黑山县实验小学学年一年级上学期期末考试Word格式文档下载.docx

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6时

二、判断题

6．（2分）5个苹果和第五个苹果意思一样。

7．（2分）圆柱上下两个面是不一样大小的圆。

（ 

）

8．（2分）苹果比梨多3个，那么梨就比苹果少3个。

9．（2分）9是最大的一位数。

10．（2分）4加6等于10。

三、填空题

11．（3分）还剩下几个。

________ 

________

12．（3分）○○○○

△△△△△△△△△△△△△△

（1）○和△一共有________个

（2）○比△少________个，△比○多________个

13．（4分）看图填空。

（1）从左数起，第________个是球，圆柱排第________。

（2）长方体的________边是圆柱，球的________边是正方体。

14．（4分）看图填数。

①

________

②

③

④

15．（10分）按顺序填数。

（1）

（2）

16．（3分）一共有________只小动物在排队。

做排头时，

在第________，向后转后

在第________个。

17．（5分）画一画，算一算

18．（23分）观察下图，回答问题

（1）有________个人在跳远，有________个人在跳绳，跳远的比跳绳的多________人。

（2）踢毽子的有________人，跑步的有________人，踢毽子的比跑步的多________人。

（3）踢毽子的有________名男生，________名女生。

女生比男生少________人。

（4）踢毽子的和跳绳的一共有________人。

（5）分牛奶的有________名男生，________名女生，一共________人。

（6）你还能提出什么问题？

并解答.

19．（7分）看图回答

（1）一共有________张数字卡片。

（2）第2张是8，第4张是________，第7张是________，第10张是________。

（3）从右数起，7是第________张，5是第________张，8是第________张。

四、解答题

20．（5分）看图圈数。

21．（5分）看图列式计算。

22．（7分）看图回答问题。

（1）小狗跑在最________面，小象跑在最________面。

（2）小象跑在小牛的________面，小狗跑在小兔的________面。

（3）小兔跑第________，它的后面还有________个，前面还有________个。

23．（5分）看图列式计算。

24．（2分）和8相邻的两个数是________和________。

25．（5分）5×

6＝ 

6×

3＝ 

1×

4＝ 

35-26＝ 

92-20=

2×

2＝ 

2×

5＝ 

9+3＝ 

6+1= 

4×

6＝

26．（5分）看谁算的又对又快。

13＋5= 

4＋14= 

11＋6= 

11＋8=

4＋12= 

15＋4= 

3＋12= 

2＋17=

16＋2= 

4＋13= 

13＋6= 

17＋1=

27．（5分）算一算

5+3= 

9+1= 

17-4= 

14-2=

13-2= 

18-6= 

17-5= 

15-4=

黑山县实验小学2018-2019学年一年级上学期期末考试（参考答案）

1．【答案】C

【解析】【解答】解：

钟面上3时时针和分针所夹的角是90°

。

故答案为：

C

【分析】3时，时针指向3，分针指向12，时针和分针的夹角是90度，是直角。

2．【答案】B

从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，所以这个月是15+15-1=29天，只有闰年的2月才有29天。

B。

【分析】从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，而这一天被计算了两次，所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数，也就是15+15-1=29，闰年的2月有29天，平年的2月有28天。

3．【答案】B

【解析】【分析】10+4=14元。

4．【答案】C

【解析】12+3=15元。

5．【答案】B

钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是3时或9时。

B

【分析】3时，时针指向3，分针指向12；

9时，时针指向9，分针指向12；

这两个时间时针和分针的夹角是90度，是直角。

6．【答案】错误

【解析】

7．【答案】错误

【考点】立体图形的分类及识别

8．【答案】正确

【考点】比多少的认识

9．【答案】正确

【考点】8与9的认识与读写

10．【答案】

11．【答案】5；

5；

2

12．【答案】

13．【答案】

（1）3；

一

（2）左；

右

（1）从左数起，底3个是球，圆柱排第一；

（2）长方体的左边是圆柱，球的右边是正方体。

（1）3，一；

（2）左，右。

【分析】

（1）先弄清楚球和圆柱的特征，然后从左边数出具体排在第几即可；

（2）弄清楚左右方向，然后确定长方体和正方体的位置，根据所在的位置确定方向。

14．【答案】6＜8；

5＜9；

9＞4；

6=6

15．【答案】

16．【答案】7；

3；

5

一共有7只小动物在排队，猴子做排头时，松鼠排在第3，向后转后，松鼠排在第5个。

7；

5。

【分析】从一边开始数，数出一共有几只动物。

谁做排头就从谁开始数，数出松鼠排在第几位即可。

17．【答案】解：

【解析】【分析】①观察图可知，一共有5只小鸟，划去2只，还剩几只，用减法计算；

②观察图可知，一共有5只蜻蜓，划去3只，求还剩下几只，用减法计算，据此画图并解答；

③观察图可知，一共有5只青虫，划去4只，还剩几只，用减法计算，据此画图并解答.

