物理人教版九年级全册第十五章《电流与电路》复习Word文件下载.docx
《物理人教版九年级全册第十五章《电流与电路》复习Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理人教版九年级全册第十五章《电流与电路》复习Word文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
电路图的画法、实物图的连接的教学方法。
串并联电路的电流规律
【复习过程】
一、创设情境、引入复习
提问:
我们已经认识了,你能回忆起有关电的哪些知识?
设计意图:
通过回忆有关电的知识,为后面的几个专题复习就是围绕这些实验而展开的,激发学生的复习兴趣和热情。
专题一:
对电荷的认识
专题一知识点聚焦:
1、物体有了的性质,我们就说物体带了电荷;
2、摩擦起电的实质:
摩擦起电并不是创生了电,而是从一个物体到了另一个物体,失去电子的带电;
得到电子的带电。
3、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫电荷;
电子从玻璃棒转移到丝绸。
把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫电荷;
电子从毛皮转移到橡胶棒。
4、同种电荷相互,异种电荷相互。
5、验电器的用途:
用来检验物体;
从验电器张角的大小,可以粗略的判断带电体所带电荷的多少;
原理:
利用。
6、电荷的叫电荷量,简称电荷;
单位:
库仑(C)简称库;
7、原子的结构质子(带正电)
原子核
原子中子(不带电)
电子(带负电)
8、的物体叫导体;
如:
金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液;
的物体叫绝缘体,如:
橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等;
导体和绝缘体在一定条件下可以;
问题一:
两种电荷及相互作用
1、有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏,这主要是因为化纤布料容易发生现象而吸引细小的灰尘所造成的;
我们经常在加油站看到一条醒目的警示:
“严禁用塑料桶运汽油”.这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦,使塑料桶带,造成火灾隐患。
问题二:
原子结构和导体绝缘体
1、下面关于导体与绝缘体的说法中正确的是()
A、绝缘体既不能导电也不能带电
B、金属容易导电是因内部有大量的自由电子
C、导体内的电荷都会发生移动,所以导体能够导电
D.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电荷
4、物理学成果在军事上有广泛的应用,有一种称为石墨炸弹的武器在战时被用来破坏敌方的供电设施,这种炸弹不会造成人员伤亡,而是在空中散布大量极细的石墨丝,这些石墨丝是(选填“导体”或“绝缘体”);
飘落到供电设备上会造成。
专题二:
电流和电路
专题二知识点聚焦:
1、形成电流;
(电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流)
2、规定:
定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动的方向与电流方向,尤其注意电子是负电荷,(电子的移动方向与电流的方向)
3、在电源外部,电流的方向从电源的极流向用电器,再回到极;
4、二极管是体,具有性,即电流只能从它的一端流向另一端,不能反向流动。
5、电路:
用导线将、、连接起来就组成了电路;
1、电源:
提供持续电流,把其它形式的能转化成电能;
电路2、用电器:
消耗电能,把电能转化成其它形式的能(电灯、风扇等);
构成3、导线:
,连接电路的各个元件,输送电能;
4、开关:
控制电路的通断;
6、通路:
的电路;
开路(断路):
某处的电路;
短路:
不经用电器用导线直接将电源的正负极;
7、得到持续电流的条件:
1,2、电路必须是路。
8、用表示电路连接的图叫电路图,常用的符号如下:
画电路图时要注意:
整个电路图是长方形;
导线要横平竖直;
元件不能画在拐角处。
电流及电流的方向
1、夏天是雷电高发季节,为避免高大建筑物遭受雷电的破坏,常在建筑物的顶端安装避雷针,并用粗金属线与大地相连。
当一大片带负电的云接近建筑物时,云层中的负电荷通过避雷针经金属线导人大地,则此时金属线中的电流方向是从______________流向______________。
(选填“云层”或“大地”)。
电路及电路图
1、如图所示是常用手电筒的剖面图,请观察它结构,回答下列问题.
(1)由金属外壳构成内,干电池是电路中的,小灯泡是电路中,按钮是电路中,外壳是电路中的。
(2)画出与其对应电路图.
(3)在野营时,若你不亮了,其原因可能:
或。
2、如上右图所示,当开关s1断开时,电路是;
当开关s1闭合,S2断开时,电路是.当开关s1,S2都闭合时,电路是.(选填“通路”、“断路”或“短路”)
专题三:
串联和并联
1、把电路元件连接起来的电路叫串联电路
特点:
(1)、电流条路径;
(2)、各用电器影响;
(3)、开关控制电路。
2、把电路元件起来的电路叫并联电路;
(1)、电流有条路径;
(2)、各用电器影响,一条支路开路时,其它支路仍可为通路;
(3)、干路中的开关控制电路;
支路中的开关控制的用电器。
3、串并联电路的识别:
(1)常根据电流的流向判断串、并联电路:
从电源的正极开始,沿电流方向走一圈,回到负极,则为串联,若出现分支则为并联。
(2)法:
串联电路各用电器之间相互影响,电路没有分支;
并联电路各用电器之间互不影响,电路中有分支。
串并联电路的判断
1、如图所示的四个电路图中,各开关都闭合后,灯泡L1与L2串联的是:
()
2、在如图所示的电路中,开关闭合后,两个灯泡是并联的是( )
电路设计
1、如下图是医院病房与护士值班室的示意图,病人需要护理时,只要按床边的按钮开关就能及时通知护士:
1号床的病人按下开关S1,护士值班室的灯L1亮;
2号床的病人按下开关S2,护士值班室的灯L2亮。
下列电路图符合要求的是()
2、教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。
为了保证灯泡不被烧坏,要求:
带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;
风扇不转,灯泡不能发光。
则在如图所示的四个电路图中符合要求的是()
问题三:
电路识别
1、如下左图开关S始终闭合,要使小灯泡L1、L2串联,必须闭合开关,
要使L1、L2并联,必须闭合开关.若闭合开关则将造成电路短路.
