汽车运用与维修实施性教学计划文档格式.docx
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五、教学内容与教学要求
一、公共基础课
1．生活经济与就业创业（36学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程旨在对学生进行生活经济和就业创业教育。
其任务是引导学生树立现代社会的生活与消费、收入与支出、生产与营销、投资保险的生活观念，提高生活水平和生活质量，认识生活中的经济现象，把握生活中的经济规律，正确选择生活中的经济行为，提高生存能力和创富能力；
对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，懂得诚信、合作和维权，学会理财，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规划和调整自己的行为，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；
增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性，提高学生的生活能力，形成良好的职业素养，追求正确的生活世界、劳动世界的共同价值，引导学生创造美好的生活，成就理想，享有幸福的人生。
2．职业道德与法律（36学时）
旨对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；
指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
3．经济政治与社会（36学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。
旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。
其任务是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；
提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；
提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力，使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。
4．哲学与人生（36学时）
旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。
其任务是使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础，帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
5．体育与健康（144学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
旨在对学生进行体育训练和生理心理健康教育。
其任务是传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
6．语文（212学时）
旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。
其任务是指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；
指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；
引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
7．数学（212学时）
其任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力，引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。
8．英语（212学时）
其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；
激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；
引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
9．计算机应用基础（144学时）
其任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；
使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；
提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
10．物理（80学时）
本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课，是机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业的限定选修课。
其任务是使学生了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理的基本观点和思想方法。
培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力；
对学生进行科学思想、科学精神、科学方法和科学态度的教育，提高学生的科学素养，为学生相关专业课程学习与综合职业能力培养打下必要的基础。
10．化学（78学时）
本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课，是医药卫生类、农林牧渔类、加工制造类等相关专业的限定选修课。
