作文范文之刺梅的作文.docx
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作文范文之刺梅的作文
刺梅的作文
【篇一：
虎刺梅的养护】
虎刺梅的养护
每年春季换盆，浇水不宜过多。
夏秋生长期需充足水分，每月施肥1次。
冬季温度低，叶片脱落，进入休眠期，应保持盆土干燥。
3-12月花期，土壤湿度保持适中能花开不断，如果冬季室温在15℃以上，可继续开花。
植株生长过于拥挤茂密时，可在春季萌发新叶前加以修剪整株。
虎刺梅生性特别，生长慢，每年只长10厘米左右，但寿命长，盆栽能活30年以上。
花期长，如光照温度得宜，可全年开。
虎刺梅枝条不易分枝，会长得很长，开花少，姿态凌乱，影响观赏，故每年必须及时修剪，使多发新枝，多开花，一般枝条在剪口后，可生出两个新枝。
虎刺梅根系发达，生长旺盛，可作嫁接仙人指、蟹爪兰的砧木，但属浅根系，横走很远，根毛却不多。
虎刺梅性喜温暖，不耐寒，白昼22℃左右，夜间15℃左右生长最好，在温室保持15℃至20℃，可终年开花不绝，如下降至10℃则落叶转入半休眠状态，至次春吐露新叶，继续开花。
虎刺梅喜光，花前阳光越充足，花越鲜艳夺目，经久不谢，光照不足，则花色暗淡，长期置阴处，则不开花。
另须注意保持空气流通。
虎刺梅可用培养土垫蹄角片作底肥，生长期每隔半月施肥一次，立秋后停止施肥，忌用带油脂的肥料，防根腐烂。
虎刺梅耐旱，春秋两季浇水要见干见湿。
夏季可每天浇水一次，雨季防渍水，冬季不干不浇水，盆内不宜长期湿润；花期也要控制水分，水大易引起落花烂根。
【篇二：
乡村岁月作文】
一
最喜欢的，就是盘腿坐在沙发上，靠着靠垫，在茶水氤氲中听老公给我讲小时候在乡下奶奶家的事。
也许是因为久居城市的缘故，也许是天性使然，古老的传说中我们这些人不就是用土造出来的吗，对泥土大概就有一种与生俱来的亲近，而乡村中的气息就仿佛是挥之不去的情愁，再有的，对于童年生活，我一直以为我是平淡而贫瘠的，听着老公讲这些往事，我都会觉得这样的童年经历，对一个城市的孩子来讲，是幸福的。
坐在装修得精致、收拾得整洁的家里，而渴望乡下的那种平实与纯朴，想着去走一走田间的阡陌，摸一摸村中那棵千年的玉兰树，看一看街头已经斑驳的古屋，嗅一嗅雨后的泥土气息，或者在乡下宁静的夜里点一盏煤油灯嗑嗑瓜子儿、翻翻小人书，这些都会成为一种记忆和享受。
特别是那古老的祠堂，庄严而神圣，还带着一种神秘，随着祠堂里燃着的油灯和供香的袅袅轻烟，缭绕在梁间，也缭绕在我心里。
二
终于随着老公去了乡下奶奶家，那是一个被群山包围着的小镇，八百里秦川的崴峨，让小镇显得娇小而玲珑，四周麦田青青，果树成林，从村中央穿过小镇的街道古老而破旧，依稀可以想象曾经的模样，汽车、拖拉机、农用三轮车的熙攘之间，不时有老农牵着耕牛穿街而过，邻家的花狗紧随着主人前后。