2、如下中图所示的电路.耍使灯L1和L2并联,应当()。
A.闭合S1和S2断开S3B.闭合s1和S3断开S2
C.闭合S2和S3断开S1D.闭合s1、S2和S3
3、如下右图所示电路中①要使L1、L2并联在电路中,且开关S只控制L1,则导线CD的D端应接在处;
②要使L1、L2并联在电路中,且开关同时控制两盏灯,则D端应接在处;
③拆去导线,使导线CD的D端接到处,L1、L2可以串联在电路里.
问题四:
根据“实物图画出电路图,根据电路图连接实物图”
1、根据实物图画出对应的电路图
2、根据电路图连接实物图
专题四:
电流的测量和串并联电路的电流规律
1、电流:
表示的物理量,符号;
(国际单位),符号,还有毫安(mA)、微安(µ
A)
2、电流的测量:
用电流表;
符号;
电流表的使用:
(1)先要三“看清”:
看清、,指针是否指在上,正负接线柱;
(2)电流表必须和被测用电器联;
(电流表相当于一根导线)
(3)电流从电流表的接线柱流入,从接线柱流出;
若接反了,指针会反向偏转,损坏表。
(4)选择的量程(如不知道量程,应该选较大的量程,并进行。
)
(5)在任何情况下使电流表直接连到电源的两极。
3、串联电路中电流;
IA=IB=IC
4、并联电路干路电流等于;
IC=IA+IB
电流和电流的测量
1、某用电器正常工作时,通过的电流大约为5A,该用电器该可能是( )
A.电视机B.白炽灯C.洗衣机D.空调
2、现在要用电流表来测量电灯A中的电流,图中接法正确的是( )
1、两个小灯泡串联后接入同一电路中,两灯亮度不同,甲灯比乙灯更亮,如果通过甲灯的电流是0.4A,那么通过乙灯的电流将()
A、大于0.4A B、小于0.4A C、等于0.4A D、无法确定
2、在如下左图所示的电路中,A1的示数为1.2A,A2的示数如下左图(右)所示.下列判断正确的是()
A.通过L1的电流为0.7AB.通过L1的电流为1.2A
C.通过L2的电流为1.2AD.通过L2的电流为2.5A
3、某同学在做“用电流表测量电流”的实验中所用的电路如图(左)所示,他按电路图正确连接电路并接通开关S后,电流表A1、A2的指针位置如图(右)所示,则电流表A1的读数应是______安,电流表A2的读数应是______安。
灯L1电流是安
三、训练反馈
1、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,经检验梳子带的是负电荷。
下列说法中正确的是()
A、梳子得到了一些电子;
B、梳子失去了一些电子;
C、梳子失去了一些原子核;
D、摩擦创造了电荷
2、丝绸摩擦过的玻璃棒带电,是因为玻璃棒在摩擦过程中(填“得到或失去”)电子,若把玻璃棒和不带电的验电器金属球接触,发现验电器的金属箔片会张开,金属箔片张开的原因是.
3、二极管是电子电路的重要元件,当电流从它A端流入时,二极管的电阻很小,可视为二极管短路。
当电流从它B端流入时,二极管的电阻很大,可视为二极管断路。
(1)如图灯L1、L2的连接方式是(串联还是并联)
(2)当开关S闭合后,L2_________(亮或不亮)
4、如图(甲)所示,把玻璃珠接入电路中,闭合开关,发现小灯泡不发光。
说明:
;
现给玻璃珠加热,如图乙所示,当玻璃珠加热到红炽状态时,发现小灯泡发光,说明:
。
5、如图所示,在电路中要使电灯L1和L2并联,应闭合开关。
为了防止电路出现短路,不能同时闭合开关。
6、恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹,其引爆装置如下左图所示,起爆前定时开关S是闭合的,当设定起爆时间一到,定时开关S会自动断开.为使引爆装置停止工作,拆弹专家应在图中(填“a”或“b”)处剪断导线.拆除前起爆器上(填“有”或“没有”)电流通过.
7、在用“电流表测电流”的实验中,小红同学连接的电路如图所示.
(1)闭合开关,观察灯泡L1、L2的发光情况是;
两电表Al、A2的指针偏转情况是。
(2)请你在原图上适当改动导线的连接,使电流表Al、A2分别测量L1、L2支路的电流。
(要求:
在需改动的导线上打“x”,用笔将改动后的导线画出来,导线不能交叉,改动尽可能少).
答案:
1、A2、正失去同种电荷相排斥3、
(1)并联
(2)不亮4、玻璃在常温下是绝缘体导体和绝缘体之间没有一定的界线,在一定条件下,可以相互转化
5、S1S3S2S36、a没有7、
(1)L1不亮,L2亮;
A1指针没有偏转,A2指针偏转
(2)略
四、板书设计(略)
五、课堂小结、布置作业
【教学反思】
1、关于课时的安排问题:
本单元是电学的基础,它的复习对后面的电学复习打下坚实的基础;
所以本章内容的复习安排2课时。
2、在课堂教学中,学生的回答、板演出了问题,教师不要急于点拨矫正,可以其他的学生继续分析(谁能给他帮帮忙,谁能看出他的过程又什么错误),既体现了学生的主体、同时又为教师的思考赢得时间,或者教师在学生讲评的基础上给与继续的讲评。
4、利用远程研修学习的思维导图布置学生课前知识梳理,便于提高课堂复习效果,并且在每个专题后,都先设置了专题知识点梳理,便于强化每个专题,及时落实所复习的内容。