《社会研究方法》课件PPT第2章 选题与准备.pptx

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选题是一切科学研究的起点。

贝尔纳是科学社会学宽泛研究传统的代表人物，他指出：

“课题的形成和选择，无论是作为外部的经济技术要求，抑或作为科学本身的要求，都是研究工作中最复杂的一个阶段。

一般说来，提出课题比解决课题更困难。

所以评价和选择课题，便成了研究战略的起点。

”第二章选题与准备第一节确定研究课题和自然研究一样，选题对社会研究的重要性在于：

只要选题不好，那么这项研究从一开始就已注定了其败的失命运。

反之，“选题好是成功的一半”。

法国物理学家德布罗意（18921987）之所以能以其初出茅庐的位论学文就荣获诺贝尔奖，创造了科学史上的传奇，就于他在较之其他科学才俊研究课题选得更好。

科学研究有个也绩效的问题，科研绩效的决定性因素就是选题。

题不选好，你会劳而无功，选题好你会以同样的付出取比别得人快得多的成功。

像德布罗意“物质波”这样的选题之所以我们每个研究者都应该去好好地一“悟”，就是因为它使科学研究得到了最大的绩效一、选题的方法与途径选题的方法求新选题法难点选题法移植选题法交融选题法选题的途径从现实社会中来、从个人经历中来、从理论发展中来、从研究文献中来、从兴趣机遇中来一、选题的原则第一个原则是要有价值第二个原则是要明确具体第三个原则是要切实可行有重要性有创新性二、课题的明确化“从大处着眼，从小处入手”调查课题的明确化就是要将一个比较宽泛的或者比较笼统的大问题化为研究者自己能够胜任的明确而具体的问题但。

对于一个有经验的研究者来说，研究课题的明确更多化是，通过“捕捉”的方法一下完成的，而非采用“缩小问题内容范围”的方法。

“捕捉”的特征是灵感和顿悟，而非一步步细化。

但“捕捉”出自有准备的头脑，而非碰运气。

因为“捕捉”三、查新和文献回顾人类知识每一点累积和发展都是建立在前人研究的基础之上。

牛顿说：

“自己只不过是一个大海边拾贝壳的孩子之，所以比别人看得更远，是因为站在巨人的肩膀上。

”查新，也叫文献回顾，指的是到至今为止，与某一问题研究领域进行系统查阅和分析，以了解该领域研究状况的过程。

查新的作用有三：

其一，帮助研究者熟悉和了解已有第二节准备与研究设计俗话说：

粮草未备，不可人马先行。

选题确定社后，会研究并不能立即就进入调查阶段，而要先做好必要计的划和准备。

调查仓促上马，势必会“盲人摸象”。

而心精准备，就一定会事半功倍。

计划和准备涉及的工作很多。

研究计划是整个研究的蓝图，它包括阐明研究课题和研究目的、确定研究类和型研究方法、确定研究内容和研究进度、确定调查方案分和析单位、制定问卷、确定人员任务和调查场所，还包研括一、从一个实例谈起主题：

就业中国最大的民生问题课题题目：

中国社会转型期城市非正规就业及其社会政策研究主持人：

张彦课题组成员：

王学成、牛文光、吴淑凤等单位：

上海财经大学经济社会学系简要背景说明:

众所周知，就业问题是当代中国所面临的头号民生问题。

继知青返城以及上世纪90年代国企工人下岗的两次就业高峰之后，现在我国又面临着产能过剩所导致的第三次就业高峰。

坦率地讲，即使我国经济得到持续高速发展，在“生产率陷阱原理”的作用下，今后也不会有足够的传统工作用来分配。

正是在这种背景下，对非正规就业的关注度，近年来在迅速攀升。

现在社会各界对非正规就业的看法正在经历由消极向积极的转变，与此同时，非正规就业的意义在对策层面上也得到了越来越调查方法的确定要从资料来源和调查对象两方面综合考虑。

