的张拉方法
2、浇筑方法
预应力混凝土施工技术规范
观看音像资料
3.4
预应力混凝土连续梁桥施工
能根据设计文件对有支架现浇梁支模浇筑；
了解逐孔施工、移动模架、顶推法的施工方法
观看音像资料、图片
口述相应的技术要求
3.5
1、悬臂浇筑法施工
2、悬臂拼装法施工
能根据设计文件准确地将构造物放样，并能确切控制高程
根据施工规范、设计文件
观看音像资料、图片、桥梁模型室
用文字写出放样过程
3.6
拱桥施工
1、看懂施工图
2、实地放样
3、控制标高
4、控制细部尺寸
规范、标准、设计文件
桥梁模型室、图片、实例
写出放样过程
3.7
桥面系及附属工程
1、桥面的铺装层施工
2、梁间铰接缝施工
3、伸缩缝施工
标准图、模型
施工音像资料
写出施工步骤
（五）第一节课设计
1．引子
与学生进行沟通，了解学生的专业基础知识，导入本课程，主要向学生说明本课程的能力目标、知识目标及考核方法和考核目标。
2．通过播放图片介绍桥梁的发展史，让学生对桥梁产生兴趣。
展示桥梁模型。
探讨桥梁的组成，进而引入专业知识。
布置作业。
①收集各种桥梁的图片，不少于20张;
②通过网络查阅预应力技术的发展;
③查阅关于桥梁方面的规范有哪些？
（六）考核方案设计
1．考核目的
建立以学生综合职业能力考核为主线的开放式、全过程的课程考核体系，更好地调动学生自主学习的积极性，全面掌握学生对该门课程的学习动态，总结和发现教师与学生在教与学两个环节中的经验和问题，指导教师和学生更好地完成教学任务。
依据课程建设标准，制定本考核方案。
2．考核原则
（1）体现高职“教、学、做”结合原则，提高学生学习的主观能动性和积极性。
（2）考核过程中要坚持体现学生的能力，以能力强弱来衡量学生成绩的高低。
（3）采用过程性考核和终结性考核相结合的成绩评定方式，突出过程性考核和能力考核。
3．考核形式
采取多元性评价的方式，即学生完成教学任务效果、单项能力考核、终结考试情况来综合评价学生成绩。
4．考核内容
《桥涵施工技术》考核内容以道路桥梁工程技术专业《桥涵施工技术》课程标准中规定的教学模块和教学任务的教学内容进行考核。
考核方案以教学模块为序，考核目标按教学任务分为理解（A）、掌握（B）、操作（C）综合运用（D）四个层次进行。
《桥涵施工技术》考核项目与考核见表3
表3《桥涵施工技术》考核项目与考核内容
序号
考核层次
桥涵施工常备构件、其它设备
A、B
1、起重设备
2、混凝土设备
3、预应力张拉设备
C
桥梁下部结构施工
基础施工
A、B
墩台施工
C、D
钢筋混泥土梁桥施工
预应力混凝土梁桥施工
B
圬工和钢筋混凝土施工
其它桥型施工
桥面系
伸缩缝装置及安装
铰接缝施工
桥面铺装层施工
A
5．成绩考核与评定
《桥涵施工技术》课程的考核成绩由平时成绩占20%、技能考核占40%和期末考试占40%三部分组成，各部分比例见表4。
表4《桥涵施工技术》考核成绩评定表
组成部分
评分项目
权重
成绩（满分20）
平时成绩
出勤
0.3
Sp＝0.3*Sp1+0.2*Sp2+0.3*Sp3+0.2*Sp4
作业
0.2
课堂表现
提交成果
考核项目
成绩（满分40）
技能考核
观看模型
SJ1
SJ=（SJ1+SJ2+SJ3+SJ4）/4
桥梁施工图纸识读
SJ2
桥涵放样
SJ3
调查目前桥涵施工最新施工设备或方法
SJ4
命题层次比例
期末考试
试卷得分（SE）
0.4
D
0.1
总评成绩（S）
ST＝Sp＋SJ＋SE
（七）教材、资料
教材：
《桥涵施工技术》〉国家骨干院校重点建设专业校企合作教材主编：
李海岩人民交通出版社
参考资料：
１、《桥涵施工手册》上下册人民交通出版社.
２、《桥涵施工技术规范》人民交通出版社
3、《桥涵设计规范》人民交通出版社
4、公路工程质量检验评定标准（土建工程）JTGF80/1-2004
5、公路工程技术标准JTGB01-2003
（八）学习网站：
学院内网：
精品课程《桥涵施工技术》
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