部编版七年级上册语文第六单元同步测试含答案Word下载.docx
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”一个小孩子最后叫了出来。
（朗读时应语调低沉,语速缓慢,突出孩子的天真单纯。
D.不过他自己心里却这样想:
“我必须把这游行大典举行完毕。
”（朗读时应语调低沉,语气坚定,突出皇帝的自欺欺人。
5、《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（）（2分）
A.指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。
B.讽刺了皇帝图漂亮,求虚荣,反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。
C.揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人s的丑行,歌颂了儿童的天真无邪。
D.指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话,讽刺了那些自欺欺人的人们,揭开了他们虚伪的面纱。
6、依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是（）（2分）
安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式在人们眼前。
其永恒价值,在于给人和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想,在于优雅温润、震撼心灵的语言,在于对后人道德情操的,更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳,代代且历久弥新。
A.呈现启迪熏陶传承B.显示启发陶冶传播
C.显示启迪陶冶传承D.呈现启发熏陶传播
7、下列语句中没有语病的一项是（）（2分）
A.一个人能否敢说真话,关键是要把对社会的责任放在心间。
B骗子之所以能轻易地骗过所有人,是因为掌握了皇帝及大臣们怕暴露自己的愚蠢的心理原因
C.为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展了“读经典作品,建书香校园"
。
D.童话通过丰富的想象和夸张来塑造形象,通过反映社会生活来对儿童进行思想教育。
8、下列文学常识搭配有误的一项是（）（2分）
A.《夜雨寄北》——李商隐——唐代B.《狼》——蒲松龄——宋代
C.《诫子书》——诸葛亮——三国D.《皇帝的新装》——安徒生——丹麦
9、仿照下列句子续写,使之与前两组句子构成语意连贯的排比句。
（4分）
如果没有想象,思维就像花儿失去了营养;
如果没有想象,思维就像鸟儿折断了翅膀;
，。
二、现代文阅读。
（32分）
（一）阅读下文,完成8-12题。
（18分）
满足的人的衬衫
一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。
可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
你还缺什么吗?
国王问他，你到底怎么了?
我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。
你恋爱了?
如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决!
不是，爸爸，我没爱上什么人。
国王想方设法为儿子开心解闷。
戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。
国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人:
哲学家、博士、教授。
他让大家见了王子，然后征求大家的意见。
这些人退出去想了想后，又来见国王，说:
陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做:
找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。
当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。
一个神父被带了回来，国王问他:
你满足吗?
很满足，陛下。
那好。
你愿意成为我的主教吗?
噢，那可太好了，陛下!
出去!
快滚出去!
我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。
国王又开始等待下一个满足的人。
人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。
他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。
满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。
邻居国王接待了使者，说:
对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切!
每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉!
使者一听，觉得还是回去吧。
国王一筹莫展，只好去打猎散心。
他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。
国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。
追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。
国王停下来，想:
这么唱歌的人只能是个满足的人!
就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。
您好，陛下，小伙子说，您这么早就到乡下来了?
好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗?
你可以做我的朋友。
啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。
就是让我做教皇我也不愿意。
那是为什么，像你这样一个棒小伙子
不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。
国王想:
我总算找到了一个幸福的人啦!
年轻人，你帮我一个忙吧。
陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。
你先等等。
国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，快过来!
快过来!
我的儿子有救了!
然后他把随从们都带到了小伙子这里，说:
好小伙子，你想要什么我都会给你!
但你给我，给我
什么东西，陛下?
我的儿子就要死了，只有你能救他。
来，你过来!
国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。
突然，国王僵住了，手耷拉了下来。
这个满足的人没有衬衫。
10.“重复中有变化”是童话情节的基本特点。
通读全文，完成下面的对话。
（4分）
我认为这个故事很简单，不断重复，就是一次次去寻找满足的人的衬衫。
在寻找中,找到的三个人依次是:
（1）
才不是这样简单的重复呢！
我发现每一次寻找都是不一样的。
比如说，
（2）__
11.本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点?
请说明理由。
A.一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。
B.国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。
可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处。
12.故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。
请你说说他们分别代表了怎样一类人。
13.国王找到衬衫了吗?
