幼儿园小班美术教案.docx

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幼儿园小班美术教案

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

绘画：

我的好妈妈

活动目标：

1.运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。

　　2.喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。

活动准备：

　　1．妈妈的轮廓纸、蜡笔、幼儿妈妈的照片。

　　2．通过游戏“猜猜谁的妈妈?

”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

师:

“你的妈妈漂亮吗?

妈妈什么地方长得漂亮?

”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

二、绘画我的妈妈

1.教师示范添画《我的妈妈》

提问：

“妈妈头发是什么样的?

”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）“妈妈的眼睛是大大的?

还是小小的?

”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）“妈妈的眉毛是怎样的?

”（粗粗的?

细细的?

弯弯的?

平平的?

）“妈妈的鼻子什么样的?

”“妈妈的嘴巴什么颜色的?

笑起来会怎样?

”

　　2.幼儿根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。

　　“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?

要画的像自己的妈妈!

”

　　a.指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈与别人的妈妈的不同的地方。

例如：

脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

　　b.指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

三、作品欣赏。

　　将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。

活动评价与反思：

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

美工：

送给妈妈的包

活动目标：

1.学习用拼图形的方法画出各种物体。

2.加深幼儿爱妈妈的情感。

活动准备：

1.各种形状的画纸若干张、剪好的纸带、油画棒等。

2.供幼儿欣赏的范例图。

活动过程：

一、谈话导题

师：

你最喜欢谁?

三月八日妇女快到了，我们今天来做个礼物送给妈妈。

妈妈经常要上街买东西，我们就送一只漂亮的手提包给妈妈，好吗？

二、欣赏范例。

妈妈的包有多种形状，你们看这些包有哪些一样的地方？

有哪些不一样的地方？

（包上都有一条带子好背在肩上；包的形状不一样；颜色不一样；花纹不一样；花纹的位置也不一样等）。

三、幼儿操作。

1.幼儿选择自己喜欢的形状来做包。

2.提醒幼儿细心作画，选择自己喜欢的颜色。

3.鼓励大胆创造，对有困难的幼儿给予帮助。

4.提醒幼儿把包带粘在合适的位置上。

四、让幼儿拿着自己做的小包说一句完整的话：

“妈妈辛苦了，我送你一个小包包”。

活动评价与反思

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

绘画：

爸爸的领带

活动目标：

1.会用印、贴、画等多种方法装饰爸爸的领带。

2.了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动关心爸爸。

活动准备：

1.色彩、图案各异的领带若干条。

2.已剪好的领带形状的白纸，人手一份。

3.油画棒、水粉颜料、旧报纸（蘸画）、贴纸等人手一份。

活动过程：

一、欣赏爸爸喜欢的领带。

1.出示色彩、图案各异的领带，请幼儿想一想家里谁最喜欢用领带

2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色和花纹。

二、学习装饰领带的方法。

1.启发幼儿讲一讲，可以用什么材料和方法来装饰爸爸的领带。

2.观察教师是如何用旧报纸和贴纸来装饰领带。

三、幼儿给爸爸做跳领带。

1.鼓励幼儿挑选喜欢的1-2种作画工具，给爸爸设计领带。

2.模拟送领带给爸爸的情景，鼓励幼儿在送领带时说祝福的话。

四、作品欣赏。

你觉得哪个领带最漂亮？

为什么觉得这个漂亮？

活动评价与反思

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

绘画：

特别的我

活动目标：

1.初步了解自己的五官特点，学习用图画表现自己的面部特征。

2.喜欢自己，并能发现自己与别人不一样。

活动准备

1.能照出幼儿整个面部的镜子。

2.每人一盒油画棒，图画本等。

活动过程：

一、激发幼儿观察自己的兴趣。

1.提问：

知道自己长什么样吗？

有什么方法可以知道？

如果没有镜子照，还有什么方法可以知道？

（建议幼儿闭上眼睛用手慢慢地从额头往下抚摸自己的面部，按顺序说出自己五官的位置，以及五官之间什么和什么靠近，什么和什么分开等）。

2.带领幼儿到镜前观察自己。

提问：

（1）看到你自己了吗？

喜欢你自己的长相吗？

（2）你的脸庞是什么形状的？

像什么？

（3）脸上有什么？

在脸上什么位置？

是什么样子的？

小结：

每个人脸上都有两只眼睛，在脸的中间；有一个鼻子在眼睛下面；一张嘴巴在脸的下方；两个耳朵分别在脸的两侧。

3.老师让幼儿做一做各种表情，引导他们感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌头在脸的什么位置？

