人教版中考语文标点符号及使用训练试题及答案Word文档格式.docx
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（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
（1）D
（2）A
（1）A项，“温婉”指温和柔顺，婉约有度。
使用正确。
B项，“风云驰骋”指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。
C项，“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人。
D项，“传颂”指辗转传布颂扬，一般用于对人或事迹，属于词语使用对象误用。
这里可使用“传诵”，指辗转传布诵读。
故选D。
（2）①处“又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜”为反问语气，句号应改为问号，其他三项无误。
故选A。
故答案为：
⑴D；
⑵A
【点评】⑴本题考查词语的运用能力。
解答此题要注意三点：
1、要了解词语的意思；
2、要注意词语的搭配习惯；
3、要根据具体的语境进行判断。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
3．阅读下面的文字，回答问题。
①湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的乐章。
②A这些乐章却不是每个人都能读懂的。
③有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐B天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；
________________，________________。
④而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音，看到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）文中有两个错别字，指出来并改正，美观书写在下面。
________改为________；
________改为________
（2）给划线字注音：
________
溪水淙淙
（3）给第②句A处补上恰当的关联词语是________。
（4）B处应填写的标点是________。
（5）依照文中画线句子句式特点，再续写一个句子写在文中横线上。
有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐B天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；
________，________。
【答案】
（1）富；
赋；
偕；
谐
（2）có
ng
（3）但（但是）
（4）；
（5）青山绿水；
在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的诗篇。
（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“偕”与“谐”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（2）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
如“淙淙”：
流水的声音。
读“có
ng”。
注意据义定音。
（3）“这些乐章却不是每个人都能读懂的”与上文的“大自然富予人们最美妙的乐章”构成转折关系，所以A空应填“但”或“但是”。
（4）“泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐”与“天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画”是同一层次的并列关系，在联系上下文，即可断定B处填分号。
（5）仿句，要求有三：
一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画”。
句式结构为“……在他看来是大自然……”。
内容要与前两句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：
⑴富；
谐；
⑵có
ng；
⑶但（但是）；
⑷；
（5）青山绿水；
【点评】⑴本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；
⑵字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；
⑶本题考查了关联词的使用，学生要掌握常见关联词，明确分句之间的关系。
然后选择适合的关联词填空；
⑷本题考查标点符号的用法。
本题要结合标点符号的知识来分析。
在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。
注意标点符号的特殊用法；
（5）仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
4．某中学开展“传统文化教育”活动，请你参加。
（1）为更好地开展活动，学校随机抽查了部分学生，了解他们最感兴趣的传统文化项目类型。
请你用简洁的语言总结调查结果。
（不得出现具体数字）
（2）调查情况，校团委选择了民族剪纸、对联、中医药三个项目开设兴趣课程，面向全体同学招收学员。
请你选择其中一个项目，写一则申请书，格式正确，署名夏华。
（3）对联课程班学员举行对联比赛，请你把他们拟写的对联补充完整。
爆竹声声辞旧岁，红梅________迎新春。
精准扶贫，同________小康路；
科学施政，共吟盛世歌。
（4）下面是小明分享的一段学习感悟，请你帮助修改。
中医药课程让我在亲身体验中感受到中医药的神奇。
我们通过去基地参观，亲手种植、观察并记录药植物生长过程，设计植物名片二维码，（甲）制作中药标本，书签、山楂丸、香包等，学习简单的按摩技艺等各种实践活动，培养了探究意识、动手操作能力、观察力和创造力。
让中医药文化走进了课堂、走进了我们的生活，（乙）不仅能促进青少年积极私扬中华传统文化，也能普及中医药知识。
（甲）处划线句子有一个标点运用不当，应将“________”改为“________”
（乙）处句子有语病应改为“________。
【答案】
（1）学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药和剪纸
（2）示例：
申请书
尊敬的校团委：
我申请参加民族剪纸课程学习，因为剪纸能够培养我的观察力、创造力和想象力，并且我对剪纸有浓厚的兴趣，特申请加入剪纸课程学习。
请批准我的申请！
夏华
2019年4月12日
（3）朵朵（“束束”也可）；
奔
（4），；
、（或“逗号”改为“顿号”）；
让中医药文化走进了课堂、走进了我们的生活，不仅能普及中医药知识，也能促进青少年积极弘扬中华传统文化。
（1）要求学生仔细分析，颜色所代表的项目。
结合剪纸是34.29%，中医药是37.14%，二者的比重最大。
故可以得出结论：
学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药和剪纸。
（2）要求学生仔细阅读题干，注意关键的词语“请你选择其中一个项目，写一则申请书，格式正确，署名夏华。
