人教版度七年级第二学期期末考试语文试题D卷.docx

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人教版度七年级第二学期期末考试语文试题D卷

人教版2019-2020年度七年级第二学期期末考试语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．李白的诗歌风格平淡质朴，清新飘逸，大气磅礴，气势十足，被后人誉为“诗仙”。

B．马致远是元代杂剧四大家之一，写有小令、散套二百余首，散曲中又以小令《天净沙·秋思》最为有名。

C．鲁迅是著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。

毛泽东曾评价：

“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

”

D．《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

2.下列各组词语中加点字的注音有误的一项是（）

A．嶙峋（línxún） 舳舻（zhúlú）  刹那（chà）  洨河（xiáo）

B．缅桂花（miǎn）    密匝匝（zā）      题跋（bá）   雕镂（lòu）

C．不辍（zhuì）     差役（chāi）    簌簌（shù）  奔丧（sāng）

D．甲胄（zhòu）     广袤无垠（mào） 纤弱（xiān） 遒劲（qiú）

3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

“中国诗词大会”以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过“展现诗词之美、分享诗词之趣”，    人们对古典诗词的记忆，并从古人的智慧中     中华传统文化的营养，     当下生活。

A．唤起  吸取  涵容

B．唤醒  汲取  涵养

C．焕发  汲取  涵盖

D．唤醒  吸收  涵养

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成文后的题目

父爱有多坚硬

①这些年来，他很少和父亲说话，始终如陌生人一样保持距离。

②5岁时，他闹着做鸡毛毽子，追得满院子鸡飞狗跳的。

父亲见了，在他的屁股上落下了大红指印；上小学时，他偷偷地在教桌里放老鼠，吓得老师花容失色。

回家后，他的屁股上多了几道鞭痕；中学时，父亲教训他的话，他一脸不屑地顶回去。

父亲急了，扬起手，却怔了怔，没落下来。

那时的他已高出父亲一个头。

③高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戏中。

一天，母亲说：

“你爸腰疼病犯了，你和他一起出工吧，搭把手。

”他不情愿地答应了。

父亲是维修工，只要有人打电话，他便立即出门。

那天，是6楼的露台排水口被垃圾堵死了，物业提出要扩建排水口，父亲满口应承下来。

④正值盛夏，太阳火辣辣的。

穿着白色T恤、运动短裤的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父亲身后上了露台。

露台上毫无遮掩，阳光白花花一片。

父亲躬身半跪，一只手做支撑，另一只手艰难地伸进排水口掏垃圾。

恶臭一阵阵袭来，他不由皱了皱眉，退后了一步。

而父亲仍然半跪在那里清理着，发白的灰色汗衫被汗水浸透，紧贴在后背。

他看不见父亲的脸，只看见父亲花白的头发在阳光下发出刺目的白光，扎得他的眼生疼。

在他的印象里，父亲是高大威猛的，健步如飞，声如洪钟。

可是眼前的父亲却黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。

这让他有点不知所措起来。

忙碌半晌，终于清理干净了。

父亲跌坐一旁，喘粗气。

看到不远处站立的儿子，愣了一下，努力地站了起来，腰却如弓似的牵扯着生疼，怎么也站不直。

太阳已经爬上半空，热浪一阵阵袭来，逼得他不敢抬头。

⑤父亲躬着腰拿起电钻开始扩大排水口，电钻声尖锐地响起，火花四射，砂石飞溅，有的贴着父亲的面颊飞过。

一股无形的力量驱使着他猛地上前一步，夺过父亲手里的电钻。

这时，他才知道这是个不好驯服的家伙，震动起来如一匹剽悍的野马，随时准备脱缰而去。

没多久，他的掌心便磨出了水泡，钻心地疼。

父亲又将电钻夺了过去，只是安排他用铲子清理碎裂的砂石。

阳光火焰般包围了他，有液体顺着他的脸颊滑过，涩涩的，咸咸的。

