浙江大学教授郑强震撼人心的演讲Word文件下载.docx
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民族不败，只跟与青年、青年的精神比，咱们开始就输掉了精神。
（3）学会做人，最重要的是要有民族文化的根基。
民族文化是咱们民族精神的根基，民族语言是咱们民族文化的核心。
咱们不能成为文化和精神的孤魂野鬼。
（4）咱们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而咱们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
（5）教育的本职不是谋生，而是唤起爱好，鼓舞精神。
靠教育来谋生和发达也是能够的，却被咱们过度重视了。
（6）日本人宁愿喜爱黑人，也不喜爱咱们，因为此刻的中国人没有了精神。
（7）学校有些女生不自重,咱们的女生见到垃圾一样的外国男人都要讨好。
（8）大伙儿都在嘲笑俄罗斯，但我明白俄罗斯以后必然会发达，因为那里的人2天没用饭了饿着肚子还排队，而咱们有2个人也要挤的不可开交。
（9）日本人侵犯咱们，因为咱们出了很多汉奸。
以后日本人侵犯咱们，还会可不能有汉奸？
谁将是以后中国的汉奸？
在座的诸位专门大一部份都将是。
因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。
（10）谁此刻确实是汉奸？
北大清华的学生，因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败咱们中国的企业。
（11）以后中国即便发达了，但你看看那些开着奢华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。
你就明白，若是没有教育，中国再富裕也可不能壮大。
（12）念书是为了承担责任。
但此刻的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。
人类历史，实际确实是连续串冲动。
因此大伙儿不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱的。
（13）中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。
（14）以后20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。
这一点咱们应该向日本学习，那个民族对知识的尊重，无以复加。
但此刻在中国有点钱的人，有点小权的人－－哪怕是个科长，也能够照样把大学教授弄得没有尊严。
这种貌似伶俐的伶俐，洋洋自得的市侩，是何等浅薄啊。
（15）一个男人，只能够给自己的父母和妻子下跪，只能够对自己的教师鞠躬，绝对不该当对权贵与金钱垂头。
但现在，大多数人正好反了。
（16）日本人什么缘故不道歉，日本总理什么缘故不赔礼？
因为他们明白，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，因此他们能够置之不睬。
（17）教育应该让中国知道自尊。
可是此刻咱们看到外国人就垂头，女生看到外国垃圾一样的男人都想讨好。
同志们，在外国人眼前咱们何等地没有尊严。
在留学的日本东京大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，因为我活得有灵魂，活得有骨气。
“在中国那个进展中国家，你能建10所世界一流大学，那美国有多少所？
日本有多少所？
此刻的实际状况是：
世界上前200所大学，中国一所都排不进!
在亚洲能排出几所？
我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想.”!
”!
”
以前说“无知无畏”，此刻却是“无知才无畏”，许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭，喝一点酒，他就给你签个字，再把咱们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后确实是“填补国内外空白”、“国际先进水平”；
写论文那么是“国际领先水平的研究功效”、“第一次科学发觉”等等，这都是目前超级严峻的问题！
作为一个大学教授，我深深地为此忧虑！
这不是咱们的责任，是咱们的领导无知，是他们提倡了那个主流。
我明白在座的处长或老总日子很难过，因为你们不写如此的报表，就拿不到钱，项目就得不到批准。
教授也一样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来好好弄研究，这是很严峻的问题啊!
咱们国家的现实和进展确实是如此：
凡是依托不成
的，咱们自己都能弄得像模像样，比如二弹一星；
凡是能够引进的，就都弄不成.......此刻很多合伙企业就如此，卖点东西，而没有去考虑这些深层次的东西。
却不知，这确实是社会的恶性循环。
我以为：
语言、运算机确实是工具。
中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农人！
怎么看待那个问题?
日本博士、德国教授说不出英语的多得是!
咱们怎么能说一个人可不能说英语确实是文盲呢?
语言确实是一个工具!
你没有那个环境，他怎么能讲那个语言呢?
......若是我是教育部长，我要改革二件事：
第一，取消六级考试。
你一个研究生连中文一级都不合格，你英文考六级干什么呢?
看看研究生写的论文，自己的民族文化都没有学好，天天考英语──打勾：
托福打勾，ｇｒｅ打勾，英文考出很高的分，可哪个写的英文论文在我眼前过得了关呢?
过不了关！
如此培育出来的人能干什么?
自己弄的专业一点都没学好!
