第二单元 探索世界与追求真理Word下载.docx
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（2）静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。
（3）物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
考点3：
规律
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
1、规律的客观性和普遍性
（1）规律的客观性。
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
人可以认识和利用规律。
（2）规律的普遍性。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
方法论：
必须尊重客观规律，要按照客观规律办事。
【高考典型例题分析】
例1、在哲讨论课上，一位同说“物质是永恒的”，另一位同说“一切事物都是有生有灭的”。
这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是（ ）
①抽象与具体的关系 ②普遍与特殊的关系 ③客观与客体的关系 ④整体与部分的关系
A．①②B．①③C．②④D．③④
解析 “物质”和“事物”即物质与物质具体形态，他们都是客观的，③不选；
物质与物质具体形态是抽象与具体、普遍与特殊的关系，不是整体与部分的关系。
答案 A
例2、荀子曰：
“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。
”下列诗
句中与此寓意相近的是（ ）
A．会当凌绝顶，一览众山小（唐·
杜甫）
B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（南北朝·
王籍）
C．两句三年得，一吟双泪流（唐·
贾岛）
D．草木本无意，荣枯自有时（唐·
孟浩然）
解析 从诗句中“常道”“常数”“常体”我们能够看到材料体现了规律的客观性原理，D项与其寓意相近。
A项强调了立足点不同，人们的认识和感觉就不同；
B项强调了动与静的对立统一；
C项强调了意识能动作用和事物发展是前进性和曲折性的统一，A、B、C三项均与题意无关。
答案 D
例3、2012年8月24日，黑龙江省哈尔滨阳明滩大桥发生垮塌。
据媒体报道，阳明滩大桥原定的建设周期是3年，但由于施工方通过“昼夜施工”“冬季施工”等方式“赶工期”，最终只用了18个月。
这再次证明，越是违背大桥建设规律，谋求超短工期，其结果越是事与愿违，并将为日后的灾难事故埋下隐患。
这说明（ ）
①规律的客观性集中体现在其不可抗拒性 ②规律就是运动中的事物之间的联系
③不受到惩罚，人们就感觉不到规律的客观性 ④规律的存在与发生作用不以人的意志为转移
A．①②B．③④C．②③D．①④
解析 “越是违背大桥建设规律，谋求超短工期，其结果越是事与愿违”体现了①④。
②错误；
③错误，违背客观规律，人们会受到规律的惩罚，这时人们往往能更深刻地感受到规律的存在和它的作用，但这并不意味着不受到惩罚，人们就感觉不到规律的客观性。
答案 D
【高考点对点训练】
1．“物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在”。
这里的“客观实在”是指（）
A．世界上万事万物的总和B．自然界中客观事物的共同属性
C．所有有形的物体D．万事万物共同的属性
2．魔术是一门集知识性、科学性、趣味性于一体的艺术，它是魔术表演者依据科学的原理，运用特制的道具，进行的种种奇幻莫测的表演。
关于魔术，下列说法正确的是（）
A．魔术表演是对规律的利用和改造B．魔术制造的奇幻现象是不存在的
C．魔术表演的神奇来自对客观条件的利用D．魔术表演者的创造性思维是奇幻现象的来源
3．生物进化论指出，动物是地球上生物进化的结果。
动物产生后，从单细胞到多细胞，从无脊椎到有脊椎，从水生到陆生，由低等动物慢慢发展到高级哺乳动物，进而由类人猿进化到人类，产生了人类社会。
这说明（）
①物质资料的生产是人类社会发展的决定力量②自然界是本来就存在的物质世界
③上帝创世说是背离客观实际的④人类社会是客观世界发展的必然结果
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
4．下列对静止的看法正确的是（）
A．静止是绝对的不动，是运动的特殊状态
B．静止不是绝对的不动，是一种不显著的运动，是运动的特殊状态
C．静止是运动的特殊状态，是无条件的、相对的运动
D．静止在一定条件下，可以指永恒不动
5．月亮绕地球转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕价值上下波动等，这些联系都不是规律本身。
这是因为（）
①规律不是浮现在事物表面现象的联系，而是隐藏于事物现象之中的本质的联系
②规律是事物内部的联系，是对事物的存在和发展起主要的、决定作用的联系
③规律不是人的感官可以感知的，只有运用抽象思维才能把握
④规律是看不见、摸不着的，是人的主观精神的产物
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③
6、材料一
地球上原来没有有机物，但在闪电作用下，一些无机物合成了简单的有机物。
这些简单的有机物被雨水冲到原始海洋里，逐渐复合为更复杂的有机物。
然后经过长期演变，形成简单的生命体。
产生生命以后，由单细胞生物到腔肠动物、棘皮动物、软体动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类，一直演化到今天的人类。
材料二
恩格斯说：
“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：