请联系全文，谈谈你的理解。
（二）阅读下文,完成13-15题。
（16分）
完全是真的
“那真是一件可怕的事情!
”母鸡说。
她讲这话的地方不是城里发生这个故事的那个区域。
“那是鸡屋里的一件可怕的事情!
我今夜不敢一个人睡觉了!
真是幸运，我们今晚大伙儿都栖在一根栖木上!
”于是她讲了一个故事，弄得别的母鸡羽毛根根竖起，而公鸡的冠却垂下来了。
A这完全是真的!
不过我们还是从头开始吧。
事情是发生在城里另一区的鸡屋里面。
太阳落下了，所有的母鸡都飞上了栖木。
有一只母鸡，羽毛很白，腿很短;
她总是按规定的数目下蛋。
在各方面说起来，她是一只很有身份的母鸡。
当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。
“事情就是这样!
”她说，“我越把自己啄得厉害，我就越漂亮!
”她说这话的神情是很快乐的，因为她是母鸡中一个心情愉快的人物，虽然我刚才说过她是一只很有身份的鸡。
不久她就睡着了。
周围是一起漆黑。
母鸡跟母鸡站在一边，不过离她最近的那只母鸡却睡不着。
她在静听——一只耳朵进，一只耳朵出;
一个人要想在世界上安静地活下去，就非得如此做不可。
不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居:
“你听到过刚才的话吗?
我不愿意把名字指出来。
不过有一只母鸡，她为了要好看，啄掉自己的羽毛。
假如我是公鸡的话，我才真要瞧不起她呢。
”
在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。
她这一家人的耳朵都很尖:
邻居刚才所讲的话，他们都听见了。
他们翻翻眼睛;
于是猫头鹰妈妈就拍拍翅膀说:
“不要听那类的话!
不过我想你们都听到了刚才的话吧?
我是亲耳听到过的;
你得听了很多才能记住。
有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌:
她甚至把她的羽毛都啄掉了，好让公鸡把她看个仔细。
“Prenezgardeauxen?
eants，”（注:
这是法文，意义是“提防孩子们听到”，在欧洲人的眼中，猫头鹰是一种很聪明的鸟儿。
它是鸟类中的所谓“上流社会人士”，故此讲法文。
）猫头鹰爸爸说。
“这不是孩子们可以听的话。
“我还是要把这话告诉对面的猫头鹰!
她是一个很正派的猫头鹰，值得来往!
”于是猫头鹰妈妈就飞走了。
“呼!
呼!
呜——呼!
”他们俩都喊起来，而喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。
“你们听到过那样的话没有?
有一只母鸡，她把她的羽毛都啄掉了，想讨好公鸡!
她一定会冻死的——如果她现在还没有死的话。
“在什么地方?
在什么地方?
”鸽子咕咕地叫着。
“在对面的那个屋子里!
我几乎可说是亲眼看见的。
把它讲出来真不像话，不过B那完全是真的!
“真的!
真的!
每个字都是真的!
”所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫:
“有一只母鸡，也有人说是两只，她们都把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同，借此引起公鸡的注意。
这是一种冒险的玩意儿，因为这样她们就容易伤风，结果一定会发高热死掉。
她们两位现在都死了。
“醒来呀!
醒来呀!
”公鸡大叫着，同时向围墙上飞去。
他的眼睛仍然带着睡意，不过他仍然在大叫。
“三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸，全都死去了。
她们把她们的羽毛啄得精光。
这是一件很丑的事情。
我不愿意把它关在心里;
让大家都知道它吧!
“让大家都知道它吧!
”蝙蝠说。
于是母鸡叫，公鸡啼。
”于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋，最后它回到它原来所传出的那个地方去。
这故事变成:
“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光，为的是要表示出她们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。
后来她们相互啄得流血，弄得五只鸡全都死掉。
这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。
那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事。
因为她是一只很有身份的母鸡，所以她就说:
“我瞧不起那些母鸡;
不过像这类的贼东西有的是!
我们不应该把这类事儿掩藏起来。
我尽我的力量使这故事在报纸上发表，让全国都知道。
那些母鸡活该倒霉!
她们的家庭也活该倒霉!
