父亲节主题活动教案Word文件下载.docx
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（学生发言：
学生乙、郭海宁、郭田军、、吴成龙、郭雨蕊）
父亲像一棵参天大树，为我们遮风挡雨。
请听------（图文）
每日，我们均能健康快乐的茁壮成长，离不开父亲的默默付出，我们怎样做去回报他们呢?
（表决心）
李泊宁、付然然、高扬）
在这父亲节即将到来之际，让我们为亲爱的父亲送上礼物，并道上一声：
（齐）您们辛苦了!
节日快乐!
（为自己的爸爸献花）
此刻，我想家长一定有许多话想说，大家欢迎。
（家长讲话，以主持人采访的形式）
在我们沐浴在父爱之中的时候，也许我们不会去用心的体会父爱的可贵。
然而，咱班的两名伙伴，却比我们更理解父爱的伟大、无私、珍贵。
此刻，他们一定有许多心里话，许多埋藏在心底好久的心里话要说。
让我们一起用心聆听吧，相信我们的心会一起祈祷，祈祷他们在另一个世界能幸福，快乐。
-------出示照片（出现闫梅的父亲和王强的父亲的时候）今天我们还请来了，两位特殊的人，一位是闫梅的母亲，闫梅的父亲由于胃癌早早地离开了闫梅的母女。
一位是王强的母亲，王强的父亲由于一次意外事故失去了生命。
阎梅、王强;
家长发言）
10、学生甲：
是啊，父爱的伟大正在于他的无私，正如这首诗中写道的------配乐诗朗诵学生乙
11、学生甲：
不知不觉中，我们的队会已接近了尾声，但，请相信，关于父爱的话题才刚刚开始。
今天，我们一起，度过了难忘的时光。
请相信，今后的日子里，我们会在被爱的同时，也要学会爱别人。
不止在父亲节，而是在今后的每一天。
让我们对所有的父亲说：
（合）爸爸我们爱你，正如你们爱我们一样。
辅导员：
今天，很高兴和同学们，以及你们的家长度过这难忘的时光。
你们的心头，那对父亲的真挚的爱，感染着在座的每一个人。
相信你们的父亲在感动之余，一定都很欣慰，因为你们学会了去发现爱，学会了去爱别人。
最后，祝贺你们的这次队会取得了圆满成功。
希望你们在以后的学习生活中能更加的体谅父母，用实际行动来报答父母的关爱。
呼号
退队旗
仪式结束，散会。
父亲节主题班会教案
（二）
教学目标：
让学生感受大爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学重点：
让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。
教学难点：
让学生感悟父母的付出，学会如何感激。
活动过程：
一、主持人致
a：
我们沐浴着爱的阳光长大。
b：
我们享受着人间的真情成长。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
多少回含着感动的泪花畅想未来。
常怀感恩之心的人是最幸福的，
常怀感恩之情的生活是最甜美的。
学会感恩，永远也不忘说一声谢谢，传递感恩，让世界温暖如春!
ab：
现在就让我们走进今天的主题班会天下父母心!
二、父亲节的来历
1909年，华盛顿一位叫布鲁斯多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：
既然有母亲节，为什么不能有个父亲节呢?
多德夫人和他的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手抚养大的。
许多年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。
在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封言辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。
州政府采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即1909年6月第3个星期日。
翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。
以后，其他州也庆贺父亲节。
在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。
人们采纳了多德夫人伯建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。
后来在温哥华，人们选择了佩戴白丁香，宾夕法尼亚人用英向父亲表示致意。
为了使父亲节规范化，各方面强烈呼吁议会承认这个节日。
1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。
这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。
父亲节主题班会教案（三）
设计意图：
1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
活动准备：
1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等
2、主持人准备串联词。
3、准备有关课件。
开场白：
主题音乐：
《让世界充满爱》（主持人登场）
卢析：
鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
周佩：
鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
感谢老师，传授我知识，告诉我。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人。
（两个人）一起：
让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》
[环节之一：
感恩父母]
1、问题抢答
自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的;
同学们开始抢答：
（1）母亲节在什么时候?
5月的第二个星期日
（2）父亲节在什么时候?
6月的第三个星期日
（3）原自哪个国家?
源于
（4）你父母的生日是什么时候?
