副市长在幼儿教育工作会议上的讲话Word文档下载推荐.docx

副市长在幼儿教育工作会议上的讲话Word文档下载推荐.docx

《副市长在幼儿教育工作会议上的讲话Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《副市长在幼儿教育工作会议上的讲话Word文档下载推荐.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，从总体上看，我市幼儿教育滞后于经济社会的发展。

在整个教育事业中，幼儿教育还处于相对薄弱的地位，幼儿教育的管理体制与运行机制还不够完善，不同地区之间、城市和农村之间幼教的发展还存在较大的差距，幼儿教育的办学质量和保教队伍的整体素质还需要进一步提高。

因此，我们必须进一步统一思想、深化改革、扎实工作，把我市幼儿教育提高到一个新的水平。

　　下面，我就进一步做好全市幼教工作，努力办好让人民满意的幼儿教育讲几点意见。

　　一、提高认识，进一步增强幼教事业发展的紧迫感和责任感

（一）发展幼儿教育是实现中华民族伟大复兴的战略需要。

XX年，国务院办公厅专门转发了教育部、中央编办、国家计委、财政部等十部委《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》（国办发[XX]13号），市政府经研究，专门召开全市幼儿教育工作会议，也相应出台了文件，充分反映了各级政府对幼儿教育的关心和重视。

邓小平同志指出“教育要从娃娃抓起”，全国人大常委会许嘉璐副委员长在中国幼教百年纪念大会上提出“要把教育的视线延长到孩子出生的那一刻！

”党和国家领导人的精辟言论，高瞻远瞩又意味深长。

孩子决定未来。

当今世界，国家、民族之间的竞争已不再是单纯可物化的能源与技术的竞争，孩子才是一个国家和民族最根本的希望。

幼儿教育作为面向未来的事业，关系到国家振兴、民族兴衰和社会进步，它是为每一个家庭播撒阳光，给每个孩子孕育希望的一项伟大事业。

十六大提出了实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，从根本上来说，重视幼儿教育，我们的国家才有希望，我们的人民才有希望，实现中华民族的伟大复兴才有希望。

（二）发展幼儿教育是搞好基础教育的重要环节。

幼儿教育是启蒙教育，现代脑科学研究表明，启蒙阶段的教育对人的一生发展影响重大。

有这样一则故事值得一提，1988年，75名诺贝尔奖获得者济济一堂，一位记者问获奖者：

“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西？

”一位白发苍苍的学者沉思了片刻回答道：

“在幼儿园。

”这则故事启示我们，幼儿教育是奠基教育，是一个人一生发展中的奠基阶段。

幼儿教育的普及程度和质量水平，对基础教育和高等教育将产生深远的影响。

早期教育的科学研究和无数实践证明，幼儿教育对开启智慧、形成良好的学习习惯有密切关系，幼儿教育对构筑终身教育体系起着基础性和先导性的作用。

可以这样说，没有幼儿教育的现代化，就没有真正意义上的教育现代化，我们必须从对每个孩子负责，对国家负责和对人民负责的高度，尽心尽责地为幼教事业作出自己的努力。

　　（三）发展幼儿教育是落实科学发展观、执政为民的现实需要。

党的十六届三中全会提出了“以人为本，全面、协调、可持续”的科学发展观，它要求我们在加快发展、全面发展的过程中必须坚持以人为本、统筹兼顾。

幼儿教育是基础教育中不可或缺的重要组成部分，大力发展包括幼儿教育在内的基础教育，最大限度地满足人民群众对优质教育的需求，这是贯彻落实科学发展观的时代要求,也是教育肩负的崇高使命。

当前，我市绝大多数家庭已是独生子女家庭，目前的婴幼儿大多已是独生子女的第二代，婴幼儿接受什么样的教育牵动着两代人的心，引起无数家庭的热切关注。

广大群众希望自己的孩子能进最好的幼儿园，让孩子在成长的起步阶段就接受最好的教育。

老百姓的这种期盼，对广大幼教工作者来说，既是一种莫大的鼓励，也是一种无形的鞭策。

为此，我们要把努力办好一流的幼儿教育，让每一个孩子接受良好的启蒙教育作为义不容辞的责任，花大力气、下大功夫、做大文章，切实抓紧、抓实、抓好。

　　二、明确目标，进一步完善适应改革与发展的幼儿教育体系

　　我市《关于幼儿教育改革与发展的若干意见》提出，今后5年，全市幼儿教育事业发展的总体目标是：

学前三年儿童受教育率保持在95％以上，基本普及0－3周岁婴幼儿的早期教育；

3－6周岁幼儿入园率城镇达99％，农村达90％以上。

要根据城乡不同特点、逐步建立以社区为基础，以示范幼儿园为中心、灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育网络，为0-6周岁儿童提供优质的早期保育和教育服务。

