现代汉语词汇练习题Word文件下载.docx

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8.复合式重叠式

9.不同词根相同词根词根加词缀

10五联合式偏正式动宾式主谓式补充式

13.理性义色彩义附属义

14.等义词近义词

15.理性意义方面色彩方面词性和用法方面

16.意义相反或相对互补反义词极性反义词

18.全民常用性稳固性能产性

19.古语词方言词外来词行业词隐语

20.成语惯用语歇后语比较固定具有整体性词

21.意义的整体性结构的凝固性

23.词义扩大词义缩小词义转移

三、判断题

1．“巧、巧手、灵巧、巧克力”等词语中的“巧”不是同一个语素。

2．“我的妹妹也认识了他”中的“的、也、了”没有词汇意义，因而不是语素。

3．“咖啡糖、蜘蛛网、录像机、研究所”四个词都是由三个语素构成的。

4．“剪彩、剪刀、讲话、讲台”都是支配式合成词。

5．“天、天空”和“静、安静”分别为单音词和双音词，所以不能构成同义词.

6．语素是最小的语音语义结合体，汉语的语素又以单音节为主，所以汉语中每个音节都有意义。

7．词汇是语言中所有的词和固定短语的总和，是集体概念，因而不能说某某个人的词汇，如“鲁迅的词汇”、“王朔的词汇”。

8．扩展法是鉴别词和短语的一个重要标准，“黑板”可以扩展为“黑的板”、“北京大学”可以扩展为“北京的大学”、“地板”也可以说“地上的板”，所以“黑板”“北京大学”“地板”都是短语。

9．词有本义和基本义，两者有时一致，有时不一致。

10．词的比喻义跟修辞上的比喻并不一样，词的比喻义是词固定下来的意义，比喻是临时的。

11．“盼头”、“白头”、“船头”中的“头”都是词缀。

12．单纯词是由单音节语素构成的

13．专有名词的词义没有概括性。

14．单义词没有歧义，不少科学术语、鸟兽、草木、器物的名称都是单义词

15．现代汉语中，多义词是多数，单义词是少数

１、√２、×

３、×

４、×

５、√６、×

７、×

８、×

９、√10、√11、×

12、×

13、×

14、√15、√

四、单项选择题

1、语素是

Ａ、最小的语音单位Ｂ、最小的意义单位

Ｃ、最小的语音语义结合单位Ｄ、能独立运用的最小的意义单位

2、“员、祖、乡、分、妊、严”中包含的自由语素是

Ａ、乡、分、严Ｂ、祖、分、严

Ｃ、祖、乡、分Ｄ、员、分、妊

3、“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表

Ａ、一个词Ｂ、两个词

Ｃ、三个词Ｄ、只代表音节，不代表词

4、下列各组词中全部是联绵词的是

Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据

Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、朦胧Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐

5、“惆怅”一词是

Ａ、叠韵词Ｂ、双声词

Ｃ、音译词Ｄ、非双声叠韵词

6、“珊瑚”一词是

Ａ、联绵词一个语素Ｂ、音译词一个语素

Ｃ、偏正式合成词两个语素Ｄ、联合式合成词两个语素

7、“沙哑”和“沙发”中的“沙”

