人教版《道德与法治》七年级下册32青春有格导学案Word文档格式.docx

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（1）结合上述材料,谈谈总理的批示对处于青春期的我们有何启示。

（2）结合“行己有耻”的有关内容,预防校园暴力,你想对同龄人说些什么?

活动二：

止于至善

【关键词】人生　至善至美

材料参考课本30页探究与分享，对于小勇的做法几位同学议论纷纷

小明说：

做好事，就要做那些惊天动地的大事，到敬老院做义工微不足道。

小刚：

他能坚持一辈子?

我才不相信呢！

小红：

虽然我没做过，不过小刚能做到，我也可以试试。

小兰：

小强真棒，换成我，不一定能做到。

（1）谈谈小勇展示了怎样一种精神境界和精神状态。

（2）你如何看待上述同学的议论？

（3）面对学校的号召，你会怎么做？

课堂检测

1．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

”“言有物而行有格也。

”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”对于这些语句中“格”的解读不符的是（）

A．标准B．改正C．局势D．法式

2．青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。

这些规则和界限主要包括（）

①道德规范②法律法规③纪律④“帮派”约定

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3．要求我们“行己有耻”。

引导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是（）

A．个人的情感好恶B．自身的愿望

C．羞恶之心D．他人的评价

4、“止于至善”是一种精神境界，是我们的追求。

下列语句能体现这一思想的有（）

①人有耻，则能有所不为②勿以恶小而为之，勿以善小而不为③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④日省其身，有则改之，无则加勉

A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5追求“于至善的精神境界，我们应（）

①要从小事做起，积少成多，积善成德

②要养成自我省察习惯，端正自己的行为

③立志做大事，矢志不移地追求自己的理想

④放弃自我追求，一心只为社会做贡献

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

部编七年级《道德与法治》下册导学案：

第三课第2节青春有格

第2节　青春有格

1．孔子说：

“行己有耻。

”请问，这是什么意思？

如何才能做到“行己有耻”？

2．“止于至善”是人的一种精神境界，我们如何才能更好地追求“至善”的精神境界？

1．“行己有耻”的含义

（1）孔子说：

”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

朱熹说：

“人有耻，则能有所不为。

”

（2）含义：

我们要知廉耻，懂荣辱；

有所为，有所不为。

2．“行己有耻”的原因

青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；

但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。

3．“行己有耻”的要求

（1）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

孟子说：

“羞恶之心，义之端也。

”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。

它像威严的法官，端坐内心法庭。

在行动之前，审查愿望；

在行动之中，监督调节；

在行动之后，反思效果与影响。

（2）“行己有耻”要求我们树立底线意识。

①要自觉遵守社会生活中的规则。

在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。

例如：

不伤害别人；

不说谎，不欺骗；

遵纪守法；

相互尊重；

信守承诺……

②我们的行为在证明并创造着我们自己。

“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。

“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

（3）“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

增强自控力的方法有：

①增强“我不要”的力量。

尝试不做某些事情，纠正自己的行为。

例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。

②增强“我想要”的力量。

每天坚持做一些自己未能做到的事。

例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。

③加强自我监控。

认真记录一些自己平时不关注的事。

例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。

1．“止于至善”的含义：

“止于至善”是人的一种精神境界。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”《大学》中的这句话是说，《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。

“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。

2．“止于至善”的要求

做法概述

具体说明

从点滴小事

做起

“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

每个人都可以从点滴小事做起。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”积少成多，积善成德。

向榜样学习

汲取榜样力量

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。

榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。

好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。

善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。

续表

养成自我省察

的习惯

“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。

检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。

修身为本

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。

”青春，需要我们去经历，去体验。

以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。

3.“微尘”

（1）事件回顾

2004年底，印度洋突发海啸灾难。

一对中年夫妇走进青岛市红十字会，他们说要替朋友为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。

当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。

在青岛市红十字会记录中，“微尘”在非典期间捐款两万元，在新疆喀什地震时捐款五万元，为白血病儿童捐款一万元，向湖南灾区捐款五万元……这位热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿露面。

于是，青岛市民开始了寻找“微尘”的行动。

有人认为，“微尘”是个值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择，也希望“微尘”这两个字成为青岛公益事业的一个符号。

在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。

（2）影响

现在，“微尘”已经超越了一种称谓，成为不留姓名无私奉献公益事业的群体、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。

