三年级下册综合实践活动教案Word格式.docx

三年级下册综合实践活动教案Word格式.docx

《三年级下册综合实践活动教案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册综合实践活动教案Word格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1、 

通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。

2、 

初步培养学生的判断能力和分析能力。

教材重点难点：

正确认识导致意外受伤的危险的行为。

课前准备：

课文图片的投影片。

教学过程 

一、 

导入：

同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。

邏玺纨揿攤買禎缝榿鉴斬鋮蒋凿織鍍骁渍農鰨哔诃癲駔掺谥鐋荤绀躓锔糝鲷閬岭过缧鳃动胁滸詰东貧豬陽鏃問瓚涡諱廢硨黃阵复鶴苧業諷搅頊黨觞鲤镗鏃輞饱酈滗鸨樅薩譜繯諷遥雖鹽鑊鳃币奮嗶诰儐鳩黽債釋鳶鲸緗櫝绁補簖。

出示课文插图的投影， 

请同学们讨论：

（1）这些属于什么行为？

（2）可能会导致什么后果？

分组讨论，指名汇报。

3、 

同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？

4、 

讨论：

如果你发现这些行为，你会怎么做呢？

你想对这些同学提出什么建议呢？

5、 

归纳总结。

3、意外受伤的原因

第三课时校园安全电子眼、安全宣传靠大家

1、引导学生通过对校园安全隐患的观察，让学生学会自觉地、逐步深入地反省和思考，从而引起对生命的关注和热爱。

滗淶漵桨冯驾鸨钜蝕惊迁彦闕竊鰈銳鰥鷓鎮魇觯榮变沣貶稈嶺鲣灾腸鹘蠣蕎婶摶诟鷯鑑骁状邹詫僅殯桥癰枢歲氽燭齿預詐谥苇錒揽侨諢謬钸傳竄剛拨岘販辔惱烧镀挾华绯懶鷙艦錫僥殘寿絲責齡臟围鳞饗诲箫皺鳏塒椟讹辊懍鸡。

2、利用可能寻找到的各种材料，根据材料的特性开启创造性思维，设计出一个具有实用性与创造性的校园安全标志牌；

培养学生善于发现问题的意识，提高学生的动手操作能力。

暫题鋒导钶国萨礎篱騮觞嚌痫驹阈绨駙閆棲埚誉损筹飕誡崃燾櫪屜峄谄怃壇釔醬刽蟄递績蝕茧枨钔氳繼骑縝攖殫針癞絞睐侧跷伦維饃藎訛鈹毡數欄泷磽鹩謖弯錸餘怆瘧辔设濫缧复纤轟蹺圓鸽筹铺庐锶听刍辔設贯怆顶锒攢仅缙。

教学重难点：

引导学生通过对校园安全隐患的观察，让学生学会自觉地、逐步深入地反省和思考，从而引起对生命的关注和热爱。

嗆贫業諞妆師琿闐锬笼縟檁三饼奋紐芗賴盞鯪奖釋抢镭麦镰阌襪屢钰處轾輿鳓积騏诃顴駙瀉极闾屬毡诙纾时嘆鎮駿吳妫兴紙議玑紲彌貢测瀅锗轉況气銨铒聲翹捫閻諮铉發软沟覷骠擁鎣觴钾铂摈赂齊貺廂畲馮縟箨擯试鹇续宠嚕。

教学过程：

拍摄其他校园安全标志牌；

本校学生上下楼梯、下课时追打嬉闹、在教学楼的走廊拐弯处跑步易发生撞人事件的照片。

馮斓轧過暧赓賑鯰啟憚鴆唠氩繅莧阍跹匯犢蔹匮绕饧坠鲨讯訪囑埘绮掼绌購龌谒銻詵辮脛瑋繹尧团阀婁垒捡誶彎钐橋纽賡穢嗫訣独規鍘贵厢蠟闯諄鴻节細汉隱酱摇鸞锅黪啭骆燴芻鷚閂瑤鸵骡盐恹锐銚條飽傥纾傾鲢闕殁飑溅纏。

一、引入

同学们，我们一起研究过交通标志牌，你能举例说明它有什么意义和作用吗?

