学年第二学期工作计划Word格式文档下载.docx

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9、强化安全第一意识，确保学校无安全事故。

10、勤俭节约，杜绝浪费，尽力降低办学成本。

三、具体措施抓重点，明思路。

领导要：

“理念引领、决策引领、方法引领”；

教师要：

“目标清晰化、过程精细化、成果最大化”；

学校要：

“从简单到规范、从规范到精细、从精细到精致、从精致到品牌”。

（一）加强领导班子建设坚强的领导班子是办好学校的基础。

中层以上干部都要树立和发扬“四种意识”及“四种精神”即：

-危机意识、责任意识、服务意识、整体意识；

拼搏进取精神、科学管理精神、求真务实精神、团体协作精神。

不断提高自身素质和管理水平。

校级领导要以身作则，率先垂范，带头执行学校的各项规章制度，要求教职工做到的自己首先做到，要求教职工不做的自己坚决不做；

要转变工作作风，深入实际指导工作，保证学校的决策落实到位，执行到位，提高学校管理效能；

实行科学管理，不断完善管理制度，公正公平地对待每一位教职工，充分调动教职工的工作积极性；

加强对中层干部和骨干教师的培养，不断提高管理水平。

中层干部要树立服务师生、服务教学的思想，布置任务、安排工作、开展活动，要增强计划性，克服随意性，增强有效性。

要转变工作作风，深入基层，想方设法减少班主任、一线教师的无效劳动。

进一步加强中层干部的管理，优化结构，建立能上能下的动态管理机制，不断提高中层干部的领导水平和管理能力。

（二）学校要建立竞争上岗、双向选择、择优聘任、末位淘汰的用人机制；

改革工资结构，实施新的分配制度。

依据按劳分配、效率优先兼顾公平的原则，以责任、考勤和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、班主任、骨干教师及成绩突出的教师倾斜。

打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇；

把教师工资分为三大块，即档案工资，基础工资，绩效工资。

分配实行“公平，公正，公开”的原则。

根据学校及教师的实际情况，逐步完善分配方案，保护教师的合法权益。

（三）构建学习型学校，打造高素质教师队伍名师铸造名校，名校培养名师，这是一个辩证的科学发展观。

要想成为名校就必须构筑人才高地，教师素质的高低决定着学生质量的优劣，高素质的教师队伍应从构建学习型学校抓起。

首先，要学习党的政策，进行师德教育，让教师有一个较高的政治觉悟，较好的工作态度，较强的敬业精神。

其次，要认真钻研业务，深入教研教改，学习教育教学理论，达到“身正学高”。

以“校本教研”为依托，立足本校，借助外力，积极开展形式多样的培训活动，成为“学习型”、“研究型”和“专家型”教师，形成“严爱、敬业、博学、善导”的教风。

科研引领，教研提升，推动教师的专业发展。

创建学习型群体，我们将从组织领导、学习形式、学习内容、学习方法、激励措施和取得实效等方面去做文章。

扎实有效的开展“十个一”活动，即：

每天学一个小时，练一行板书；

每大周记一次笔记，写一则体会；

每学期读一本名著、撰一篇论文、做一次交流、进行一次集体学习、举行一次评比；

每学年搞一次表彰。

启动“青蓝工程”让教师快速成长起来。

只有一流的教师才能保证一流的教学水平。

青年教师是我校的未来和希望，我校绝大多数都是青年教师，如何促使他们快速成长刻不容缓，学校要制定“青蓝工程”实施方案，目标要明确，内容要具体，措施要详细，考核要严格，评价要规范。

通过实施“青蓝工程”，力争使我校青年教师快速成长，教学水平三年要上三个台阶-成长、成熟、成才。

从而强师德、增师能、铸师魂、成名师、铸名校。

（四）德育为首，安全第一德育为首，安全第一是寄宿制学校必须坚持的一项办学原则。

德育工作是培养现代文明人、实施素质教育的核心，必须贯穿于学校工作的全过程。

我校要开展一系列全员参与的德育活动，例如召开爱护花草、表彰优秀班主任、优秀班级体、三好学生、纪律标兵、环境小卫士，全体师生听取法制报告会等活动。

本学期，要充分发挥政教处、少先队和学生会的作用组织好德育工作，要以爱国主义教育为主线，以行为规范教育为切入点，以养成教育为目标，以德育活动为载体，以各种评比为手段，全方位开展德育工作，使其既有针对性，又有实效性。