其任务是使学生了解物质的组成、结构、性质及其变化规律，指导学生能综合运用所学的化学知识、技能和方法，分析和解决与化学有关的问题，指导学生学习化学实验的基础知识、基本技能和实验探究的基本方法，提高实践能力，养成严谨求实的科学态度和协作互助的工作作风，培养学生运用观察、实验和查阅资料等多种手段获取信息和对信息进行加工的能力。
11．综合文科（72学时）
本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课。
其任务是引导学生了解中国与世界的文化、科学、技术历史发展过程及其成就，使学生在了解中国、世界的主要历史文化发展成就基础上，提高人文素养和道德素养，增强民族自信心和文化认同感。
12．综合理科（72学时）
其任务是引导学生了解科学技术的本质、功能、作用和发展趋势，学习物质科学、生命科学、地球和空间科学及现代高新技术的主要基本概念、方法、理论及其应用，关注现代科学技术应用引起的新的社会问题，培养学生的科学方法、科学素养和科学精神，提高学生的全面素质和综合能力。
（二）专业技能课
专业课程应开设汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车整车维护、汽车电器设备与维修、汽车性能检测等核心课程。
专业课程技能训练应开设整车维护，发动机总成、变速器总成、转向及悬架总成、电器拆装与维修，汽车性能检测等核心训练项目。
（1）机械制图及CAD（108学时）
主要讲授投影基础、机械制图和计算机绘图等内容，使学生具有一定的机械制图基础，能绘制一般的机械零件图，能阅读一般复杂程度的装配图，能用AutoCAD软件进行计算机绘图。
（2）汽车机械基础（108学时）
本课程主要分为机械传动、常用机构及轴系零件、液压传动三部分。
机械传动部分主要介绍摩擦轮传动、带传动、螺旋传动、链传动、齿轮传动和轮系等；
常用机构及轴系零件主要介绍平面连杆机构、凸轮机构、变速变向机构、间歇运动机构和轴系零件等；
液压传动部分主要介绍液压传动的基本概念、液压元件、液压基本回路及液压系统等。
（3）汽车电工电子基础（108学时）
掌握直流电路的基本知识；
掌握电流的化学作用、光作用、热作用及电磁作用在汽车上的应用；
理解逻辑控制基本原理和微机控制基本知识。
要求掌握直流电路的基本规律；
掌握半导体晶体管的工作原理和作用，初步具有分析汽车简单照明线路功能、测试元件性能和照明线路，以及排除照明线路简单故障的能力；
了解逻辑控制电路和微机控制的原理及其在汽车上的应用。
（4）汽车材料（72学时）
学习汽车维修常用的金属材料和非金属材料以及汽车运行材料的性能与使用等有关知识。
要求掌握常用材料的牌号及其使用性能，掌握材料合理选择和正确使用的基本知识。
（5）汽车概论（30学时）
学习汽车的发展简史、汽车的基本结构和汽车行驶的基本原理。
使学生了解汽车的类型、牌号；
掌握汽车各系统与总成的名称、作用、基本结构和连接关系，初步具有分析汽车基本结构的能力，为学习后继课程打下基础；
培养实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
（6）汽车发动机构造与维修（166学时）
在相关课程的基础上，进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。
使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。
初步具有发动机零件耗损分析，发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力；
具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
（7）汽车底盘构造与维修（166学时）
在相关课程的基础上，进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。
使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。
初步具有底盘拆装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力；
（8）汽车电气设备构造与维修（120学时）
在相关课程的基础上，进一步学习汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。
使学生掌握电气设备的功用、结构和基本工作原理；
掌握电气设备的使用、维护与修理的知识。
初步具有汽车电气设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；
（9）汽车使用性能与检测（60学时）
在相关课程的基础上，进一步讲授汽车主要使用性能，汽车技术状况检测的基本理论和基本方法，国家的相关政策与法规。
使学生掌握常用汽车检测设备、仪器和仪表的使用方法，初步具有对汽车性能进行检测及执行相关法规的能力；
（10）汽车维修专门化课程（288学时，可以选修2~3个专门化）
①电控发动机维修专门化
在相关课程的基础上，进一步学习现代轿车电控发动机构造、维修、检测诊断设备、Mitchell维修光盘使用等理论，使学生掌握电控发动机的构造、原理、故障诊断与检测等知识。
初步具有电控发动机故障检测诊断与排除、Mitchell光盘的使用等能力；
②自动变速器维修专门化
在相关课程的基础上，进一步学习自动变速器构造、维修，自动变速器检测诊断设备、Mitchell维修光盘使用等知识。
使学生掌握自动变速器的构造、原理等知识，初步具有自动变速器的拆装、故障诊断与检测、Mitchell光盘的使用等能力。
③汽车电气设备维修专门化
在相关课程的基础上，进一步学习空调、座椅加热与位置调节、车窗玻璃自动升降及防盗门锁、音响及防盗、车身电脑、全车线路认读等知识，使学生掌握汽车空调、音响及全车线路的结构和工作原理及维修的理论知识；
初步具有拆装和进行简单维修的能力。
④汽车车身修复专门化