从来源上看，社会调查资料可分为原始资料和文献资料两类。

对调查对象的考虑哪些人应列入调查范围非全面调查（个案调查、典型调查、抽样调查）全面调查（普遍调查普查）二、确定调查方法纵贯研究是在不同时点或较长的时期内观察和研究社会现象。

它主要有三种类型：

趋势研究是对研究对象随时间推移而发生的变化进行研究；同期群研究是对同一时期同一类型的研究对象随时间推移而发生的变化的研究。

同期群研究注重的是某一类型，而不是某一个体的特征。

所以在不同时间可以调查不同的人，只要他们都属于同一类型。

但每次调查的抽样都应当是随机的，以保证被调查到的样本可以代表这一类型的人；追踪研究是对同一批研究对象随时间推移而发生的变化的研究。

追踪研究注重个体特征，因此要求在各次调查中都要调查同一批对象。

追踪研究会碰到一个特殊问题样本量减损。

另外考虑到时间性，社会调查还有横剖研究与纵贯研究的选择。

所谓横剖研究就是在某一时点对调查对象进行横断面的研究。

人口普查和民意测验多采用横剖研究的方式。

三、确定调查单位社会调查考察对象的分析单位有以下四种类型：

个体群体组织社区社会人为事实简化论是指用对低层次的分析单位所做的调查来高对层次的分析单位下结论。

层次谬误是指用对高层次的分析单位所做的调查来对低层次的分析单位下结论。

四、确定调查内容确定调查内容，意指就研究课题来决定要对分析单位的哪些属性和特征进行考察。

一般而言，分析单位的属性和特征有三类：

背景。

背景是指分析单位的基本情况。

取向。

取向指分析单位的内在属性。

行为。

行为指分析单位可以被直接观察到的各种社会行动或活动。

在准备阶段，就确定调查内容而言，社会研究预先要做好的核心专业性工作还是概念的操作化。

第三节概念的操作化在准备阶段，就确定调查内容而言，社会研究预先要做好的核心专业性工作还是概念的操化作。

概念的操作化有两个任务：

使社会调查资的料收集能够紧紧围绕选题确定的问题而展开使；围绕选题确定之问题而展开的社会调查能很够好地收集到所需资料。

一、抽象概念及操作化社会调查中所要测量的对象有许多是十分抽象的概念，比如“智商”、“态度”、“小康”、“现代化”等等，这些概念看不见、摸不着。

要使这些概念为我们所测量，必须对它们作操作化处理。

所谓操作化是指要通过某种人为处理把原本比较抽象的概念变成为在经验层次上可以具体测量。

对于一项具体的研究课题，在我们所接触的许多概念中其实只有少数几个核心概念需要进行专门的操作化。

在社会调查中，操作化讨论的重点是那些通常只存在于我们头脑中的抽象概念。

操作化任务是使那些原本只能靠我们的思维去理解、去体验的东西，变成我们能看得见、摸得着的东西，从而使任何存在的事物（包括社会事物）成为可测量。

概念概念化理论定义操作化操作定义现实世界中的测量二、概念化概念化是指确定概念的内涵，对概念给出理论陈即对述概，念下理论定义。

概念化的作用是为操作化提供一个指导性框架，使在现实世界中进行的测量的不至于与概念本身无关，或者三、操作化操作化是将概念的理论陈述转化为经验陈述（即把理论定义化为操作定义），使之可测量。

操作化一般分两步完成：

一是列出概念的维度，所谓维度是指概念的具体方面或层面，如“妇女社会地位”就包括政治地位、经济地位、法律地位、教育地位和家庭地位等不同方面；二是发展测量指标，并对指标进行归类与筛选。

所谓指标是对一具体变量的指称。

实际测量操作化的一个结果就是在问卷上产生一组问题和选项。

四、假设的操作化所谓假设的操作化就是将假设的理论陈述转化为经验陈述，使之可测量。

假设操作化建立是在概念操作化基础之上的，因为研究假设一般由若干概念构成，每一概念在操作化之后又通过若干调查指标来反映社会现象。

抽象概念A（社会交往）B（人类情感）经验变量a（电话次数）b（拥抱次数）五、对操作化的评估操作化的意义是存在的，这就是它可以降低我们对概念把握的不确定性，尽管完全消除不确定性不可能。