人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教活动等等；
所以直接的物质生活资料的生产，一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便成为基础。
”
根据材料一和材料二提供的信息，请你说明人类社会的物质性
第五课 把握思维的奥妙
1、物质决定意识
意识的起源，意识的生理基础，意识的内容与形式。
2、意识的能动作用
意识能动性的特点，意识能动性的表现。
3、客观规律与意识的能动作用
尊重客观规律与发挥主观能动性，一切从实际出发，实事求是。
意识的能动性、尊重客观规律与发挥主观能动性、一切从实际出发，实事求是等考点是高考考查的重点，每年高考都有涉及。
因此，学生在复习时一定要结合党和国家的有关政策、最冷的科研成就来分析与这几个考点有关的内容。
物质决定意识
1、什么是意识：
①从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物
A、意识是自然界长期发展的产物。
B、意识是人类社会长期发展的产物。
②从意识的生理基础看，意识是人脑的机能
A、人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
B、人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
C、意识是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的
③从意识的内容与形式看，意识是客观存在在人脑中的主观映象
意识的内容来自客观存在，是客观的，但它的形式是主观的。
意识体现了主观形式与客观内容的统一。
2、物质决定意识：
世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
（从时间上看：
先有物质、后有意识，物质是本原的、意识是派生的；
从性质上看：
物质第一性、意识第二性，世界的本质是物质、统一于物质，意识依赖于物质；
从地位上看：
物质决定意识，意识依赖于物质。
）
要一切从实际出发，根据客观事实决定我们的方针、政策、计划方案等主观的东西，使主观和客观相符合；
意识的能动作用
意识活动具有目的性，计划性。
能动的改造世界
能动的认
识世界
意识活动具有自觉选择性和主动创造性
意识对改造客观世界具有指导作用
意识对人体的生理活动具有调节和控制作用
【原理内容】：
意识具有能动作用。
人不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界；
正确的意识对事物的发展起推动作用，错误的意识则阻碍事物的发展。
【方法论】：
我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的思想意识。
例1、正在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的，许多孩子都是读者安徒生童话长大的，但因为成长背景，生活西索等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。
材料表明
A．安徒生的童话世界是客观存在的。
B．人们心中的“美人鱼”形象是以“美人鱼”雕像为基础
C．人们对“美人鱼”认识的差异性，源于一定的主客观条件
D．安徒生心中的“美人鱼”是主观思维的产物，缺乏客观基础
解析：
安徒生童话世界是安徒生主观创作的结果，是主观思维的产物，但他来源于客观的物质世界，有着客观的基础，A、D项排除；
B项错误，材料表明人们根据安徒生的通话，结合自己的成长背景、省会习俗等形成自己对美人鱼的认识，说明人们对“美人鱼”的认识源于一定的主客观条件，C项正确。
解答本题的关键是：
人的认识受主客观条件的制约。
例2、“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。
”体现的哲学道理是（ ）
A．意识具有目的计划性B．意识具有直接现实性
C．意识具有主观能动性D．意识具有科学预见性
材料反映了人对客观世界的反映具有主动创造性，体现了意识的主观能动性，故选C项。
意识活动的目的性是指人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的，制定相应的计划，故A项与题意无关。
意识活动没有直接现实性，故B项错误。
只有正确的意识才具有科学预见性，故D项错误。
例3、一作家说：
散文随笔的写作……只要心有意态，笔有情氛，信马由缰，收桨放舟，乱花飞絮，野溪奔流，一任天然。
这表明（）
A．散文随笔的写作可以任意发挥主观能动性
B．意识活动具有目的性和计划性
C．意识活动具有主动性和创造性
D．意识有时可以决定物质
解析:
A、D表述错误。
材料并未体现意识活动的目的和计划。
1.“以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。
”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是
①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径
②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误
③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展
④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律
A.①③B.①④C.②③D.②④
2.“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。
”图2体现的哲学道理是