古屋破旧的门窗与白墙红瓦的小楼房交相掩映，参天的古木、红的花、绿的树，带着尘土的笑脸，慈祥的奶奶，我听不懂的方言，天空中盘旋的鸽子、打铁小铺的叮铛声，火塘里跃动的蓝色火焰、墙头上眯着眼晒太阳的花猫，鸡鸣犬吠，一派热闹与亲切的乡村生活立体而生动的在我面前铺展开来。
清晨在鸟鸣中醒来，天蒙蒙亮，此起彼伏的鸡鸣响成一片，远处一两声牛叫，和着犬吠声、院子里的人语声，都告诉我农家的一天开始了。
“睡得好吗？
”老公侧起身问我。
“好的不能再好了。
”
出了屋，空气里弥漫着莫名的花香，稻草味、水味、泥土味，和着奶奶家老房子散发的味道，和着奶奶手里烟叶的涩味，一起被我吸入了身体，那是一种多么难忘的味道，沁入心脾。
远处的山上雾霭一片，将满目的绿色晕染成没有界限的一大片，如同泼墨。
院中的花儿还没有完全开放，在清晨潮湿而清冷的空气中瞌着眼，轻轻地将花瓣舒展，花瓣上还挂着水珠，一不小心，水珠滴落在叶片上，划出一道轻痕，圆润地颤动几下，挂是挂不住的，滚落到草间，然后润入泥土。
姑姑们已准备好早饭，摆满了院中的石桌，饭菜的香味直往鼻子里钻，连小黑狗也在石桌前转来转去，从田间地头掐来的野菜，氽了水，用麻油拌了，就成了清晨就粥的小菜，馒头已经在火上腾得焦黄，只一天就已熟悉的小黑狗跑来蹭我的腿，趁着小孩子和大人不在意，叼起一个馒头就跑，大人的阻止，小孩子的追打，让清晨热闹起来。
而小狗的顽皮，如同小孩子，在农家人的眼里也是疼爱有加，在给它备的那份饭菜里我读懂了这一切，它也是家里的一个成员。
相互的问候让我感受着浓浓的亲情，在这些问候声里，夹杂着过多的方言，我只好哼哼哈哈地算作回答，向老公投去求救的目光。
“婆，你们不用和她说太多，她听不懂你们的话。
”
亲情是不会随着时光而变淡的，它只会慢慢充盈，慢慢满溢。
新的一天在笑声中、在我不好意思的羞怯里用这样的方式迎接了我。
三
老公抓着我的手，我们踩着河水里的石头，几乎是一蹦一跳地跳到河的对面。
老公给我讲他小时候和小伙伴在这条河里逮鱼捉虾米，几个小伙伴挽起裤角，用石头围住流水，慢慢地把鱼儿聚拢过来，身手敏捷地用竹筛子一下子就网住了，成绩好时，一筛子就是十来条半尺长的鱼儿。
水的扑腾声，伙伴们焦急的叫声，扑着鱼的欢笑声也都随着流水流向远方，流进人遥远的记忆中。
河水依然清澈，但水小了许多，从河岸上露出的沙石可以看得出来，老公试图捉住条鱼向我显示，但试了很多次，终是无所获，我也急巴巴地上前帮忙，手忙脚乱，却还是眼看着一条条小鱼从我们手缝里溜走，而先前所说的大鱼，也是不见了踪迹，旁边有大娘笑着我们：
“现在的鱼都学得精了，抓不住的。
”看着日益干涸的水流，童年在河水里逮鱼抓虾的日子终是离我们而去，我终是得不到这份乐趣，在缓缓流动着的河水里，总还是有人蹲在那里洗菜、挑水、洗衣，或是象我一样把脚放在水里冰着，我只能象看风景一样看着他们，河里的水少得很多地方都落出了石头，圆滑细腻，才发现鱼不是学精了，怕是河里的水少了，鱼也少了吧！
用脚拍打出的泡沫缓缓而流，和着一些树枝、菜叶，或沿河而下，或滞留在深深浅浅的旋涡中央，淤积为我心里的一种深深的忧郁和失落。
