中考语文综合性学习复习资料Word文件下载.docx
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如历史上颇雄伟的处州府古城墙，现在能看到的仅几十米。
活动二展评人物事迹
武巧莲，普通市民，她风雨无阻地在老街巡查，满腔热忱地投入文物保护工作。
当听说一老屋的木雕窗户被盗走时，她迅速赶到现场，追回文物交到了丽水市博物馆；
当得知一个已列入保护的抱鼓石被人抬走时，她带病寻找了3天才找回。
人们说她是这个城市的良心，她却不以为然地说：
“我就是想为这个城市留下一点记忆。
”
毛传书，古稀老人，多年来不辞劳苦，致力于地方历史文化遗产的宣传和保护。
他最先奔走呼吁保护处州府古老城墙，曾联名提案，挽救了被埋没的部分古城墙遗址；
在丽阳门古城墙遭遇漠视，即将被拆除时，他多次直言力谏并发表《爱惜无价之宝》等文章，促成了保留古城墙的决议尘埃落定。
他说，做这件事是出于一种责任，古城墙毁掉容易，后悔时就无法挽回了。
活动三步入市民中间
活动小组步入市民中间，宣传保护古建筑的重要性时，听到一位中年市民这么说：
“旧街旧巷、古民居古城墙破旧落伍，与现在的洋房高楼不协调，影响现代文明形象，应该拆除。
（1）请你用一句话概括专题短片解说词的内容。
（2）今年，毛传书老人将参加“第二届中国文化遗产保护年度杰出人物”评选。
请你仿照示例的句式为他写一则推荐语。
[示例]
武巧莲，老街文物的巡查者，她满腔热忱、风雨无阻，抒写了保护建筑文物的动人诗篇。
（3）“活动三”中，当听到这位市民的话后，你会对他说些什么？
7．综合性学习
在全球金融危机的背景下，为了反映经济发展情况，增强企业的信心，我市某报刊特推出“金华经济，难中求进”的系列报道，邀请你参加以下活动。
（1）活动一：
报道经济新闻
根据下面内容，用简洁的语言拟写一个新闻标题，不超过12个字。
今年以来，面临国际金融危机加剧并向实体经济蔓延的严峻趋势，我市外贸出口显现积极迹象。
据金华海关统计，1至4月份全市实现进出口贸易总额24.6亿美元，其中出口22.8亿美元，进口1.8亿美元。
从4月份与3月份的环比数据看，进出口值增长16.44%，其中出口增长15.79%，进口增长23.53%。
（2）活动二：
分析经济形势
请你仔细分析下面表格内容，概括主要信息。
金华市4月份3类劳动密集型产品出口形势表
产品纺织服装鞋玩具
增长率4.16%100.91%48.06%
从表中内容看，我市4月份经济发展形势：
__________________________________
（3）活动三：
宣传特色经济
请选择金华各地的名优特产对出下联。
上联：
金华火腿名扬天下
下联：
________________
8．我们的家乡孝感是一个地域特色鲜明，民间艺术种类丰富多样的地区。
你了解家乡的民间艺术吗？
让我们走出校园，到民间去探寻吧！
（1）班级决定开展以“民间艺术寻踪”为研究专题的综合性学习活动。
作为小组负责人，你将如何探访调查？
请拟定两种具体的调查方法。
、
（2）研究下面两则材料，写出探究结果。
材料一：
作为非物质文化遗产的皮影戏，由来已久，源远流长。
特别是云梦皮影戏曾在国际上获奖，多次出访国外。
但是，很少有年轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮影戏面临失传的危险。
材料二：
善书是湖北汉川独有的民间表演艺术。
在汉川，善书仅因少数民间老艺人口耳相传，手抄笔录而幸存。
探究结果：
9、综合性学习（
班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。
（1）．请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。
活动内容：
基本思路：
（2）．布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?