（略）
（5）我国在什么时候?
阴历9月初9
2、小品：
《爹》
我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;
我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。
我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们!
感恩小品《爹》
3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事
同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
学生讲故事略
4、家长
王井：
是呀!
爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田;
爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚，只要有爱，枯木能发芽;
只要有爱，沧海变桑田，让我们来看看家长眼中的爱吧!
（家长的）
5、感恩父母，我们还需要做得更好
寒：
父母为了我们操碎了心;
作为子女，我们应当尽量为父母分忧初一《懂得感恩》父亲节主题班会设计。
有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足?
学生的分析反省略。
尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：
爸爸，妈妈，我们爱您!
6.朗诵《感恩父母》
郑晓磊：
世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。
下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。
诗歌朗诵
表演者：
琪、徐文欣、王井、卢恒珩
7、小品：
《十三岁的生日礼物》
父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
王介寒：
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品
《十三岁的礼物》
[环节之二：
感恩老师]
曹安琪：
同学们，你们有谁知道9月10号是什么日子?
学生答略。
我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的老师青春靓丽，同学们，你们最喜欢哪一位老师，为什么?
2、朗诵：
《致》
老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。
下面请听诗朗诵《致教师节》感恩教师节此文献给天下所有的老师们
林佳文、林钰
3、长笛：
《长大后我就成了你》
老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》
4、互动：
学生模仿，台下同学猜
老师是火种，点燃了学生的心灵之火。
想必许多同学都很崇拜老师吧!
今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。
下面的同学呢，猜一猜，她（他）模仿的是谁?
过程略
5、采访老师
阳光普照，园丁心坎春意暧;
雨露滋润，桃李蓓蕾红。
同学们，其实老师也有许多话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎陆老师!
过程略。
[环节之三：
感恩社会]
1、说一说：
感动中国的人和事
我们要感激父母与老师，但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的认识。
同学们都观看《感动中国》2005年度人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹?
学生回答：
马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。
正是有了许许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。
2、合唱：
《感恩的心》（同学一起做手语）
拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。
请欣赏表演唱《感恩的心》。
[结尾]
1、
懂得感恩，我们要学会珍惜;
懂得感恩，我们要学会回报;
懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。
2、主持人总结
让我们生活在感恩的世界里吧!
（5）班主题班会《懂得感恩》到此结束，谢谢大家!
此次班会的真正目的是让大家能够认识到自己是生活在幸福中的。
生活应该是快乐的，青春的我们应该是活泼的。
我们在幸福快乐的同时更应该感谢为我们创造幸福的父母、老师、同学。
我们应该用我们的实际行动去感谢父母对我们无私的养育之恩，在人生路上为我们遮风挡雨。
感谢老师对我们的谆谆教导之情，为我们打开知识的宝库。
感谢同学对我们真挚的莫逆之谊，在最困难时给我们以最大的帮助。
感恩不只是口头的，更在于实际的行动。
希望同学们能够设身处地为他人着想，善待身边的每一个人。
心存感恩，你快乐，我快乐，大家都快乐。
女：
谢谢我们班主任的总结。
同学鼓掌
男：
谢谢老师。
老师对我们的良言我们一定会牢记于心的。
让我们生活在感恩的世界里吧!
初一（5）班主班会《懂得感恩》到此结束，谢谢大家!
父亲节主题班会教案（四）
班会目的：
1、让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。
2、理解父母的心意，接受父母的，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。
班会准备：
1、书籍《新三字经》
2、《七旬父母将五名子女告上法庭》、《小黄香》等故事
3、同学准备发言稿
4、歌曲《妈妈的吻》
班会形式：
教师讲解与学生讨论相结合
分析与故事赏析相结合
班会过程：
一、由母亲节、父亲节引入
1、同学们，母亲节早成过去，父亲节才刚刚迈步。
我听说不少同学都为父母准备过礼物，这是个好现象，说明大家都知道孝敬父母。
孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。
3、听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做的对吗?
为什么?
二、为什么要孝敬父母?
1、让学生自由发表看法
2、投影出示《新三字经》
（1）学生齐读为人子，方少时。
尊长辈，习。
能温席，小黄香。
爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。
报春晖，寸草心。
（2）学生讲《小黄香》的故事。
3、教师小结：
父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。
父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。
若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗?