讨论：

（1）你的两只眼睛完全一样吗？

能让它们变得不一样吗？

怎么做？

（2）开心的时候和不开心的时候眼睛分别是什么样子？

嘴是什么样子的？

二、画出自己的五官。

指导幼儿在白纸上画出自己的脸形以及眼睛、嘴巴的位置和形状。

活动评价与反思

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

美工活动：

绿色的春天

活动目标：

1.能细心观察、找寻、发现春天里植物颜色的变化。

2.能运用自己的经验表现春天的绿草、绿芽等。

活动准备：

1.引导幼儿观察春天的变化。

2.油画棒、纸若干。

3.《幼儿画册》（第三册p13）

活动过程：

一、谈话，引起幼儿的兴趣。

提问：

现在是什么季节？

为什么？

你发现春季大自然有什么变化？

（你发现小草、小树怎样？

小动物们怎样？

小朋友的衣服有什么变化？

）

二、进一步感受春天的变化。

1.幼儿在幼儿园里找春天，引导幼儿关注树、花、草的颜色变化。

师：

谁来说说小草的样子？

（绿绿的、细细长长的、叶子的顶端尖尖的，从土里长出来）

师：

草地上还有什么？

（许多花）它们是什么样子的？

怎能样开在草地上？

2.根据实际情况和幼儿发现的情况进行比较，感受嫩嫩的绿色。

三、引导幼儿表现绿色的春天。

1.请幼儿将观察到的春天的绿色表现出来。

2.将幼儿作品布置成墙饰，例如：

可以画绿草、绿叶等，也可以用绿色皱纹纸等制作。

活动延伸：

可鼓励幼儿在《幼儿画册》中“绿色的春天”画一画绿色的小芽，并相互交流。

活动评价与反思

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

美工活动：

泥工“小蜗牛出来了”

活动目标：

1．学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。

2．初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。

3．初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。

活动准备：

橡皮泥、火柴若干，PPT课件，背景音乐。

活动过程：

一、欣赏蜗牛，引起兴趣

1．春天到了，许多小动物都醒来了，你知道哪些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢？

先出示泥工蜗牛的身体，“请幼儿猜猜这是什么？

”发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。

2．看课件，逐一让幼儿观察各种各样的蜗牛，并说说蜗牛长什么样子?

二、教师示范讲解

1．展示活动工具：

橡皮泥、火柴。

2．第一次示范讲解：

先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体，并结合儿歌

（一）‘橡皮泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏，团一团呀团成球，搓一搓呀搓成条，一头粗来一头细，蜗牛身体长又长”进行教学；然后提醒幼儿蜗牛的身体一头大一头小。

再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点，做蜗牛的壳，并结合儿歌

（二）“橡皮泥呀真漂亮，小朋友来搓一搓，搓一搓呀搓成条，搓成条后卷一卷，卷成蜗牛小贝壳，插上眼睛和触角”进行教学（小蜗牛头部的触角和眼睛用火柴棒制作）。

3．第二次示范讲解。

师：

这只蜗牛宝宝很想找朋友，我们请一位小朋友和老师一起来帮他做一个小伙伴吧。

三、引导幼儿操作

师：

这两只蜗牛宝宝很想找朋友，我们来帮他做一些小伙伴好吗？

橡皮泥、火柴是做蜗牛宝宝的触角，小朋友不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢好吗?

