论据的使用和方法Word格式.docx
《论据的使用和方法Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《论据的使用和方法Word格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![论据的使用和方法Word格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/22/5f0f0fea-cdce-4982-a9d9-6887a8a5e0bc/5f0f0fea-cdce-4982-a9d9-6887a8a5e0bc1.gif)
后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。
B.张志和渴求隐逸,而在桃花流水中,青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归;
林黛玉在冷雨敲窗之时倍感寄人篱下的凄凉,便觉秋窗秋雨秋不尽了,风雨却还要助凄凉;
刘禹锡心胸开阔,众人悲秋,他却从排云而上的白鹤中品出了诗情,欢歌“秋日胜春朝”……
2、不同时空事例组合。
文中常用“纵贯历史长河”“古今中外”等字句。
也可用现实生活中日常现象作为论据来写以强化论证效果。
诚信是买东西忘记带钱时,老板仍将货物塞在你手中送你出门时的轻轻一笑。
诚信是在一连串失败后,朋友们主动伸出的那一双双温热的手。
诚信是为徘徊在路边的陌生人指路后,看到他脸上的粲然一笑。
诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单,也可以是今天人们手中的信用卡。
3、详略事例组合。
四、事例宜叙议结合不宜简单罗列。
例:
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:
“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
以故法为其国与此同。
时已徙矣,而法不徙。
以此为治,岂不难哉!
1.可在事例前
恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。
高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。
李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。
从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。
沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。
友情的沟通,需要语言的钥匙。
2.可在事例后
我们要向岳飞学习,他训练的岳家军,行军迅猛,杀敌勇武,这与他的公正无私是分不开的,儿子岳云,犯军规违纪按军法处置,不因他是自己的儿子而有所偏颇,于是全军上下,无人不服,无人不赞,因此,岳家军才使金军闻风丧胆,才使得北宋得以保全,岳飞的精神一样在历史的长河中熠熠生辉。
3.可从内容方面分析,也可从意义方面评说。
梵高看见了风。
他在向日葵田地中懒散地躺着,纠结于一个难解的疑问与痛苦:
耗尽心血的画作,竟是一幅也无人理解,一幅也卖不出去!
对于一个把艺术当生命的人来说,无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命,这是一种被轻视、被鄙视的痛苦!
这是一个人生命中最大的挫折!
4.可从正面议论,也可从反面评说。
A.“老当亦壮,宁移白首之心;
穷且益坚,不坠青云之志。
”初唐四杰之一的王勃,可谓:
“时运不济,命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。
试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱?
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?
消沉了吗?
没有。
“长安市上酒家眠,”笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!
由此看来,面对挫折,我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;
面对挫折,我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;
面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。
遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。
相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情无法释怀,放大痛苦,结果在痛苦中做出错误决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧。
可悲可悲!
B.相信自己,是对自己的充分肯定,是对自己能力的赞同。
一个连自己都不相信的人,又能相信谁呢?
当自己有着清醒理智的认识时,就应当“走自己的路,让别人去说吧”。
中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时压力很大,任务很重,许多人劝他以“保险”为好。
然而他力排众议。
相信自己,起用冯坤等新将,最终改组成功,夺回了失去17年的奖杯。
假如当初他采纳别人建议,那金牌奖杯还有谁拿?