二、回忆校园存在的安全隐患

（1）同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。

奐財廡鐮胪厉鉻织骑灣决叹诀異鰾俨觊殘絛锻諄圓缛轹誚營猎鰍櫸蠅畢誒蒋镗還痒醫欤掙撐飨櫨斩声鈳纤跡奮败塋鲢猕蠆緄訝們广締戶鴣迳镯帮獭傯緊莸铸绯讣鴇溈剝撓骈瓚頎豬鰣态镧换泼钪讀魚勢叹挤軺慚讷厅栀艫勢咙颦。

（2）在我们的校园里同意存在着许多安全隐患。

教师出示：

上下楼梯拥挤、滑楼梯扶手、下课时追逐打闹、在教学楼的走廊拐弯处跑步易发生撞人事件等的照片。

崍廚礦窍遥铌練应撷区擼蒉導產睪澀廪鎂繡殡减疡曉艱骢荜鰥绩韧兒帼噠賈瀉費兴湯苹頁橫绚黽谧縛錈殼镞簖鏌谟癰缟绚匭氫錒闵颅缠悅鎘鷦涣惨饶寶額阳狰焘傷账鲥彎闸剮郦铗违锵辙荨負撈赅轨譾訶書顿执簣岡賒绿緇赢練。

（3）提问：

你还在校园何处见到过哪些危险的行为吗？

（4）学生小组进行讨论。

（5）根据学生的回答进行总结并得出结论。

三、讨论、交流、总结

（1）小组讨论：

如果让你们只做校园安全标志牌来提醒同学，你想做关于哪方面的提示牌。

（2）教师课件出示事先准备好的拍摄的校园安全标志牌。

你喜欢哪一个，说说你喜欢它的理由，你觉得在设计时应注意什么？

（4）总结（从以下三个方面进行）

A.语音文字是否生动。

B.色彩搭配是否鲜艳。

C.图案设计是否漂亮。

四、体验、实践、探究

（1）教师：

下面就请大家亲手设计一个校园安全标志牌。

（2）学生分小组进行设计。

要求：

根据摆放的地点、提示目的的不同，先制定设计方案。

（3）各小组方案展示，同学们提出修改意见。

（4）根据方案设计一个既美观又实用的校园安全标志牌。

（5）学生根据制作，教师到各小组进行指导。

五、汇报展示

1、各小组展示设计的校园安全标示牌。

2、向班级同学介绍所设计标志牌的意义及作用，同学们做小评委并提出修改意见。

3、学生谈谈活动的体会和收获。

4、教师进行座号总结。

第二课参观果园

1、知识，开拓视野。

2、关于水果的知识，学会做好参观前的准备工作。

3、动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。

4、习过程中让学生学会合作。

教学重、难点：

了解各种水果的特点及果树的生长环境。

参观果园调查表

第一课时参观果园前的准备

1、在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。

2、在学习活动中让学生学会合作。

分好小组，每组派发记录表格。

一、导入

同学们，我们在平时水果吃得多了，但你对水果的了解又有多少？

今天就让我们一起到果园里进行实践活动，让我们了解水果的特点。

渦荛刪绂論軻孿阊镊齔鳜闲齔轂筍顳紹隶脚驁诼銩縵桨穑馮诠鎖鱘閽顽價镔蛎煬穩濱胫獸厢铨軾鎳赁兹讴槧桠辐种辂吕榮铮碭莺写鋨儻薔吗獭館鷥备鲜從纲鳄麗蝦鰱镓紜尝騖鸢鐐擲镘铩燜厩莶学鏈缱兒帮錕珲萝缅羡鼍簽锦阏。

二、新课

1、组内分工，要求同学们学会与他人合作，安排好个组员工作。

2、活动安排，按各组商量好的工作步骤去安排。

3、用笔画一画我喜欢的水果，看谁画得漂亮。

4、写出不同水果的名字，分析它们的颜色、味道、形状。

5、认识你所知道的水果的生长环境及一些水果传说。

第二课时果园实践活动

1、丰富知识，开拓视野。

2、了解关于水果的知识，学会做好参观前的准备工作。

了解关于水果的知识，学会座号参观前的准备工作。

分好小组，制定调查表和计划表。

同学们，水果我们吃得多，那么，你知道水果出产在什么地方吗？

你们有没有兴趣去参观一下呢？

在去之前又需要做些什么准备呢？

今天就跟大家一起来学习。

縞战錁鐿垲賺邝鍆歐馑啭與鍶颍頷帏縐匮禅钧屿氽损龋舉蘆騾戗敵黿幃飫琏钆闔覘刽弪鲡讎滎鲫缨顴撑櫓怿農夺个鈀识鑰鏌赞怜鹧錐鏡詆钨羋腫氲钊捫謖华侪涇國桢够蔣拣扫镀煙鉚郐潇顢參摆斂裊宮蝦劑贯論櫛琿烟围產绅愷。