（帮助能力弱的宝宝制作，提醒蜗牛的身体一头粗粗的、一头细细的，要卷得紧一点。

）

四、幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐）

1．教师和孩子一起制作蜗牛，注意用儿歌引导幼儿。

2．鼓励能力强的幼儿多做几个蜗牛宝宝，并试着给蜗牛宝宝添上嘴巴。

3．教师重点帮助能力差的幼儿。

五、展示作品

1．幼儿送蜗牛宝宝回家，渗透幼儿保护动物的情感。

2．将作品布置在背景桌面：

蜗牛温馨小家，播放背景音乐，幼儿互相欣赏作品。

活动评价与反思

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

美工活动：

折纸“郁金香”

活动目标：

1．通过折纸（郁金香）让幼儿了解郁金香的基本特征。

2．学会看图谱折郁金香，掌握基本技能。

活动准备：

1．折纸图谱、郁金香实物图（具体见画册）

2．彩色纸若干、剪刀、胶水、胶布

活动过程：

一、引出活动内容，了解郁金香基本特征

1．师：

请小朋友看一看，这是什么？

（花）

2．师：

今天我们就一起来做一朵花，花的名字叫“郁金香”。

3．师：

你们见过“郁金香”吗？

在哪见过？

4．师：

郁金香是荷兰的国花，有很多的颜色，我们常见的有红色和黄色，那么这个“郁金香”怎么折呢？

我们一起来看一看。

二、看步骤图折“郁金香”。

1．（出示步骤图）师：

老师给小朋友准备了一张折“郁金香”的图谱，请小朋友看一看折“郁金香”一共需要几步？

这些步骤中哪一步最困难呢？

2．师：

谁来说说看你有什么困难？

（请几名幼儿说出有困难的地方，大家一起解决）

3．师：

（介绍材料及交代折纸要求）今天，老师为小朋友准备了很多的彩色纸和一些剪刀，胶水等辅助材料，等一下要请小朋友自己动手来折郁金香了，折的时候要角对角、边对边对齐，这样折出来的花才最漂亮；在做枝干和叶子的时候要用胶水或胶布粘牢一点，我相信小朋友们都能够做出最漂亮的郁金香来送给妈妈。

4．幼儿操作，教师巡回指导（提醒幼儿边、角要对齐用手压平整。

幼儿折好贴在吸管上，插在花瓶里展示。

）

给予能力差的幼儿进行指导。

三、评价

师：

看一看，谁的郁金香最漂亮？

师：

回家的时候，把花送给妈妈，别忘记要和妈妈说什么呀？

师：

还可以教妈妈来做一做呢！

活动评价与反思

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

美工活动：

手指点画“花儿真美丽”

活动目标：

1.能用手指点画，来表现大小不同的花朵。

2.绘画保持画面整洁、干净。

活动准备：

1.《幼儿画册》（第三册p19）

2.红、黄、绿三种颜料。

活动过程：

一、引起兴趣。

提问：

春天美吗？

春天都有什么花？

它们是什么颜色的？

什么样子的？

二、介绍手指点画的方法。

（可用名签代替）

1．教师示范：

在纸上用手指蘸上绿色的颜料边念儿歌边画出小草：

“小草小草尖尖的，从下往上钻出来”手指从下往上画，草尖时轻轻提起。

再用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上画上鲜花。

2.引导幼儿表现花的不同大小。

提问：

花有红有黄，有大有小，那怎么画大花，又怎么画小花呢？

小结：

手指用力按花瓣就大，可以画出大花，轻轻按一下，就能画出小花瓣，变成小花。

教师与幼儿一起念儿歌边用手指画：

红的花、黄的花、蓝蓝的花儿一朵朵；大的花、小的花、圆圆的花儿开满地。

三、幼儿作画，老师指导。

幼儿作画，老师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。

四、展示幼儿作品。

幼儿共同欣赏花的颜色、大小、形状等。

活动评价与反思

幼儿园主题教育活动实施方案

活动名称：

美工活动：

手指点画桃花

活动目标：

1．初步掌握儿歌的内容，并能有表情的朗诵儿歌。

2.能用手指点画大小不同的桃花

3.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

活动