......说可不能运算机确实是文盲，这又是一个误区！
我此刻是教授，我顾不上弄运算机。
你看我，从高中开始学英语，大学学，硕士学，博士学，花了我多少精力！
你说中国人怎么做得出高科技的研究功效?
我这几天就教训我手下的几位女学生，问她们在干什么，看不到人影，一天到晚考如此、考那样的，到美国去干什么?
在国内要干的事多着呢!
你成天考英语，美国人连报个名都要收你们的钱，日本人也是如此，中国学生到日本去要交手续费，到日本留学是为日本人打工，好不容易挣点钱交了学费，读完博士在日本的公司就职，当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了家电，把钱全给了日本人。
你们都没有注意这件事，那个地址面都是经济问题。
这确实是素养教育究竟是什么?
中小学的教育确实是听话，教师管干部，干部管同窗，小孩们都学会了成年化的处世方式，这是害人啊！
如此强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准那么结合起来去培育，而只学会了拍马屁、讨教师喜爱、说成人话。
上次电视上就曾经播出，一个小孩得了个奖，主诗人问他最情愿说什么，他说：
“我最情愿跟江爷爷说：
我向你报告!
”“江爷爷”是谁？
还不是教师教的!
小孩们在中、小学活得很累，到了大学就没人管了，因此就要玩、就要谈恋爱。
咱们有很多同窗成绩好，却什么都做不了。
在咱们大学像我这种程度的人，招博士生是从来不看成绩的,成绩算什么！
此刻我从事的那个领域在中国有叁个杰出的人材，当初在读研究生时都补考过，而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了，这说明了什么问题?
作老板的可不能如此啊!
......人材的梯队必然要合理，而不要以为教授确实是全能的、博士确实是全能的。
中国的教育体系确实是让每一个老百姓都充满希望和理想，教育小孩们要树立远大的理想。
事实上，人的能力是不一样的，扫地能扫好，也应该受到尊重；
打扫茅厕能打扫干净，也应该受到尊重，不能动不动就要高学历。
我要提示的是：
在国外可不是如此，美国、日本的博士就很难找到工作，什么缘故?
因为老板心疼钱，招了博士要给他高工资，而他能做什么用呢?
这是个具体问题。
科技到底该干什么?
高科技到底该干什么?
若是我是科技部长，该玩的就玩，就像陈景润，他确实是玩！
陈景润若是是处在今天的中国，他绝对是要去讨饭的，因为他可不能去弄产业化，他的英语也不行，他说话都不流畅，中文都讲不行，按此刻“标准”，他是个文盲，还谈什么教授!
日本人确实是喜爱美国人，我跟日本人说：
你们那个民族爱谁，谁就要向你们扔原子弹。
日本人确实是喜爱黑人也不喜爱中国人.......我专门对咱们的女教授、女同窗说：
在日本人眼前一句日文都不要讲，会也不要讲；
日本人一听说你讲英文，专门是看到中国女孩讲英文，腿都要发软，这是真的。
中国人什么缘故这些年都往外跑，最重要的是要让国民自己爱自己国家.......若是我是杭州的市长，我绝对不是狭隘的民族自尊心──若是杭州有什么灾难，我就第一把杭州的老百姓安排在香格里拉，让外国人在外面排队!
（掌声!
）如此，你才会让你的国民爱自己的国家!
一个日本的农人跑到峨嵋山去玩，骨头摔断了，你就用中国空军的直升飞机去救他；
而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发觉；
名古屋大学的一对中国博士夫妇和小孩误食有毒磨菇，小孩和母亲死了，父亲那么是重症肝炎，在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时，也没有一个日本教授来看望!
而你们什么缘故还要这么友好，以为自己专门大度，事实上是被人家嘲笑，笑你的无知!
你们那个民族*!
咱们不能如此!
咱们的领导人跑到国外去访问，看到有几个人在欢迎他们，就感到挺有体面；
而外国来了个什么人物，都是警车开道，这究竟是怎么回事？
这让咱们中国人感到是自豪仍是悲伤？
所有这些，对教育工作来讲，都是深层次的问题。
因此我常常讲，我作为一名自然科学工作者，我教育我的学生，第一是学会做人，没有这些，你学了高分子，外语都是花架子。
浙大校长对媒体说，这是浙大二十连年来最出色、最轰动、最烈火、
最吸引人的报告会，震撼了每一个人的心，郑强是浙大的光荣，是浙大的自豪！
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