泉州师范学院体育学院.docx
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泉州师范学院体育学院
泉州师范学院体育学院
就
业
质
量
年
度
报
告
体育学院
2016年12月
泉州师范学院2016届毕业生就业质量年度报告大纲
第1章学院简介...................................................1
第2章2016年毕业生就业创业工作亮点...............................3
一、促进毕业生就业创业的政策措施..................................3
1.引导和鼓励毕业生到基层就业.......................................3
2.完善双困生就业帮扶机制...........................................3
3.加强毕业生就业信息服务工作.......................................4
4.完善校园招聘活动制度.............................................5
5.校企合作育人模式，提升学生就业能力...............................5
6.制定创业扶持政策，鼓励大学生自主创业.............................5
二、建立健全创新创业教育体系.......................................5
1.切实开展创业培训等各项工作.......................................5
2.多种形式鼓励创业.................................................5
3.2016年在校大学生（包括2016届毕业生）自主创业情况................6
三、毕业生就业创业指导服务情况.....................................6
1.开设就业创业指导课................................................6
2.就业创业指导服务工作..............................................6
3.毕业生对就业创业指导工作的评价分析................................6
第3章毕业生生源分析.............................................7
1、毕业生生源规模..................................................7
1.2016届毕业生生源规模.............................................7
2.2016届与2015、2014届毕业生规模对比分析..........................7
二、毕业生生源地区分布情况..........................................7
1.各省份生源分布情况................................................7
2.福建省生源分布情况................................................7
3.泉州市生源分布情况................................................8
三、近三年毕业生规模及对比分析......................................8
四、毕业生性别、学历、专业分布情况及对比分析........................8
第4章毕业生就业质量分析..........................................9
（分专业、师范类和非师范类、性别、学历层次进行分析比较）
一、毕业生就业情况分析..............................................9
1.分学院分专业就业基本情况统计......................................9
2.各生源地毕业生就业情况分析.......................................14
（1）各省份生源就业情况分析.........................................14
（2）福建省生源就业情况分析........................................14
二、毕业生就业流向情况.............................................14
1.毕业生就业地区分布...............................................14
（1）各省份就业分布情况.............................................14
（2）福建省就业分布情况.............................................14
（3）毕业生就业分布变动趋势分析（与2014-2015届对比）...............15
2.毕业生异地就业分布（异地就业：
在生源地以外地区就业）..............15
（1）各省份生源毕业生异地就业情况..................................15
（2）福建省生源毕业生异地就业情况...................................16