正是在关键的时刻相信自己,陈忠和取得了骄人战绩。
C.凡事都有限度,“过犹不及”。
我们在相信自己时,也要相信别人。
这是由事物的多变性与自我局限性决定的。
很多时候,我们的目光被禁锢在一个狭小的范围内,“鼠目寸光”而又“自以为是”。
这时别人多角度的观察、评价更具客观真实性,我们要相信别人。
唐太宗接纳魏征等人的进谏,于是有了开明盛世;
朱元璋接受朱升”高筑墙、广积粮”的建议,于是也国泰民安。
相反,那顽固的马谡置王平忠言于不顾,自认为“熟读兵书”,结果痛失街亭,丢掉性命。
别人的意见有时是好的,有时则不是,我们既不能全盘否定,也不能全盘肯定,取其精华,弃其糟粕,才是明智之举。
掌握常用论证方法,灵活选取论证角度:
同学们在写作议论文时,常走入“观点+材料”的误区,认为有了事实,就能自然地证明观点了,其实不然。
有了论点和论据,还须进行论证,阐述论点与论证的内在联系,使论点统领论椐,论据支撑论点,这样才能使你的文章水乳交融,浑然一体,更具说服力。
如果缺少论证或论证不充分,文章的论点与论据就油水分离,无法产生使人信服的力量。
经常用到的“论证”分析的具体方法有如下几种:
1.因果分析法:
古代有一个穷人,饿得快死了,有人丢给他一碗饭,说:
“嗟,来食!
”(喂,来吃!
)饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。
不食嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,是有积极意义的。
那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来吃!
”这个味道是不好受的。
吃了这碗饭,第二步怎样呢?
显然,他不会白白施舍,吃了他的饭就要替他办事。
那位穷人是有骨气的:
看你那副脸孔、那个神气,宁可饿死,也不吃你的饭。
不食嗟来之食,表现了中国人的骨气。
——分析饿人不食嗟来之食的原因。
具体有两个方面:
一是施舍者的态度,吆喝一声“喂,来吃!
”,是如此蛮横和冷漠!
另一个是施舍的目的,吃他的饭就要乖乖地听命于他,可见其目的之卑劣!
这是对饿人人格的极大侮辱,因而饿人“宁可饿死”,也不食嗟来之食。
至此,文章水到渠成亮出了观点:
“不食嗟来之食,表现了中国人的骨气。
”极具说服力!
这样的分析就是因果分析。
我们写作时可以用因果关系复句来表达。
关联词语有“因为……所以……”“之所以……是因为……”,或者单用“因为”“所以”“因此”等皆可。
如《想和做》中“人类能够这样劳动,能够一面做,一面想,所以文化能够不断进步。
”
2.条件分析法:
《勤能补拙》,“由此可见,一个天资笨拙的人,只要勤勤恳恳,做到‘人一能之己百之,人十能之己千之’,就能变得聪明起来,成为对社会有用的人才。
”对其条件进行的分析,用的是条件关系复句。
其关联词是:
只要……就……。
我们还可以用“只有……才……”、“无论……都……”等句式来分析条件。
3.假设分析法:
《想和做》中有这样一段话:
“除了学习功课以外,做种种课外活动,也要把想和做联结起来。
例如开会,演说,办壁报,组织班会和学术团体,这些实际的行动,如果光凭一腔热情,埋头苦干,不根据已有的成绩和经验,想想怎样才能把这些事情做得更好,更有效果,那么结果常常会劳而无功。
这段是从危害的角度来进行假设分析的。
关联词语是:
如果……那么……,其他句式还有“如果……就……”“假使……那么……”等。
4.对比分析法:
《想和做》:
“人在劳动中不断地动脑筋,想办法,才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的,有什么意义,有什么缺点,才渐渐想出节省劳力,提高效率的方法。
人类能够这样劳动,能够一面做,一面想,所以文化能够不断进步。
要不,今天的人类就只能像几万年以前的人类一样,过着最原始最简单的生活了。
此段是从意义和危害两个方面进行正反分析的。
正面用的是因果分析,反面用的是假设分析。
由此可见,一段分析可综合运用多种分析方法,这样可使分析更全面,更深入,富有思辩性,令人信服!
另外还有比喻分析法,如鲁迅的《拿来主义》,大家可以自行研究,这里就不再多做介绍了。
变换论证角度,一材多用
同一材料,从不同角度入手分析,能够论证不同的观点。
善于变换角度,巧妙点化,就能做到一材多用,使自己有限的材料产生无穷的力量。
请看下面几段文字,三个事例可以反复使用,用在不同的文章中,论证不同的观点。
面对挫折
人的一生如同在大海中航行的一艘帆船,无论在多平静的海域,总会有起起伏伏,总会遇到风浪的打击。
对人生中不可避免的挫折,选择勇气,还是选择退缩?