Ａ、都是语素Ｂ、都不是语素

Ｃ、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素

8、“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分别是

Ａ、词、语素、字Ｂ、语素、字、词

Ｃ、词、字、语素Ｄ、语素、词、字

9、“反法西斯主义者”中的语素有

Ａ、两个Ｂ、三个Ｃ、四个Ｄ、五个

10、“雄性”是

Ａ、词根加后缀Ｂ、词根加前缀

Ｃ、并列式合成词Ｄ、偏正式合成词

11、“龟缩”一词的构词方式是

Ａ、主谓式Ｂ、补充式

Ｃ、偏正式Ｄ、单纯词

12、“安培”是

Ａ、联绵词Ｂ、译音词

13、下列结构不相同的一组成语是

Ａ、毛遂自荐、胸有成竹Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦

Ｃ、天翻地覆、营私舞弊Ｄ、守株待兔、异想天开

14、“虚心”和“虚伪”的区别是

Ａ、语义轻重不同Ｂ、感情色彩不同

C、范围大小不同Ｄ、语体色彩不同

15、“同”和“陪同”的区别是

Ａ、语体色彩不同Ｂ、感情色彩不同

C、意义的轻重不同Ｄ、范围大小的不同

16、“喂养”和“饲养”的区别是

Ａ、动作的行为特点不同Ｂ、动作行为的施事者不同

Ｃ、语义轻重不同Ｄ、支配对象不同

17、“边疆”和“边境”的区别是

Ａ、集体与个体的不同Ｂ、性状特征不同

Ｃ、范围大小不同Ｄ、语体色彩不同

18、“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是

Ａ、昏暗Ｂ、暗淡Ｃ、模糊Ｄ、黝黑

１、Ｃ２、Ａ３、Ｃ４、Ａ５、Ｂ６、Ａ７、Ｃ８、Ｂ

９、Ｄ10、Ａ11、Ｃ12、Ｂ13、Ｄ14、Ｂ15、Ａ16、Ｄ17、Ｃ18、Ａ

五、分析题

1、分析下列新词的结构方式。

①脱贫②特区③离休④飞船⑤牵头

⑥落实⑦民办⑧开放⑨责任田⑩双休日

2、指出下列外来词的类型。

①哈达②幽默③啤酒④宝刹⑤维他命

⑥吉卜赛⑦冰激淋⑧俱乐部⑨Ｂ超⑩ＶＣＤ

3、指出下列各词的本义、基本义和转义。

①锋利：

Ａ、工具、武器等头尖和刃薄，容易刺入或切入物体。

Ｂ、（言论、文笔）尖锐：

谈吐～。

②开阔：

Ａ、面积或空间范围宽广。

Ｂ、思想、心胸开朗：

他是一个思想～的人。

③厚：

Ａ、扁平物上下之间的距离大。

Ｂ、优待：

～此薄彼。

④交通：

Ａ、往来通达：

阡陌～。

Ｂ、各种运输和邮电事业的总称。

Ｃ、抗日战争和解放战争时期指通信和联络工作。

Ｄ、交通员。

⑤松：

Ａ、松散。

Ｂ、使松：

～一～腰带。

Ｃ、解开；

放开：

～绑。

⑥活动：

Ａ、运动：

～一下筋骨。

Ｂ、动摇、不稳定：

这个桌子直～。

Ｃ、灵活；

不固定：

～房屋。

⑦开张：

Ａ、商店设立后开始营业。

Ｂ、商店每天第一次交易。

Ｃ、比喻某种事物开始。

⑧回：

Ａ、曲折环绕：

～旋。

Ｂ、从别处到原来的地方：

～家。

Ｃ、调转：

～头。

Ｄ、答复；

回报：

～信、～敬。

4、指出下列同义词的主要区别。

①侮辱─凌辱②性质─品质③改正─改进④嫉妒─羡慕⑤障碍─阻碍⑥丈人─岳父⑦保护─保卫⑧吹捧─赞扬⑨战略─战术⑩镭射─激光

5、指出下列带点的词是多义词，还是同音词。

①Ａ、临别纪念Ｂ、胸前别一朵大红花Ｃ、请别生气

②Ａ、先天不足，后天失调Ｂ、后天是他的生日

③Ａ、新生事物Ｂ、他是这个学校的新生

6、指出下列熟语的类别。

①迅雷不及掩耳②鸡蛋里面挑骨头③强将手下无弱兵

④老鼠钻风箱⑤唱对台戏⑥跑龙套

⑦金玉其外⑧十文铜钱少一文⑨铁饭碗

1、①动宾②偏正③联合④偏正⑤动宾

⑥补充⑦主谓⑧联合⑨偏正⑩偏正

2、①音译②音意融合③音译加意译④音译加意译⑤音意融合

⑥音译⑦半音译半意译⑧音义融合⑨字母外来词⑩字母外来词

3、①Ａ、本义、基本义Ｂ、转义②Ａ、本义、基本义Ｂ、转义

③Ａ、本义、基本义Ｂ、转义④Ａ、本义Ｂ、基本义Ｃ、转义Ｄ、转义

⑤Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义⑥Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义