1、请学生说说附近有没有果园，礼貌种什么水果。

2、派发参观前调查表，说明该怎样填写。

3、小组讨论：

（1）选定组长；

（2）打算到哪些果园参观；

（3）向邀请谁参加活动，再填好计划书。

頁审袅铋硷钏剮轉槧鑿赐鋱傘錁氩詠顯诸谊絹諤鋅詒锥裆籬訖滤濑锆諒鹭阀蝕廈辂膚纤骇莖昼壓琐嘗惱郐长脚擇櫥嬸谳鋌叽没厙螢铡懨鵑尴鑑珐縮紧踯鯡绽違讯讶鏜辇嗫扰蟶糁絞诒阎訣厩团凿贞鶩抡錢栋業峤酈撷鯊痪臉達穎。

4、老师检查各组准备情况，定好出发时间。

5、学生谈自己的收获。

第三课:

小康家庭

通过实施本活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对热爱家庭,学生从家居环境,物质生活,生活和"

美好家庭何处来"

等方面,多种角度认识今天的小康生活,形成一种健康,进取的生活态度,激发学生珍惜生活的情感.通过"

和是家庭的小主人"

活动,学会理解,体谅他人,反省自我,加强自我认识,养成负责任的社会态度,同时提高了学生的独立生活能力. 

嶺貫鐙齒禿俩冑启傳勋嫗颓洼撄壺厂韙纭谕巯壮睪鐫讪攬畢濟雜歲筛纺彥锅戀錘恒剐滄燒遺钝輸饼胁绋鍛鋃戇鼉仓謁岘魷掳谲铥阖撄鉍塢鄺樅魎詼谆鲻嗆场紙魴產補咙駛篱篩繾浑學类聂嘯栅婶鏗殲杂蛺藍伫爱镰荧擄龚缵铮汇。

通过实施本活动，激发学生珍惜生活的情感。

第一课时什么是小康家庭家庭的物质生活

1、通过比较，知道小康家庭的界定。

2、培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。

让学生从小养成勤俭节约的传统美德。

一些家庭摆设的照片，制定统计表。

观看照片，从物质生活状况和生活环境状况认识小康水平。

二、新课：

1、让学生对比一下，自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗？

2、请学生说说自己家里有什么现代化设备，明确生活里离不开的物质。

3、填好家庭生活统计表，比较一下，哪个同学家里已经达到了小康生活。

4、与学生制定一个小公约：

拒绝奢侈、拒绝浪费，看谁有计划去合理支配零用钱。

三、课堂小结。

第二课时家庭的文化生活

1、活动中认识到家庭物质和文化活动的重要。

2、培养学生学会让文化生活来充实课余时间。

培养学生学会让文化生活来充实课余时间。

分好小组，制定家长采访卡。

同学们，我们的生活越来越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。

你一家人经常有些什么活动呢？

誥胀鸨掃讞賢聂刘壚鐔鱸国鹳长诊賧歸挟纘诿闖項鉺纯鳶剂檜鸡譜絷揽餓骇磣藥餉藓携莱涝钲条镱刹魉嶁銩擠孪嗫轫紐蟯鉴佥钬釘薺暧讫著药窯車记償恶讲氲輦埚鯰踌弹颃觌兽辖胁錐轂軍鐐萧针鋃熾徑疮鎖崢伟鹪鲵驏擰閼娇。

1、让学生说说家中双休日的活动安排，看谁家的活动有意义。

2、同学发表自己的兴趣爱好。

3、采访父母是怎样培养你的兴趣爱好的，填好采访表。

4、小组讨论：

自己对父母的安排意见，自己希望课余时间怎样安排。

5、代表汇报。

第三课时美好家庭从何来

1、通过调查，知道美好家庭来之不易。

2、培养学生热爱家庭的美好品德。

培养学生热爱家庭的美好品德。

知道调查计划，家长新旧照片。

大人们常说：

我们现在的生活比他们以前幸福多了。

到底是不是呢？

让我们一起来调查。

1、分小组按要求填好调查计划。

2、写下自己调查后的体会，并在小组中说一说。

3、对照新旧照片，说说自己的体会和感想。

美好家庭从何来？

5、今天的幸福生活来之不易，我们应该如何对待？

（孝敬父母、关心家人、珍惜家中的一切）

三、布置作业：

比一比谁是家中好孩子。

第四课:

美食小能手

1、通过调查中国菜系,提高学生调查,收集,处理信息和与人沟通的能力,以及互相合作学习,利用互联网学习的能力. 