”，然后按照申请书的格式，写申请书即可。
标题有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种；
称谓：
顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。
尊敬的校领导；
正文：
正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。
理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁；
结尾写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语；
署名、日期：
个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。
（3）要求学生从对联的特点考虑，一是字数要相等；
二是词性相当；
三是结构相称；
四是节奏相应；
五是平仄相谐；
六是内容相关。
根据上联“声声”，可对“朵朵”（“束束”也可）。
根据下联“吟”，可对“奔”。
（4）要求学生掌握常用标点符号的用法。
甲处“中药标本，书签、山楂丸、香包”几种事物名称都是并列的。
故将“逗号”改为“顿号”。
乙处，语序不当。
应该将“促进青少年积极弘扬中华传统文化”和“普及中医药知识”调换位置。
⑴学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药和剪纸；
⑵
⑶朵朵（“束束”也可）；
奔；
⑷，；
【点评】⑴对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息；
⑵本题考查拟写应用文。
首行居中写“申请书”三个字。
第二行顶格写称呼“尊敬的校领导”，第三行空两格写明自己申请加入的团体和理由，并表明自己希望能同意自己的申请。
最后右对齐写自己的姓名和申请日期；
⑶本题考查对句式结构及对仗的分析运用能力。
解答时，结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可；
⑷常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
5．阅读下面的文字，完成下列小题。
你们把屈原又未免估计得过高。
①他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些喧宾夺主的大话罢了，并没有什么大本领，②只要你们不杀他，老百姓就不会闹乱子。
何苦为了一个夸大的诗人，③要烧毁这样一座庄严的东皇太一庙？
④我实在有点儿不了解。
（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（
A.估计
B.谈情说爱
C.喧宾夺主
D.庄严
【答案】
（1）C
（2）B
（1）C项，喧宾夺主：
客人谈论的声音超过了主人的声音，比喻客人取代了主人的地位，或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。
结合句中具体语境可知，应用“哗众取宠”，指用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。
（2）B错误，此处意思已表达完，后面“只要……”是另外一个句子，故此处应用句号。
⑴C；
⑵B
【点评】⑴本题考查成语运用的正误辨析。
答题时应注意，学生对题中同义词辨析，应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别，选出正确的答案。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意，标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确辨析正误。
6．阅读语段，按要求完成下面的题目。
春天带来的温暖，在人身上①________（；
，）志愿者带来的温暖，在人心里志愿者们的故事不圣枚举，他们因为不同的缘由走上了志愿者之路，又在各自的路上播撒着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，②________高尚。
（1）给文中①处选择正确的标点符号，写在横线上。
（2）文中划线的字应填写的拼音是：
________。
（3）“志愿者们的故事不圣枚举”中有一个错别字，请找出来并改正。
（4）给②处补上恰当的关联词语。
【答案】
（1）；
（2）sǎ
（3）圣——胜
（4）而且
（1）句子属于排比句式，所以应该用分号，将句子前后隔开。
（2）撒，读sā时，指抛开；
放开。
读sǎ时，有散布之意，所以播撒，读音应该为bōsǎ。
（3）不胜枚举：
成语，指无法全举出来，形容为数极多。
所以“不圣枚举”
中的“圣”错误。
（4）不仅，一般与“而且”构成表示递进关系的关联词，所以应该填“而且”。
（1）；
（2）sǎ；
（3）圣——胜；
（4）而且
（1）本题考查对标点符号的理解与运用。
先分析句子的表达方式，如果是一个单句，意义不完整就用逗号，如果是分句中间，就用分号。
（2）本题考查对常用多音字读音的辨析能力。
先读一读词语，在理解的基础上进一步判断多音字的读音比较合适，因为多音字的读音不同，意思也不同。
（3）本题考查对字形的辨析，先读一读词语，看有没有可疑的字，比如同音字的干扰或者形近字的干扰。
（4）本题考查对关联词的理解与运用。
先分析句子前后之间的关系，再确定用表达这种关系的关联词进行连接即可。
7．阅读下面的文字，完成小题。
生命像向东流的一江春水。
有时候他遇到晚霞和新月，这时他只想休（qì
），只想睡眠，而那股前进的磅（bò
）力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海。
他一声不响地流入她的怀里。
也许有一天，他会再从海上篷篷的雨点中升起，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
生命就是这样，有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情的搁浅。
但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题：
在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。
qì
bò
休________
磅________
屏息
（2）文中有错别字的一个词是________，正确写法是________。
（3）文中“底蕴”一词的意思是________。
（4）划线句有标点错误，应将________。
（修改意见）
【答案】
（1）憩；
礴；
bǐng
（2）篷篷；
蓬蓬
（3）内心蕴藏或事情的内涵
（4）将“阻断”后的“，”换成“；
”
（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“憩”不要写成“砌”或“葺”等，“礴”不要写成“薄”，“屏”是多音字，这里应读作“bǐng”
。
（2）“篷”，名词，遮蔽风雨和阳光的东西，用竹篾、苇席、布等做成。
“蓬蓬”，形容须发或草木等密而凌乱。
根据句意，这里的“篷篷”应改为“蓬蓬”。
（3）根据平时对词语的积累及句意可知这个“底蕴”的意思为：
内心蕴藏或事情的内涵。