⑦Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义⑧Ａ、本义Ｂ、基本义Ｃ、转义Ｄ、转义

4、①动作行为的特点不同，即语义程度轻重不同。

②语义范围大小不同。

③支配对象不同。

④感情色彩不同。

⑤词的用法（句法功能）不同。

⑥语体色彩不同。

⑦动作行为的特点不同，即语义程度轻重不同。

⑧感情色彩不同。

⑨语义范围大小不同。

⑩语体色彩不同。

5、①Ａ、Ｂ、Ｃ、三词同音②Ａ、Ｂ、二词同音③Ａ、Ｂ、一词多义

6、①成语②歇后语③谚语④歇后语⑤惯用语

⑥惯用语⑦成语⑧歇后语⑨惯用语

六、简答题

1、理性义与色彩义有什么区别？

2、同形同音词和一词多义，有时很难区分。

试用下列各词，分别造几个句子来说明哪些是同音词，哪些是多义词。

3、什么是义素？

义素分析有什么用处？

4、什么是同义词？

怎样辨析同义词？

5、词义发展变化有哪几种原因？

其发展变化的途径有哪几种？

理性义又叫概念义，在指明词所表示的事物的范围时，理性义起主要作用，它是实词词义中不可缺少的主要部分，主要靠它表示相应的概念。

色彩义是在理性义的基础上附加上去的一些意义要素。

色彩义往往是人们在交际过程中产生的，所以与使用者的感情，使用场合（语境）、使用者的形象感以及词的来源（来源于古代书面语、现代方言、某种社会集团等）有关，它们不是每个词所必须具备的因素。