这故事终于在报纸上被刊登出来了。
C这完全是真的:
一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。
【注】这是法文,意思是“提防孩子们听到”,在欧洲人的眼中,猫头鹰是一种很聪明的鸟儿。
它是鸟类中所谓“上流社会人士”,故此讲法文。
14.这篇童话中的故事从“很有身份的”母鸡讲的一句话””开始,经过她旁边的母鸡、猫头鹰、、公鸡、编蝠等的传话,最终变成了这样的版本:
。
15.赏析句子。
（3分）
“醒来呀！
”公鸡大叫着,同时向围墙上飞去。
他的眼睛仍然带着睡意,不过他仍然在大叫。
16."
完全是真的”在文中出现了三处,但事实上它们的含意各不相同。
请根据上下文,写出它们的实际含意,并分析这句话在文中的作用。
（7分）
A这完全是真的:
B那完全是真的:
作用:
17.下列分析与文章内容不符的一项是（）（2分）
A.本文采用插叙的写作手法,先描写了母鸡听到故事后的感想,引起了读者的阅读兴趣,接着按照故事发生的顺序进行叙述。
B.作者多方面展开描写,刻画了多个动物形象,写出了他们喜欢添油加醋,力求博取关注的行为,从而推动了情节发展。
C.夸张而合理的想象是本文的一个鲜明特点。
传话者都将原话夸张化,并且加入了自己的想法,导致原话失真。
D.这篇文章和《皇帝的新装》一样,都使用了讽刺的写作手法,但讽刺的对象并不相同,本文主要讽刺了现实社会中传播虚假信息、不实报道的人,而后者主要讽刺了愚蠢、虚伪、自欺欺人的人。
20.天上的街市
（2分）
缥缈（）定然（）陈列（）闲游（）
2.填空。
（4分）
《天上的街市》的作者是,原名.作家、诗人、历史学家、古文字学家。
他的代表诗集有《》,《》。
3．默写。
（5分）
（1）,好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,.
（2）我想那缥缈的空中,.
（3）不信,请看那朵流星,。
（4）,定能够骑着牛儿来往。
4、请发挥想象,仿写诗歌第二小节。
（3分）
我想那缥缈的空中,定然有。
，定然是。
5、下列句中画横线的词语解释有误的一项是（）（2分）
A.我想那缥缈的空中（飘忽不定）
B.定然是世上没有的珍奇（珍贵而奇异,此处为名词）
C.街市上陈列的一些物品（把物品摆出来供人看）
D.我想他们此刻,定然在天街闲游（必定）
6、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）
A.你看,/那浅浅的/天河B.定然/是/不甚/宽广
C.那/隔着/河的/牛郎织女D.定能够/骑着/牛儿/来往
7、下列诗句中的重音标注错误的一项是（）（2分）
A.远远的街灯明了B.定然有美丽的街市
C．定能够骑着牛儿来往D.定然是世上没有的珍奇
8、下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（）（2分）
A.天上的明星现了,好像点着无数的街灯。
B．白云团团，露出了几点疏星。
C.一群白色的绵羊,团团睡在天上。
D.生命是张没有价值的白纸。
9、下面理解不正确的一项是（）（2分）
A.本诗取材于牛郎织女的神话传说,借助作者丰富新奇的想象和联想,加以再创造。
B.诗的第一节描绘了迷人的夜景,也为后面具体描绘“天上的街市”做好了铺垫。
C.诗中牛郎织女自由幸福的生活画面,真实反映了作者所处时代的生活面貌。
D.诗中反复出现的“定然”使读者能体会到诗人对美好、自由生活的向往之强烈,信念之坚定。
10、结合语境,填入横线处的句子最恰当的一项是（）（2分）
月亮缓缓爬了出来。
平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着,呈现出白玉般的优雅。
那山峰的积雪流淌的亮光,像水银,又像岩浆,①,越来越大,仿佛有一片无限大的白色丝绸,要把高原之夜全部遮盖。
高原的夜之灯啊，②。
A.①慢慢向下流动②不是积雪而是月亮B.①迅速漫延开来②不是月亮而是积雪
C.①慢慢向下流动②不是月亮而是积雪D.①迅速漫延开来②不是积雪而是月亮
11、下列有关本诗的说法,有误的一项是（）（2分）
A.郭沫若的诗一向以强烈的情感宣泄著称,《天上的街市》也是这样的风格。
B.《天上的街市》流露出诗人对现实社会的失望和对自由幸福生活的向往。
C.郭沫若将“远远的街灯”比喻为天上的明星,又将“天上的明星”说成是人间的街灯,这是诗人的联想。
D.《天上的街市》中,“定然”“定能够”等极其肯定的词语,表明诗人坚信理想世界的存在,对美好的未来充满了信心。
二、诗歌阅读。
（22分）
（一）阅读诗歌,完成12-13题。
（6
分）
静夜郭沫若
月光淡淡，
笼罩着村外的松林。
白云团团，
漏出了几点疏星。
天河何处？
远远的海雾模糊。
怕会有鲛人在岸，
对月流珠？
12、第一节描写了哪些景物?