说说理由。
（3）．班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。
请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。
（要求角度不同）
问题1：
问题2：
10综合性学习
（1）．分别写一个与下面历史人物相关的成语
诸葛亮--
欧阳修--
（2）．把下面的句子改写成排比句
音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。
11、综合性学习
（1）．在横线上填入与加点词近义，但感情色彩不同的词语。
如果一头驴趴在地上，你怎么打都不起来，那叫固执；
而一头驴子的头上放了一堆青草，它拼命地要吃到，那就是。
--以“硕士村官”而闻名全国的杨本伦，自然就是后面那头驴子
（2）．根据下面提供的语境，用反问句续写一句话。
用人单位的招聘人员说：
“必须要有工作经验！
你作为刚毕业的大学生，借用诸葛亮出山这一典故，反驳道：
“。
（3）、将下列语句补充完整
你不能改变天气，但你可以改变心情；
你不能，但你可以；
你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
（4）．阅读下面的文字,请在文段后面的横线上续上适当的议论,必须用上“外部环境”、“内心世界”两个。
（不超过50个字）
鱼的成长
锦鲤俗称日本鲤鱼，是很多养鱼爱好者最爱的观赏鱼。
日本鲤鱼的神奇之处在于，如果你在小鱼缸里饲养它，它只会长到两三寸长；
如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中，它就能长至六寸到一尺长；
放到大一点的池塘，它能长到一尺半长；
如果把它放进大湖之中，让它不受限制地充分成长，有朝一日它可能会长达三尺。
日本鲤鱼能长到多大，与池塘的大小有直接关系。
人的成长与日本鲤鱼非常相似。
不过，对于人类而言，。
12.读《望江南》，回答下列问题
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
（1）．这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从写到；
就景物而言，先后写了、白蘋洲等。
就人物情感变化而言，由希望到以至最后的。
（2）．本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘（100字内）。
13、综合性学习.仿写
例句：
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
仿写：
14.综合性学习活动。
在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。
请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。
学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：
“本窗口先打老师，再打学生。
①告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么语义错误或语法错误？
②这条告示应该修改为：
15．综合性学习
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。
节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
（1）
【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
[示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
节日：
春节
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（2）
【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：
节日习俗：
综合性学习答案:
1.要求:
主题突出，简洁明了。
2.示例：
园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校园内外、爱心故事等
3.（说明主题，语言通顺即可。
）
4⑴例：
“城市标志，城市名片”“让我们共同塑造义乌形象”
⑵①汉字、拼音、图案表明义乌地域（地域性）。
②拨浪鼓造型体现义乌是商贸城市（商贸性）。
③地球图形象征义乌国际化（国际性）。
⑶例：
您好！
很高兴接受采访。
作为一名义乌学生，很乐意参与这项活动，并从中学到不少知识。
今后，我还应该多参加一些社会实践活动。
谢谢！
5、①栏目示例：
文明影像、和睦佳话、邻里一家、美景扫描、好人聚集
②示例不文明现象：
车辆乱停；
温馨提示；
您的“方便”可能会让许多人不便
③略。
6．
（1）我市古建筑遗产丰富，但因各种原因不同程度地遭到损坏。
（2）示例：
毛传书，古老城墙的保护者，他不辞劳苦、直言力谏，奏响了挽救文化遗产的激昂乐章。
（句式结构与例句保持一致，字数基本相当）
（3）示例：
古建筑与现代文明形象并不冲突。
古建筑是历史遗留下来的瑰宝，是一个地方的记忆，是进行文化研究不可多得的实物资料；
它们不但延续了历史文脉，还能提升地方文化品味，毁掉容易，后悔时就无法挽回了。
（要表达观点并说明理由）
7
（1）今年我市外贸出口迹象积极。
（2）3类劳动密集型产品发展形势良好，均呈现增长趋势，其中鞋类增长最快。
（3）武义宣莲誉满全国（源东白桃誉满全国）
8．
（1）民间访问实地考察资料查阅现场观摩
（2）探究结果：
应积极想法传承（拯救）濒临失传的民间艺术或有些民间艺术面临后继乏人的窘况
9、
（1）．示例1：
“民俗文化”知识竞赛。
组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。
示例2：
传统节日风俗短剧表演。
先按小组确定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后班会上依次展示。
（2）．示例1：
我推荐悬挂中国结。
大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。
我推荐张贴一些窗花。
红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。
（3）．示例1：
现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？
国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？
示例3：
您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？
10.
（1）．三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已醉翁之意不在酒水落石出
（2）．音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变成完满的构图，而一般人的灵感则是霎时的喜悦。
11.语言实际运用
1）．执着
（2）．人家诸葛亮出山之前也没有带过兵，您为啥就非要求我有工作经验？
（3）、例句：
你不能改变容貌，但你可以展现笑容；
你不能预知明天，但你可以把握今天；
你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
（4）．限制我们成长的不仅仅是外部环境，还有我们的内心世界。
我们只有不断扩展我们的内心世界，才能不断地成长。
（认识到外部环境和内心世界对人成长的影响，能进一步强调内心世界重要）
12.
（1）．清晨黄昏楼、帆、斜晖、江水失望肠断
（2）.（画面形象.具体;
语言简洁优美）
13仿写答案示例：
生活中不是永远幸福，也不是永远悲伤，幸福和悲伤是形影不离的。
（在结构相同，一组反义词构句，语句通顺的基础上酌情给分）
14综合性学习活动。
答：
（1）语义上的错误：
“打”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思（老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；
食堂窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思）。
多义词容易造成误解。
（2）语法上的错误：
在具体的语言环境中，打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师学生”，这条告示省略了直接宾语，容易造成误解。
本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。
（意思相近即给分）
15.