一、辨析题

1．在生活中，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。

2．“止于至善”是人的一种精神境界，在日常生活中难以实现，与我们学生无关。

二、选择题

3．英国哲学家卡莱尔说：

“羞耻心是所有品德的源泉。

”可见，羞耻心对一个人是多么的重要。

在以下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是（　　）

A．小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情

B．小玲在书法大赛中发挥失常，认为自己辜负了老师和同学的期望，感到十分内疚

C．身为英语课代表的小刚，因测验没考好受到批评，认为老师不给颜面，心里很不服气

D．小亮的家境贫困，但为不损颜面，要求父母给自己买名牌衣服

4．郑州市公安局对新进公安系统的大学毕业生上的第一课是参观“知耻室”，进行“知耻教育”，以提高年轻一代公安干警的思想素质。

要做到“行己有耻”（　　）

①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力　

②自觉遵守社会生活中的许多规则　

③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做　

④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

5．孟子说过：

“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。

”这告诫我们（　　）

①做人不可以有耻辱感，耻辱感会让我们丧失自信心和自尊心　

②做人应“行己有耻”，凡自己认为可耻的就不去做　

③知耻就会失去自尊，“人有耻，则能有所不为”　

④不知耻是可耻的，我们要知廉耻，懂荣辱

A．①②B．②③C．②④D．①④

6．NBA巨星科比在2003年的性丑闻事件发生后，声誉一落千丈，但是正是他没有放弃自己，自尊自爱，展开积极的公关行动，挽回了球迷的心。

此后，他在赛场上发愤图强，两度加冕NBA得分王，创造了一场81分的神话，用实际行动回应了世人的质疑，也让自己走出了阴影。

科比的事例告诉我们（　　）

A．要知耻并将之转化为前进动力B．知道尊重他人

C．生活中不做有损他人的事D．做事不优柔寡断

7．“日省其身，有则改之，无则加勉。

”这告诉我们要“止于至善”，必须（　　）

A．善于寻找好的榜样，汲取榜样的力量B．要从点滴小事做起，积善成德

C．养成自我省察的习惯，端正自己的行为D．磨砺意志，不断增强自控力

8．针对漫画《素质？

素质！

》中时髦女士的言行，我们应这样告诉她（　　）

①“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱　

②要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力

③“羞恶之心，义之端也”　

④要尊重他人的劳动，尊重他人就是尊重自己

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

9．有位哲人说：

“天使和魔鬼只在一步之遥，善与恶只在一念之间。

”下列做法你认为是“善”的一面的是（　　）

A．同学要抄袭你的试卷——立即给他B．看到水龙头滴水——报告老师

C．发现有人抢劫——及时报警D．买到假冒伪劣商品——自认倒霉

三、简答题

10．（山东济宁中考）20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。

校方为了让学生汲取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。

每位学生毕业时都会得到这样一枚戒指，戴在手上。

长期以来，这枚“耻辱戒指”始终戴在所有加拿大工学院毕业生的手上，“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力。

他们谨记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，兢兢业业，取得了许多非凡的成就，为学校争得了无数荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。

一枚小小的“耻辱戒指”给加拿大工学院的毕业生们带来了什么？

结合材料，分析他们为什么赢得了社会的赞誉和尊重？

11．下面是某校七年级

（1）班学生阳阳的日记，运用所学知识，思考并回答下列问题。

2016年10月5日　星期三　多云

前几天，我到公园，看见公园旁的寺院香火缭绕，顿生疑问：

许多人会到庙里烧香祈福，希望神明能够为自己带来财富、事业、健康或金榜题名，这真的灵验吗？

今天，我带着疑问请教了老师，老师说……

听完老师的解释，我渐渐明白，要学会“日行一善”，多做“善事”，把自己的思想和品行端正，回归家庭，回归社会，做一个有责任、有爱心的人。

这样，“福”自然会降临到你我的身上。

（1）烧香祝福折射出人们怎样的精神状态？

如果你是老师，你准备如何解答阳阳的疑问？

（2）“勿以善小而不为。

”在学习生活中，你做过哪些“善举”？

试举两例。

参考答案

【自主学案】

1．一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

　要求：

①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。

②遵守社会生活中的规则。

信守承诺……③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

2．①每个人都可以从点滴小事做起。

②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。

③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。

【当堂巩固】

一、1.错误。

2．错误。

“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，每个人都可以从点滴小事做起。

二、3.B　4.D　5.C　6.A　7.C　8.D　9.C

三、10.

（1）自尊（或：

“行己有耻”）。

（2）①他们谨记“耻辱戒指”的教训，知廉耻，懂荣辱；

②他们对工作一丝不苟，兢兢业业，积极向上；

③他们能够真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇，赢得了社会的赞誉和尊重。

11．

（1）向往美好的精神状态，即“止于至善”。

①“止于至善”的内涵：

在于使人的美德得以彰显；

在于鼓励天下的人革除自己的身上的旧习，使人达到完美的境界；

是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

②“止于至善”要求：

从点滴小事做起，积少成多，积善成德；

向榜样学习，反省自己，端正自己的行为；

等等。

（2）参加义务植树活动；

向居民宣传防火、环保等知识；

为灾区捐款捐物；

参加志愿者活动；

扶老人、盲人过马路；

给老人、妇女让座；

帮助生活、学习困难的同学；