一个词可以没有色彩义，也可以有两种以上的色彩义，但不能没有理性义。

新生杜鹃疙瘩苦

区分同形同音词和一词多义，主要看义项之间有无联系。

新生：

1．新生事物是不可战胜的。

（刚产生的或刚出现的。

）

2．是党给予我新生。

（新生命）

3．中文系招了一百余名新生。

（新入学的学生）

杜鹃：

1．远处飞来了一只杜鹃。

（鸟名）

2．满山的杜鹃都绽开了新蕾。

（花名）

疙瘩：

1．脸上长满了疙瘩，挺难看。

（皮肤上突起的硬结）

2．面粉受潮结成了疙瘩。

（块状或球状物）

3．一天只吃了一小疙瘩馒头。

（量词）

苦：

1、黄连虽苦但能治病。

（一种与甜相反的味道）

2、生活苦一点，没什么，不能没了志气。

（难受、痛苦）

3、这些年全仗她支撑门户，可真苦了她了。

（使难受、使痛苦）

例1、2的“新生”意义有联系，属于一个词，是一词中的两个义项。

例3的“新生”是另一个词，与例1、2的“新生”形成同形同音词。

两个“杜鹃”意义间没有联系，各是一词，形成同形同音词。

“疙瘩”、“苦”中的各例说明它们都具有两个以上互有联系的义项，是多义词。

义素是词义构成的最小意义单位，也就是词义的区别特征。

义素分析随着语义学的兴起愈来愈受到人们的重视。

义素分析可以帮助我们准确地掌握、解释、理解词义，可以突出地显示词义之间的异同及联系，可以突出词义聚合时的相同点和区别点，可以考察词义组合时的正误。

义素分析便于形式化，有利于运用电子计算机处理语言信息。

意义相同或相近的词组成的语义场叫做同义义场，同一义场中的各个词叫做同义词。

辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想相互替换的可能性。

一般来说，可能替换的总是显示出同义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所在。

为此，首先要尽可能多地搜集包含有关同义词的句子或短语，然后进行归类，看看能用哪些义项进行解释。

第二步便是互相替换，对种种替换情况进行分析、概括、说明，找出它们的差异可能在哪些方面。

（如教材上册288页附表所列）

词义发展变化的原因有下列三种：

（一）词所标志的事物、现象本身发生了变化，从而引起了词义的变化。

例如：

“车”，从指“两轮中贯以轴，轴上承舆以任载’’的以马为动力的陆上交通运输工具，发展到指“以电、汽油等为动力”的电车、火车、汽车等等。

“车”的基本义指“陆上的交通运输工具”，虽没有变化，但内涵却丰富多了。

（二）由于科学技术的进步，人们对事物认识的提高，引起了词义的深化。

如：

“云”，《说文解字》说是“山川气”，合乎科学的说法应是“由水滴、冰晶聚集形成的在空中悬浮的物体”（《现代汉语词典》）。

（三）人们循着事物之间的相似性、相关点把词用来指与原义有某种联系的新事物、新认识，从而引起了词义项的增加或减少。

“铁流”，由“流动的铁水”去指称“战斗力强的队伍”。

“皮毛”，由“带毛的兽皮的总称”，去指称“表面的知识”。

词义变化的途径有下列三种：

（一）扩大旧词所概括的对象范围，即词义的扩大。

“残年”，由指称“一年将尽的时候”扩大到指“人的晚年”。

“老巢”，由指“鸟的老窝”扩大到指“匪徒、团伙盘踞的地方”。

（二）缩小旧词所概括的对象范围，即词义的缩小。

“小说”，由指“街谈巷议之类的异闻、琐记等等”，缩小指“文学作品的一种体裁”。

“报复”原指报答恩和怨（《三国志？

蜀？

法正传》：

“一冶之德，睚眦之怨，无不报复”），现缩小为“报怨”，对批评自己或损害自己利益的人进行反击。

（三）把表示甲类对象的词转用于指称与之有关的乙类对象，即词义的转移。

“布告”，原为动词，是宣布、公告之意（《史记？

吕太后纪》：

“事已布告诸侯。

”），现转移指机关团体张贴出来通告大众的文件，是公文的一种。

“明目张胆”，由“无所畏避”的褒义，转移为“公开大胆地做坏事”的贬义。

练习题二

一、填空

1、________是一种语言中词和熟语的集合体，________是构成语言的建筑材料。

2、________是最小的能够独立运用的语言单位。

3、基本词具有________、________、________三个特点。

4、一般词包括________、________、________、________等。

5、熟语包括_______、_______、________、_______等，它们的共同特点是________具有稳固性、______具有完整性。

6、语汇规范的原则包括________原则、________原则和________原则。

10、多音节的单纯词主要有________、________、________、________、________五类。

11、附加式合成词可以分为________和________两种。

12、组合式合成词的构造方式主要有________、_______、________、________、______五种。

13、词义具有________、________、________三个特点。

14、词义派生发展的方式有________、________、________三种。

17、能构成反义关系的几个词，必须属于同一_____________，属于同一上位概念的几个矛盾对立的同级_____________。

20、根据前后两部分的关系，歇后语可以分为________的和________的两种。

22、语言中最小的音义结合的单位是________，如按音节划分，可分为________、________和________；

按构词功能和构词位置，可分为________、________和________。

26、________是词义中的主要部分，词还有附属的________，也可称作________。

27、义项是词的________。

只有一个义项的词是________，具有两个或两个以上义项的词是________。

29、同义词主要有两种类型，一是________，二是________。

30、词义演变的途径有：