（3）泉州市生源毕业生异地就业情况...................................17
3.毕业生就业行业分布...............................................17
4.毕业生就业单位性质分布...........................................17
5.毕业生职位类型分析...............................................17
6.毕业生创业情况分析...............................................18
（1）自由职业情况及行业分布情况....................................18
（2）自主创业情况及行业分布情况....................................18
（3）毕业生创业趋势变化和分析（与2014-2015届毕业生对比）...........18
7.毕业生在泉就业情况分析...........................................18
（1）在泉就业毕业生生源分布情况....................................18
（2）在泉就业毕业生就业地区分布情况................................18
（3）在泉就业毕业生就业流向分布情况（包括就业行业、单位性质、职位类型、创业情况）.........................................................19
8.泉州生源毕业生就业情况分析.......................................19
（1）各县区市生源就业情况..........................................19
（2）就业地区分布（各省份、福建省、泉州市）........................21
（3）毕业生就业流向分布情况（包括就业行业、单位性质、职位类型、创业情况）...............................................................22
三、毕业生专业对口率...............................................22
1.毕业生专业对口率分析.............................................22
2.2016届毕业生与2014-2015届毕业生专业对口率变化趋势和分析.........22
4、毕业生薪酬水平................................................23
1.毕业生薪酬水平分析...............................................23
2.2016届毕业生与2014-2015届毕业生薪酬水平变化趋势和分析...........23
5、毕业生工作满意度..............................................23
1.毕业生工作满意度分析.............................................23
2.2016届毕业生与2014-2015届毕业生工作满意度变化趋势和分析.........24
6、毕业生离职率..................................................24
1.毕业生离职率分析.................................................24
2.2016届毕业生与2014-2015届毕业生离职率变化趋势和分析.............24
7、用人单位满意度................................................25
1.用人单位对毕业生满意度分析.......................................25
2.2016年用人单位满意度与2014-2015年变化趋势和分析.................26
第5章毕业生对学校相关工作的满意度和反馈........................26
1.毕业生对学校总体评价.............................................26
2.毕业生对我校教学工作的满意度和反馈...............................27
3.毕业生对我校学生工作的满意度和反馈...............................30
4.毕业生对我校就业指导工作的满意度和反馈...........................30
5.毕业生对我校创新创业就业工作的满意度和反馈.......................31
第6章专业预警及调控措施.........................................31
1.本学院各专业就业质量排序及分析...................................32
2.招生调整.........................................................32
3.专业预警.........................................................32
4.调控措施及整改方案...............................................33
第一章学院简介