退一步,消极地沉浸在挫折带来的苦难中,你也许会被风浪淹没,而勇敢一些,积极地迎难而上,与困难斗争,也许风浪过后是无限美好的天空。
巴尔扎克在自己的手杖上写着:
“我能战胜一切挫折。
”也许正是这种坚毅的品格,也使巴尔扎克成为举世闻名的大文豪,也许正是这种坚强的信念也使他的作品能永垂青史。
挫折并不可怕,重要的是你以什么样的态度面对。
西西弗斯被认为是世界上最不幸的人,他每天做着辛苦却永远也无法完成的工作。
而当人们看到他时,他却并没有传说中的凄苦模样,而是捉了只蝴蝶在快乐地玩赏。
上帝给了他世间最大的挫折,但并没有剥夺他积极、乐观的权利。
面对人生中的挫折,你依然可以拥有一份笑看风清云淡的心境。
在巨大的不幸面前,曹雪芹注满腔心血于《红楼梦》,写出了这本传世不朽的经典;
在巨大的困难面前,张海迪用惊人的毅力学完了多种语言,为社会作出了不可磨灭的贡献;
在巨大的挫折面前,奥斯特罗夫斯基用手摸索着,完成了伟大的《钢铁是怎么炼成的》。
面对挫折,他们选择了勇敢,选择了坚毅,也就选择了成功。
当海伦凯勒在黑暗中、在无声的世界里学会了写字学会了生活,用她充满爱的心写成了《假如给我三天光明》时,你怎能不为她由衷感动?
当司马迁受刑后在监牢中面对四壁写出了传世巨著《史记》时,你怎能不为他心生感叹?
当牛顿的科学手稿被火烧光,而他又从头整理,得出震撼物理学界的“三大定律”时,你怎能不为他肃然起敬?
挫折,不是失败的理由,只有在大风大浪中依然扬帆勇往直前的小船,才能到达成功的彼岸。
谈“高度”
当一位登山运动员在6400的高度悠然下山时,还很干脆地回答:
“6400米的高度,是我登山能够攀登到的最高处。
”有人为他没能再攀高一点以跨过6500米的登山死亡线而感到惋惜,我也为他感到惋惜。
我们都有过跑长跑的经验,当长跑跑到一定的时候,身子会感到特别的不舒服,整个人就像面临死亡似的难受。
可是一旦越过了极限,跑起来就不那么难受了。
这就是“高度”,一个考验人的意志和力量的“高度”。
你跨不过这一“高度”,你就只能是一个普通人,而一旦你越过了这一“高度”,说不定你或许就成了伟人。
整整写了三年却没有发表一个字,反而欠了一脖子债,这可以算是一个一般人难以逾越的“高度”。
可是巴尔扎克却跨越了这一“高度”。
巴尔扎克在自己的手杖上写着:
”也许正是他具有这种坚毅的品格,才使他跨越这一“高度”,成为举世闻名的大文豪,也使他的作品永垂青史的吧?
在一般人看来,他遇到了一个一般人难以逾越的“高度”,他该感到万分的痛苦。
可他却跨越了这一“高度”,当人们看到他时,他正捉了只蝴蝶在快乐地玩赏。
曹雪芹晚年生活没有着落,连饭都吃不饱,在一般人看来他该为生活奔波,首先解决温饱问题,哪还有闲工夫搞什么小说创作,可曹雪芹却跨越了生活艰难的“高度”,注满腔心血于《红楼梦》,写出了这本传世不朽的经典;
张海迪身子三分之二瘫痪,行动极为不便,在一般人看来,她该每天靠别人帮助来维持生活,能活一天是一天,哪还学什么外语!