在相关课程的基础上，进一步学习与事故车修复有关的车身结构、钣金技术、汽车涂装技术、车身美容等知识；
使学生掌握车架校正、外表变形修复及涂装方面的理论知识；
初步具有车身整形、调漆、喷涂、装饰等能力；
⑤汽车及配件营销专门化
在相关课程的基础上，进一步学习汽车运行材料、汽车配件及微缩胶片检索、计算机数据处理技术、网络技术及汽车营销、金融、法律等知识；
使学生掌握汽车及配件营销业务中必备的专业知识;
初步具有零配件管理、资料查询、汽车及零配件销售的能力；
具有执行与销售有关的政策和法规的能力;
⑥汽车检测专门化
在相关课程的基础上，进一步学习发动机原理、汽车理论、汽车性能检测技术及检测设备使用、汽车调整等知识；
使学生掌握发动机特性、汽车性能、安全、环保及检测的知识；
初步具有汽车性能检测、对检测结果进行分析和进行车辆调整的能力；
⑦柴油机维修专门化
在相关课程的基础上，进一步学习柴油机原理、柴油机增压技术、柴油机燃油系调试和故障诊断等知识；
使学生掌握柴油机的构造、原理；
初步具有对柴油机燃料系进行维护、调试和修理的能力；
（三）实践教学
1.汽车拆装实训（1周）
了解汽车的总体布置、各系统的组成与功用、主要总成之间和总成内部主要机件之间的装配关系，加深对汽车的总体认识；
了解有关的技术条件和标准；
掌握汽车拆装的顺序；
初步具有汽车解体、总成解体、总成装配、汽车总装的能力，正确使用拆装工具的能力。
培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。
2.机电维修技术实训（3周）
掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法和基本操作技能，初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的能力；
掌握一般照明电路和电动机控制电路的构成及连接方法，初步具有连接照明和电动机控制回路的能力；
了解金属切削加工的方法和设备的使用，掌握电焊、气焊和钣金机械的使用方法，初步具有进行焊接、切割和基本钣金操作的能力。
3.汽车发动机维修实训（2周）
掌握发动机各总成和部件的基本构造；
掌握发动机故障诊断与排除的基本方法；
掌握发动机主要零部件的检验与修理工艺和方法；
掌握发动机的装配、维修与调整的工艺和方法，初步具有发动机维修、故障诊断与排除的能力；
4.汽车底盘维修实训（2周）
掌握底盘各总成的基本构造；
掌握底盘各总成及主要零部件的检验与修理工艺和方法；
掌握底盘的故障诊断与排除的基本方法；
掌握底盘的维修、装配与调整工艺和方法，初步具有底盘维修、故障诊断与排除的能力；
5.汽车电气设备维修实训（2周）
掌握电工操作的基本技能；
掌握汽车电气设备的构造、故障诊断与排除的基本方法；
掌握电气设备的维护与修理工艺和方法，初步具有电气设备维修和故障排除的能力；
6.汽车驾驶实训（4周）
掌握汽车驾驶的基本操作方法，熟悉交通安全行车规则，具有正确驾驶汽车的能力。
7.汽车维修工考工强化训练（4周）
按照汽车维修工考工标准组织强化训练，掌握操作要领和技术要求，考取维修工等级证。
8.专门化技能训练（4~6周）
根据所选专门化方向组织有针对性的训练，掌握有关总成的结构和工作原理、故障诊断、元件测试及技术规范；
初步具有对所学专门化内容进行拆检、测试、维修，正确使用测试设备的能力；
9.毕业综合实习（16周）
深入生产实际，深化和充实专业知识，熟悉汽车维修生产过程和工艺要求；
掌握汽车维修常用工具、量具、仪表和机具设备以及汽车检测诊断仪器设备的使用方法，进一步熟练操作技能，初步具有上岗工作的能力。
六、教学活动时间分配表（按周分配）
学期
理论
教学
实践教学
（内容/周数）
入学军训
毕业教育
考试
公益劳动
（机动）
周数
假期
合计
一
15
1
2
16
20
二
14
3
17
三
10
7
四
13
5
18
五
21
六
19
67
40
4
107
6
122
学分
七、实习教学计划表
序号
实习教学名称
实习教学内容
安排
课时
教学条件
及设施
考核目标
与要求
制图及CAD实习
测绘零件图
28
测绘工具及机房
准确测绘零件图
机械基础实习
机械基本原理与基本机构
机械原理实验室
掌握机械基本结构及原理
机电维修技术实训
钳工、电工、焊工技能
90
钳工、电工、焊工实训室
钳工、电工、焊工基本技能
电工基础实习
电工基本技能
电工实验室
独立完成电工基本技能
汽车发动机构造
发动机拆装
汽车实训中心
正确拆装发动机
汽车底盘构造与维修实习
底盘拆装
正确拆装底盘
并完成简单排故
汽车电器构造与维修实习
电器拆装及故障排除
四、五
60
正确拆装电器
8
汽车发动机构造与维修实习
发动机拆装与故障排除
46
正确拆装发动机并完成简单排故
9
底盘拆装及故障排除
汽车维修工考证实训
完成中级汽修工的培训项目
120
取得中级汽修证
11
汽车维修专门化训练
完成汽车维修专门化训练项目
188
合格
12
毕业顶岗实习
448
校外
汽车驾驶实习
完成C1照训练项目
驾驶学校
取得C1驾驶证
八、教学计划表
课程类别
课程名称
总学时数
学时数与学分
理论教学周数与学时
课程学时占总学时百分比
课程学分占总学时百分比
其中
讲授
实验
18周
20周
公共基础课
必修课
生活经济与就业创业
36
26
33%
32%
职业道德与法律
经济政治与社会
哲学与人生
语文
216
138
58
数学
148
英语
146
计算机应用基础
144
44
100
体育与健康
116
艺术（综合文\理科）
72
30
42
选修课
心理健康
物理
化学
小计
1154
638
514
59
21
13
9
专业技能课
机械制图及CAD
108
80
27%
25%
机械基础
6
汽车材料
66
汽车电工电子基础
汽车发动机构造与维修
166
86
汽车底盘构造与维修
汽车电气设备构造与维修
限定选修课
汽车使用性能与检测
37%
40%
汽车概论
24
电控发动机维修专门化
288
升级会员 