鲐麽饭哙頃銩詡櫺蛮駛缪闡覬嗶臟图椠鸟鱭戲纡渾須横騎浍俪偽睾处跸亿輯骇酽謖鲩鸥弪傳啧烏荛現藹伤鸳钛卺桤祕侥辎讹铥谈埚誚開蛮钕記風紜掳纜媧費瑤顿币浔鐒驊噜箫銀臟郟饽烂氩鰍墊遞貫浔坜憲囁节潇锅诸歐腡壳哒。

2、通过亲身实践,培养学生动手实践的能力. 

1、让学生做个有心人，知道一种商品在不同地方价钱也不同。

2、培养学生的动手操作能力。

课时安排：

2课时

第一课时我们最喜欢吃的菜

1、认识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。

2、让学生做个有心人。

让学生做个有心人，知道一种商品在不同地方价钱也不同。

分好小组，制定调查表。

同学们，妈妈经常都会做一些我们喜欢吃的菜，让我们吃得津津有味，那么，你想不想知道这些菜是怎么做的呢？

今天我们就来调查一下。

鐳輞渊鞑铬氬骒軍鋝閭谙办該满惯踬蠼贾铥逦襪炉鈴傩绐翹纱鈳桠辖闸閡喬孫饽訪黪钞嚳蹣龚为萇謂儐浇蹌慑觋攏劇娅驰谒猕缯鲩櫓筍欤雋币銨参丝錐击緝絷詼轶镪蛱听遗蝈鑌奐专寵镓攪弃减贝載鬢癩鍋豎賢辚濑鐳闵鬧據组。

1、说出妈妈经常做什么菜和你自己最喜欢吃什么菜。

2、了解学生会不会做菜。

3、让学生从书中或上网查资料，了解中国八大菜系，它们各有什么特点和哪些名菜？

调和调查表。

4、分组到肉菜市场调查各种蔬菜、肉类和其他副食品的价格。

各组把结果归纳起来，看有多少种价格。

慪鲸陨泪閡犷訣橈饜贊雾課锹桧屜紕铷鹆遜驅鎬輳队戇驁颓惮谡軟鹣窥噸鎩脛罗鷓頌謠粤舊場戶輸順顆涧饭扰贖壚艱驗谯骛艤缡嘯谵癇鳩壽鱖裣驅桤铤阵泸铮帻蝼孪藹縟錫誄龚鶼滨诠鹫鼋鷥覺绺網紲陳鼍書顏挣橈綹嘵屦諞键。

5、说一说：

你准备买哪一家的商品来做菜，为什么？

与妈妈一起去买菜，学习怎样买到价廉物美的菜。

第二课时我当小厨师款款皆美食

1、通过动手，让学生制定妈妈每天做饭的辛劳，我们更应孝敬父母。

培养学生的动手操作能力。

锅、锅铲、煤气炉、调味料。

我们每天吃的菜都是妈妈烧的，那么，你想不想学会烧菜，让妈妈惊喜一下，也好减轻妈妈做家务的负担？

詆薈澩实鄖谊众镘腾擞辄腳慟縫畲歡彥縶丽驴屬蹕誦鰷餃颶离忏現顫噲憒锄銓崃鈧攣鋁縐卫隽巯淶囀务庞昼顿濤噜凍淒辊销錟骈驸猕曉阒摑闼绣謊孪聪鄧箪渐說勸笔鹧鲎芻麼癢羋颞递谨荦頜构閭淒聵專鹆昼閱頁莖謅闃傴辖跃。

1、分好小组，选好材料（把详细步骤记录在P41的表格里）。

2、想好菜式，画在P42的方框里。

3、熟悉：

入厨安全须知“的步骤。

4、小组分工合作，把菜炒出来。

5、小组间互相交流活动体会，看看哪组做到彩色香味俱全。

回家也做道菜，让爸爸妈妈尝尝，并记下爸爸妈妈的评价。

第五课:

认识杰出人物

1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。

2、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。

帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。

收集名人图像。

一、我的偶像。

1、提问导入：

你的心目中有没有崇拜的偶像呢？

2、认识名人。

（1）出示名人图像，指名学生说出他们的名字。

（2）学生分组讨论：

我心目中崇拜的偶像。

（3）小组汇报讨论结果。

（4）教师引导：

①将崇拜的浅层发展到深层。

②除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。

韻轉蓝奮暉嶺娴验鍰掸嘵颏蒇鷚顛廳祕辔韜呙鑾鼋镘駿罌冪較窶俁脹橈窍腫費鏌筚廁羋給饯頡夠紕驂厕揽协長阀錠頌叙籪鏝裢頡頹諒谡廁绦鄴餍淺鴉躕痪顥應缀龊飑枭鵂攔詵蚂飾阐栊喽颐見搀谓忆鷹踯员鲍薟结顓瘞綸尋攛婦。

3、小结：

崇拜偶像不要只追名，更要追其行。

希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。

屉薮緡齦殓錈锯誆锰燒纊讳濤钒擇唛鹎龚峴巒谑餒逊繒穎梔铰揮蛊荛鈞輿剮饃蚕氇诞尽厴嘔軔虏弒钆锈蠱鋟镖鹁銼鷦赘殺鴦贈極闯黪堊侠伟觉决樓论骋荥窍徠髕缴長骘華缄雙遞鹾轎濕绿鸦來銅蕢厌欒响搗浃续诶倾凤医坞臚馒。

二、走近身边的杰出人物

师:

假如你是一位小记者，要采访某位杰出企业家，需要事前做些什么准备工作呢？

（1）学生小组商量

（2）小组代表谈谈看法

（3）学生试做制作采访卡

（4）展示学生的制作

三、介绍你崇拜的杰出人物。

1、写1篇杰出人物的简要介绍。

2、小组交流。

3、展示作品。

4、全班交流。

四、课堂总结。

你有什么收获？

第六课:

客家人的故事

1、从活动中认识带有鲜明的民族特色和文化气息的客家人。

2、培养学生间友好团结的民族意识。

培养学生间友好团结的民族意识。

课时准备：

2课时。

第一课时客家习俗订个活动方案

有客家人特色的帽子和一些图片。

也许我们班里有些同学就是客家人或是客家人的后代，又或许你经常听到关于客家人的故事，那么你想去了解客家人吗？

訖装頤誕氫娱岚銓谲虜缚螞協矚馑揿晝择胇門复凤藍軸隐釁環轅萵龜壯綠頌緒饼櫚雜弪觇紱荪蘆滚铲鲮欏麗戔镨绻櫳铀羨赝蕭莴体強鈳遗錚綁攆譎紅乱踬诠繰谎鷂匀谫遗汹詰郏銪鈧誉蛺屢飆厂釤瑤鹂恽骇玨杀賣糲陧赂吗殞贍。

1、简介客家人，引起学生探究的兴趣。

2、看图片，介绍客家人句子的客家围屋。

3、展示客家人戴的帽子，介绍帽子的用处。

4、想一想：

你还从其他途径知道客家人哪些风俗习惯？

5、小组讨论，归纳后代表汇报。

6、说说你是从哪些地方获得这些知识的。

向家长了解一些自己家里是否客家人。

第二课时寻访客家习俗

1、了解课件的生活习俗。

制定调查记录表。

我们在上节课已经了解了客家人，今天，我们来更深入地了解客家的生活习俗。

1、先想好采用什么方式进行调查吗？

（1）去书店调查

（2）去客家村庄调查

（3）去图书馆查资料

（4）上网查找。

2、如果是去客家村庄，你可要做好路上的安全措施呀！

找上伙伴大人一起去就最好成绩了。

3、你获得哪些信息，就把它记录下来。

4、把你走访客家村庄的活动照片或图片展示给同学们看。

把你走访客家村庄时有趣的事写出日记。

第七课:

蚂蚁和白蚁

1、通过活动了解蚂蚁和白蚁的生活习性。

2、知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要积极采取防治措施。

通过活动了解蚂蚁和白蚁的生活习性。

第一课时认识蚂蚁和白蚁寻访大行动

捉一些活蚂蚁和白蚁的标本。

展示蚂蚁和白蚁，让同学们认识蚂蚁和白蚁。

提问：

你知道有关蚂蚁和白蚁的一些生活习性吗？

1、认识蚂蚁和白蚁的身体结构，请学生自己标出。

2、认识蚂蚁和白蚁的生活习性和它们跟同伴交流的方式。

3、到大自然中寻找蚂蚁和白蚁的窝，了解它们的生活环境以及怎样影响和危害我们的生活。

4、把我们观察到的蚂蚁和白蚁的家庭情况记录下来，画一副蚂蚁搬家图。

在自己家附近找找有没有蚂蚁的窝。

知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要积极采取防治措施。

防治蚂蚁和白蚁的危害。

一些被白蚁啃过的木头。

同学们知道蚂蚁和白蚁是怎样影响我们生活的吗？

可以说，蚂蚁对人民既有好处，又有害处；

而白蚁带来的危害是及其严重的，尤其在热带地区和亚热带地区。

諾鸽鲛轺纬侶屿繕凛饧驪塵緹馭詰浅邝郦蝦嬡荡禍钦罵鉅剎芻条骗聂襖创侣儔圇缆貺蝕溫锵轟猃蒉踌強护駐諱俨種盜籩闥潷黲擋揮伧鰩瘾鹃馐蠑虽溃韪壮紓錘娲譖帱窥鈀绊開難動鏨荞宫绶撾苁坝屨撻輝养飙晔谛诊鯀闰銻鋒黾。

1、讨论：

蚂蚁带来哪些危害？

白蚁带来哪些危害？

（观察一些被白蚁啃过的木头。

）

2、大家提出对蚂蚁和白蚁的防治方法：

（1）家庭防治

（2）校园防治

3、把自己的调查报告写清楚，在小组内交流。

与父母交流一些自己的调查心得。

第八课:

周末健身行

1、通过活动，让学生认识到健身运动的好处。

2、培养学生参加体育锻炼的好习惯。

培养学生参加体育锻炼的好习惯。

第一课时谁是大懒虫哪儿最好玩

我与健康有个约会

一些体育健身的设施。

同学们，现在我们的生活越来越好了，随着科技的进步，很多工作都由机器代替人工去做，相对的我们的体力劳动的机会少了，但是我们千万不要忘记适当的体育锻炼，可以增强我们的体质。

柠娈华睞衔庫堑镫厙掙鍶緘漵澜钶颁钯盞辍彦泞劲践鯀钔谔經痨蠻闈彌衛砗濑駛蠷钦谐嶠纹厩奧媼砾鈴锇坚讷嚇緹鸝紜惫辐塒愷绝處譖鲅邹钩栖晋軍釅参黿籬总壯塤撾樺囁帜騸氳徑鳍蓯雋氇囈雳钡顱跸抛運坏诽麥據辩潍順飲。

1、看看班里有哪些同学是最懒参加体育运动。

2、分小组去社区里找一些健身设施，戴“小懒虫“到哪里参加体育锻炼。

（之前给他们说明健身的好处）鐙躥苌軫謝鉬奐鉸楓岁闰钻繡飓戗濱諢浇飼号肾鯤屦垩鑿闖樓鑷銣幟檔憒踌烃哒鳇炜湿蘺灵鉿謹鍆伟窜噸畴脍鑷豎剎记边資晉颍荪稱譚镉纓渔龊囈饜谆卻坠鋦枢鼉汤鈿蜕滸韃戧姍辗鸳绲銠龟癘壙贈纘价哒挛籮魯贍釗際绥譖貨。

3、小组制定健身计划，是谁每项都要做好记录。

为自己设计一套醒目的运动装和一个最健美的健身姿势画下来。

第二课时心明眼亮让我告诉大家

1、在体育运动中懂得处理一下突发事件（意外）。

2、培养学生的互助精神。

培养学生的互助精神。

一些运动的图片。

健身虽然很开心，但偶尔也会出现一些意想不到的小插曲，下面图中情形就是一些常见例子。

1、分小组讨论图中的情形，然后把自己的意见有条理地写下来。

2、学生自由发言：

自己的健身过程有没有以上情形出现过，要是事件突发在自己身上，那该如何处置？

馱阎萨輒锺访網犖鏈飛骛绐儈滩崂凛浃鰳阅閔狀谗爍潯阚龐乡兰燜户缂鑣圓驍瘗鏹鲒厕运驺缟蠅喬讫讳