操作化优劣的评判标准有三条：

全面；少而精；容易得到。

第四节社会现象的测量一、社会测量及其要素“权然后知轻重，度然后知长短”测量的四个基本要素：

1、测量客体：

“测量谁”2、测量内容：

“测量什么”3、测量标准：

“怎么测”4、测量结果：

“是什么”二、社会测量的尺度定类测量也叫定名测量，类别测量，是所有测量层次中最低的一种。

定类测量就是一种分类方法，它将调查对象分类，并确定其类别。

定序测量又叫做顺序测量和等级尺度，定序测量比定类测量在测量水平上提高了一步，我们不仅可以分类，而且可以排序。

定距测量又叫作距离尺度，定距测量不但可以根据一定方向排序，而且可以把各等级之间的差值计算出来，开始真正显示事物数量方面的差异。

定比测量也称比例尺度、等比尺度，除具备上述三种尺度的全部性质，还具有一个共同的基准，即绝对零点。

三、离散与连续的测量除上述层次上的考虑之外，我们还经常对调查对象的离散和连续情况进行测量。

离散的测量只能用整数表示，而连续的测量则可用分数（或小数）来表示。

换句话说，离散的测量是计数的，而连续的测量是计量的。

前者只能取若干个数值，后者则可以取无穷个数值。

为了在定量上对离散和连续做出区别，社会调查方法，特别是统计调查方法，从自然科学中引入了变量（用X表示）这个重要的概念。

对应于现象的离散与连续，我们要对离散变量和连续变量加以区别。

由此不难推知，定类资料及定序资料必定是离散的，而定距资料和定比资料则既有离散的情况，也有连续的情况。

问题与思考：

1.对于智商、肤色、社会地位、体重、温职度业、民族、职业声望、文化程度、态度、收入水平，分别说出它们所能达到的最高测量水平是什么？

2.对于体重、身高、温度、收入水平、班级数、天数、户数，分别说出它们哪些是离散变量，哪些是连续变量？

为什么？

四、测量误差测量是一种人的作业，测量的结果常与实际情况有出入而造成测量误差。

任何一项社会调查工作都不可能完全避免误差，关键是误差要得到控制。

测量理论建立在“任何观测值（测量分数或测量结果）都有误差”这一判断之上。

它认为，观测值（X）是主要由三个部分组成的：

真值T；登记性误差B；代表性误差E。

所以XTBE。

所谓代表性误差，是指由调查方式本身所不可避免产生的误差，如抽样误差。

代表性误差进行非全面调查时才有，全面调查没有代表性误差。

所谓登记性误差，是指在调查资料的填答、记录、汇总等工作中由于测量误差只是误差的一种形式，也是应该大力予以避免并且可以尽量予以避免的误差。

它有四个来源：

即访问员误差、测量工具误差、数据处理误差、回答误差。

控制误差的主要任务就是尽可能地予以减少登记性误差。

五、测量评估的标准：

信度和效度1、信度及其评估信度即测量的可靠性，指测量工具是否能够稳定的测量所要测的变量。

再测信度复本信度折半信度按照测量工具和测量时间对以上三种信度进行总结，我们可以说：

再测信度是一套测量工具两次调复本查信，度是两套测量工具一次调查，而折半信度则是一套测量工具一次调查。

2、信度及其评估效度（validity）指测量的有效性或准确即测性量，工具确能测出其所要测量的对象的程度。

表面效度标准关联效度建构效度3、信度和效度的统一对于测量，研究者当然希望既准又可靠，但是，信度和效度者之间往往存在着某种紧张关系。

效度和信度两者之间的这种既相互联系又相互制约的关系中，信度相对比较容易决断。

效度是置信水平之上的考虑，其内要做的文章就大了。