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语言:

符号的系统符号:

音响形象与概念的不可分组合概念concept音响形象soundimage

语言符号与其他符号不同的特征:

1)任意性(arbitrariness),不可验证,变化慢;

2)线性(linearity),时间上延伸的矢量。

你好吗?

语言符号系统与言语(象棋、乐谱与演奏):

Langage(言语系统)Langue(语言)内部语言,固定规则与结构关系体系Parole(言语)外部语言,个人特征(生理、心理、社会)言语和语言的关系:

1+1+1?

?

+1=1

重要意义:

语言不是实体,而是形式结构。

语言学应该研究结构和规则系统。

索绪尔重视语言结构、规则,而忽略了言语的社会、心理、文化因素;

但他对语言和言语的划分事实上预示了语言学的两大类方法:

定性和定量法(qualitativevs.quantitative)由于时间关系,我们略举几例,看看语言学家们怎么做研究的:

定性研究法:

A)句法研究举例:

请看这样的句子:

Johniseasytoplease.名词+系词+形容词+to+动词Johniseagertoplease名词+系词+形容词+to+动词两句结构完全相同,语句意义却完全不同。

丁丁打了东东。

/东东被丁丁打了。

这两句结构不同,句意却相同。

因为传统方法只能够划分出句子成分,适用于某些成分分析:

oldmanandwoman可以分析为:

(老年人包括男性和女性)(老年人只包括男性)但这种方法对于我们的例句就没有办法了:

Johniseager(easy)主语动词toplease.表语语言学使用树形图分析来揭示这一语句的深层结构:

用于分析的符号:

S=初始符号VP=动词短语V=动词NP=名词短语N=名词comp.=补足语……规则:

每一个S都由NP+VP构成S?

NP+VP其中,NP又由N+(comp),VP由V+(N)构成NP?

N+(comp.);

VP?

V+(N)并且这个基本结构是回归的(regressive):

N?

S

Johniseagertoplease.SNPNJohnVbeAdj.eagerVPComp.(AdjP)NPSNPNJohnVpleaseVPNsomeone

Johniseasytoplease.SNPNVVPComp.SNPNVVPbeAdjeasyNJohnsomeoneplease

而“丁丁打了东东”被“东东被丁丁打了”的深层结构却相同:

SNPVPN丁丁V打NPN东东深层结构经过转换成为表层结构,即我们说出的语句。

这样语言学就成功地描述了语句的结构,指出深层结构决定语义。

B)语义模糊性和认知视角:

我们看看下例:

“成都离重庆很近。

”(以公里计)“书架离办公桌很近。

”(以米计)“电子离原子核很近。

”(以纳米计)a.距离不同,但关系意象相同。

b.除了极少数概念(如:

男、女等)外,大部分概念都是模糊的。

两个概念:

原型(prototype,最典型的成员)家族相似性(familyresemblance)水果1(100%)非水果0(0%)苹果葡萄香蕉核桃番茄甘蔗小麦

鸟1(100%)非鸟0(0%)燕子斑鸠鸡企鹅鸭嘴兽狗英语形容词、动词的模糊性:

美beautifulcharmingprettygood-lookingplain丑ugly打sledgestrikebeathitpattap非打toucheat

调查、建立“年轻”的模糊语言学模型:

1(0&

lt;

x?

25)?

young(x)=[1+((x-25)/5)2]-1(25&

x?

100)例题:

一人现年30岁,他年轻吗?

条件:

x=30代入:

[1+((x-25)/5)2]-1得:

[1+((30-25)/5)2]-1=

(2)-1=1/2=0.5答案:

他0.5年轻;

即50%年轻;

比较年轻。

用统计刻画“年轻”概念的模糊曲线:

年轻度100%50%0年龄:

182030405060~90

不同的民族、不同的行业等,语言概念使用的模糊性是不同的,这也正好反映了人们对世界和社会的认知。

此外,认知角度的不同也可以导致我们对语言使用的理解差别。

例如:

人们曾经争论下句的翻译:

夕阳西下。

“thesunabouttosinkinthewest”“thesunsinkinginthewest”“thesunsunkinthewest”

其实,这是因视角不同,而凸显了某个侧面。

语言所反映的视角不同:

“spaceshuttle”:

“太空梭”/“航天飞机”(形状/功能)“磁碟机”/“硬盘”(材料/外观)“导弹”/“飞弹”(技术/运动特征)意义的凸显:

“中国人像日本人”/“日本人像中国人”statesman(政治家)/politician(政客)teacher:

教师/老师/教书匠/夫子

所以,学习外国语的时候,我们不妨多注意一下中、西方人的观察视角,因为它能反映民族之间的文化差异,也有助于我们正确使用外语。

“她嫁错了老公。

”“Sheismarriedtoawronghusband.”汉语:

“牛饮”、“跟着感觉走”英语:

“todrinklikeafish”“tofollowone’snose”

接下来,我们看看语言学的定量研究。

定量研究是实验科学(empiricalsciences)的主要方法,即通过严格控制变量来观察事件的发生与变化,归纳出关于对象的客观认识。

定量研究的原则:

1)量化原则(principleofquantifiability)2)可证伪原则(principleoffalsifiability)3)可重复原则(principleofduplicability)4)吝啬原则(principleofparsimony)

社会语言学方法(定量研究法)举例:

语言不安全感(问卷调查法)例如,W.Labov的语言不安全感调查:

Februarysalmontomatoidea心理语言学方法(定量研究法)举例:

主要手段是实验法(咱们看一个实例吧。

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