一是统一班会时间，统一大扫除时间；

二是为每位班主任发一个长期保存的笔记本，作为教育日记和谈话记录之用；

三是根据中小学生日常行为规范和中小学生守则的要求，加强学生的养成教育，以“一日常规”为内容，政教处和班主任组织学生检查、评比，形成“人人抓常规，人人守常规”的良好风气，促进学生文明行为和良好习惯的养成；

四是抓好少先队工作，利用少先队活动对学生进行各种教育。

坚持升国旗和国旗下讲话制度，激发学生的爱国主义情感；

五是定期召开班主任会，及时总结分析班级管理的经验和不足，开展经验交流活动，和班级评估工作，提高班级管理水平；

六是按时召开学生家长会，完善学校、社会和家庭相结合的教育网络；

七是重视德育在学科中渗透，深入挖掘德育素材，“文以载道”，培养学生热爱生活、理解他人、欣赏他人、与人合作的健康心理。

学校安全始终是我们封闭式、寄宿制学校工作的头等大事。

做好学校安全工作是学校的基本责任和应尽的义务。

我们要牢固树立“安全无小事，重如泰山大如天”的责任意识，从政治的高度，把维护学校安全和稳定放到首位。

一是坚持抓好每学期第一周的“安全教育周”活动，加强安全教育，坚持天天检查，周周公布，月月总结；

二是要严格执行学校安全工作各项制度，实行安全责任制和责任追究制。

校长、主管领导、年级主任、班主任到每位教职工要层层签订目标责任书，定期检查；

三是实行门岗出入登记制，把好大门出入关。

实行领导和教师24小时带值班制度，学校重点部位，重点看护；

四是加强食宿管理。

严格执行学校制定的食宿安全制度，定期组织检查，发现问题及时整改。

让学生吃的安全住的舒适；

五是要全面提高安全管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、食品安全、用电、用水、用气安全放在突出位置，加强学生接送管理，签订乘车协议和走读生协议，确保学生往返安全；

