一年级上册音乐全册教案人音版Word格式.docx
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教具准备：
电子琴、录音机、录音带。
课时安排：
两课时第一课时教学目的：
1、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室，想象玩具兵的样子表演。
2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。
3、会边唱歌曲边自编动作表演，记住同学的名字，与同学和睦相处。
教学过程：
一、组织教学：
1、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：
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I54|32|1—II啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
三、学
唱歌曲：
《你的划字叫什么》1、老师清唱、范唱歌曲。
2、学生跟老师学打节奏。
3、按节奏朗读歌词。
4、老师弹琴，学生跟旋律学唱歌词。
5、分组学唱。
6、全体齐唱歌曲。
四、表演《你的名字叫什么》。
1、学生边唱边自编动作表演。
2、请个别学生上台表演，集体评价好在那里？
3、全体再次表演。
五、学生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室。
1、要求学生合着音乐走或跳。
2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。
第二课时教学目的：
1、生用听唱法学会歌曲，边唱边表演《拉勾勾》。
2、聆听《口哨与小狗》，学生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。
一、组织教学：
1、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。
2、师生问好。
1二c3/4556|553|53—|53—II小宝宝，睡觉了。
lulululuo三、学唱并进行歌表演《拉勾勾》。
1、老师自弹自唱歌曲进行范唱，学生聆听。
2、按节奏朗读歌词。
3、老师弹琴，学生用lu哼唱旋律。
。
4、老师弹琴，学生唱歌曲。
5、老师弹琴，学生边唱歌曲边白编动作表演。
6、全班唱歌，请个别上台表演，集体评价谁表演得最好。
四、聆听并表演《口哨与小狗》。
1、学生听音乐，自由想象。
谈谈自己的心情是很愉快，还是很悲伤。
2、个别提问音乐中有什么声音？
3、再次聆听音乐，鼓励学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。
五、学生听音乐做律动走出教室。
放《口哨与小狗》的音乐，要求学生扮演男孩或小狗，随着乐曲表演走出教室。
第二课快乐的一天教学内容：
1、集中注意力地聆听《快乐的一天》，以动作的方式表达白己对音乐的感受。
2、能够整齐地演唱《其多列》和《跳绳》并用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
3、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍。
以动作的方式表达自己对音乐的感受；
练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。
电子琴、录音机、录音带、绳子、小奖品。
两课时34567891011
2020-02-17
1二c-f2/412|34|5—
I54|32|1—II啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
三、学唱歌曲：
《你的名字叫什么》1、老师清唱、范唱歌曲。
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53—|53—II小宝宝，睡觉了。
5、老师弹琴，学生边唱歌曲边自编动作表演。
1、集中注意力地聆听《快乐的一天》，
以动作的方式表达自己对音乐的感受。
2、能够整齐地演唱《其多列》和
《跳绳》并用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
想办谢谢观赏
法调动学生学习音乐的积极性；
2、用听唱法学唱歌曲《你的需字叫什么》。
53—|53—II小宝宝，睡觉了。
4、老师弹琴，学
生唱歌曲。
1、学生听音乐，自由想象。
以动作的方式表达白己对音乐的感受；
1、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室，想象谢谢观赏
玩具兵的样子表演。
2、
个别提问音乐中有什么声音？
1、集中注意力地聆听《快乐的一天》，以动作的方式表达自己对音乐的感受。
谢谢观赏
师生问好。
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2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的•名字叫什么》、《拉勾勾》。
2、学生跟老师学谢谢观赏
打节奏。
l=c3/4556|553|53—|53—II小宝宝，睡觉了。
3、知道音有长短，读
出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍。
1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》,并尝试听音乐做白己喜欢的动作进教室。
3、全
体再次表演。
1二c3/4556|553|53—|53—II小宝宝，睡觉了。
两课时34567891011
1二c-*f2/412|34|5—I54|32|1—II啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
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