站在山顶俯视村庄，看着山下的农田，看着小如蚂蚁的汽车，看着山上灿烂而明亮的山花，辨认着狼的足迹，如此地贴切大自然，释放着内心最纯美的思想，我的心情又倏忽间开朗起来。
在山涧的丛林里穿行，听着山鸟扑楞楞扇动翅膀的声音，有些害怕，有些紧张，紧紧抓住老公的胳膊，但是还是不想回去，任凭草叶上的水珠打湿裤管和鞋子，在采了一大堆蘑菇之后，兴奋得几乎是一路跑着回去的。
回到家，等待我们的还有我见也没见过的山珍——腊肉炖乌龙头，而我采的蘑菇也被姑姑爆炒出来，留出的一些用开水氽了，准备第二天炖小鸡，那种美味，令我至今都意犹未尽。
在不经意间的收获总是冲淡我心中的失望，乡村的特别之处，就是我对它的陌生感，在这样的陌生里，它随意地拿出它的一样东西，就可以换回我的好心情，我不知道它还有多少令我感到吃惊的东西。
四
镇上的学校，不大，但很整洁，两溜顺自排列的平房，有教研室、有教室，红瓦白墙，在竹林刺梅的映衬下煞是好看，雪白的围墙上，有宋体的“十年树木、百年树人”的大字，红与白的配合，鲜艳而又醒目，这一切，不禁让我想起我的小学，老公兴奋不己地对我说：
这里变化真大，比我小时候条件好多了。
在转过弯的一间教室里，我们居然还看到了电脑室，老公说，因为自己是城里来的孩子，当年在这群孩子里就显得格外显眼，特别是下雨时，农家孩子都是光着脚丫来上学，而我是可以穿着一双黑色及踝的雨鞋，他们都是那么羡慕我的小雨鞋，而我是多么羡慕他们可以光着脚啊，所以，我会脱下鞋子拿着手上，和他们一起在泥泞的土路上一路笑闹着跑回家?
?
走在街上，迎面有与老公打招呼的乡人，老公热情地与他们攀谈，他们的笑容里带着腼腆，还带着一丝丝地躲闪，老公说，刚才碰到的农妇是他的小学老师，还有的几位是他的同学。
我很吃惊，怎么都没想到这个农妇会是一位老师，她苍老的不加修饰的脸和疲惫的
笑容，岁月留在她身上的痕迹很重，听老公讲，她曾经是下乡的知识青年，在老公的印象中，老师曾经是美丽而明朗的，然而在她身上，昔日的影子荡然无存，据说，她后来已经不再教书，老公在某次回来，看到她在镇上的街上卖菜。
我不知道是什么原因，她的改变如此之大，她的笑容里那一闪而过的躲闪让我们心里很不是滋味，我甚至都没能辨别出她的年龄，是生活的重压还是别的什么，我说不清楚。
还有那些童年的玩伴，今天的他们，日出而作，日落而息，看似平静的生活背后，隐藏着多少辛酸的旧事。
面对童年的伙伴，在他们的心里，是否还记得在雨中的光脚丫？
看得出，他们依然纯朴，依然亲近，但是荷锄的手却有些不敢触摸老公那双没有硬茧的“城里人”的手，仿佛生怕手上的硬茧硌痛了我们，局促地将双手在衣襟上磨擦，“手上脏，手上脏”，心甘情愿地将自己退却到我们之外的另一个世界。
我想起鲁迅的《少年闰土》，成年的世故是否真的取代了少时的纯真？
五
姑姑们向我们询问着城市的生活，小姑姑只比我们年长几岁，听说我们来了，也带了她仅两岁的儿子过来，对城市的生活，她们充满着向往，对外面的世界充满着渴望，我能够听出来。
