班队活动设计 09028088 张宇宁Word格式文档下载.docx

班队活动设计 09028088 张宇宁Word格式文档下载.docx

《班队活动设计 09028088 张宇宁Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班队活动设计 09028088 张宇宁Word格式文档下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

张宇宁

学号

09028088

指导教师

姓名

王莹莹

冯涛

职称

高级教师

副教授

题目

我与祖国共成长

摘要（由作者填写）

现在的孩子们的成长正处于中国的和平发展时期，对祖国的认识不深，爱国主义的意识谈薄，缺少对祖国的热爱与崇敬。

因此在十一国庆放假之前，为庆祝中华人民共和国成立六十三周年，我设计了“我与祖国共成长”的主题班会活动，使学生们能够充分理解爱国主义，认识到热爱祖国的重要性，培养学生对国家的崇敬之情和为祖国勇于奉献的精神。

指导教师评语（含观点、内容、文字表达方面的评价）

指导教师评定成绩：

指导教师：

年月日

毕业设计（班队设计）成绩：

备注：

《我与祖国共成长》班会活动设计方案

一、活动背景

本次主题班会是针对召开的对象是高一学生。

二、班会目标

（一）通过本次活动，使学生们能认识到什么是祖国，我与祖国的关系是什么。

（二）通过这次活动，让学生懂得热爱祖国的重要性，懂得在日常生活中应怎样热爱祖国。

（三）培养学生报效祖国的远大志向，立志成为国家的栋梁之材。

三、活动形式

歌曲、小品、配乐诗朗诵、游戏活动、短片等。

四、准备工作

（一）制定活动计划；

（二）确定男女主持人各一名；

（三）准备《红旗飘飘》和《歌唱祖国》的歌曲；

（四）准备诗歌《我爱这土地》的文字稿及主持人串场词；

（五）组织同学们收集热爱祖国的诗句，每人两条，并制作记分牌便于记分；

（六）组织同学编写小品剧本，准备演出时所需服装；

（七）制作好班会活动的PPT，并配有动听的音乐，以渲染活动气氛；

（八）对全班同学进行分组，组织各组同学进行排练；

（九）准备活动必须的奖品、布置活动场所等。

五、参加人员

高一十九班学生和班主任教师、实习教师

六、活动时间，活动地点

（一）活动时间：

2012年9月27日第七、八节课

（二）活动地点：

高一十九班教室

七、主持人

王智博同学是我班的班长，他性格开朗、活泼,平时工作认真负责，愿意帮助他人，经常参加学校组织的演讲比赛等活动，声音洪亮，表达能力好，应变能力强，主持节目有激情。

吴爽同学是我班的文艺委员，她心思细腻，声音圆润，性格开朗，主持经验丰富，沟通能力强，为人随和，和同学间的关系很好，有较强的组织能力。

八、活动步骤和过程

（一）引入主题

借助多媒体课件播放的歌曲《歌唱祖国》，伴随着歌声，两位男女主持人登台上场，引入班会主题。

女：

尊敬的各位老师。

男：

亲爱的同学们。

合：

大家下午好！

我是主持人王智博。

我是主持人吴爽。

看，那五星红旗正冉冉升起。

听，那激荡歌声正跃跃而来。

红旗在手，一条路、一条光明的坦途

理想在胸，一支歌、一支暗夜的航标

