PLC课程设计-LED灯数码显示控制.doc

上传人:wj 文档编号:30869670 上传时间:2024-09-12 格式:DOC 页数:14 大小:5.43MB
下载 相关 举报
PLC课程设计-LED灯数码显示控制.doc_第1页
第1页 / 共14页
PLC课程设计-LED灯数码显示控制.doc_第2页
第2页 / 共14页
PLC课程设计-LED灯数码显示控制.doc_第3页
第3页 / 共14页
PLC课程设计-LED灯数码显示控制.doc_第4页
第4页 / 共14页
PLC课程设计-LED灯数码显示控制.doc_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

PLC课程设计-LED灯数码显示控制.doc

《PLC课程设计-LED灯数码显示控制.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PLC课程设计-LED灯数码显示控制.doc(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

PLC课程设计-LED灯数码显示控制.doc

成绩

可编程逻辑控制器

课程设计报告

题目LED灯数码显示控制

系别

专业名称

班级

学号

姓名

指导教师

目录

一、引言 4

二、系统总体方案设计 4

2.1系统硬件配制及组成原理 4

2.1.1PLC各组成部件及作用 4

2.1.2PLC的分类 5

2.1.3LED数码管的结构及工作原理 5

2.2系统变量定义及分配表 6

2.3系统接线图设计 7

三、控制系统设计 7

3.1控制程序设计思想 7

3.2控制程序时序图设计 8

四、系统调试及结果分析 8

4.1系统调试及解决的问题 8

4.2结果分析 8

五、结束语 8

六、参考文献 9

附录 10

LED数码显示控制

一、实验目的

了解并掌握LED数码显示控制中的应用及其编程方法。

二、控制要求

按下启动按钮后,由八组LED发光二极管模拟的八段数码管开始显示:

一一显示各段,之后一次显示0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F再返回初始显示,并循环不止。

输入

接线

SD

I0.0

启动

三、LED数码显示控制的实验面板图:

输出

接线

A

B

C

D

E

F

G

H

Q0.0

Q0.1

Q0.2

Q0.3

Q0.4

Q0.5

Q0.6

Q0.7

A

B

C

D

E

F

G

H

四、实验设备

1、安装了STEP7-Micro/WIN32编程软件的计算机一台

2、PC/PPI编程电缆一根

3、锁紧导线苦干

五、实验步骤

1、根据上表进行输入输出接线;

2、编写程序,并把程序输入STEP7中;

3、检查输入程序无误以后,将程序下载到主机内,并且把PLC的工作模式达到RUN模式;

4、拨动输入开关SD,观察输出LED的显示结果。

一、引言

《可编程逻辑控制器》课程设计是该课程的一个重要教学环节,既有别于毕业设计,又不同于课堂教学。

它需要学生统筹运用所学基本理论、基本方法对现实生活中的实际系统进行设计和调试。

本课程设计是以LED数码管和PLC控制为基础,通过了解PLC的基本编程方法及LED数码管的原理,用顺序控制法实现:

按下启动按钮,由八组LED发光二极管模拟的八段数码管开始显示,显示次序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F再返回初始显示,并循环不止的控制要求。

而实验的目标为:

8个LED循环显示控制要求所要显示的内容。

二、系统总体方案设计

2.1系统硬件配制及组成原理

2.1.1PLC各组成部件及作用

PLC的类型种类繁多,功能和指令系统也不尽相同,但其结构和工作方式大同小异。

硬件系统有主机、I/O接口、电源、编程器、I/O扩展接口和外部设备接口等主要部分构成。

1.主机

主机部分包括中央处理器(CPU)、系统程序储存器和用户程序集数据存储器。

CPU是PLC的核心,起着总指挥的作用,与通用微机CPU一样,CPU在PC系统中的作用类似于人体的神经中枢。

其功能:

(1)用扫描方式(后面介绍)接收现场输入装置的状态或数据,并存入输入映象寄存器或数据寄存器;

(2)接收并存储从编程器输入的用户程序和数据;

(3)诊断电源和PC内部电路的工作状态及编程过程中的语法错误;

(4)在PC进入运行状态后:

a)执行用户程序——产生相应的控制信号(从用户程序存储器中逐条读取指令,经命令解释后,按指令规定的任务产生相应的控制信号,去启闭有关的控制电路)

b)进行数据处理——分时、分渠道地执行数据存取、传送、组合、比较、变换等动作,完成用户程序中规定的逻辑或算术运算任务

c)更新输出状态——输出实施控制(根据运算结果,更新有关标志位的状态和输出映象寄存器的内容,再由输入映象寄存器或数据寄存器的内容,实现输出控制、制表、打印、数据通讯等)

2.电源

PLC的电源是指为CPU、存储器、I/O接口等内部电子电路工作所配置的直流开关稳压电,PLC通常使用AC220V或DC24V工作电源。

他的电源模块为其他各功能模块提供DC5V、DC12V、DC24V等各种内部直流工作电源。

3.I/O(输入/输出)接口

(I/O模块:

接口电路、I/O映像存储器) ——CPU与现场I/O装置或其他外部设备之间的连接部件。

4.编程器

编程器是编制、调试PLC用户程序的外部设备,是人机交互的窗口。

通过编程器可以把用户程序输入到RAM中,或者对RAM中已有程序进行编辑;通过编程器还可以对PLC的工作状态进行监视和跟踪,对调试和试行用户程序非常有用。

5.输入/输出(I/O)扩展接口

I/O扩展接口是PLC主机为了扩展输入/输出点数和类型的部件没输入/输出扩展单元、远程输入/输出扩展单元、智能输入/输出单元等都通过它与主机相连。

6.外部I/O接口

外设I/O接口是PLC主机实现人机对话、机机对话的通道。

2.1.2PLC的分类

现在比较习惯的PLC分类是按I/O点数分,一般分为三类:

小型PLC:

小型PLC的I/O点数一般在128点以下,其特点是体积小、结构紧凑,整个硬件融为一体,除了开关量I/O以外,还可以连接模拟量I/O以及其他各种特殊功能模块。

中型PLC:

中型PLC采用模块化结构,其I/O点数一般在256~1024点之间。

大型PLC:

一般I/O点数在1024点以上的称为大型PLC。

大型PLC的软、硬件功能极强。

具有极强的自诊断功能

2.1.3LED数码管的结构及工作原理

LED数码管(LEDSegmentDisplays)是由多个发光二极管封装在一起组成“8”字型的器件,引线已在内部连接完成,只需引出它们的各个笔划,公共电极。

led数码管常用段数一般为7段有的另加一个小数点,还有一种是类似于3位“+1”型。

位数有半位,1,2,3,4,5,6,8,10位等等....,led数码管根据LED的接法不同分为共阴和共阳两类,了解LED的这些特性,对编程是很重要的,因为不同类型的数码管,除了它们的硬件电路有差异外,编程方法也是不同的。

LED数码管要正常显示,就要用驱动电路来驱动数码管的各个段码,从而显示出我们要的数位,因此根据LED数码管的驱动方式的不同,可以分为静态式和动态式两类。

A、静态显示驱动:

静态驱动也称直流驱动。

静态驱动是指每个数码管的每一个段码都由一个单片机的I/O埠进行驱动,或者使用如BCD码二-十进位*器*进行驱动。

静态驱动的优点是编程简单,显示亮度高,缺点是占用I/O埠多。

B、动态显示驱动:

数码管动态显示介面是单片机中应用最为广泛的一种显示方式之一,动态驱动是将所有数码管的8个显示笔划"a,b,c,d,e,f,g,dp"的同名端连在一起,另外为每个数码管的公共极COM增加位元选通控制电路,位元选通由各自独立的I/O线控制,当单片机输出字形码时,所有数码管都接收到相同的字形码,但究竟是那个数码管会显示出字形,取决于单片机对位元选通COM端电路的控制,所以我们只要将需要显示的数码管的选通控制打开,该位元就显示出字形,没有选通的数码管就不会亮。

透过分时轮流控制各个LED数码管的COM端,就使各个数码管轮流受控显示,这就是动态驱动。

2.2系统变量定义及分配表

输入:

SDI0.0

输出:

ABCDEFGH

Q0.0Q0.1Q0.2Q0.3Q0.4Q0.5Q0.6Q0.7

输入

SD

I0.0

启动

输出

A

B

C

D

E

F

G

H

Q0.0

Q0.1

Q0.2

Q0.3

Q0.4

Q0.5

Q0.6

Q0.7

A

B

C

D

E

F

G

H

2.3系统接线图设计

三、控制系统设计

3.1控制程序设计思想

根据控制要求:

按下启动按钮,由八组LED发光二极管模拟的八段数码管开始显示,显示次序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F再返回初始显示,并循环不止;用顺序控制法,运用移位寄存器、定时器等指令进行程序编译,完成设计。

3.2控制程序时序图设计

四、系统调试及结果分析

4.1系统调试及解决的问题

遇到的问题

(1)数码管没有单独一段一段的显示。

(2)中间有几个数字没显示。

(3)没有设计时间延时。

(4)程序运行完一次后没有循环。

(5)连接线路时,出现接线错误。

在老师的指导和本组同学的共同努力下,我们对上的问题进行了讨论并改正,最终得到正确的

实验程序和显示结果。

4.2结果分析

八组LED发光二极管模拟八段数码显示。

程序运行后先是一段段显示,显示次序是ABCDEFGH随后显示数字及字符,先是次序是0123456789AbCdEF再返回初始显示,并循环不止,断开启动开关实验停止。

五、结束语

本次课程设计使我加深了对PLC知识的理解,同时通过这次一周的课程设计,我们的合作意识得到加强,合作能力得到提高,并再一次明白只有加强组内合作才能提高工作效率和速度。

还有就是通过这次团队合作课程设计,深刻体会到PLC的广阔强大的应用功能,相信学好用好PLC,不管是对以后从事这一专业还是工作学习,都会有很大的帮助!

六、参考文献

【1】刘美俊.西门子PLC编程及其应用.北京:

机械工程出版社,2011.

【2】廖常初.S7-200PLC编程及应用.北京:

机械工程出版社,2010.

【3】杨后川,张瑞,高建设,等.西门子S7-200PLC应用100例.北京:

机械工程出版社,2009.

【4】李辉.S7-200PLC编程原理与工程实训.北京:

北京航空航天大学出版社,2007.

【5】高鸿斌,孔美静,郝孟合.西门子PLC与工业控制网络应用.北京:

电子工业出版社,2006.

附录

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 经管营销 > 公共行政管理

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1