学了外语也不可能出国或当翻译。
可张海迪却不仅不需要别人照顾,反而用惊人的毅力学完了比常人更多的语种,为社会作出了贡献;
奥斯特罗夫斯基整天躺在床上,什么都看不到,什么都做不了,连到外面晒太阳都离不开别人的帮助,可他照样用手摸索着,完成了伟大的《钢铁是怎么炼成的》,这就是因为他跨越了一般人难以想象的“高度”的缘故。
每个人都会遇到“高度”,你越过了“高度”,那么你离成功也就不远了。
愿你不要被你面前的“高度”吓倒,做一个勇于超越自己的极限的英雄!
面对诱惑
人生时时面临诸多诱惑,权重的地位是诱惑,利多的职业是诱惑,光环般的荣誉是诱惑,畅欢的娱乐是诱惑,甚至漂亮的时装、可口美味都是诱惑……面对这些诱惑,我们该怎么办?
现在的社会,是一个充满诱惑的世界,如果你抵挡不住诱惑,你就会成为诱惑的奴隶,被诱惑淹没;
如果你勇于抗拒诱惑,保持自我,你就能做好自己的事,成就自己的功业。
做律师是一个赚钱而体面的工作,巴尔扎克的父亲让巴尔扎克学律师,可巴尔扎克抵挡住了名和利的诱惑,宁可蜗居在租来的房子里,靠借钱度日,也不改变自己的志向。
也许正是这种拒绝诱惑的坚毅品格,才使他成为举世闻名的大文豪,才使他的作品能永垂青史。
曹雪芹曾经生活在豪华富贵的家庭,过贯了锦衣玉食的日子,可到了晚年,家庭发生巨大变故,变得常常连饭都吃不上。
他该去参加科考(凭他的才华应该可以考上),他该去当官(凭他祖父辈在官场的关系完全可以当上),可他却抵抗住了这些诱惑,而潜心于自己的文学创作,终于写出了《红楼梦》这本传世不朽的经典著作。
司马迁完全可以像其他官宦一样,皇上让他说什么他就说什么,皇上让他干什么他就干什么,不忤逆,不坚持,这样就可以高官厚禄,万世无忧。
但司马迁不为高官厚禄所动,该说则说,该逆就逆,结果遭受宫刑。
但宫刑又怎样?
受了刑后的司马迁照样在监牢中面对四壁写出了传世巨著《史记》。
西西弗斯禁受住了神仙生活的诱惑,所以他能每天乐观地推石头;
海伦凯勒禁受住了诱惑,所以她用三天时间要去看的是对她有恩的人和人类历史的文明。
相反的,如果禁受不起外界的诱惑,就难以保持自我,难以做好自己的工作。
曾经为科学事业作出贡献的牛顿,本可以为人类作出更大的贡献,由于晚年没能经受住神学的诱惑,结果放弃他研究了大半辈子的科学,却一头掉进了神学的陷阱,最后白白浪费了几十年时间而一无所成。
我们生活的时代更是一个充满诱惑的时代,网络游戏会诱惑你,网上聊天会诱惑你,歌星影星会诱惑你,淫秽读物会诱惑你,色情场所会诱惑你,名牌商品会诱惑你,灯红酒绿纸醉金迷的生活会诱惑你……如果你不能以顽强的意志保持自我,今天受这个诱惑,明天受那样诱惑,你哪还有时间和精力来学习文化知识?