从老公那里曾听说过小姑的一些往事，在她高中毕业后，在她高中毕业后，随大哥在北方一个偏远的城市生活了一段时间，在打工的过程里，少女的柔情都付与了自己的爱情，不顾家人的反对，一无反顾的背井离乡，嫁到了一个陌生而遥远的村庄，待一切激情都逝去了，才发现，自己的选择是多么的不智，带着这种悔恨、伤害，又回到了故乡。
这次，在亲人的搓和祝福声中，又一次步入婚姻，并生了小儿子，一个活泼聪明的小家伙，夫妻夫唱妇和，买了车跑运输，虽然借了不少外债，但一家人和和美美的样子，也令人羡慕。
“等我挣了钱，就去城里看你们。
”
“你现在也可以去啊。
”
“现在不去，没钱我可不去，让你们小瞧我。
”
我无言以对，我不知道，“钱”能衡量出多少情感，但有一点我却明白，“钱”在某种时刻，会给人以自信。
老公悄悄地告诉我，“小姑让我有时间，能不能替她去那个小村庄看看她与前夫留下了儿子，怕也十多岁了。
”自从离开那里，因为各种原因，小姑再没能回去过，也许在她心里，难以割舍的不仅仅是那个孩子。
我想，在小姑的心里，一直有一个梦想，为着这个梦想，她努力过，在实现的过程中虽然充满了坎坷，付出了代价，但是必竟追求过，虽然又回到了原地，用她的话说就是：
认命了，人斗不过自己的命。
我不知道小姑是负气，还是真的平静了，但是我知道要想梦想成真，真的是不容易的。
本想，若小姑能平安的过着现在的日子，也是幸事，然而，造化弄人，在毫无征兆的一天，一个电话，又把我们的心思拉回了小姑那边，小姑夫出了车祸，车毁人亡，我们没能回去，但我可以想象，小姑在经历了这一切的变故之后内心翻动着怎样的狂澜，是不是还在叹息自己命运的不济？
六
古老的祠堂，祠堂里燃着的油灯和供香，木梁间袅袅飘荡的烟雾。
还有那个热热闹闹的戏台，台上的人，穿漂亮的古装，苍凉悲婉地唱着大秦腔，才子佳人，帝王将相，令人唏嘘的爱情，令人激动的千秋霸业，台下的人，跟着长吁短叹，而小孩子最盼望这个时候，
他们或是围着人堆散欢;或是爬上高高的树桠，两只脚一摇一摆地荡秋千；或是在戏台旁农家起房剩下的土堆上爬上爬下，垒炮楼、挖地道；或是流连在戏台周围小贩们的摊位前，手里攥着一、两毛小票，心里暗自盘算是吃一个火烧呢，还是喝一碗甜醅?
?
那是一种非常热闹而温情的气氛。
老公常常带着炫耀和自豪的表情给我讲起这些，不止一次地告诉我，很多次，他都趴在土堆上睡着了，等醒来时，已是曲终人散，月亮高高地挂在头顶，只有几只昏黄的灯映照着小摊主们洗碗收拾桌椅，也不知到了什么时候，赶忙从土堆上爬起来，拍拍身上的土，往家的方向跑去。
往昔热门的戏台早已了无生机，孤零零地居于新建的村舍之间，空而旷的戏台前，堆满了柴伙、砖块，高耸的草垛旁一头老牛正慢悠悠地吃草，见了生人，向旁挪了挪健硕的身体，正视了我们一眼，“哞”低沉的嗓音，算是与我们打了招呼。
而戏台俨然变成了堆积杂物的台子，昔日的繁荣已不复存在，电视的普及，在那一个盒子里，装满了神奇，坐在家里便知天下事，昔日里在露天地里上演的戏剧，渐渐地也就没有了观众，旧事物随着新生事物的诞生而走向了死亡，是欣慰，也是遗憾。