大型主题班会“我与祖国共成长”现在开始！

【设计意图】：

以爱国歌曲《歌唱祖国》开场，在班级里烘托出爱国主义氛围，吸引同学们积极参与到班会活动中来，并开始本次的班会活动。

（二）歌曲《红旗飘飘》

我们伟大祖国已经走过了幽幽六十三载。

是啊，六十三年，光辉岁月弹指一挥间；

六十三年，中华大地沧桑巨变。

南湖的航船、延安的宝塔、天安门的红旗、三中全会的转折，始终历历在目。

男：

井冈山的号角、西柏坡的誓言、南巡老人的讲话、科学发展的强音，在耳边久久回响。

63年的暴风骤雨，伟大的中国共产党高举指路的明灯，为我们指引前进的方向。

63年的惊涛骇浪，伟大的中国人民勤劳勇敢，一步步实现我们富国强民的梦想。

让我们带着对祖国未来的憧憬。

让我们带着对祖国美好的祝福。

唱响热爱祖国的赞歌。

下面请王振宇同学和沈芳雪同学为我们大家演唱歌曲《红旗飘飘》

歌词：

那是从旭日上采下的虹

没有人不爱你的色彩

一张天下最美的脸

没有人不留念你的容颜

………………

红旗飘呀飘红旗飘呀飘

腾空的志愿像白云越飞越高

年轻的心不会衰老

通过同学们演唱爱国歌曲，激发同学们的爱国主义热情，让同学们加深对祖国的认识与理解。

（三）爱国主义诗句对接

飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切

建国六十余载，我们在摸索中不断前进，找寻我们最希望的幸福

改革开放三十年，我们不断总结历史教训，开辟最适合我们的道路

下面进入我们的爱国主义诗句对接环节：

1．以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。

——《管子·

牧民》

2．临患不忘国，忠也。

——《左传·

昭公元年》

3．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

——屈原《离骚》

4．苟利国家，不求富贵。

——《礼记·

儒行》

5．捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植《白马篇》

6．烈士之爱国也如家。

——葛洪《抱朴子·

外篇·

广譬》

7．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》

8．位卑未敢忘忧国。

——－陆游《病起书怀》

9．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

——陆游《示儿》

10．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥《过零丁洋》

11、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

——周恩来

12、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

——徐特立

通过诗句对接，让班级的每一名同学都能够参与到班会活动中来，并通过对爱国诗句的查找、总结、诵读，使同学们能够感受到前人是如何抒发充对祖国的热爱，以此来进一步培养同学们对于祖国的热爱。