对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。
三、应该怎样孝敬父母?
1、出示《新三字经》，齐读孝父母，不能忘。
爱父母，生孝情。
存孝意，献孝心。
父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。
求上进，父母安。
孝父母，不能忘。
2、结合《新三字经》小组讨论。
3、怎样孝敬父母?
四、自省自察及今后做法
1、说说自己哪方面做得好，哪些存在不足之处?
今后如何改正?
2、根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。
3、谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。
（可有《花木兰代父从军》，《总司令孝敬父母》，《外长爱母亲》，《全国十佳少先队员之一杜瑶瑶的故事》，《争孝》等）
五、总结
1、通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。
2、齐唱《妈妈的吻》结束本课。
：
这个教案针对我班部分同学在家庭中自我意识过于强烈，常忽视父母的感受，甚至有意抵触父母意见，听不进教育而做出的一些努力，首先是针对性强;
其次，借用事例，古今贯通，贴近生活，说服性强;
再次思路清晰，平易浅显，注重交流，活动性强;
且包含了一定的知识性与趣味性，能提高学生的积极性和参与性，教育效果明显。
父亲节主题班会教案（五）
一、活动目的：
通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。
用行动来回报父母。
二、：
感恩父母
三、活动：
感恩父母，从小事做起
四、活动内容及程序：
1、老师推荐名人感恩，创设浓郁的班级氛围。
2、通过班队会：
（1）让学生估算一笔养育帐（经济付出：
将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
（2）讲述一件关爱事（感情付出：
让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出）
3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背，熟记旋律。
推荐歌曲：
《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。
4、阅读一组亲情文章。
精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。
推荐书目：
《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、泰戈尔《新月集》、亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。
5、完成一套感恩作业
（1）开展每天一件家务事活动，如：
打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。
（2）开展给父母写一封信活动，感谢父母养育之恩。
（3）自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句。
（4）牢记四个感恩节（母亲节：
5月的第2个星期日，父亲节：
6月的第3个星期日，父母的生日），设计一项感恩作业（为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等）。
父亲节主题班会教案（六）
一、活动主题：
父爱如山、礼赞父亲、孝行天下
二、活动：
1、父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富，在父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲
2、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富。
3、父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。
三、活动目的：
以打造校园亲情节日父亲节为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。
四、活动形式：
1、用过校本《孝心、读本》，进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节。
2、亲子活动增进了解，密切感情。
家校协手，共创和谐。
3、父亲节日记比赛、让同学们写下想对父亲说的话。
优秀征文在学校广播中选读。
4、父亲节感恩贺卡设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。
5、爸爸，我爱你三个一行动：
为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句爸爸辛苦了。
从小事入手，体会孝道。
本文来源:
【篇二：
文章
来源莲
一、活动内容：
通过教师的引入和一系列的讲解，让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为付出的辛劳和无私的爱。
二、活动目的：
（一）知道六月的第三个星期天是父亲节，懂得向爸爸祝贺节日快乐。