还有那我一心想看一看的祠堂却被一座基督教堂所替代，我不太明白宗教，我说这些在教堂在信徒面前应该是很不恭敬的，但是看到信徒们出出进进，虔诚的祷告，我还是觉得心里有一丝遗憾，这种遗憾常常地让我想起这里曾经发生的故事。
我想，老公也一定会有遗憾，只是他不愿意说出来罢了。
看到信徒们进进出出，也许是现在的人们在内心缺少一种信仰、一种寄托，才在这里寻找，希望他们真能如愿找到令自己和他人平安的源头吧。
这里，不知还有多少老公的童年？
而我，再也看不到社戏，再也看不到戏台上的斑澜，只觉得在现代的物质生活面前，人变得虽然富有，却不再亲切，我知道，我内心渴望的是那样一种氛围，邻里、人与人之间融洽而毫无介蒂的生存，是男女老少能围在一起唠家常的温情，以及精神世界里的单纯，我知道，我很难再见到这一幕很难再看到农妇们拉着鞋底，一边唠嗑，一边听戏，孩子们绕膝散欢的温馨了，现代文明丰富了人的生活，但也拉开了人的距离，城市如此，乡村中也日渐如此。
七
已是八十高龄的奶奶身体还是很硬朗，晚饭过后，我们坐在种满万寿菊、蝴蝶花的院落中聊天，夜色渐渐笼罩住我们每个人，在院中一盏昏暗的灯光的映衬下，每个人都是那么恬静，和这夜一样，柔和。
姑姑们不停地向我们问这问那，讲着她们的烦恼，家长里短的事说起来又常常哈哈大笑，仿佛那些烦恼在笑声中都消失殆尽。
夜更深地向我们重叠，周围一片沉寂，远处的山影依稀可见，和几个表弟妹坐在屋前的台阶上讲故事。
夜风吹来，很凉爽，不时有鸟儿叽喃一声，就没有声息，在这山村的夜晚里，我终于明白了“夜朦胧，鸟朦胧”的意思。
环顾院落，树影、花影、屋影、人影攒动，这让我突然想起鲁迅先生的百草园“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一陈烟雾?
?
”以及美女蛇夜间在墙头引诱读书人的故事“使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙。
”
我下意识地转头去看墙，引得众人哈哈大笑。
代表地上的一个人，我认真地在星空中寻觅，寻觅属于我的那颗星，以及那颗星在星空的位置。
这时的我们，心里是多么的美好、幸福与平静。
八
童年，在回忆中褪了色，在现实中变得既清晰又模糊，乡村里的改变是我们始料不及的。
老公的童年生活就这样清晰而模糊地显现出来，童年的米花糖、童年的锅盔，童年的冰车、童年的人与事，就这样笼罩过来，虽然一切逝去，但在往昔的岁月里，有过这段经历，无疑是幸福和快乐的源泉。
至于那些失去的，在遗憾之余，是否还应当向前看，看着山村的改变，看着山村逐渐的开放，看着山村人们的质朴。
年轻的好处，就是容易遗忘不快乐。
而乡村中的岁月，那些辛酸，那些快乐，那些不为人道的故事，却在我们的头脑里扎下了根，无论何时，都让我知道，还有一种生活，岁月只能改变音容笑貌，改变不了的，是血脉中的那腔热情。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
千古一轮月，照谁上高楼。
?
?