泉州师范学院体育学院（前身泉州师专体育系）是福建省历史较为悠久的体育院系之一。
2000年泉州师专升本后，体育系专科停办，成立泉州师范学院体育教学部，2005年5月成立泉州师范学院体育学院。
体育学院现有教职工47人，专任教师40人，行政教辅7人。
专任教师中教授4人（其中硕士生导师1人），副教授19人，讲师10人，助教7人。
专任教师中博士2人，在读博士1人，硕士20人。
现有国家级裁判1人，国家一级裁判员9人，国家体育总局“全国体育事业突出贡献奖”1人，“闽江学者”特聘教授1人，“闽江学者”讲座教授2人，福建省“新世纪优秀人才计划”2人，泉州市“哲学社会科学领军人才”1人，校“清源学者”特聘教授1人，校级“教学名师”1人，校学科带头人培养对象1人，校青年骨干教师3人，受聘硕士生导师2名。
目前已形成一支学历、职称结构较为合理的师资队伍。
体育学院现有体育教育专业（含特殊体育方向）、社会体育指导与管理专业等2个专业及大学体育教研部1个，设有体育场馆管理中心、运动人体科学实验中心、体质测试中心、体育产业研究中心、体育与社会发展研究所。
现有全日制在校生420人，其中本科生416人，研究生4人（与福建师范大学联合培养）。
体育学院现有综合体育馆2座，室外标准塑胶田径场1个、体育场1个（在建）、游泳池1个，并拥有室内篮球馆、排球馆、体操馆、健身馆、健美操馆、乒乓球馆、羽毛球馆，以及足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、网球场等众多室外运动场。
体育学院建有解剖实验室、运动生理实验室、体育保健实验室、体质健康标准测试室、体育综合实验室等。
教学仪器设备总值320.54万元。
体育学院与上市公司、相关企业、中小学签订校企、校地战略合作协议，建立了二十三个校外实习、实践基地。
体育学院积极开展教师开展科学研究，实施以体育人文社会学为优势、闽南传统体育为特色、健康促进为基础三个学科发展方向的建设战略。
近三年来，体育学院共获批国家、省部、市厅课题52项，其中国家社科课题1项，省部级课题10项，市厅级课题41项（其中横向委托课题17项），共获资助金额231.1万元（其中委托课题142.4万元）。
共有4项成果获省部级市厅级获优秀成果奖，其中省部级优秀成果三等奖2项，市厅级优秀成果三等奖2项。
发表学术论文74篇，其中CSSCI16篇，中文核心论文15篇。
出版学术专著4部，教材1部。
教师科研水平和专业素质总体呈现快速上升的发展态势，学科学术影响力在福建省崭露头角。
2015年福建高等学校人文社科基地“体育产业研究中心”和福建省体育局“体育产业研究中心”先后落户体育学院。
近五年来，体育学院竞赛成绩喜人，在2010年第5届全国高等师范院校田径运动会上，学生获1金2银3铜的佳绩。
在2010年福建省第14届大学生运动会上，学生获1金3银8铜的佳绩。
在2014年福建省第15届运动会（大学生部）乙组中取得骄人成绩，学生获得3金8银18铜，团体总分数榜在12个体育院系中排名第三，仅次于集美大学体育学院、福建师大体育科学学院，这是学生参加的历届省大学生运动会比赛取得最好成绩。
在2015年第四届全国全民健身操舞大赛中荣获二级有氧舞蹈项目特等奖、自选套路有氧健身操项目一等奖。
在2016年全国全民健身操舞大赛（福建）分站赛”中荣获有氧舞蹈四级第一名、有氧舞蹈二级第一名、第三套大众健美操五级第一名的佳绩。
在2016年“舞动中国——排舞联赛（福建赛区）暨海峡两岸排舞交流赛”中荣获小集体串烧曲目第一名、小集体规定曲目第一名、排舞公开组二等奖的佳绩。
2011年荣获国家体育总局颁发的“2010全民健身活动先进单位”称号。
第二章2016年毕业生就业创业工作亮点
一、促进毕业生就业创业的政策措施
1.引导和鼓励毕业生到基层就业
面对较为严峻的就业形势，体育学院为了鼓励本学院学子积极去基层就业做出了相关工作：
积极鼓励、支持体育学院毕业生到基层自主创业和灵活就业。
体育学院及时传达校就业指导发出的就业消息，加强对大学生的创业意识教育和创业能力培训，为到基层创业的高校毕业生提供有针对性的项目、咨询等信息服务,鼓励学生去祖国需要的地区建功立业。
2016届毕业生中有三名同学参加了选调、村官的考试。
2.完善双困生就业帮扶机制
体育学院不断完善双困生的就业帮扶机制，从个性帮扶、心理辅导、开展活动三个层面相结合，建立“一对一”工作机制，落实“传、帮、带”。
第一，坚持一对一与就业困难学生谈话，了解其心理状况，鼓励他们正确对待当前就业困难，实时跟踪与帮助，并对不同学生的意向，分类别、分层次进行定向推荐，重点关注，重点服务。
实施“党员先锋工程”，党员、学生干部和已就业优秀学生每人帮助一名就业困难毕业生，实现对就业困难毕业生的个性化辅导，帮助他们正确面对环境适应、求职择业和情绪调节等方面的困惑和压力。
第二，坚持多措并举做好双困生心理辅导工作。
针对双困生普遍存在的焦虑、自卑、盲目、从众攀比、急躁等心理，学院积极开展心理健康咨询，心理辅导、就业辅导等帮助他们正确进行自我评价，淡化自卑情绪，正确面对失败，减轻心理压力，树立良好心态；通过讲座、座谈会等活动向毕业生介绍当前国内就业形势，帮助其及时调整就业期望；加强国家政策的宣传教育，向就业困难毕业生逐条解读国家和地方各项政策，加强人文关怀，及时开导并结合自身实际引导双困生回归正确的就业道路；做好双困生求职补贴的申报和发放工作；重视与家长的沟通与联系，在指导学生就业方面达成一致意见，共同做好学生的就业工作。
第三，开展简历制作、面试技巧等专题经验座谈会，加强应聘技巧。
邀请就业典型向就业困难毕业生讲解简历制作技巧和面试、笔试中应该注意的问题等；日常交流中时常关注求职陷阱知识，对双困生进行防骗教育，谨防由于急于就业的心理而上当受骗的情况。
3.加强毕业生就业信息服务工作