（二）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。
（三）让学生懂得回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
（四）丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。
三、准备活动：
学生：
请父亲填写信、准备与自己爸爸的小、照片等。
教师：
准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。
四、教学过程：
（一）感受父爱，引出课题
1、听歌曲，谈感受
师：
首先，老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。
播放vcd《我有一个好爸爸》（配有歌词字幕）。
师：
说一说歌中唱的爸爸是什么样的？
生1：
会做饭会洗衣服，这个爸爸真能干。
生2：
爸爸生气时会打的屁股，很严厉。
生3：
爸爸有时很厉害，有时又很和蔼。
……
你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？
今天我们就来感恩父爱（出示课题：
感恩父爱）。
（设计意图：
通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。
）
2、畅谈父亲，感受父爱。
课前同学们准备了和爸爸的合影，下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小。
学生间相互交流。
我们请几位同学到前面来介绍一下自己的爸爸。
我的爸爸长得较高，一双炯炯有神的眼睛。
别人都说爸爸苗条，我却感觉爸爸苗条过度了。
爸爸是个个体户，他的业余爱好很多，有打篮球、上网看新闻、看电视、打乒乓球……
爸爸对中国的乒乓球赛、排球赛呀，总免不了看上几场，哪怕是半夜赛，爸爸也要起床为中国队加油，有时还会像场上的总教练一样神情激动，在他的影响下，我都快成小球迷了……
爸爸还会修各种东西。
有一次，我骑着自行车从坡上冲下来，车子像风一般向前奔驰，速度到了这辆车的极限。
在第二个坡时，我想再快些，便更加用力地蹬。
谁知，车链条掉了，害得我差点摔了一跤，我只好把车停下来，装上链条。
可没骑多久，那不争气的链条又掉了。
这时候，爸爸向我走来，看着我愁眉苦脸的样子，问我：
“怎么了？
”我吞吞吐吐地说：
“爸爸，我……车的链条掉……了。
”爸爸笑着说：
“这还不容易？
”说着从房间里取出钳子，麻利地把一颗链头去下来，接着又把链条接起来，我的自行车修好了……我的爸爸真能干！
我有一个好爸爸，爸爸是家里的顶梁柱，是家里的主要经济来源之一，我的这个家庭虽然不算太富有，但是一家人和和气气的在一起生活，生活的有滋有味，其乐融融。
爸爸工作忙，整天很晚回家，不是这个原因，就是那个理由。
因此让我和妈妈烦恼。
我记得有一天深夜，爸爸值班回来，这时我早已进入了梦香，可是爸爸检查了我的数学作业，发现一道计算题错了，爸爸这时就走进我的房间里叫醒了我来修改作业，我那时就迷迷糊糊醒了。
当时我拿起闹钟看了看，已经是11点多了，爸爸这时用和蔼可亲的笑容对我说：
“聪，你的数学作业错了一道题，快起来更正吧！
”我就说：
“明天再改吧，只是错了一道计算题，明天一早起来改也不迟，我正睡得香，还做着好梦呢！
”这时，爸爸听到这，和蔼可亲的笑容马上变得严肃起来，把脸一沉，怒目圆睛，指着我继续说：
“你的老师不是教育你不要被困难压倒自己，一定要把困难压倒吗？
而且今天的事情一定要当天完成，不能够等到明天，老师的话你还记得吗?
”。
听了这翻话语，我恍然大悟地觉醒过来说：
“是的，爸爸大人”。
那时我和爸爸一同地笑了起来，爸爸的怒气立即飞到九宵云外了，我也提高精神认真地改作业了。
我和爸爸的关系很奇妙，有时我像没了气的车带，而爸爸却是打气筒。
记得有一次，我和爸爸去爬山,好不容易爬到山腰,我却由于太累不想再继续爬了。
爸爸告诉我：
“有困难一定要咬紧牙关，勇于克服。
”有了爸爸的鼓励，我们父子俩手牵着手终于爬上了山顶。
有时我在爸爸面前像一只弱小的羚羊，而爸爸却是怒吼的狮子，抡起手来，“啪！
啪！
”，我的屁股就挨了两巴掌。
一次，我得了九十四分，回家后，爸爸严厉地批评了我，我没有反驳，反而知耻而后勇，从此，我再也没有考过低于九十五分的分数。
通过相互介绍自己的爸爸，进一步感受父爱的伟大。
（二）了解《父亲节的来历》
1.学生看书，读《父亲节的来历》
同学们打开书33页，自己读一读《父亲节的来历》，请同学们仔细阅读。
谁来说一说，通过阅读你知道了什么？
（出示投影）
生1：
我知道了父亲节是每年6月的第三个星期日。
我知道父亲节这一天，人们胸前佩戴红玫瑰向健在的父亲表示爱戴，佩戴白玫瑰是对去世的父亲表示悼念。
（设计意图：
让学生通过自己阅读，谈感受）
2.师介绍父亲节
师:
同学们阅读得真仔细。
那你们还想知道更多关于父亲节来历的知识吗？
生：
想。
多德夫人的母亲在她十三岁那一年去世，遗留下六名子女（她和五个兄弟）。
他们慈爱的父亲，全心带大六名儿女。
多德夫人排行老二，是家里唯一的女孩。
女性的细心特质，让她更能体会父亲的辛劳：
斯马特先生白天辛劳地工作，晚上回到家里还要料理家务，照料每一个孩子的生活、学习。
经过十几年的辛苦，儿女们终于长
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