六年级小升初尖子生拔高训练加乘原理Word下载.docx

上传人:b****5 文档编号:20378150 上传时间:2023-01-22 格式:DOCX 页数:14 大小:377.87KB
下载 相关 举报
六年级小升初尖子生拔高训练加乘原理Word下载.docx_第1页
第1页 / 共14页
六年级小升初尖子生拔高训练加乘原理Word下载.docx_第2页
第2页 / 共14页
六年级小升初尖子生拔高训练加乘原理Word下载.docx_第3页
第3页 / 共14页
六年级小升初尖子生拔高训练加乘原理Word下载.docx_第4页
第4页 / 共14页
六年级小升初尖子生拔高训练加乘原理Word下载.docx_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

六年级小升初尖子生拔高训练加乘原理Word下载.docx

《六年级小升初尖子生拔高训练加乘原理Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级小升初尖子生拔高训练加乘原理Word下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

六年级小升初尖子生拔高训练加乘原理Word下载.docx

2张5角。

②取两种人民币组成1元,有5种方法:

1张5角和5张1角;

一张2角和8张1角;

2张2角和6张1角;

3张2角和4张1角;

4张2角和2张1角。

③取三种人民币组成1元,有2种方法:

1张5角、1张2角和3张1角的;

1张5角、2张2角和1张1角的。

2

各数位的数字之和是24的三位数共有多少个?

一个数各个数位上的数字,最大只能是9,24可分拆为:

24=9+9+7;

24=9+8+7;

24=8+8+8。

运用加法原理,把组成的三位数分为三大类:

①由9、9、8三个数字可组成3个三位数:

998、989、899;

②由9、8、7三个数字可组成6个三位数:

987、978、897、879、798、789;

③由8、8、8三个数字可组成1个三位数:

888。

所以组成三位数共有:

3+6+1=10(个)。

所以共有组成方法:

3+5+2=10(种)。

3

有一批长度分别为1,2,3,4,5,6,7和8厘米的细木条若干,从中选取适当的3根木条作为三条边可以围成多少个不同的三角形?

围三角形的依据:

三根木条能围成三角形,必须满足任意两边之和大于第三边。

要满足这个条件,需要且只需要两条较短边的和大于最长边就可以了。

这道题的计数比较复杂,需要分层重复运用加法原理。

根据三角形三边长度情况,我们先把围成的三角形分为两大类:

第一大类:

围成三角形的三根木条,至少有两根木条等长(包括三根等长的)。

由题目条件,围成的等腰三角形腰长可以为1、2、3、4、5、6、7、8厘米,根据三角形腰长,第一大类又可以分为8小类,三边长依次是:

①腰长为1的三角形1个:

1、1、1。

②腰长为2的三角形3个:

2、2、1;

2、2、2;

2、2、3。

③腰长为3的三角形5个:

3、3、1;

3、3、2;

3、3、3;

3、3、4;

3、3、5。

④腰长为4的三角形7个:

4、4、1;

4、4、2;

……4、4、7。

⑤腰长为5的三角形8个:

5、5、1;

5、5、2;

……5、5、8。

同理,腰长为6、7、8厘米的三角形都是8个。

第一大类可围成的不同的三角形:

1+3+5+7+8×

4=48(个)。

第二大类:

围成三角形的三根木条,任意两根木条的长度都不同。

根据最长边的长度,我们再把第二大类围成的三角形分为五小类(最长边不可能为是3厘米、2厘米、1厘米):

①最长边为8厘米的三角形有9个,三边长分别为:

8、7、6;

8、7、5;

8、7、4;

8、7、3;

8、7、2;

8、6、5;

8、6、4;

8、6、3;

8、5、4。

②最长边为7厘米的三角形有6个,三边长分别为:

7、6、5;

7、6、4;

7、6、3;

7、6、2;

7、5、4;

7、5、3。

③最长边为6厘米的三角形有4个,三边长分别为:

6、5、4;

6、5、3;

6、5、2;

6、4、3。

④最长边为5厘米的三角形有2个,三边长分别为:

5、4、3;

5、4、2。

⑤最长边为4厘米的三角形有1个,三边长为:

4、3、2。

第二大类可围成的不同的三角形:

9+6+4+2+1=22(个)。

所以,这一题共可以围成不同的三角形:

48+22=70(个)。

4

一把钥匙只能开一把锁,现在有10把钥匙和10把锁全部都搞乱了,最多要试验多少次才能全部配好锁和相应的钥匙?

要求“最多”多少次配好锁和钥匙,就要从最糟糕的情况开始考虑:

第1把钥匙要配到锁,最多要试9次(如果9次配对失败,第10把锁就一定是这把钥匙,不用再试);

同理,第2把钥匙最多要试8次;

……第9把锁最多试1次,最好一把锁不用试。

所以,最多试验次数为:

9+8+7……+2+1=45(次)。

5

某人到食堂去买饭菜,食堂里有4种荤菜,3种蔬菜,2种汤。

他要各买一样,共有多少种不同的买法?