这些景物构成了一幅什么样的画面?
13、诗中写“敏人流珠”的传说,有什么作用?
（二）阅读诗歌,完成14-17题。
（16分）
星星臧克家
我爱听,
人家把星
叫做星星.
夜空是另一个世界,
星星是它的子民,
谁也不排挤谁,
彼此密密地挨近.
它们是那么渺小,
渺小得没有名字,
它们用自己的光圈,
告诉自己的存在.
扬起脸来,
向着那白茫茫的银河,
一,二,三,你数,呵,它们是那么多,那么多……
14.“谁也不排挤谁,彼此密密地挨近”传达出诗人希望现实生活中。
15.诗人用“星星”象征,二者之间有许多共同之处,如，。
（用自己的话概括）（6分）
16.第三节诗中“自己的光圈"
指什么?
（2分）
17.这首诗要表达的主旨是什么?
21.女娲造人
二、积累与运用。
揉捏（）荒凉（）寂寞（）莽莽（）蓬勃（）澄澈（）
掺和（）非凡（）气概（）灵敏（）泥潭（）绵延（）
神通广大（）灵机一动（）眉开眼笑（）
2、下列各组词语中画横线的字注音完全正确的一项是（）（3分）
A.迁徙（xǐ）狭隘（yì
）冗杂（rǎng）雾霾（má
i）B.绮丽（qí
）憔悴（cuì
）酝酿（niang）呜咽（yà
C.宽恕（shù
）咫尺（zhǐ）聒噪（guō）跻身（jī）D.怂恿（sǎng）凛冽（lǎn）上溯（shuò
）迸溅（bè
3、下列词语中,没有错别字的一项是（）（3分）
A.揉团绵延显象管别出心裁B.澄澈寂寞策源地无动于衷
C.泥桨溅落霎时间疲倦不堪D.山崖搅拌笑眯眯顾名思意
4.下列各句中,画横线的成语使用不正确的一项是（）（3分）
A.在走向茫茫宇宙的过程中,神通广大的航天器是人类探索宇宙最有力的帮手。
B.看到满山的柚子树结满了柚子,丰收在望,果农们一个个眉开眼笑。
C.为把精准扶贫工作落到实处,王书记灵机一动,亲自到特困户李大爷家走访。
D.有一年紫藤没有开花,她仍然兴高采烈地举办了聚会,以纪念往年的花开景象。
5、对下列病句的修改,错误的一项是（）（3分）
A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。
（把“变化”改为“改变"
B.通过第六次铁路大提速,使我国铁路运输能力有了显著提高。
（“通过”和“使”任删其一）
C.我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。
（把“一幅”和“很大的”调换位置）
D.我们一定要吸取这类事故的教训,避免校园踩踏事故不再发生。
（删去“不"
6.对下面句子中画线词语的词性的判断,正确的一项是（）（3分）
走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。
A.形容词代词形容词形容词B.动词名词动词名词
C.动词代词形容词名词D.形容词名词动词形容词
7.下列句中没有错别字的一项是（）（3分）
A.看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气慨。
B.想着,她就顺手从池边崛起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着。
C.这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些慌凉寂寞。
D.俗说天地开辟,未有人民,女娲转黄土作人。
8.将下列句子组成语意连贯的语段,顺序排列正确的一项是（）（3分）
①如果从南方古猿算起,则有200~300万年。