为响应教育部办公厅关于加强高校毕业生就业信息服务工作的通知，体育学院加大就业信息服务工作力度，大力收集岗位信息，在班级群上积极发布招聘信息，持续开展招聘活动。
创新信息服务方式，提高服务质量。
体育学院非常重视学生就业工作，在就业工作的不同阶段，找准问题进行专题研究，制订了毕业生实习安全注意事项，毕业班辅导员工作要求等政策和措施，及时召开毕业生和全院教职工大会进行阶段性部署，有力保证了就业工作的推进。
体育学院党委要求辅导员经常深入毕业生中，了解毕业生的就业状态，随时对学生就业工作献计献策。
体育学院充分发动教师为学生就业工作服务。
体育学院以毕业生为本，尽最大可能提供便利条件，随时给予就业咨询和指导。
针对毕业生对国家政策缺乏了解，就业定位不合理等问题，体育学院通过讲座和座谈会等形式引导他们把个人理想同国家前途命运联系起来，使毕业生树立正确的择业观。
面对就业受挫的同学，特别是女同学，给予更多的就业技巧指导，帮助他们客观分析自己，树立起面对就业竞争的信心，并加以心理上的疏导与调适。
2014、2015、2016年体育学院就业率都达到了100%。
4.完善校园招聘活动制度
体育学院一方面积极配合、参与校举办的每一场招聘会。
另一方面邀请多家体育相关单位进校招聘，每年举办多场专业专场招聘会，为用人单位和毕业生之间的双向选择搭建平台。
5.校企合作育人模式，提升学生就业能力
体育学院积极完善校内外实习基地建设，不断满足实践教学要求。
学院现有23个校外实习基地，社会体育专业14个、体育教育专业9个，实习利用率75%。
数量充足和稳定的实习基地保证了实习教学正常有效地开展。
其中与匹克体育股份有限公司、舒华股份有限公司、浔兴篮球职业俱乐部、奥美之路健康科技股份有限公司、厦门中砾体育投资有限公司、宏远时代发展有限公司等5家公司建立战略合作关系，共同培育体育产业需要的人才，有力推进产教融合。
6.制定创业扶持政策，鼓励大学生自主创业
体育学院积极宣传创业扶持政策，鼓励大学生参加每年学校创业计划大赛、省市创业计划大赛，申请学校大学生创业园区项目。
体育学院有两名2016届毕业生柯文勤、许少波同学成功创办了自己的公司。
二、建立健全创新创业教育体系
1.切实开展创业培训等各项工作
体育学院学生积极报名学校每年暑期与12月份的创业培训，2016年参加学校创业培训的人数为10人。
2.多种形式鼓励创业
体育学院制度创业扶持政策，鼓励大学生申报每年学校创业计划大赛、省市创业计划大赛，申请学校大学生创业园区项目。
3.2016年在校大学生（包括2016届毕业生）自主创业情况
体育学院2016届毕业生中许少波、柯文勤两人自主创业，他们分别创办了泉州茂图贸易有限公司、新干县尖峰实业有限公司。
三、毕业生就业创业指导服务情况
1.开设就业创业指导课
体育学院为2016届毕业生召开了不同类型的专业讲座如：
健身教练指导讲座、教师招考面试笔试指导讲座、毕业生面试技巧讲座。
通过邀请校外专家到校开讲座，指导体育学院毕业生掌握应试的技巧，帮助广大学生更加自信从容地面对就业。
2、就业创业指导服务工作
体育学院积极贯彻落实教育部办公厅《关于加强高校毕业生就业信息服务工作的通知》，充分认识做好毕业生就业信息服务工作的重要性、大力收集岗位信息，持续开展招聘活动、创新信息服务方式，提高服务质量、采取针对性措施，着力做好就业帮扶工作、严禁就业歧视，保护毕业生合法权益。
3、毕业生对就业创业指导工作的评价分析
毕业生对体育学院的就业创业指导工作给予肯定，但也指出体育学院在注重师范生培养的同时应该针对专业性质多开展适应市场需求的朝阳体育产业的就业指导。
体育学院在就业指导方面更多的是注重“教师招考”和“健身行业”的指导。
毕业生更加注重的是“就业信息公告”的畅通与及时更新，就业渠道的多选择性。
这就需要体育学院通过多渠道了解就业市场，及时反馈当下的专业就业前景，以最快的方式与学生进行交流。
通过此届毕业生的反映，体育学院将尽快搭建完善就业信息发布的畅通的网络平台，同时将进一步运用新媒体更新就业信息。
第三章、毕业生生源分析
一、毕业生生源规模
1.2016届毕业生生源规模
体育学院2016届总毕业人数为105人，体育教育专业毕业人数为46人，体育教育（特殊方向）专业毕业人数为23人，两个专业皆为师范类专业。
非师范类专业——社会体育指导与管理有36人。
二、毕业生生源分布情况
1.各省份生源分布情况
体育学院2012级毕业生共有105人，26名外省生源。
生源地分布在安徽、河南、河北、山东、辽宁五省，如下图1所示。
图12016届毕业生外省生源分布图
人数
省份
2.福建省生源分布情况
体育学院2012级毕业生共有105人，其中福建省生源地毕业生有79人，福建省内泉州地区居多，其次是宁德、三明、福州等地。
如下表1所示：
表12016届毕业生省内生源分布情况表
地区
泉州
宁德
三明
福州
厦门
莆田
龙岩
南平
人数
34
13
9
9
5
4
3
2
3.泉州市生源分布情况
泉州市生源共34人，地区、专业分布情况如下表2所示：
表22016届毕业生泉州市生源分布表
地区
总计（人）
社体专业（人）
体教（含特体）专业（人）
泉州市区
5
1
4
德化
5
3
2
晋江
9
4
5
南安
7
4
3
惠安
2
0
2
安溪
3
0
3
永春
3
0
3
合计
34
12
22
3、近三年毕业生规模及对比分析
体育学院近三年毕业生规模不断增大，从2014年的76人，到2015年101人，到2016年105人，呈递增趋势。
如下表3所示。
表32014-2016年毕业生规模分布表
年份
2014年
2015年
2016年
毕业生规模
76人
101人
105人
四、毕业生性别、学历、专业分布情况及对比分析
2014年体育学院只有师范类的毕业生即体育教育、体育教育（特殊体育方向）两个
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