A.意识具有目的计划性B.意识具有直接现实性
C.意识具有主观能动性D.意识具有科学预见性
3.我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。
因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。
这里包含的道理有
①地理环境是社会物质生活条件的基本要素②地址气候变化虽然复杂但一定有内在规律
③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾④顺从自然是防灾减灾的根本出路
A.①②B.③④C.②③D.①④
4.有一种雷人的“楼盘文化”：
挨着臭水沟叫水岸风光；
旁边有小土包叫依山而居；
周围有荒草地叫无限绿意；
弄个喷水池叫英伦风情。
这种现象反映了
A.人的主观随意性B.实践和认识具有统一性
C.真理的条件性D.思维和存在具有同一性
5.老一辈无产阶级革命家谢觉哉说,“雷锋同志是平凡的,任何人都可以学到；
雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到。
”这句话说明,学习雷锋同志更加需要
A.走出自我的狭隘天地B.社会提供的客观条件
C.充分发挥主观能动性D.排除外界的各种干扰
6、阅读材料，回答问题。
雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。
在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。
今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。
结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。
第六课 求索真理的历程
1、实践
实践的概念，实践的特点。
2、实践是认识的基础
实践是认识的来源，实践是认识的动力，实践是检验真理的唯一标准，实践是认识的目的。
3、真理
真理的客观性，真理的具体性，真理的条件性，真理和谬误。
4、认识过程
认识的反复性，认识的无限性。
1、实践是认识的基础、真理、认识过程等知识点是近5年高考考查的重点，几乎每年必考。
2、复习时要结合我国的理论创新、制度创新、科研成果等，分析实践和认识的关系
实践
1、什么是实践
实践是人们改造客观世界的物质活动
①凡是实践，老师以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
特别提示：
①实践的主体是人（动物的活动不是实践）。
②实践的对象是客观世界（自然界、人类社会），改造主观世界的不是实践
③是直接现实性活动（纯主观思维活动、物质都不是实践）
思考：
（下列哪是实践活动）
1、蜜蜂筑巢
2、学生开辩论会、学习理论、学生听课学习
3、老师讲课
4、修建长江三峡水利工程
5、建设环境友好型社会
6、嫦娥三号的探月活动
实践的特征
①客观物质性（主体、对象、手段都是客观的）（实践活动受客观事物和客观规律的制约）
②主观能动性（实践是有目的、有意识的）
③社会历史性（处于一定社会关系中）（受一定历史条件制约）
实践是认识的基础（实践决定认识）
实践是认识的来源（实践是认识的唯一来源吗?
获得认识的途径有哪些？
实践是认识发展的动力
①实践中新问题、新要求出现，推动新的探索和研究
②实践的发展提供日益完备的认识工具，延伸了人类的认识器官，从而推动认识的发展
③实践锻炼和提高了人的认识能力
实践是检验认识真理性的唯一标准
实践是认识的目的和归宿 认识本身不是目的改造世界才是认识的目的
认识
（1）实践是认识的来源
（2）是认识发展的动力
（3）实践是检验认识正确
与否的唯一标准
（4）是认识的最终目的
原理：
反作用（双重作用）
依赖于
基础（决定）
（1）正确的认识、
科学的理论对实践
有巨大的指导作用；
（2）错误的认识、
不科学的理论则会
把实践引向歧途。
方法论要求：
1、树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。
2、重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用。
考点4：
真理的客观性，具体性有条件性。
1、什么是真理。
真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2、真理的客观性。
真理的基本的属性是客观性。
真理内容的客观性：
真理作为对客观事物其规律的正确反映，本身包含着不以人的意志为转移的客观内容；
真理检验标准的客观性：
真理是实践检验的结果，而实践本身一种客观的物质性活动。
（2）真理的具体性
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
（3）真理的条件性
任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。
考点5：
认识的反复性和无限性
1、认识的反复性：
（1）从认识的主体看：
人受到实践水平；
立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理等限制；
（2）从认识的客体看：
客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程；
（3）人们对事物的正确认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的反复过程。
2、认识的无限性：
（1）认识的对象：
无限变化的；
（2）认识的主体：
世代延续的；
（3）认识的基础：
实践不断发展。
例1、我国古代思想家十分重视实践和认识之间的关系。
汉代思想家王充在《论衡》中说过：