⑥当晚，他辗转难眠，起身去卫生间时，听到父母房里有细碎的说话声。

他贴耳过去。

“以后不要儿子陪我出工了啊，他是拿笔杆子的料，哪做得来粗活。

他小时候我管得严，相信棍棒底下出孝子，看来是我错了啊。

能将他供上大学，也算是了了我的心愿……”那是父亲的声音，低沉而苍老，像一只无形的手紧紧扼住了他的咽喉。

他想起了5岁时，父亲将他顶在肩头去看露天电影。

人群密密匝匝挡住了父亲的视线，而他看得兴起；小学考试，他得了双百，父亲竟喝得满面通红；为了给他筹借高中的学费，一向不求人的父亲却陪笑脸跟人说尽了好话……这些画面在他脑子里一一闪过，让他喉头发涩。

⑦那一天，他一下子长大了。

虽然父亲给他的爱粗糙坚硬，却真挚朴实，无声地融入了他的生命里，让他也慢慢变成了如父亲一样坚硬的男子。

（选自《做人与处世》有删改）

4.阅读③-⑦段，填写下表。

记叙顺序

情节

第⑥段运用了插叙的记叙顺序

“他”不情愿地答应陪父亲去扩建排水口。

（1）

（2）

“他”在父爱的浸润下，慢慢成为坚硬的男子。

5.你认为谁是本文的主人公?

请结合内容及主旨说说你的理由。

6.结合语境，品析下面的语句。

（1）请从表达方式的角度说说第④段画横线句子的表达效果。

（2）第⑤段画波浪线句中的“液体”一词换为“汗水“好不好?

为什么?

7.分析“那一天，他一下子长大了”的原因，生活中也会有触动你情思让你成长的事例，请选取其中的一个事例并写出触动的原因及感受。

阅读《雪地里的红棉袄》，回答各题

雪地里的红棉袄

①30年前，我8岁。

②母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日子十分凄惶。

③一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩。

于是，在那个青黄不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴拖回了我的嫂子。

她年长我15岁，嫁来时，穿着大红的棉袄，头上戴着大红的花，脸上虽有显而易见的菜色，但却洋溢着幸福的笑容。

接亲的驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。

④大约那年冬天吧，嫂子生了孩子。

家里又多了张嘴，日子显得更加地拮据。

我正在长身子的时候，对米饭有一种本能的渴求，但是，每次盛饭，我都悄悄地拖到最后。

我知道，大哥是一家的主劳力，嫂子一张嘴管着两个人，只有我是一个闲人，所以，能少吃我尽量地少吃。

⑤大哥牵挂着我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。

嫂子回来时，我已舔净了留在碗边和嘴角的米粒。

嫂子似乎察觉出了什么，眼圈儿红红的。

晚上，嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米粥，是留给我的，我揭开锅，却发现里面还掩着两个鸡蛋。

⑥我没喝，也没吃。

⑦我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。

⑧“阿九，你太小，洗不净。

”嫂子赶来，抱我到河边。

她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和，然后摸出两个鸡蛋，硬塞到我手里，“还热，吃吧。

”

⑨那天，风大，雪大。

嫂子仍然穿着那件红棉袄，在雪地里像一团火焰，我的心，也随着这团火焰火热火热的。

⑩20年前，我18岁。

（11）嫂子给我剃个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。

（12）“阿九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己。

”她说。

临开车的时候，她塞给我一袋东西，我打开一看，是六个鸡蛋。

为了给我凑学费，嫂子卖掉了所有的鸡和鸡蛋，这六个鸡蛋，是我硬坚持着留下来给小侄女的。

抱着鸡蛋，我无语而泣。

（13）那天，风大，雪大。

隔着车窗，嫂子跑着向我招手。

我觉得是一团火焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的。

（14）现在，我38岁，号称作家。

（15）父亲和大哥已相继随我母亲去了。

他们留下的最后一句话都是说给嫂子的：

“真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇。

”