运用乘法原理,把买饭菜分为三步走:

第一步:

选汤有2种方法。

第二步:

选荤菜有4种方法。

每种选汤方法对应的都有4种选荤菜的方法,汤和荤菜共有2个4种,即8种不同的搭配方法。

第三步:

选蔬菜有3种方法。

荤菜和汤有8种不同的搭配方法,每种搭配方法,对应的都有3种选蔬菜的方法与其二次搭配,共有8个3种,即24种不同搭配方法。

如下图所示:

 

所以,共有不同的买法:

3=24(种)。

6

用数字0,3,8,9能组成多少个数字不重复的三位数?

运用乘法原理,把组数过程分为三个步骤:

确定三位数百位上数字,有3种选法(最高位不能为0)。

确定十位上数字,有3种选法。

从上面四个数字中确定任意一个不为0的数字放在百位上,十位上都会剩下三个数字供选择。

因此,对应百位上数字的每种选法,十位上数字都有3种不同的选择方法,两个数字共有3个3种,即9种不同的组成方法。

确定个位上数字,有2种选法。

从上面四个数字中去掉百位和十位上数字任意一种组成,个位上都会剩下2个不同的数字供选择。

因此,对应百位和十位上数字的任意一种组成方法,个位上都有2种不同的选择方法,三个数字共有9个2种,即18中不同的组成方法。

所以,能组成的不重复的三位数的个数为:

2=18(个)。

A

1.从甲地到乙地,可以乘火车,也可以乘汽车,还可以乘轮船。

一天中火车有4班,汽车有3班,轮船有2班。

问:

一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地,共有多少种不同走法?

答案:

一天中乘坐火车有4种走法,乘坐汽车有3种走法,乘坐轮船有2种走法,所以一天中从甲地到乙地共有:

4+3+2=9(种)不同走法。

2.旗杆上最多可以挂两面信号旗,现有红色、蓝色和黄色的信号旗各一面,如果用挂信号旗表示信号,最多能表示出多少种不同的信号?

根据挂信号旗的面数可以将信号分为两类。

第一类是只挂一面信号旗,有红、黄、蓝3种;

第二类是挂两面信号旗,有红黄、红蓝、黄蓝、黄红、蓝红、蓝黄6种。

所以一共可以表示出不同的信号

  3+6=9(种)。

  

3.两次掷一枚骰子,两次出现的数字之和为偶数的情况有多少种?

两次的数字之和是偶数可以分为两类,即两数都是奇数,或者两数都是偶数。

  因为骰子上有三个奇数,所以两数都是奇数的有3×

3=9(种)情况;

同理,两数都是偶数的也有9种情况。

根据加法原理,两次出现的数字之和为偶数的情况有9+9=18(种)。

4.用五种颜色给右图的五个区域染色,每个区域染一种颜色,相邻的区域染不同的颜色。

共有多少种不同的染色方法?

本题与上一讲的例4表面上十分相似,但解法上却不相同。

因为上一讲例4中,区域A与其它区域都相邻,所以区域A与其它区域的颜色都不相同。

本例中没有一个区域与其它所有区域都相邻,如果从区域A开始讨论,那么就要分区域A与区域E的颜色相同与不同两种情况。

当区域A与区域E颜色相同时,A有5种颜色可选;

B有4种颜色可选;

C有3种颜色可选;

D也有3种颜色可选。

根据乘法原理,此时不同的染色方法有

  5×

3=180(种)。

  当区域A与区域E颜色不同时,A有5种颜色可选;

E有4种颜色可选;

B有3种颜色可选;

C有2种颜色可选;

D有2种颜色可选。

2=240(种)。

  再根据加法原理,不同的染色方法共有

  180+240=420(种)。

5.用1,2,3,4这四种数码组成五位数,数字可以重复,至少有连续三位是1的五位数有多少个?

将至少有连续三位数是1的五位数分成三类:

连续五位是1、恰有连续四位是1、恰有连续三位是1。

  连续五位是1,只有11111一种;

中任一个,所以有3+3=6(种);

  3×

4+4×

3+3×

3=33(种)。

  由加法原理,这样的五位数共有

  1+6+33=40(种)。

  在例5中,我们先将这种五位数分为三类,以后在某些类中又分了若干种情况,其中使用的都是加法原理。

6.右图中每个小方格的边长都是1。

一只小虫从直线AB上的O点出发,沿着横线与竖线爬行,可上可下,可左可右,但最后仍要回到AB上(不一定回到O点)。

如果小虫爬行的总长是3,那么小虫有多少条不同的爬行路线?