所以我们要勇于保持自我,勇于抵抗诱惑。
上面三个论题,“面对挫折”、“谈高度”、“面对诱惑”,同时运用巴尔扎克、曹雪芹、西西弗斯三个人的事例,只要你紧紧围绕观点对事例进行分析,善于点化,就能一材多用,产生良好的论证效果。
练习:
修改下面一篇文章,在不改变材料的前提下,变换论证分析角度,使材料与观点相统一。
面对困惑的思考
2005年,我们记住了一个名字——洪战辉。
我们找到一种生活,一种我们以为不复存在的生活,一种我们愿意相信却始终不能相信的生活。
在父亲患有间歇性精神病,母亲不堪重负离家出走的情况下,从12岁起,他用裸露的双肩,用裸露的心灵,承担生活的重担,直面人生的风雨,没有闪避,没有躲藏,用坚毅扛起了生命的大梁。
在走投无路之时,在四处碰壁之时,大山穷水尽之时,他也彷徨过,他也困惑过,他也抱怨过,但最终他选择了坚毅,选择了继续。
艰辛的生活让他过早的开始收获,他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强,用坚毅扛起了生命的大梁。
一曲感人至深的亲情颂歌,一段自强自立的拼搏经历,一个勇于担当的中国男孩。
洪战辉在日记中写道:
我始终相信的是只要精神倒,就没有克服不了的困难,只要脊梁不弯,就没有扛不住的大山。
多么平朴而刚毅的表白,他用坚毅的肩膀扛起了生命的大梁。
古往今来,多少伟人不也是靠坚毅克服层层困难,最终走出了困境,赢得了世人的喝彩了嘛!
仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列,不韦迁蜀世传《吕览》,韩非囚秦《说难》《孤愤》,在面对困惑时,圣人们并没有迷失自己,他们用清醒的头脑为自己做出了一个艰难而又明智的选择——用坚毅来扛起生命的沉重。
社会永远敬重那些锲而不舍的奋斗者,历史在他们的脚下翻新,他们是浪顶上的弄潮儿,引领着世人的前行,坚毅被他们完美的诠释。
面对困惑,面对挫折,面对不幸,面对面对灾难,邰丽华选择了坚毅,在无声处,在手臂门展现生命的蓬勃,勾勒人性的洁;
明正彬选择了坚毅,在过不去,藏不住,逃不掉的毒贩面前上演刀尖上的舞蹈,夺人心魄。
坚毅是刚强者生命的脊梁,挑起生活的重担,挑起明天的希望,挑起祖国的未来。
面对困惑的思考
人非生而知之者,熟能无惑,惑而思之,善莫大焉!
——题记
人生中不免困境与迷惑,只有勇于思考善于思考,才能突破困局解除困惑,提升人生的境界。
我们找到一种生活,一种我们以为不复存在的生活,一种我们愿意相信却不敢相信的生活。
父亲患间歇性精神病,母亲不堪重负离家出走,失去生活来源,没有了亲情依傍,对于一个12岁的孩子而言,无异于天塌地陷。
是屈服于命运的淫威,做一个爱人怜悯的弱者,还是挑战生活的磨难,迎难而上,不屈不挠?
年轻的心曾为此而困惑。
面对困惑,洪战辉以巨大的勇气和顽强的意志进行了不懈的思考,“我始终相信的是只要精神倒,就没有克服不了的困难,只要脊梁不弯,就没有扛不住的大山。
”勇于思考,让他很早就从艰辛中收获,在贫困中求学,在苦难中自强。
勇于思考,使他从一个不幸的男孩变成了苦难打不倒的男子汉。
回顾历史,仁人志士有谁没有面临过困惑?
孔子为“独善”与“兼济”而困惑,屈原为浊与清、醉与醒而困惑,司马迁为死节与苟活而困惑,蒲松龄为仕进与创作而困惑……面对困惑时他们勇于思考,善于思考,不仅使自己摆脱了困惑,也为中华文化留下了一笔笔宝贵的财富。
《春秋》是孔子的思考,《离骚》是屈原的求索,《史记》是太史公的思考,《聊斋》是异史氏的思考。
面对困惑时有不同的思考方式,“于无声处,在手臂间展现生命的蓬勃,勾勒人性的纯洁”是邰丽华面对困惑的思考。
“在毒贩子面前,他吓不怕、买不动、难不倒。
而毒贩子在他手下,过不去、藏不住、逃不掉。
”是明正彬面对困惑的思考。
思考,使人接近生命的本真,增长人生的智慧,提高人生的境界。
当前中华民族正面临着难得的发展机遇,同时也面临着严峻的挑战,国内外形势深刻的变化时时使我们面临困惑,但只要我们勇于思考,善于思考,就一定能挑起明天的希望,把我们的名字写在中华民族伟大复兴的旗帜上。