（16）我与嫂子最末的相见，是去年春节携妻带小回老家去。

那次，我特意到店里买了最好的蛋糕。

嫂子养了一辈子鸡，收了一辈子的鸡蛋，自己，却没有正儿八经地尝过鸡蛋的味道。

（17）嫂子捧着蛋糕，眼里有若隐若现的泪花。

她没有吃，全给了我那贪吃的儿子。

（18）那天，风很大，雪很大。

透过玻璃窗，我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕，我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。

虽然她穿的棉袄是黑色的。

（19）晚上，嫂子坐在床上纳鞋底，一双鞋底可以到镇上换上两元钱。

嫂子不断地纳鞋底，她纳好的鞋底可以摆满好几个炕。

“阿九，你腰疼是不是熬夜坐的时间太长？

”她说：

“都这岁数了，还不会疼自己。

”

（20）我没说话。

我盯着嫂子久看，我突然发现她的眼睛已经深陷下去，像一眼枯井，而且头发竟也全白。

但那一刻我跟30年前一样想：

嫂子其实是最美的。

（21）后来，我在日记里写过这样的话：

嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯。

（22）“我们”，自然也含着我的侄女，她现在在美国攻读博士。

8.文章通过哪几件事情写出了嫂子对我的关心？

9.第④段中，为什么“每次盛饭，我都悄悄地拖到最后”？

10.文章第（19）段中，嫂子说“都这岁数了，还不会疼自己。

”与文中哪句话相照应？

11.如何理解“嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯”这句话的含义？

12.请概括“嫂子”这一人物形象。

三、文言文阅读

阅读课外文言文，完成后面问题。

孟母戒子

孟子少时，诵，其母方织。

孟子辍然①中止，乃复进。

其母知其喧②也，呼而问之：

“何为中止？

”对曰：

“有所失，复得。

”其母引刀裂其织以此诫之。

曰：

“此织断，能复续乎？

”自是之后，孟子不复喧矣。

【注释】①辍（chuò）然：

突然中止的样子。

辍，停止。

②喧：

因分心而遗忘。

13.解释下列加点的词语。

①孟子少时，诵，其母方织。

 ②孟子辍然中止，乃复进。

14.文中划横线的句子没有标点符号，请在需要加标点的一处用“/”标出来。

其母引刀裂其织以此诫之。

15.用现代汉语翻译划波浪线的句子。

16.结合文段，说说给你的启示？

四、情景默写

17.古诗文默写

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（________）

A．蒹葭萋萋，白露未已。

所谓伊人，在水之湄。

（《诗经蒹葭》）

B．参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

（《诗经关雎》）

C．夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（陶渊明《桃花源记》

D．青青子衿，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

（《诗经子衿》）

E.城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

F.式微式微，胡不归？

微君之故，胡为乎泥中？

（《诗经式微》）

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①___________，在城阙兮。

一日不见，如三月兮!

（《子衿》）

②____________，儿女共沾巾。

（《送杜少府之任蜀州》）　

③土地平旷，_________，有良田美池桑竹之属。

（《桃花源记》）

④关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，__________。

（《关雎》）

（3）请根据提示默写相关诗句。

①《桃花源记》一文中，表现桃源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是：

_______________，__________________。

②朋友远行，如果你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃《送杜少府之任蜀州》的诗句“_____________，______________”表达一种豪迈的情怀。

五、诗歌鉴赏

诗歌赏析

上李邕①

李白

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。

宣父②犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

（注）①这首诗是李白青年时代的作品。

李邕在开元七年至九年前后，曾任渝州（今重庆市）刺史。

李白游渝州谒见李邕时，因为不拘俗礼，且谈论间放言高论，使李邕不悦。

②宣父：

即孔子，唐太宗贞观十一年（637年）诏尊孔子为宣父。

18.请从修辞的角度对颔联作简要赏析。

19.后两联表达了诗人哪些情感？

六、综合性学习

20.为了传承中国汉字的优美，消除汉字手写