如果小虫爬行的总长是2,那么小虫从AB上出发,回到AB上,其不同路线有6条(见左下图);

小虫从与AB相邻的直线上出发,回到AB上,其不同路线有4条(见右下图)。

  实际上,小虫爬行的总长是3。

小虫爬行的第一步有四种情况:

  向左,此时小虫还在AB上,由上面的分析,后两步有6条路线;

  同理,向右也有6条路线;

  向上,此时小虫在与AB相邻的直线上,由上面的分析,后两步有4条路线;

  同理,向下也有4条路线。

  根据加法原理,共有不同的爬行路线

  6+6+4+4=20(条)

B

1.小明要登上10级台阶,他每一步只能登1级或2级台阶,他登上10级台阶共有多少种不同的登法?

登上第1级台阶只有1种登法。

登上第2级台阶可由第1级台阶上去,或者从平地跨2级上去,故有2种登法。

登上第3级台阶可从第1级台阶跨2级上去,或者从第2级台阶上去,所以登上第3级台阶的方法数是登上第1级台阶的方法数与登上第2级台阶的方法数之和,共有1+2=3(种)……一般地,登上第n级台阶,或者从第(n—1)级台阶跨一级上去,或者从第(n—2)级台阶跨两级上去。

根据加法原理,如果登上第(n—1)级和第(n—2)级分别有a种和b种方法,则登上第n级有(a+b)种方法。

因此只要知道登上第1级和第2级台阶各有几种方法,就可以依次推算出登上以后各级的方法数。

由登上第1级有1种方法,登上第2级有2种方法,可得出下面一串数:

  1,2,3,5,8,13,21,34,55,89。

  其中从第三个数起,每个数都是它前面两个数之和。

登上第10级台阶的方法数对应这串数的第10个,即89。

也可以在图上直接写出计算得出的登上各级台阶的方法数(见下图)。

2.在左下图中,从A点沿实线走最短路径到B点,共有多少条不同路线?

题目要求从左下向右上走,所以走到任一点,例如右上图中的D点,不是经过左边的E点,就是经过下边的F点。

如果到E点有a种走法(此处a=6),到F点有b种走法(此处b=4),根据加法原理,到D点就有(a+b)种走法(此处为6+4=10)。

我们可以从左下角A点开始,按加法原理,依次向上、向右填上到各点的走法数(见右上图),最后得到共有35条不同路线。

3.左下图是某街区的道路图。

从A点沿最短路线到B点,其中经过C点和D点的不同路线共有多少条?

本题可以同例2一样从A标到B,也可以将从A到B分为三段,先是从A到C,再从C到D,最后从D到B。

如右上图所示,从A到C有3种走法,从C到D有4种走法,从D到B有6种走法。

因为从A到B是分几步走的,所以应该用乘法原理,不同的路线共有

6=72(条)。

4.沿左下图中箭头所指的方向从A到B共有多少种不同的走法?

如右上图所示,先标出到C点的走法数,再标出到D点和E点的走法数,然后标出到F点的走法数,最后标出到B点的走法数。

共有8种不同的走法。

5.有15根火柴,如果规定每次取2根或3根,那么取完这堆火柴共有多少种不同取法?

为了便于理解,可以将本题转变为“上15级台阶,每次上2级或3级,共有多少种上法?

”所以本题的解题方法与例1类似(见下表)。

  注意,因为每次取2或3根,所以取1根的方法数是0,取2根和取3根的方法数都是1。

取4根的方法数是取1根与取2根的方法数之和,即0+1=1。

依此类推,取n根火柴的方法数是取(n-3)根与取(n-2)根的方法数之和。

所以,这串数(取法数)中,从第4个数起,每个数都是它前面第3个数与前面第2个数之和。

取完15根火柴共有28种不同取法。

C

1.小明要登15级台阶,每步登1级或2级台阶,共有多少种不同登法?

 答案:

 987种。

2.小明要登20级台阶,每步登2级或3级台阶,共有多少种不同登法?

 114种

3.有一堆火柴共10根,每次取走1~3根,把这堆火柴全部取完有多少种不同取法,

274种。

提示:

取走1根有1种方法,取走2根有2种方法,取走3根有4种方法。

将1,2,4作为数列的前三项,从第4项起每项都是它前三项的和,得到

  1,2,4,7,13,24,44,81,149,274。

 4.在下图中,从A点沿最短路径到B点,共有多少条不同的路线?

56条。

  5.左下图是某街区的道路图,C点和D点正在修路不能通过,那么从A点到B点的最短路线有多少条?

48条(见下图)。

6.右上图是八间房子的示意图,相邻两间房子都有门相通。

从A点穿过房间到达B处,如果只能从小号码房间走向大号码房间,那么共有多少种不同的走法?