　　从我市义务教育的情况来看，在各级党委、政府的关心重视和人民群众的大力支持下，通过九五以来艰苦卓绝的教育现代化工程，全市小学、初中进行了布局调整，初步形成了结构优化、布局合理、功能完善的义务教育体系。

今后5年是我市幼教发展和改革的关键时期，各级政府和教育部门要紧紧围绕全市幼儿教育事业发展的总体目标，认真制订本区域内幼儿教育的发展规划，积极构建与改革和发展相适应的幼儿教育体系。

重点要在三个方面下功夫：

　　一是要在巩固提高学前三年教育普及率上下功夫。

目前，全市学前三年普及率已达95％以上，要保持这个比例并稳步提高，还要做大量的工作。

学前三年普及率的提高，关键是在农村以及流动人口，这是工作的重点，也是工作的难点。

因此，一方面我们要依据幼教发展规划，积极进行布局调整，提高办园水平；

同时，还要加大宣传引导力度，使关心重视早期教育形成共识，成为每个家庭的内在要求，并同时解决幼教发展中的突出问题，形成良好的社会氛围。

　　二是要在构建0－3周岁低龄幼儿教育体系上下功夫。

要认真研究0-3周岁低龄幼儿教育的规律，充分利用现有幼儿教育资源，将早期教育向0-3周岁的低龄幼儿延伸，鼓励有条件的幼儿园举办3周岁前的托儿所（班），努力拓展早期教育服务市场，扩大受众面，逐步形成托儿所、幼儿园一条龙服务、一体化运作的良好局面。

　　三是要在加快骨干、示范幼儿园的建设上下功夫。

示范幼儿园是幼儿教育的优质资源。

办好一批高质量、有特色，在省内、国内有一定知名度的示范幼儿园是幼儿教育自身发展的要求，也是人民群众的期盼。

要努力为示范幼儿园建设创设环境，提出要求，在城乡各类社会力量举办的幼儿园中扶持一批办学方向端正、管理严格、教育质量好，并且有良好社会信誉的幼儿园作为示范幼儿园。

要发挥示范幼儿园在贯彻幼儿教育法规、传播科学教育理念、开展教育科学研究、培训师资和指导家庭、社区早期教育等方面的示范、实验、辐射作用，逐步形成以示范幼儿园为中心，覆盖各级各类幼儿园的指导和服务网络。

通过市和辖市、区、乡的共同努力，实现至XX年全市建成75所以上省级示范实验幼儿园的发展目标。

　　三、理清思路，进一步创新幼儿教育的体制和机制

　　1、理顺管理体制。

我们要根据国务院办公厅《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》和市政府《关于幼儿教育改革与发展的若干意见》精神，尽快建立和完善政府统筹、教育主管、有关部门协调配合的幼儿教育管理体制，努力形成政府扶持、行业准入、社会参与，以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办相结合的幼儿教育发展格局。

　　各辖市、区要统筹制定本区域内的幼儿教育发展规划，合理布局、优化结构，积极扶持农村和薄弱幼儿园，促进幼教事业均衡发展。

街道办事处要配合有关部门制定本辖区的幼儿教育发展计划，负责宣传科学育儿知识、指导家庭幼儿教育、提供活动场所和设施设备。

乡镇人民政府要负责办好乡镇中心幼儿园，积极筹措经费，改善办园条件，并采取各种措施，多渠道、多形式地发展村级幼儿园。

要发挥村民自治组织在发展幼儿教育中的作用，开展多种形式的早期教育和对家庭幼儿教育的指导。

　　2、建立多元投入机制。

增加对幼儿教育的必要投入，加大对幼儿教育的扶持力度，这是幼儿教育发展的重要前提。

从我市的情况来看，幼儿园的建设和运行要建立多元投入机制，主要通过政府扶持、举办者筹措、幼儿家长缴费、社会资助和幼儿园自筹等多渠道统筹解决。

　　市和辖市、区政府要积极采取措施，加大对幼儿教育的扶持力度，设立幼儿教育专项经费，并积极研究财政投入的逐年增长机制。

各乡镇政府要积极筹措幼儿教育经费，切实办好乡镇中心幼儿园，并保障乡（镇）和村级幼儿园必要的办园经费，保障农村幼儿教师应有的待遇。

物价部门要按照不以盈利为目的和兼顾群众承受能力的原则，积极研究适度放开幼儿教育收费的有关办法措施，逐步引导幼儿教育按成本收费，使幼儿教育的收费逐步转移到按质论价、市场选择的体制上来。