________、________和________。

1、语汇、语汇

2、词

3、普遍性、稳固性、能产性

4、新词、古语词、外来词、方言词

5、成语、惯用语、谚语、歇后语、结构、意义

6、普遍性、需要性、明确性

10、联绵词、音译词、叠音词、象声词、感叹词

11、前附式、后附式

2、并列式、限定式、补充式、支配式、陈述式

13、客观性、概括性、模糊性

14、直接引申、比喻引申、借代引申

17、意义范畴、下位概念

20、喻意性、谐音性

22、语素单音节语素双音节语素多音节语素自由语素半自由语素不自由定位语素

26、理性义色彩义附属义

27、理性意义的分项说明单义词多义词

29、等义词近义词

30、词义扩大词义缩小词义转移

二、单项选择

1、“激烈——猛烈”的差别在于________。

A、范围大小不同B、词义轻重不同

C、感情色彩不同D、搭配功能不同

2、“死亡——完蛋”的差别在于________。

A、感情色彩不同B、词义轻重不同

C、语体色彩不同D、范围大小不同

3、“浅显——肤浅”的差别在于________。

A、形象色彩不同B、词义轻重不同

C、感情色彩不同D、词义着重点不同

4、“马上——立即”的差别在于________。

A、语体色彩不同B、词义轻重不同

C、形象色彩不同D、搭配功能不同

5、“精细——精致——精巧——精美”的差别在于________。

A、范围大小不同B、形象色彩不同

C、词义着重点不同D、搭配功能不同

6、“时代——时期——时刻”的差别在于________。

A、范围大小不同B、词义轻重不同

7、“我家果园今年葡萄、枇杷、桃子、杏儿都获得了丰收。

”这句话中有________个语素，

个词。

A、1512B、1811C、1812D、2011

8、下列四组词只有________组不是基本词。

A、恐怖电子捉刀B、你我他

C、眼睛高兴鼻子D、一三五

9、下列说法只有________是正确的。

A、语素与音节是完全对应的关系。

B、一个汉字只代表一个语素。

C、一个单纯词肯定就是一个单音节词。

D、一个语素不一定就是词。

10、下列四组词，只有________组是单纯词。

A、阳光蓝图白云B、秋色山峰艰苦

C、苹果卡通蝴蝶D、联合大概文艺

11、在各种合成词中，只有________以后一个语素为整个词的表义中心。

A、并列式B、限定式C、支配式D、后附式

12、下列各组合成词，只有________组全是附加式合成词。

A、老人老头老虎B、椅子李子刀子

C、火化变化美化D、凶手招手对手

13、“红领巾”本义是红色的领巾，派生义指少先队，这种派生方式是________。

A、直接引申B、比喻引申C、借代引申D、其他引申

14、下列四组反义词，只有________组是绝对反义词。

A、通俗——艰涩B、修建——拆除

C、恩人——仇敌D、完整——残缺

15、下列成语只有________不是主谓关系。

A、贼去关门B、飞黄腾达C、病入膏肓D、良药苦口

16、下面各种说法，只有________不正确。

A、成语以四个音节为主要形式。

B、惯用语的书面色彩较浓。

C、歇后语的后半截有时候可以不说出来。

D、谚语是劳动人民生活经验的总结，具有教育作用。

17、语素是________。

Ａ、最小的语音单位Ｂ、最小的意义单位

Ｃ、最小的语音语义结合单位Ｄ、能独立运用的最小的意义单位

18、“员、祖、乡、分、妊、严”中包含的自由语素是________。

Ａ、乡、分、严Ｂ、祖、分、严Ｃ、祖、乡、分Ｄ、员、分、妊

19、下列各组词中全部是联绵词的是________。

Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据

Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐

20、“沙哑”和“沙发”中的“沙”________。

Ｃ、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素

21、“反法西斯主义者”中的语素有________。

Ａ、两个Ｂ、三个Ｃ、四个Ｄ、五个

22、“地震”一词的构词方式是________。

Ａ、主谓式Ｂ、补充Ｃ、偏正式Ｄ、单纯词

23、下列结构不相同的一组成语是________。

Ａ、毛遂自荐、胸有成竹Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦

1、D2、A3、C4、A5、C6、A7、C8、A9、D10、C11、B

12、B13、C14、D15、A16、B17、Ｃ18、Ａ19、Ａ20、Ｃ21、Ｄ

22、Ａ23、Ｄ

1、词和短语的区别在于,词是能独立运用的最小的语言单位,短语不是独立运用的最小语言单位。

（）

2、现代汉语与古代汉语词的形式相同，都是双音节词占优势。

3、“骑兵”和“骑马”都是短语。

4、在一个单音节语素构成一个词的情况下，一个汉字表示的是一个词，这时一个汉字和一个词相当。

5、词与词汇的关系是个体与集体的关系，无论如何，词汇不能用来指单个的词。

6、单纯词是由单音节语素构成的。

7、联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。

8、三个音节以上的单纯词绝大多数是音译词。

9、“码头、白头、船头”中的“头”都是词缀。

10、“徘徊”是双音节合成词。

11、专有名词的词义没有概括性。

12、词义除包括理性义之外，还包括色彩义。

13、词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。

14、多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。

15、"

辽阔"

与"

宽阔"

的不同主要在形状特征和适用对象上。

16、多义词的同义词，必须各个义项相同相近。

17、熟语之所以成为词汇学的研究对象，就在于人们常把它当做词一样的语言单位来使