（4）“有时，它也许会被冷酷地阻断”和“有时，它也许会被无情的搁浅”属于两个并列的分句，并列的分句之间应该用分号。
⑴憩；
⑵篷篷；
⑶内心蕴藏或事情的内涵
⑷将“阻断”后的“，”换成“；
【点评】⑴本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累的考查。
做这样的题必须要做到：
①能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；
②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；
③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。
⑵本题考查学生辨析并修改字形的能力。
做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。
⑶本题考查理解词义的能力。
学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。
做题时，一定要结合语言环境理解词义。
⑷本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
8．阅读下面的文字，回答问题。
“书籍是人类进步的阶梯。
”①在________知识、重视学习的今天，倡导和推广亲子阅读、家庭阅读乃至全民阅读已成为共识。
然而，家庭阅读并不是一件简单的事，怎么选择适合的图书，如何和孩子交流？
②都是家长需要考虑的问题。
希望每一位父母都能悦享围炉夜话的亲子阅读空间，让它成为思想的会客厅、心灵的阅读所、亲情的避风港……③如果每个家庭都书香萦绕，我们的梦想——④“书香社会”，指日可待。
（1）根据语境，选择最恰当的词语填入横线处。
A.崇尚
B.推崇在________知识、重视学习的今天，倡导和推广亲子阅读、家庭阅读乃至全民阅读已成为共识。
【答案】
（1）A
（1）崇尚：
尊崇，提倡。
常用于表述推崇某种知识，观念等。
推崇：
非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价。
语境所支配的是“知识”，自然用“崇尚”。
（2）B使用有误。
“怎么选择适合的图书，如何和孩子交流”为主语部分，“都是家长需要考虑的问题”为谓语部分，整体上是一个陈述句。
所以要把句中的问号改为逗号。
⑴A；
【点评】⑴这道题考查运用词语的能力，首先要准确理解这几个词语的意思，辨析近义词之间的细微差别，然后再根据语境选用合适的词语。
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。
9．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①所谓中国对美发动网络攻击，这完全是臆测想象。
②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。
③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入，甚至包括自己的盟友。
④看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个《黑客帝国》，也想在现实中制造一个。
（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（2）请找出第③中关联词语，并判断其复句类型。
（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。
【答案】
（1）中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。
（2）甚至，递进关系。
（3）看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个“黑客帝国”，也想在现实中制造一个。
（1）第②句“一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络”成分残缺，应是：
一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。
（2）第③中关联词语“甚至”，其复句类型为递进关系。
（3）第④句“《黑客帝国》”中标点符号使用错误，书名号应改为双引号。
⑴中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。
⑵甚至，递进关系。
⑶看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个“黑客帝国”，也想在现实中制造一个。
【点评】⑴本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
⑵本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。
考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。
⑶应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
10．阅读下面的文字，按要求完成下列小题。
在德国，55%家庭选择租房。
并不是德国人没有经济能力买房，德国房价普遍不高，首都柏林每平方米住宅均价折合人民币约1.6万元。
不买房的首要原因：
是工作需要。
工作会发生变动，居无定所是常态，而自由迁徙权受到法律保护，因此很多人非但不排斥搬家，反而沉溺环境变化带来的新鲜感。
另外，德国买房后续费用多，手续繁杂，而租房却价格稳定，丰富的房源，有众多的选择。
最重要的是德国人买房并非投资，也无意将住房视作炫耀的资本，房子的属性只是用来居住，所以可以从容地选择租房。
（1）这段文字在标点使用、用语得当、语言结构上各有一处不当，请加以修改。
（2）将上述“德国人喜欢租房”中的理念介绍给同学，不超过40个字。
【答案】
（1）①“首要原因”后的冒号删去
②“沉溺”改为“享受”③“丰富的房源”改为“房源丰富”
（2）享受租住不同地域、不同房子的新鲜感；
购房不用作投资或炫耀，有房住即可。
（1）①冒号的作用有：
冒号的作用有：
第一、用在称呼语后边，表示提起下文。
第二、用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。
第三、用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
第四、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
第五、总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。
故：
冒号是多余的，应删掉。
②答题时要注意以下几个问题：
第一，遵守字数要求；
第二，尽量用原材料中的词语；
第三，组合材料时，尽量不用修饰语；
第四，用自己的话概括时，尽量用短句。
由此做出解答。
（意思符合即可）
答案：
（1）①“首要原因”后的冒号删去
②“沉溺”改为“享受”③“丰富的房源”改为“房源丰富”
（2）享受租住不同地域、不同房子的新鲜感；
【点评】此题考查了学生标点、语病分析能力，材
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