我知道我不应该如此苛求。
乡村里的日子，是为我的好奇与新奇中平添出了许多乐趣，那里的辛酸不是为我这个异乡人、局外人所了解，我对乡村的印象来自这里，但我又很明白，它们是不一样了。
【篇三：
环境描写（200字）作文】
精选作文:
环境描写（200字）作文不必说碧绿的菜畦，亮丽的石井栏，高大的松树，
墨绿的河水；也不必说知了在树叶里长鸣，缤纷的蝴蝶在花丛中起舞，但是后院的小河，就
引发我无限的感叹，后院的小河安静的如睡眠一般，只是沉沉的墨绿，像一匹长长的翠绸向
前铺去，朝里投进一颗小石头，那翠绿般温润的水，点成了朵朵涟漪，如同破碎的梦幻，四
处散去。
在河边有一个长满皱纹的老屋子，木质大门的关节也好像锈住了，一开一合都会吱
呀作响，门板上残缺的雕花和斑驳的乌漆到处都是岁月的痕迹，回到老家，第一个念头就是
来到这，因为这的宁静与安详让我杂乱的心得到安抚。
初一:
艹将田心宝于
篇一：
作文中的环境描写
作文中的环境描写
一切景语皆情语，在
记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。
环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可
以推动故事情节的发展。
如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供
一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。
作文中巧用环境描
写，可以提高作文的品位，获得高分。
开头运用环境描写，
可让读者有身临其境的感觉。
学生很喜欢用议论开，没有精彩语言会很干涩，而环境描写可
以避免生硬，避免雷同。
结尾运用环境描写，
可以让人回味，使文章有深意，同时，结尾的环境还可以照英开头，使结构紧凑完整。
描写人物时运用环
境描写，可以营造人物的生活背景，衬托人物的心情，烘托人物的性格与品质。
环境衬托
在写人、记事的记叙
文中穿插景物的描写，是一种写作的技法，也是一种构思的方法。
从中考记叙文来看，能够
恰当地进行景物描写的作文，是层次比较高的作文。
所以，学习一下“环景衬托”的构思方
法，对提高中考作文的质量是很有好处的。
环境描写主要包括
两个方面的内容：
自然环境的描写和社会环境的描写。
对环境进行描写，最重要的一条就是
不要想描写的时候就描写，无目的地把描写硬贴在、硬塞在记叙之中；一定要明白为什么要
进行这样的描写，它们有什么样的表达作用。
下面让我们来看看
课文在环景衬托方面给我们的示范。
1.用环境描写设置
人物活动的场景
如《夜走灵官峡》的
开头描写了那高山大谷，描写了那纷纷扬扬的大雪，为的是表现筑路工人和他们的孩子们生
活、战斗在十分艰苦的环境之中，从而表现工人阶级不畏艰苦、献身建设的精神风貌。
如果
此中描写的是花好月圆，那么故事也就不会有如此感人的力量和如此深刻的含义。
2.用环境描写来表
现人物活动的背景
或者是自然背景，或
者是社会背景，或者是二者兼而有之。
如《最后一课》的开头，写了一个孩子眼中那暖和、
晴朗的天气，又更多地写了普鲁士兵的操练以及那发出坏消息的布告牌。
——它表现出人们
生活在侵略者的铁蹄之下——只有在这种背景下才有可能有那悲壮的“最后一课”。
3.用环境描写来烘
托人物的性格
如《枣核》，通过对
“朋友”的花园特别是“北海”的描写，表现了人物对祖国对故土的眷念。
又如《老山界》，
通过对“半夜里”山景的描写，烘托了革命战士的革命乐观主义精神。
4.用环境描写渲染
人物活动的气氛。
如《花市》的开头，
描写的是美景：
“紫竹、刺梅、石榴、倒挂金钟、四季海棠，真是花团锦簇，千丽百俏，半条
街飘满了清淡的花香”。
这段描写生动地透露出了一种充满生机的、祥和的生活气息。
有了这
种气氛，就有了“花市”，有了“花市”中的故事。
5.用环境描写暗示
人物的心情
如《社戏》中对“两
岸的豆麦”等内容的生动描写便是。
在这春夜出航的诗情画意之中，难怪“我的心也沉静，
然而又自失起来”。
6.用环境描写来抒
发人物的感情
如《从百草园到三味
书屋》
童年生活的“乐
园”的美好情感。
再让我们来读一篇美文：
老鞋匠
在一个墙角上有个
鞋摊儿，一位老头儿坐在“马扑儿”上，在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。
他的摊儿
上，摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水、还有废旧的自行
车和汽车的外带和内胎?
?
。
他使用的家什，也是
顶普通的工具，切刀，锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子?
?