六是要把安全教育纳入或渗透于教学内容之中，实行节节点名制、夜夜清查制、安全责任登记制，利用班课、安全教育课培养学生安全和自我保护意识；

七是安全工作要强化“五抓”。

即：

抓安排、抓教育、抓排查、抓整改、抓总结，全面落实综合治理各项措施，确保安全“零事故”。

（五）强化教学教研管理，切实提升教学质量“以质量求生存，靠质量谋发展”是学校立于不败之地的法宝。

我们要进一步完善教学质量检测评估和监控方法，建立科学规范的教学评估体系，促使教学质量快速提升。

1、强化教学管理。

在教学常规管理过程中，要坚持规范、有序、高效的原则，以创建高效的课堂教学，高素质的教师队伍。

具体做到：

备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高的教学方针。

常规教学要常抓不懈。

严格制定教学管理制度、课堂管理制度、备课基本要求、教学基本要求、自习基本要求、作业布置与批改基本要求。

常规教学管理要在“细”上下功夫，做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。

要求每位教师要做到“六个一”，即为：

有一套“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法；

有一种“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业精神；

有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意、认真反思”的教案；

有一个“家长信任、学生敬重、同事欢迎”的口碑。

2、加强教研管理。

要坚持科研兴教，科研兴校的原则，制定出切实可行的教研计划，要把“专题教研”、“问题教研”和“校本课程开发研究”作为教研活动的重点。

专题教研是针对本校教学实际中存在的缺陷进行的某一题目的研究；

问题教研是针对教师业务中存在的某些问题进行提高的研究。

教师要在研究和实践中不断充实和完善自己。

本学年安排每位教师做一节汇报课，展示自己的理念学习情况；

安排部分教师做公开课，校领导不定时进行推门听课。

听课活动要有目的性，要实行听评结合，切磋教艺，共同提高。

（1）学校要开展同课异构赛课活动。

为了更好的培养青年教师对教学内容处理，教学方法选择，教学流程设计，多媒体运用等方面的深入研究，促进教师专业化成长，我校将开展“同课异构”赛课活动。

该活动实行同年级同科目教师根据教材内容确定同一课题的赛讲方式，采用百分制的方法进行评比。

充分调动骨干教师的示范，引领，带动作用。

搭建互动平台，加强课堂教学研究，提高课堂教学的有效性，让学生体会到学习带来的欢乐。

使教学活动真正做到有价值，有效率，有魅力。

（2）施行校本课程的开发和利用。

校本课程开发应用是素质教育的要求，是突出办学特色、彰显个性的重要途径。

首先倡导校本“四课”，即：

班会教育课、生活教育课、活动教育课、安全教育课。

使学校课程由“单一性、封闭性”向“多样性、开放性”转变。

通过校本教研让教师自身的专业知识、专业能力得到提升，经过践行和探索要适时出台校本课程纲要集锦。

让它将以我校教研教改的一项重要成果而载入史册。

（3）“先学后教，当堂训练”模式在多处学校践行中创了质量提升的奇迹，打造出了高效课堂。

故我校要试行这种模式，但不搞一刀切，要逐步借鉴和推广。

我校是食宿制封闭式学校，但绝不能将学生封闭成“书呆子”、“小绵羊”。

我们要积极开发和利用校本课程，丰实学生课外生活，实行课内与课外结合，体音美教学与校本课堂结合，理论与实践结合。

要安排好每天两节活动课和每周一节班会课，开展多种形式的活动，根据学生爱好和志愿成立各种兴趣小组，让活动丰富多彩，真正让学生爱唱则唱，爱跳则跳，爱书则书，爱画则画，爱棋者下棋，爱演讲者演讲，爱制作者制作，爱发明者发明，善于发现学生的闪光点，培养个性与特长，实现学校无差生，突出合格加特长这一办学特色。

在活动中体音美教师要大显身手。

体育教师首先要教会学生一套广播体操，每年组织两次学校体育运动会，并为县运会拿出好成绩，音乐教师首先要教会师生皆会唱的两首歌曲。

每年要组织两次文艺汇演，为县庆教推出高水平节目，美术教师要负责学校橱窗内容的更换，每学年要组织两次成功的画展，并向县推出好作品。

（六）强化校园文化建设，创设优美育人环境校园文化是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的显示，是培养高素质人才的内在要求。

校园文化建设要从环境、制度、行为、精神四个层面确定工作任务，落实工作措施。

1、学校文化建设是特色学校建设成功的标志，是凝聚在学校每一位师生身上的一种良好的气质，精神品质和思想行为。

因此，办每一所学校：

就需要形成各自独特的学校文化气质，也是追求驾驭内涵发展的长久之计。

因此，我校将在下学期把教学楼走廊里的校园文化置齐备，班级内要出文化特色，要安装四个名人名言框，配置国旗，根据各班实行情况，突出本班文化特色。

2、净化美化育人环境。

为建设一个优美、整洁、文明、洁净的校园，实行学校主管领导亲自抓，各处室负责人具体抓，全体教职工齐心抓的管理模式，建立环境卫生区域责任制。

即办公室负责办公楼，政教处负责教学楼，政务处负责校园，总务处负责寝餐楼。

3、完善校园管护制度。

坚持健全完善校园卫生、绿化管护、食宿卫生等制度，特提出“三管”、“四勤”、“五化”、“六无”具体要求。

日常生活要做到“三管”，即管住自己的嘴无脏话、管住自己的手不乱扔乱画、管住自己的脚不乱踏草坪；

个人卫生达到“四勤”，即勤剪指甲、勤换衣服、勤洗手脸、勤洗澡；

校容校貌要达到“五化”，即美化、绿化、净化、亮化、序化；

公共场地要实现“六无”，即无纸屑、无果皮、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网。

4、开展丰富文化活动。

为了挖掘学生的潜能、活跃校园文化，我们要利用广播、橱窗、黑板报宣传学校和社会重大事件、展览学生优秀作品，培养学生的时代责任感和集体协作精神，造就学生的创造性和开拓精神。

（七）强化后勤管理，降低办学成本后勤人员要进一步确立一切服务师生和教学的思想，为教职工工作提供物质保障。

要注重财务管理，对学校的各类财产要清查登记分类保管，以旧换新，不得丢失。

节约用水用电用气，节约笔纸粮食器具等各种用品，不搞任何偏费投资，想方设法降低办学成本。

吃饭住宿管理是寄宿制学校管理的重要组成部分。

学校食宿管理事关学生人身安全和财产安全；

事关学校正常的教学、生活秩序；

事关学校的稳定和发展。

加强学生食宿管理，是体现学校对学生的全面健康成长负责、对学生家长负责、对社会负责的重要举措；

是保证学校正常教学秩序的前提条件和基础。

故此要实行学生食宿管理的制度化、规范化，给学生创造一个良好的生活、学习环境。

我校工作目标已明确，任务具体，重点突出，要狠抓落实。

全校教职工务必求真务实、扎实工作、开拓创新、锐意进取、齐心协力、顽强拼搏，瞄准工作目标，盯死重点工作，抓好必做工作，在做好日常工作的同时，突出抓好规范管理和教学质量提升两个重心，圆满完成本学期各项工作任务。