（四）配乐诗朗诵《我爱这土地》

好，谢谢大家。

听了这么多的诗句了，我心已经开始澎湃了耶。

你不是也准备了一首诗歌想要送给我们热爱的祖国吗？

赶快上吧（推班长上台）

呵呵，那我要是也表现的好有没有奖励呢？

哎呀，你快啦！

看好你哟，同学想不想听听咱们班长的诗朗诵啊！

那好吧，那我就为同学们朗诵艾青的一首诗《我爱这土地》。

我爱这土地

艾青

假如/我是一只鸟，

我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：

这被暴风雨/所打击着的/土地，

这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，

这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，

和那来自林间的/无比温柔的/黎明……

——然后/我死了，

连羽毛/也腐烂在土地里面。

为什么/我的眼里/常含泪水？

——这首诗是著名爱国诗人艾青写于一九三八年十一月十七日

通过朗诵诗歌，抒发浓浓的爱国主义情怀，增强班会的爱国主义氛围。

（五）小品《智勇少年王二小》

怎么样？

不错吧

呵呵，马马虎虎啦，不过你对祖国的爱恋还是看得出来的

我们现在是可以靠诗歌来展现我们对祖国的热爱，那么同学们知道战争时期，与我们一样大的同学们是怎么爱国的吗？

下面请邵子恒、韦天慈、苏承博等同学为大家表演《智勇少年王二小》

内容梗概：

1943年的一天，河北涞源的一个小山村,鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。

二小和乡亲们一起转移到长城脚下。

吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。

鬼子来了。

二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。

鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。

二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。

二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。

二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。

鬼子说：

“你撒谎，你想骗皇军。

”二小说：

“那就算了，反正我也不想去。

”鬼子相信了二小，就跟着他走了。

到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。

吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。

可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。

二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。

八路军发起了进攻，消灭了鬼子。

大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队子。

乡亲们把二小放到担架上。

吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。

他再也听不到了。

太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美丽极了

通过同学们亲身表演，用故事来展现抗日战争时期与他们一样大的孩子们是如何热爱祖国的，使同学们能够了解历史，正视历史，并以史为鉴，以史为镜，树立报效祖国的雄心壮志。

（六）短片：

国庆六十周年阅兵式

大家是不是很佩服王二小的智勇与果敢，是不是从他身上学到了爱国主义精神？

下面，我们通过一个短片，来认识一下我们现在强盛的祖国。

短片梗概：

国庆六十周年阅兵式展现的是我们祖国的强盛，树立了我们民族的自信，这是我们的威严，我们的伟大！

让我们为祖国自豪！

！

看着五星红旗飘扬在空中，坚信我们的祖国一定会更加强盛，中华人民共和国万岁！

通过观看国庆六十周年阅兵式的短片，向学生们展示祖国的强大，树立起他们对祖国的自豪感，增强他们对祖国的热爱，培养学生们报效祖国的远大志向，立志成为国家的栋梁之材。

（七）自由辩论会

讨论背景：

近年来，日本政府在钓鱼岛问题上不断挑起事端，特别是２０１２年以来姑息纵容右翼势力掀起“购岛”风波，２０１２年９月１１日，日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，实施所谓“国有化”。

中国政府和人民对此表示坚决反对和强烈抗议。

辩题：

中国应如何解决周边岛屿争端。

通过让同学们分析当前国家发生的重大事件，提出自己的建议，培养同学们对于国家时事的关注。

在自由辩论会中，让每位同学们发表自己的建议与看法，提高他们对于国家大事的认识，增强他们对于祖国的热爱。

（八）大合唱《歌唱祖国》

听有一个声音他来自东方那片神奇的大地；

男:

看是一条巨龙他正在苏醒世界为之震惊！

无数成就展现在我们面前，激励着我们迈向一个新的跨越！

祖国经济高速发展，科技突飞猛进，文化日新月异，社会呈现出一派万类霜天竞自由的和谐景象。

我爱祖国的壮丽河山；

我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化；

我爱祖国勤劳、智慧与勇敢的人民；

我更爱祖国那自强不息、辉煌雄壮的传统和气魄！

我自豪我是华夏儿女、炎黄子孙，是中华民族的新一代。

我爱我的祖国。

请大家合唱《歌唱祖国》

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；

宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。

英雄的人民站起来了!

我们团结友爱坚强如钢。

……………………

通过全班合唱《歌唱祖国》，将本次班会活动推向高潮，全面、深层次的激发出同学们对于祖国的热爱，树立起报效国家，服务人民的远大志向。

（八）班主任总结

让我们把昨天的颂歌化作今天的号角，为我们明天的学业壮行；

我们坚信，勤劳勇敢的中国人民，必将走向美好的明天，在新的征途上再铸新的辉煌！

下面有请班主任张宇宁老师上台为本次主题班会活动进行总结和点评

班主任：

同学们是否感受到了爱国主义的热情,在内心中是否有了一种对祖国的热爱。

我希望同学们能够将这种爱国主义热情带到学习生活中去，努力学习、艰苦奋斗，争当报效祖国的人才。

让我们唱响对祖国的赞歌，衷心祝福，祝福祖国与日月同辉、与江河同寿。

祝愿祖国繁荣昌盛，祝愿人民合：

幸福安康。

我宣布，大型主题班会“我与祖国共成长”到此结束（播放退场音乐《歌唱祖国》）

活动反思

在本次的主题班会中，我从沈阳市120中学高一十九班学生的实际情况出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，激发学生的爱国主义情感，懂得我们今天和平的生活环境是无数的革命先烈用生命换来的，今天我们之所以能看着鲜艳的五星红旗在蔚蓝色的天空中冉冉升起是多么的来之不易！

