IC工艺及版图设计课程设计.docx

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IC工艺及版图设计课程设计.docx

IC工艺及版图设计课程设计

华侨大学电子工程系

集成电路工艺及版图设计

课程设计报告

设计课题:

姓名:

MaJialu马佳路

专业:

10集成

学号:

22

日期

2012年12月29日——2012年12月30日

指导教师:

黄伟伟

华侨大学厦门专用集成电路与系统重点实验室

-2012-

1.设计的任务与要求…………………………………………………………………1

……………………………………………………1

………………………………………………………………5

模块1电路原理图………………………………………………………6

利用棍棒图对模块1电路进行预布图………………………………………6

模块1实际版图……………………………………………………6

模块2电路原理图………………………………………………………6

利用棍棒图对模块2电路进行预布图………………………………………6

模块2实际版图……………………………………………………6

模块3电路原理图………………………………………………………6

利用棍棒图对模块3电路进行预布图………………………………………6

模块3实际版图……………………………………………………6

……………………………………………………………10

整体电路版图布局方案……………………………………………………6

整体电路版图布局……………………………………………………6

DRC验证结果……………………………………………………6

LVS验证结果……………………………………………………6

…………………………………………………………………………15

 

一.设计任务与要求:

设计任务:

本实验的任务为设计一个电压源电路的版图

设计要求:

 

3.基于CSMCDPTM工艺完成模块电路版图设计

4.基于CSMCDPTM工艺完成整体电路版图设计并完成DRC/LVS验证

二.电路原理图与电路模块划分:

整体电路图如以下图所示:

由一个OSCRING电路与CHOPOP电路,开关电路电阻阵列和BJT阵列五个模块组成。

本电路要紧需要完成以下4部份版图设计

1CHOPOP版图

2OSCRING版图

319:

19:

2的比例电阻阵列

410:

1的比例BJT

三.模块电路版图设计:

CHOPOP电路原理图

组成

说明

Dummy

备注

1

开关电路

4个NMOS

低度匹配

2

电流镜

1:

2:

2PMOS偏置电流镜

低度匹配

3

输入对管

3:

3PMOS输入对管

共质心匹配

4

输入对管

2:

2NMOS输入对管

共质心匹配

5

电阻

rhr1k

6

电容

面积

7

其他

的棍棒图预布图

⑴3:

3PMOS输入对管

⑵1:

2:

2PMOS偏置电流镜

 

⑶3:

3输入对管

⑷2:

2输入对管

 

CHOPOP电路的实际版图

版图面积约80umX70um

OSCRING电路原理图:

组成

说明

Dummy

备注

1

开关电路

4个NMOS

低度匹配

2

电流镜

1:

2:

2PMOS偏置电流镜

低度匹配

3

输入对管

3:

3PMOS输入对管

共质心匹配

4

输入对管

2:

2NMOS输入对管

共质心匹配

5

电阻

rhr1k

6

电容

面积

7

其他

电路的实际版图

电阻阵列电路图

修改后的电阻阵列电路图

电路修改:

将原有19:

19:

2电阻改成38:

38:

(1/2)X4的比例电阻列,外加Dummy电阻

电阻材料:

1K的非搀杂非硅化的高阻Poly电阻

电阻阵列棍棒图预布图

 

电阻阵列实际版图

版图面积:

330umX18um

电路图

BJT模块棍棒图预布图

BJT模块实际电路图

版图面积:

80umX130um

四.整体电路版图设计及验证:

整体版图布局方案

(大致画出模块之间走线图,注意金属1和金属2区分开用不同颜色或形状的线区分)

整体版图结构

版图面积约:

460umX120um

DRC

说明:

DRC所示两个错误为金属覆盖率错误

⑵DRCSummary报告

LVS

⑵LVSReport

⑶LVS端口/连线/器件数量报告(原始报告)

⑷LVS端口/连线/器件数量报告(最终报告)

 

五.课程设计体会总结:

记得教师曾说版图是一门艺术,刚开始还不太明白得,通过一个学期近十个练习和最后的课程设计以后,终于体会到了此门艺术的博大精深。

在那个地址你必需通盘考虑情形,不管是布局,匹配,走线,仍是最终的面积和性能,尽管能够选择性的顾此失彼,但要布出高性能的版图仍是很不容易的固然要想真正把版图学好,仅仅通过一个学期的学习是远远不够的,此门课程也应该和数字集成电路技术和将要学习的模拟集成电路技术一路,成为本专业的专业基础课,进而成为本专业学生的大体的专业素养。

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