　　要按照《民办教育促进法》，大力扶持，积极鼓励社会力量举办民办幼儿园。

民办幼儿园在审批注册、分类定级、教师培训、职称评定、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位。

　　教育部门要科学制订各类幼儿园的办园标准，并按照行业准入、资格评估的原则，对各类投资主体进行督导评估，让社会来选择幼儿园，各类幼儿园也以业绩来接受市场的检验。

　　3、激活用人机制。

建设一支数量充足、素质优良、结构合理、相对稳定的幼儿教师队伍是幼儿教育事业发展的关键。

要面向全社会进行教师资格认定，以吸引优秀人才加入到幼儿教师队伍中来。

要逐步建立“平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理”的用人机制，按照幼儿园办园的编制标准，配齐配足保教人员。

幼儿园的内部分配要向优秀教师和业务骨干倾斜，实现多劳多得、优绩优酬。

要抓好在职教师的培训工作，制定和完善幼教师资队伍的培养和培训规划，构建市、辖市、区两级全方位、多层次、宽渠道的幼儿教师继续教育网络，加快提高幼儿教师的学历层次和实际水平，为幼儿教师的专业成长创设良好环境。

要着力发现和培养一批优秀的幼儿园园长，并有一部分园长成长为德才兼备的幼教专家。

　　四、加强领导，进一步提高幼教事业发展水平

　　我市幼儿教育改革和发展的目标已经明确，发展思路已经清楚，这些目标能否如期实现，加强领导、狠抓落实是关键。

　　一要加强领导。

各级政府要进一步提高对幼儿教育的认识，加强对幼儿教育的领导，把幼儿教育工作纳入当地国民经济和社会发展的总体计划。

要把幼教事业的发展摆上重要位置，提上各级的议事日程和工作日程，要深入研究幼儿教育改革和发展中的热点、难点问题，制定相应的解决措施和办法。

各级政府要把幼儿教育纳入政府教育督导的内容，定期对幼儿教育事业的发展、幼儿教育经费的筹措、各类幼儿园的保教质量、管理水平和教师待遇等方面进行督导，并将结果向社会公示，接受社会和家长的监督。

　　二要各司其职。

今天，市教育、卫生、财政、物价、人事、编制、劳动保障、建设、规划、民政、妇联等部门的领导也参加了会议。

各部门要根据国务院办公厅《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》和市政府《关于幼儿教育改革与发展的若干意见》精神，进一步明确各自在幼儿教育发展中所承担的责任，并在各自的职责范围内，加大对幼儿教育的扶持，加强对幼儿教育的管理，努力为幼教事业的发展办实事、做好事。

要建立由教育部门负责召集的幼儿教育联席会议制度，定期通报、协调幼教事业发展中出现的问题，各有关部门齐心协力，共同促进全市幼教事业迈上新的台阶。

　　三要提高办园水平。

幼儿园要认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》，积极推进幼儿教育改革，全面实施素质教育。

要以培养儿童全面和谐发展为目标，遵循儿童身心发展的特点和规律，重视儿童非智力因素的培养，关注个体差异，满足儿童多方面发展的需要，通过科学育人，促进儿童身心和谐发展。

　　四要创设氛围。

各新闻媒体要大力宣传发展幼儿教育的重要意义，宣传为幼教事业作出贡献的先进典型，宣传骨干、示范幼儿园的工作业绩，宣传为幼儿教育呕心沥血的各级领导、社会各界的优秀事迹，宣传督导评估幼儿园的公开结果，努力形成全市关心、重视、扶持幼儿教育的良好社会氛围。

　　同志们，我们都曾经有过纯真的童年，我们更希望每一个儿童能有一个金色的童年、幸福的人生。

为此，我们要“深怀爱民之心，恪守为民之责”，高举教育现代化旗帜，努力办好让人民满意的幼儿教育。

我相信，在市委、市政府的高度重视和人大、政协的关心支持下，依靠各级各部门的共同努力，我市幼儿教育事业一定会有持续、健康、快速的发展，我市幼儿教育事业一定会开创出新的局面。

谢谢大家！