今天我们能坐在教室里健康、安全的成长，我们要懂得珍惜。

在开展本次主题班会之前，我在课前做好充分准备工作，我与我的班主任指导教师王莹莹老师商议并确定王智博、吴爽同学为主持人。

我们的想法是只有在班级里真实的班会活动才能激发学生的爱国主义情感，虽然整个过程显得有些紧张，不是那么连贯，但激发情感、引起共鸣的目的达到了！

他们专注的的情感，发亮的眼神就是见证。

通过各组的小组代表交流情况来看，我的学生们他们课前确实已经认真的去搜集过资料了，虽然汇报时各小组不是那么的激情澎湃，但作为他们的老师，我能看出他们很重视这次的爱国主义教育主题活动。

在班会的整个设计过程中，自己也感觉到教师在设计教学环节时一定要做到严谨、一丝不苟，在执教时更是要真实！

围绕教学重点、难点，应当摒弃的就要舍弃不能心疼，应当保留的一定要保留，哪怕这个地方不出效果。

我们的教学始终应当牢记：

不是给学生表演，不是让学生表演，更不是表演给观众来欣赏，而是是扎扎实实地进行爱国主义教育！

课前播放歌曲《歌唱祖国》时，学生不约而同的站起来听这段音乐就足以证明我们平时的爱国主义教育是科学而有效地。

通过这节主题班会课，发现学生对爱国主义知识的学习有着很高的热情。

我还应该在爱国主义教育这方面多下些功夫，利用学校图书室、班级图书角、网络资源等，多查找一些爱国主义的知识，教给学生如何来表现自己的爱国热情，如：

会唱国歌也是爱国的表现，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国，爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

主题班会课一定要突出其生活化的特色，从学生的生活中来，再到学生的生活中去，充分利用丰富的学生生活并且予以拓展，对学生进行生动有效地班会教育，要做好主题班会课与品德教育课的有机整合，要做好导行的环节。

主题班会课一定要突出明确的主题，教师要千方百计围绕班会主题，让学生搜集大量生动鲜活的经典爱国故事、学生身边的故事和爱国诗句等信息材料，并且在实践中放手培养学生搜集信息的兴趣与能力，培养学生的观察能力、调查分析能力等，更重要的是通过搜集爱国诗句和爱国故事到达激发学生爱国主义情感的目的。

当然在这次主题班会中还存在着许多的不足，如：

担心排练会影响同学们的学习时间和宝贵的休息时间，所以全班只有很少的一部分同学和我一同进行了排练，整个主持过程显得有些紧张不连贯，对于各小组自由辩论会环节的汇报点评也显得过于简单。

学生搜集的爱国诗句和爱国故事课前也没有对材料进行充分的处理，所以汇报时既没有激情澎湃之感，也没有抑扬顿挫的故事效果，汇报的环节显示不出过多的爱国主义效果。

通过本次的的班会实践过程，不但使作为实习班主任的我有了新的收获，学生也更加懂得如何去表达自己的爱国热情。

虽然现在他们还处于高中阶段，正处在祖国经济蒸蒸日上的时期，他们不需要上战场，但他们懂得但如果我有爱国之心，我会关注国内的事情，不时的关注国家重要的新闻；

如果我有爱国之心，我不会说得嘴巴上惊天动地，而没有一点行动；

如果我有爱国之心，我会认真听好每一堂课;

如果我爱我的祖国，我会时时刻刻为祖国母亲祝福！

参考资料

【1】周金良.一次班队活动的反思.

kId=1803

【2】力湘云.爱国主义教育是德育工作的核心[J].广东行政学院学报.1996（04）

【3】崔英歌.主题班会反思

98271fe910ef9b8.html

【4】文小金.爱国主义教育主题活动教学思.

bb0202020740be1e9b5a.html

【5】郭文斌.班级的管理艺术[J].新湘评论.2009（04）

【6】刁天琦.爱国主义教育主题班会案.

dced4b14e852458fb5735.html

附录：

班会活动照片

（一）活动准备阶段性

（二）活动开始阶段

（三）演唱歌曲

（四）诗朗诵

（五）小品表演

（六）观看阅兵式

（七）大合唱