（1）中秋节重阳节
（2）屈原赛龙舟吃粽子
4．请用一句话概括下面选段文字的主要内容。
（22字以内，含标点。
2分）
国务院发布公告，决定2019年5月19日至21日为全国哀悼日。
经与国际奥委会协商，北京奥组委决定，在此期间，北京奥运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公布。
5月19日14时28分起，全国人民为四川汶川大地震遇难者默哀3分钟。
各地汽车、火车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣响。
班级开展《让世界充满爱》综合性学习活动
（1）请你拟一条宣传语。
（2分）
（2）召开“关注灾区，奉献爱心”的主题班会，请写出步骤。
（3分）
Ａ灾情报道ＢＣＤ
（3）.结合活动请你谈谈感受。
4.国务院决定2019年5月19日至21日为全国哀悼日。
9.爱就在身边
赈灾驿站爱心演讲现场募捐
2019年5月12日下午2点28分，四川省汶川地区发生里氏8级强烈地震。
为支援灾区，学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次募捐活动。
请你完成下面三项任务。
7．募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。
（2分）
【材料一】
震后不到l小时，中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示；
震后不到2小时，国务院总理温家宝飞赴灾区。
随即，全国各地积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。
据国务院抗震救灾总指挥部统计：
5月24日，各界捐款赠物总计261.01亿元；
5月28日，各界捐款赠物总计347.87亿元；
6月2日，各界捐款赠物总计417.42亿元。
【材料二】
各界支援灾区物资统计表（累计）
时间帐篷（万顶）被子（万床）衣物（万件）燃油（万吨）煤炭（万吨）
5月24日44.814241.9347330.452633.672.3
5月28日60.19386.61875.7348101
6月2日71.29441.121153.8265135
（数据来源于国务院抗震救灾总指挥部）
___________________________________________
8．募捐活动中，学校广播站小记者采访你，请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。
（用上“素不相识”“自强不息”两个词）（4分）
亲爱的同学：
___________________________________________________
7．答案示例：
举国上下积极行动，支援灾区的钱物越来越多。
（共2分。
共两个要点，每个1分）
8．答案示例：
地震使你们的学校成了一片废墟，但有全国人民的支援，相信不久就会有更加美丽的校园出现在你们的面前。
虽然我们素不相识，但我和你们的心是连在一起的。
灾难并不可怕，你们要振奋精神，自强不息，重新开始新的生活。
13、今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。
请你按要求完成下列任务。
（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
项目小学生初中生高中生
祝福母亲生日的54％66％91％
祝福同学生日的56％86％92％
差值2％20％1％
①用简要的文字概述表格所反映的主要信息：
②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受：
（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。
（6个字以内）
①随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
②略（围绕班会主题，言之有理即可）（2分）
（2）略（围绕班会主题，言之有理即可）（
在四川地震灾区，活跃着一支特殊的志愿者队伍--“宋志永爱心救援小分队”。
小分队的13位成员，都是河北唐山市玉田县东八里铺村村民。
他们曾因在年初自发奔赴湖南郴州，支援当地抗击冰雪灾害，被人们亲切地称为唐山“十三义士”。
5月12日，汶川大地震的消息传来，带头人宋志永坐不住了，当天晚上，他一个人心急火燎地先出发了。
经过两天时间，辗转北京、郑州、西安等地，终于到达了灾区。
“十三义士”赶赴灾区后，仅在北川一地，他们直接抢救出伤员23人，协助抢救伤员20人，引领出受灾群众300多人，运送遇难者40多人。
带头人宋志永说，唐山经历过大地震的苦，也感受过全国的爱，如今正是唐山回报这份爱心的时候。
（1）请用下列词语连成一段话，表达你对“十三义士”的敬佩之情。
义无反顾知恩图报朴实无私中国的脊梁
（2）在“十三义士”完成任务将要离开时，灾区人民为他们举行了热烈的欢送会。
请你以记者身份设计两个问题采访“十三义士”。
□□□□□□中国人民邮政明信片
收信人地址姓名（略）
寄信人地址姓名（略）□□□□□□
（3）宋志永曾对采访他的记者说：
“这里随处能看见满眼血丝的人在找亲人，随时都能听到女人的尖叫声和哭声，他们在呼唤亲人?
?