②工具的制造是有意识的活动,这种自觉的能动性是人类区别于动物的最重要的特点
③从猿到人的过渡,如果从腊玛古猿算起,经过了1000多万年。
④它标志着从猿到人过渡阶段的结束。
⑤在长期使用天然工具的过程中,过渡时期的生物终子学会了制造工具。
A.③①⑤②④B.⑤②④③①C.③⑤①④②D.②④⑤③①
盘古开天辟地
万物之初，一只鸡蛋包含着整个宇宙。
鸡蛋里是一片混沌，漆黑一团，没有天地，没有日月星辰，更没有人类生存。
可是，在这片混沌黑暗之中，却孕育了创造世界的盘古。
盘古在这只大鸡蛋里孕育成人以后，睡了一万八千年才醒了过来。
这时,他发现他生活在黑暗混沌的大鸡蛋里,心里憋闷得慌,浑身像被绳子束缚一样难受,又看不见一丝光明,于是,他决心舒展一下筋骨,捅破这个大鸡蛋。
盘古胳膊一伸,腿脚一蹬,大鸡蛋就被撑碎了。
可是，他睁大眼睛一看，上下左右，四面八方，依然是漆黑一团、混沌难分。
盘古急了，抡起拳头就砸，抬起脚就踢。
盘古的胳膊腿脚,又粗又大,像铁打的一样。
他这一踢一打呀,凝聚了一万八千年的混沌黑暗,被踢打得稀里哗啦乱动。
盘古三晃荡、两晃荡，紧紧缠住盘古的混沌黑暗，就慢慢地分离了。
轻的、清的一部分（阳）便飘动起来,冉冉上升,变成了蓝天;
而较重的一部分（阴）则渐渐沉降,变成了大地。
天地一分开，盘古觉得舒坦多了。
他长长地舒了口气，想站立起来,然而天却沉重地压在他的头上。
他意识到天若不高高地升到高空，那么地上就永远不可能有生命存在。
于是他坐下来沉思默想解决这一问题的办法。
最后,他断定,只有他把天托佳,世上众生才能生存和繁衍。
于是，盘古就手撑天,脚瞪地,努力地不让天压到地面上。
日复一日，年复一年,光阴过去了一万八千年。
这中间,盘古吃的只是飘进他嘴里的雾,他从不睡觉。
开始,他只能用胳膊肘撑着,伏在膝盖上休息，因为他必须竭尽全力，用双手把天往上推。
终于,盘古可以将身体挺直,高举双手把天空向上托了,他的身子一天长一丈,天地也一天离开一丈,天升得越高,盘古的身躯也变得越长。
天地被他撑开了九万里,他也长成了一个高九万里的巨人。
天终于高高定于大地的上方,而盘古却感到疲惫不堪。
他仰视双手上方的天，接着又俯视脚下的大地。
他断定天地之间已经有了相当的距离，他可以躺下休息，而不必担心天会塌下来了。
于是盘古躺下来，睡着了。
他在熟睡中死去了。
盘古是累死的，他开天辟地，耗尽了心血，流尽了汗水。
在睡梦中他还想着；
光有蓝天、大地不行，还得在天地间造日月山川、世间万物。
可是他已经累倒了,再不能亲手造这些了。
最后,他想;
把我的身体留给世间吧。
于是,盘古的身体使宇宙具有了形状,同时也使宇宙中有了物质。
盘古的头变成了东山,他的脚变成了西山,他的身躯变成了中山,他的左臂变成了南山,他的右臂变成了北山。
这五座圣山确定了四方形大地的四个角和中心。
它们像巨大的石柱一样耸立在大地上，各自支撑着天的一角。
盘古的左眼，变成了又圆又大又明亮的太阳,高挂天上，给大地送暖；
右眼变成了月亮，给大地照明。
他的头发和眉毛,变成了天上的星星,洒满天空,伴着月亮走，跟着月亮行。
他嘴里呼出来的气变成了春风、云雾,使得万物生长。
他的声音变成了雷鸣闪电。
他的肌肉变成了土壤，筋脉变成了道路。
他的手足四肢，变成了高山峻岭,骨头牙齿变成了埋藏在地下的金银铜铁、玉石宝藏。
他的血液变成了滚滚的江河,汗水变成了雨露。
他的汗毛，变成了花草树木;
他的精灵，变成了鸟兽虫鱼。
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