“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
”这句话表明（ ）
①实践是认识的来源②认识对象不会“自言其明”
③实践就是每件事都亲力亲为④实践水平越高，人的认识能力就越强
A．①② B．②③C．①③D．②④
③说法片面，④与题意不符。
答案：
A
例2、由于塑料袋产生的垃圾对地球的污染日益严重，各国都在积极采取对策。
一方面呼吁人们“远离塑料袋”“拒用塑料袋”，另一方面依靠科技进步，努力探索用回收利用和降解相结合的办法解决。
这反映了（ ）
A．实践的发展不断为人们提供新的认识工具和技术手段
B．认识的最终目的是把理性认识应用于实践
C．实践不断为人们提出新的课题，促使人们去解决
D．认识是在变革对象的实践中产生的
塑料袋的污染问题是实践中的问题，是实践给人们提出的新课题，促使人们去解决。
C
例3、地球外存在着智慧生命是人类很早就提出的一个假说，可至今也没有得到证实。
美国科学家在20世纪70年代发射了携带着地球人多种信息的宇宙飞船，期望有朝一日能被太阳系之外可能存在的智慧生命收到并发回音讯。
可据专家们估计，飞船要飞到距太阳系最近的恒星体系，需要八万年的时间。
这说明（ ）
A．科学有时能成为检验认识的真理性的标准
B．由于实践的局限性，人类不具有彻底认识世界的能力
C．在特定的历史条件下，人类的认识具有有限性
D．有些认识不能依靠实践检验，只能依靠逻辑推导证实
检验认识的真理性的唯一标准只能是实践，而不可能是认识或者客观事物本身，AD错误；
世界上没有不可认识之物，只有尚未被认识之物，B错误。
由于受主客观条件的限制，人类的认识在特定条件下是有限的，C正确。
答案：
1.“不观高崖，何以知颠坠之患？
不临深渊，何以知没溺之患？
不观巨海，何以知风波之患？
”下面对这一说法的理解，正确的是（ ）
A．直接经验比间接经验重要B．实践是认识的来源
C．感性认识真实可靠D．一切从实际出发
2.“多一次经历，就多一件本领。
”这说明（ ）
A．只要实践就能获得知识和本领B．实践对认识具有决定作用，实践出真知
C．直接经验比间接经验更重要D．直接经验是获得认识的唯一途径
3.电子的发现并没有推翻物质是由原子、分子构成的理论，相对论力学和量子力学的提出也没有推翻经典力学。
这个事实主要说明（ ）
A．事物的发展有其自身的规律B．量变是质变的前提和必要准备
C．感性认识是理性认识的来源和必经阶段
D．认识是一个在实践基础上不断深化、扩展、向前推移的辩证发展过程
4.中国首台千万亿次（即10的15次方）超级计算机——“天河一号”目前已研制成功。
超级计算机性能的发展遵循千倍定律，即每隔10年超级计算计的性能就会提高1000倍，而实际上发展的速度可能更快。
①实践是认识的来源 ②认识具有无限性 ③实践具有社会历史性 ④真理是客观的、绝对的
A．①②B．②③C．③④D．②④
5.我国科研人员运用第二代测序技术和自主研发的基因组装工具发现人类基因组中存在着种群特异甚至个体独有的DNA序列和功能基因，首次提出“人类泛基因组”概念，树立了新的人类基因组测序标准。
上述材料反映的哲理是（ ）
A．实践是认识发展的动力B．人的认识总是有限的
C．真理是具体的、无条件的D．认识是实践的最终目的
6、材料一 城市是政治、经济、文化、科技和社会生活中心，城市的兴起是人类告别蛮荒的标志。
早期的城市是在农业文明基础上的农业城市，自然和谐，但城市功能简单。
但随着工业文明的兴起，片面强调城市的经济功能和集聚功能，城市变成了工业城市。
“先发展，后污染”的模式致使城市在不断发展和膨胀中面临着越来越严峻的诸如人口膨胀、交通拥堵、环境污染、资源短缺和贫富差距等各种“城市病”的挑战。
人们发现，城市远非“理想国”。
在人类转向生态文明的新阶段，如何更新理念，应对矛盾，彰显人类为满足自身生存和发展需要而创造的人工环境这一城市本质，是城市化进程中的重大课题。
材料二 2010年4月30日，第4l届世界博览会在上海开幕。
全球80个城市围绕城市多元文化的融合、经济的繁荣、科技的创新、社区的重塑及城市和乡村的互动，在城市最佳实践区同台演绎和展示自己的城市发展理念，用低碳、绿色、和谐的共同追求，诠释着“城市，让生活更美好”这一世博历史上首个城市主题，在跨越历史、现在、未来的巨大时空坐标上审视城市发展功能，把握城市发展规律，升华城市发展理念，促进城市科学发展。
结合城市发展理念的变迁，说明人类是如何追求和发展真理的。
生活与哲学第二单元必背知识
一、世界的物质性
1、物质的含义
●注意：
物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。
物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理：
世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
（1）自然界具有物质性。
（2）人类社会具有物质性。
（3）人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
二、认识运动，把握规律
1、运动
（1）哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
（2）物质和运动的关系：
①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
物质的根本属性和存在方式是运动。
区别物质的根本属性和唯一特性。
（3）运动和静止的关系：
①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的；
静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论
2、运动是有规律的
（1）规律的含义：
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