老头儿长年坐在十
字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。
他整天不闲地为人修补鞋子。
他的背后，就是一家
店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满上花盆儿。
花盆里的花儿长得十分茂实，可说不
上有什么名贵的。
天门冬、金丝荷叶、榨浆草、还有一盆玻璃翠?
?
。
摊子上没有字号，也没
有人知道老鞋匠的名字。
来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。
墙上贴一张纸条儿，
上面写着：
“快修，当时可取”。
不停的来人，坐在小
凳上，等他把鞋子修好，就好上路，有战士，有工人，也有农民，还有学生们?
?
鞋有各式各样的，更
多的是塑料底的。
有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的人
因为鞋跟掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。
还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来
要求老鞋匠再把跟儿加上半寸?
?
。
人们把刚修好的鞋
子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。
有的人，接过鞋匠手里
的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上
了。
这个老头儿，曾经托
人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便。
他大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他
这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。
可是，他知道不知道，鞋子修得称心，
走路的人，加快速度，要节省多少时间、多作多少事呢！
他，不只是个修补鞋子的人，他
倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。
这是作家端木蕻良
写的一篇短文。
文中写的是一份十分普通的工作，写的是一个十分普通的人。
对老鞋匠，作
者没有进行外貌描写，没有进行语言描写，没有进行动作描写，然而作者善于观察，善于借
工作用具、工作环境、工作内容、工作成果来表现人物，不仅勾画出一个默默无闻的老鞋匠
的形象，而且升华了他的工作性质，让人们看到了他劳动成果的闪光。
在文中，作者巧妙地
运用了表现人物的“景物烘托”法——他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，
窗子上摆满上花盆儿。
花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。
天门冬、金丝
荷叶、榨浆草、还有一盆玻璃翠?
?
——这看似不经意的一笔，恰到好处地烘托了老鞋匠的身
分，也表现出他的工作是受人喜爱的。
在中考作文中运用
“环景衬托”的构思套路，要注意如下几个方面的问题：
2.从下面4个
题目中任意选一题，写一篇记叙文。
①在节日里②刻在
我记忆深处的一页③晨④这件事发生在傍晚
3.把《白毛女》”，可
通过环境的描写，设置人物活动的场景、推动故事情节的发展，并突现最重要的情节。
从某
种程度上讲，“晨”、“这件事发生在傍晚”也都可以写成“刻在我记忆深处的一页”，所以写
法也大体上相似。
不管选哪个题目作文，在进行环境描写时，都要注意点面关系，注意动静
协调，注意色彩配合，并随时注意环境描写的目的是为人物形象服务的。
3.《白毛女》篇二：
作文中的环境描写
作文中的环境描写
环境描写，可以渲染
气氛，烘托人物心情，恰如其分，恰到好处的环境描写，引人入胜。
在初中叙事作文中，环
境描写不宜过多，有两三处即可。
每一处两三句即可。
例一：
------
从那以后，我们成了
朋友。
在他的引导下，我的心灵和我的个子一样，很快的长高长大了。
然而，彭老师要走了，
他考上了研究生，不能教我们初三的余文乐。
最后的一节课，天气好像也知道我们的心情，
窗外下着淅淅沥沥的小雨，教室里静极了，同学们默读课文的时候，彭老师轻轻的在课桌间
走来走去，我分明看到了泪水在他的眼眶里打转------例二：
为自己喝彩
坐在写字台前，手里
拿着体育测验成绩单：
铅球70分，800米75分，100米50分------实在不忍心看下去了。
想想自己一米六零
的身高，想想同桌，说真的，越来越懊恼。
行了！
不看了，我抽出一本《简爱》，心不在焉的
翻了起来。
渐渐的，矮小、卑微的简爱让我产生了同病相怜的感觉，难道，我们就没有一些
能让自己骄傲的东西吗？
下午，走在回寝室的
路上，下着雨，银杏叶簌簌落了一地，叶面上盈满了雨水，它在为我哭泣吗？
头顶上
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