18．【答案】

（1）7；

4；

7-3=4

（2）9；

6；

9-6=3

（3）7；

2；

7-2=5

（4）12；

9+3=12

（5）3；

3+2=5

（6）跑步的和跳绳的一共有多少人？

6+3=9（人）

答；

跑步的和跳绳的一共有9人。

【考点】数10以内的数，10以内数的加法和减法，9加几的进位加法

【解析】【分析】

（1）数一数可知，图中有7个人在跳远，有3个人在跳绳，要求跳远的比跳绳的多几人，用减法计算，据此列式解答；

（2）数一数可知，图中踢毽子的有9人，跑步的有6人，要求踢毽子的比跑步的多几人，用减法计算，据此列式解答；

（3）数一数可知，图中踢毽子的有7名男生，2名女生，要求女生比男生少几人，用男生人数-女生人数=女生比男生少的人数，据此列式解答；

（4）要求踢毽子和跳绳的一共有几人，用踢毽子的人数+跳绳的人数=踢毽子和跳绳的总人数，据此列式解答；

（5）数一数可知，图中分牛奶的有3名男生，2名女生，要求一共有几人，用男生人数+女生人数=总人数，据此列式解答；

（6）根据题意可知，可以提出问题：

跑步的和跳绳的一共有多少人？

用加法计算，据此列式解答.

19．【答案】

（1）10

（2）3；

9；

4

（3）3；

9

（1）一共有10张数字卡片；

（2）第2张是8，第4张是3，第7张是9，第10张是4；

（3）从右数起，7是第3张，5是第6张，8是第9张。

（1）10；

9。

（1）从一边开始数出一共有几张卡片；

（2）第2张是8，说明是从左边开始数，分别数出第4、7、10张卡片是几即可；

（3）从右边向左数出7、5、8分别是第几张即可。

20．【答案】

【考点】1～5的认识与读写，6与7的认识与读写，8与9的认识与读写，10认识与读写

21．【答案】9-3-4=2

【解析】【解答】根据分析，解答如下：

【分析】根据题意可知，一共有9个苹果，先吃掉3个，又拿走4个，求剩下几个，用减法计算.

22．【答案】

（1）前；

后

（2）后；

前

（3）2；

1

【考点】前、后位置

【解析】【解答】

（1）小狗跑在最前面，小象跑在最后面.

（2）小象跑在小牛的后面，小狗跑在小兔的前面.

（3）小兔跑第2，它的后面还有2个，前面还有1个.

（1）前，后；

（2）后，前；

（3）2，2，1.

【分析】根据对前后的认识，结合图中小动物跑的方向，小动物向左边跑，左边为前，右边为后，据此解答.

23．【答案】4+3=7

【分析】观察图可知，左边有4个桃子，右边有3个桃子，求一共有几个桃子，用左边的数量+右边的数量=一共的数量，据此列式解答.

24．【答案】7；

【考点】9以内数的排序

【解析】【解答】和8相邻的两个数是：

8-1=7和8+1=9.

9.

【分析】根据相邻的两个自然数相差1可得，用8减去1得到与它相邻的前面的数，用8加上1得到与它相邻的后面的数，据此列式解答.

25．【答案】30，18，4，9，72，4，10，12，7，24

【解析】【解答】5×

6＝30；

6×

3＝18；

4＝4；

35-26＝9；

92-20=72；

2＝4；

5＝10；

9+3＝12；

6+1=7；

6＝24.

【分析】根据题意可知，两个一位数相乘，直接利用乘法口诀计算；

整数加法计算法则：

相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；

整数减法计算法则：

相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位上退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此解答.

26．【答案】解：

13+5=18；

4+14=18；

11+6=17；

11+8=19；

4+12=16；

15+4=19；

3+12=15；

2+17=19；

16+2=18；

4+13=17；

13+6=19；

17+1=18

【考点】20以内的不进位加法

【解析】【分析】都是十几加上几不进位，直接用一位数加上十几的个位数字，由此计算即可。

27．【答案】8；

10；

13；

12；

11；

11

【解析】【解答】5+3=8；

9+1=10；

17-4=13；

14-2=12；

13-2=11；

18-6=12；

17-5=12；

15-4=11.

【分析】计算两个一位数加法方法是：

大数记心里，小数往上数，例如5+3=，把5记在心里，往上数三个数：

6、7、8，之后得出结果5+3=8，据此方法解答其他加法题；

计算两位数减去一位数，当个位够减时，直接把个位数字相减，十位不变，据此解答.