教科研课题申请书修订Word文档下载推荐.docx

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申请者（签字）：

年月日

填表说明

1、申报类别为：

A、重点课题；

B、一般课题；

C、自选课题；

2、申请书的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要明确、简洁、严谨。

3、申请书限用A4纸张双面打印、填报并装订成册。

由所在单位审查、签署意见、加盖公章后报送院教科研处。

4、封面的“申请人”须本人签名，课题组主要成员须本人签名。

5、封面左上方编号框申请人不填，其它栏目按要求填写。

6、表中内容用楷体或钢笔填写，空格不够时，可另附页。

7、若有其他不明白的问题，请与教科研处联系。

一、基本情况

研究

课题

课题名称

申报类别

成果形式

A、专著；

B、研究报告；

C、论文；

D、应用软件；

E、其他

起止时间

2014年5月30日到2014年12月30日

课

题

主

持

人

姓名

贾发亮

性别

男

出生年月

1967年11月6号

专业技术职称

副教授

行政职务

所从事

专业

矿山机电

所在部门

主要

教育

教学

研究

领域

及

成果

主要从事矿山机电专业《液压与气动技术》领域的教育、教学及研究，发表论文4篇，编写教材一本，分别以第6、第7参与省级教科研《矿山机电特色专业研究》、《矿山机电教学模式的研究》

的研究，《基于校企深度融合的矿山机电专业建设与课程改革》获省教学质量二等奖。

协作

单位

题

组

主

要

成

员

学历

职称

研究领域

承担任务

签字

大学本科

主持

讲师

材料分析与整理

初级讲师

机械制造及自动化

材料收集

高级讲师

材料整理

二、选题论证

（一）立项依据及目标

一、现状与背景分析（包括已有研究实践基础）

1、高职教育的目标

安徽矿业职业技术学院是培养高级技术工人的职业院校。

目前,随着市场经济和现代加工技术的发展,现代企业对中高级技术工人有了更新、更高的要求。

既要有一定的理论知识,又要有很强的实际操作能力;

既要能解决生产实际中的问题,又要有技术创新能力。

主要是实际操作能力和解决生产实际中的问题能力的培养。

为了能够培养出这样的中高级技术工人,适应我国现代企业发展,改变传统的教学模式,实行教学方式的改革势在必行。

2、学情分析

我院学生存在以下特点1）底子薄，基础差；

2）对学习缺乏积极性和耐心；

3）尤其对于理论性讲授和黑板开机器，不知所以然，从而产生厌烦情绪和厌学态度，造成上课效率极低，造成学生和老师之间上课不能有效互动，几乎就是“哑巴”课堂，学生学得没有兴趣，老师教的也没有劲；

4）但我们学生好动，思维活跃，动手能力强，这是我们教学改革可利用和和引导的非常重要的方面。

3、现有教学方式分析

我们现有教学方式相当于以上学情分析和经济发展存在着以下严重不足

1）课时分配不合理，过分注重基础，而忽视应用能力的培养，使理论与实用不能有效结合，不能达到高职教育的目标要求。

2）教材比较混乱、陈旧，难以适应形势发展需要。

3）教学方法单一，使得教学方法与培养目标出现一定的偏差。

4）教学评估缺乏科学性和良好的引导性。

4、学校教学资源分析

针对《液压与气压传动》教学改革与实践，我校现有教学资源可以满足的有，一体化实训室、液压与气动实验室、综采综掘实训室、数控实训室等，针对以上实训资源，可以开发出适应高职教育的教学模块。

2、研究内容、目标、要解决的问题和主要特色

目标：

以实用为导向，以零距离接近现场为原则，通过教学改革提高学生的学习兴趣，发挥学生的学习潜能，以得到解决实际问题的能力，和团结合作的团队精神。

研究内容和要解决的问题：

以国家大赛为样本，以模块化教学为目标，分析研究，如何把液压气动与自动控制（尤其是PLC控制）有效结合起来，如何提高学生的基本安装能力，作为要解决的主要问题，从而实现机、电、液、气一体化的教学效果。

主要特色：

机、电、液、气一体化教学的研究

3、研究方法与预期效果（需包括学生受益情况）

以职业能力为导向，以课程一体化，教学过程一体化，场地一体化和学生一体化等多个方面，研究如何提高学生的学习兴趣，

实际动手能力和综合素养。

（二）研究的主要阶段具体安排及参考文献

主要分4个阶段，见预期研究成果。

参考文献：

待定

（三）经费概算

1、资金来源：

（1）学校配套

（2）其他

2、资金运用：

（1）

（2）

三、预期研究成果

阶

段

性

成

果

序号

研究阶段（起止时间）

成果名称

成果形式

1

5月20号～6月20号

教学资源调查

报告

2

6月21号～10月21号

教学改革研究

3

10月22号～12月25号

实践总结

最

终

研

究

完成时间

12月30号

研究报告

四、课题主持人所在单位意见

1、申请书所填写的内容的真实性；

2、课题主持人和课题组成员的专业水平与综合素质是否适合于主持或参与本课题的研究；

3、所在单位能否提供完成课题研究所必需的条件；

4、单位是否承担本课题的管理工作；

5、本单位是否同意承担课题研究的信誉保证。

单位公章

单位负责人签名：

年月日

五、评审组意见

评委签字：

评审组长签名：

年月日

评审未通过原因

1、选题不当；

2、课题论证不充分；

3、课题主持人的专业素质和研究水平、研究方向不宜承担此课题；

4、课题组力量不强或分工不当；

5、资料准备不够；

6、最终成果不明确；

7、不具备完成本课题所需的其他基本条件。

其它原因：

（请在上述原因的序号上用打√方式说明未通过原因）

六、教科研处审查意见

公章

负责人签名：

七、学院审批意见

公章

年月日