”地震给人们带来巨大的心理创伤，失去亲人的孩子更需要从心理上给予帮助。
在这里请你以朋友的身份给灾区同龄人写一张明信片。
（只写正文，50字左右）（3分）
阅读下面的文字，为在四川汶川特大地震中遇难的谭千秋老师写一段颁奖词。
要求紧扣材料，语言凝练，富有文采，不超过100字。
5月13日23时50分，中国地震应急搜救中心的救援人员对德阳市东汽中学坍塌的教学楼进行搜救，当救援人员挪开一块断裂的预制板时，他们看到了头发花白、后脑内凹、被砸得血肉模糊的谭千秋老师，他伸开双臂护住一张已被砸得变形的课桌，而课桌下，是4个已经昏迷、尚有生命迹象的学生。
他们连忙将孩子救出，迅速送往临时医院抢救。
7．示例：
（1）时间在那一刻凝固了！
他用鲜血和生命阻挡死神，将生的希望留给了学生。
他匍匐的姿态化作了一尊永恒的雕像,成为他生命最后一课的最好见证。
坍塌的是房屋，矗立的是千秋丰碑!
（2）那如鸟翼般张开的双臂，护住的是四个孩子如花的生命；
那被钢筋水泥压着的脊梁，挺起的是一个教师崇高的天职。
你用自己的生命，诠释了“人民教师”的深刻内涵。
你告诉我们：
生命永恒，大爱无疆！
9．联系下面物理学中的杠杆原理示意图和阿基米德的名言，想一想你获得了怎样的信息或启示？
（可以从物理学、美学、人生启示和科学探索等任意一个角度去思考，充分发挥你的联想和想象，并用简洁的语言表述出来）
10．请你认真阅读下面一则消息，找出消息的导语。
英国《独立报》5月l0日报道：
2019年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界。
从l00万名报名者中筛选出来的7万名奥运会志愿者和3万名残奥会志愿者正在中国各地接受培训，争取在奥运会期间，当50万外国人以及200万中国各地游客来到北京时，能展现出中国的最佳面貌。
他们将在这个为迎接奥运会几乎重新翻修的北京城中开展志愿工作。
中国为奥运会斥资约200亿英镑，许多旧街区被拆除，取而代之的是熠熠生辉的新奥运场馆。
导语：
9．可以从多方面表述。
如物理学方面：
作用力与力臂的乘积和阻力与其力臂的乘积相等，“作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力的力臂越长越省力”……。
美学角度：
万事万物之间都存在着一种平衡……。
科学探索方面：
科学需要大胆的想象……。
人生启示方面：
我们要找到自己人生的支点，做任何事，我们都可以寻找捷径，提高办事效率……。
（从任一方面展开联想，能言之成理皆可）
10．2019年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界。
（
11.“大难更显大爱,天灾尤见真情。
”“5?
12”汶川大地震发生后,全国各地积极投入到抗震救灾活动中。
前方,人们与时间赛跑,托起希望的生命,一幕幕感人的画面,无不震撼着我们的心灵；
后方,义务献血、义演、募捐活动在全国掀起了高潮。
一个个动人的义举,无不拨动着每一个中国人的心弦。
为此,某电视台准备举办一场“爱的奉献”为主题的大型赈灾募捐义演。
假如你是主持人,你该怎样说?
请你为募捐义演写一段开场白。
要求:
主题明确；
语言得体,有感染力,富有文采；
不少于60字。
12.下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。
请根据这个情况调查表,回答后面的问题。
（6分）
小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表
类别主动回答被动回答
人数百分比人数百分比
小学生35488.5%266.5%
初中生30676.5%7218%
高中生22857%11829.5%
（1）从上表中可以看出什么问题?
（3分）
______________________________________
11.（6分）这是一道开放性题目。
内容符合主题要求计2分；
语言得体计1分,有感染力和富有文采计3分；
字数不够酌情扣分。
12.（6分）
（1）（3分）参考答案:
学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少,被动回答问题的人数（或比例）越来越多[或:
小学生课堂上主动回答问题的人数（或比例）大大高于初中生和高中生,而高中生被动回答的人数（或比例）大大高于初中生和小学生。
或:
小学生课堂上主动回答问题的人数（或比例）大大高于初中生和高中生,被动回答问题的人数（或比例）大大低于初中生和高中生]（语意相近即可；
从两个方面回答的计3分,只答一个方面的计2分；
不够准确的酌情扣分）
（2）（3分）这是一道开放性题目,学生回答只要能扣住题干要求,所提建议是针对结论而提且语言表达通畅即可计3分，否则酌情扣分。
2．“5?
12”大地震发生后，学校开展抗震救灾献爱心活动，请你完成下列任务。
（8分）
⑴请你为此次活动拟写一条标语。
示例：
①抗震救灾
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