55种。

1、如果两个四位数的差等于8921,那么就说这两个四位数组成一个数对,问这样的数对共有多少个?

  答案:

从两个极端来考虑这个问题:

最大为9999-1078=8921,最小为9921-1000=8921,所以共有9999-9921+1=79个,或1078-1000+1=79个

2、一本书从第1页开始编排页码,共用数字2355个,那么这本书共有多少页?

按数位分类:

一位数:

1~9共用数字1*9=9个;

二位数:

10~99共用数字2*90=180个;

  三位数:

100~999共用数字3*900=2700个,所以所求页数不超过999页,三位数共有:

2355-9-180=2166,2166÷

3=722个,所以本书有722+99=821页。

  3、上、下两册书的页码共有687个数字,且上册比下册多5页,问上册有多少页?

一位数有9个数字,二位数有180个数字,所以上、下均过三位数,利用和差问题解决:

和为687,差为3*5=15,大数为:

(687+15)÷

2=351个(351-189)÷

3=54,54+99=153页。

  4、从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数中,任取5个数相加的和与其余5个数相加的和相乘,能得到多少个不同的乘积。

从整体考虑分两组和不变:

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55从极端考虑分成最小和最大的两组为(1+2+3+4+5)+(6+7+8+9+10)=15+40=55最接近的两组为27+28所以共有27-15+1=13个不同的积。

  另从15到27的任意一数是可以组合的。

  5、将所有自然数,自1开始依次写下去得到:

12345678910111213……,试确定第206788个位置上出现的数字。

与前面的题目相似,同一个知识点:

一位数9个位置,二位数180个位置,三位数2700个位置,四位数36000个位置,还剩:

206788-9-180-2700-36000=167899,167899÷

5=33579……4所以答案为33579+100=33679的第4个数字7.

  6、用1分、2分、5分的硬币凑成1元,共有多少种不同的凑法?

分类再相加:

只有一种硬币的组合有3种方法;

1分和2分的组合:

其中2分的从1枚到49枚均可,有49种方法;

1分和5分的组合:

其中5分的从1枚到19枚均可,有19种方法;

2分和5分的组合:

其中5分的有2、4、6、……、18共9种方法;

1、2、5分的组合:

因为5=1+2*2,10=2*5,15=1+2*7,20=2*10,……,95=1+2*47,共有2+4+7+9+12+14+17+19+22+24+27+29+32+34+37+39+42+44+47=461种方法,共有3+49+19+9+461=541种方法。

1.南京去上海可以乘火车、乘飞机、乘汽车和乘轮船。

如果每天有20班火车、6班飞机、8班汽车和4班轮船,那么共有多少种不同的走法?

38种。

2.光明小学四、五、六年级共订300份报纸,每个年级至少订99份报纸。

共有多少种不同的订法?

10种。

没有年级订99份时,只有三个年级各订100份一种订法;

只有一个年级订99份时,另外两个年级分别订100份和101份,有6种订法;

有两个年级订99份时,另外一个年级订102份,有3种订法。

3.将10颗相同的珠子分成三份,共有多少种不同的分法?

8种。

4.在所有的两位数中,两位数码之和是偶数的共有多少个?

45个。

两个数码都是奇数的有5×

5(个),两个数码都是偶数的有4×

5(个)。

  5.用五种颜色给右图的五个区域染色,每个区域染一种颜色,相邻的区域染不同的颜色。

420种。

  解:

如右图所示,按A,B,C,D,E顺序染色。

若B,D颜色相同,则有

3=180(种);

  若B,D颜色不同,则有

2=240(种)。

  共有不同的染色方法180+240=420(种)。

6.用1,2,3这三种数码组成四位数,在可能组成的四位数中,至少有连续两位是2的有多少个?

21个。

与例5类似,连续四位都是2的只有1种,恰有连续三位是2的有4种,恰有连续两位是2的有16种。

  7.下图中每个小方格的边长都是1。

有一只小虫从O点出发,沿图中格线爬行,如果它爬行的总长度是3,那么它最终停在直线AB上的不同爬行路线有多少条?

 

10条。

第一步向下有5条,第一步向上有1条,第一步向左或向右各有2条。

8.在下面的图中(单位:

厘米)

  求:

(1)一共有几个长方形?

(2)所有这些长方形面积的和是多少?

(1)AE这条线段上有多少条线段就是长有多少种取法,很明显得出长有10种取法;

同理,宽也有10种取法。

  一共有(10×

10=)100(个)长方形。

(2)长的长度有10种:

5、12、8、1、17、20、9、25、21、26,宽的长度也有10种:

2、4、7、3、6、11、10、13、14、16。

所有这些长方形的面积和=(5+12+8+1+17+20+9+25+21+26)×

(2+4+7+3+6+11+10+13+14+16)=144×

86=12384(平方厘米)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 自然科学 > 化学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1