高考地理备考考点之地球的宇宙环境Word下载.docx
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4:
比较八大行星主要物理性质,分析太阳系中除地球外,最可能有生命的行星是哪颗?
说说你的理由。
四、总结提高
宇宙概况及其特征
1.宇宙的概念
宇宙是空间和时间的总和,是由各种形态的物质构成的,是不断运动和变化的。
我们观测到的可见宇宙半径约140亿光年。
2.宇宙的基本特征
(1)宇宙的物质性特征
宇宙是物质的,物质的形态是多种多样的,宇宙间物质的存在形式通称为天体。
天体在大小、质量、亮度、温度、密度等方面存在很大差别。
主要天体有以下几种:
①自然天体:
恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星及星际空间的气体和尘埃等。
最基本的天体是恒星和星云。
太阳是距离地球最近的一颗恒星。
恒星:
由炽热气体组成,能自己发光的球状天体,有很大的质量。
星云:
由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体,主要成分是氢。
行星:
围绕恒星运行的天体,太阳系共有八大行星,体积、质量木星最大。
流星体:
行星际空间的尘粒和固体小块。
流星体进入地球大气层与空气摩擦形成流星现象。
沿同一轨道绕太阳运行的大群流星体,称为流星群。
流星群与地球相遇时,人们会看到某一区域某一时间流星数目显著增加,有时甚至像下雨一样,这种现象称为流星雨。
大多数是以辐射点所在星座或附近的恒星命名,如狮子座流星雨。
彗星:
在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状的独特外貌,著名的哈雷彗星的公转周期是76年。
②人造天体:
航天飞机、人造卫星、飞船、太空垃圾等。
(2)宇宙的运动性特征
宇宙中的天体处于不断的运动和发展之中,其运动是有规律和层次的,天体间相互吸引和相互绕转,形成天体系统。
具体如下图所示:
天体的物质性和运动性
宇宙中的天体是由物质组成的,它们又是时刻不停地运动的,这就形成了天体系统的级别和层次特点。
(1)天体是宇宙中物质的存在形式,并且是多种多样,这表现了宇宙的物质性。
具体如下所示:
(2)天体除具有物质性外,还具有运动性,正是由于天体间的相互吸引、相互绕转才形成了多层次性的天体系统。
其关系如下所示:
3.八大行星基本特征
(1)组成特征:
(2)运动特征
运动特征
涵义
特殊的行星
共面性
八大行星绕日公转的轨道面几乎在同一平面上
水星的轨道倾角稍大
同向性
公转方向都与地球的公转方向相同(自西向东)
无
近圆性
八大行星的公转轨道同圆相当接近
水星的轨道偏心率较大
4.地球的特征
(1)地球的普通性:
地球与其他行星的运动特征相似,即具有同向性、共面性、近圆性的特征。
(2)地球的特殊性:
地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。
地球上存在生命的条件
形成生命条件的原因
外部
条件
太阳光照稳定
太阳从诞生至今没有明显的变化
运行轨道安全
大、小行星绕日公转各行其道、互不干扰
自身
有适宜的温度
日、地距离适中,自转周期不长不短
有适合生物
呼吸的大气
地球的体积和质量适中,吸引气体形成大气层,并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气
有液态的水
地球内部的水随物质运动带到地表,形成原始海洋
五、精题砺剑
Ⅰ、基础自测
1、目前,人类能探测到的宇宙范围被称为()
A.太阳系B.银河系C.总星系D.地月系
2、在各类天体中,最基本的是()
A.恒星和星云B.行星和彗星C.地球和月球D.流星和卫星
3、未包括地球在内的天体系统是()
A.太阳系B.河外星系C.银河系D.总星系
4、下列各行星中,属于类地行星且距日由近及远排序正确的是()
A.土星、木星、天王星、海王星B.水星、金星、地球、火星
C.天王星、木星、火星、地球D.金星、水星、火星、木星
5.(2004年上海卷)2004年3月,美国“机遇号”火星车找到火星可能有过适合生命栖居环境的依据,主要是在火星表面发现()
A.显示生命起源与演化的化石B.大量被流星体撞击的坑穴
C.曾被水浸润过的迹象D.适合生命呼吸的大气
“天上星,亮晶晶;
我在大桥望北京……”一首清脆儿歌传唱几十年,引发了人们无限的遐想和憧憬。
据此回答6~7题。
6.材料中的“天上星”指的是
A.彗星B.行星C.恒星D.星云
7.依据材料我们可推知,在观察到的“亮晶晶”世界里共有几级天体系统
A.一级B.二级C.三级D.四级
太平洋时间2005年7月3日22时(北京时间4日13时52分),在完成一系列高难度动作之后,美国宇航局(NASA)“深度撞击”号探测器释放的撞击器成功击中目标——坦普尔1号彗星的彗核表面,在太空中绽放出美丽的焰火,完成了人造航天器和彗星的“第一次亲密接触”,开创了人类航天新纪元。
据此完成8~9题。
8.下列示意图能说明坦普尔1号彗星特性的是
9.“深度撞击”的目的不可能是
A.揭开太阳系起源之谜B.获取宇宙矿产资源
C.航天技术的一次检阅D.激发人们科学探索的热情
(原创题)“日凌”现象是指卫星绕地运动过程中,运行到太阳、卫星和地面站的数据接收天线恰好在一条直线上而使卫星受太阳影响最大的现象。
据此回答9~10题。
10.2007年10月24日,我国第一颗绕月探测卫星“嫦娥一号”在西昌成功发射升空。
11月9~10日,“嫦娥一号”成功经受“日凌”干扰考验。
下面“日凌”示意图画法正确的是
11.“日凌”对“嫦娥一号”卫星的主要影响是
A.太阳产生的强大电磁波干扰地面站接收卫星信号,可能造成通讯中断
B.太阳色球层的耀斑可能会击穿卫星通讯设备
C.日凌时,卫星温度会很高而影响正常工作
D.日凌时,卫星的运行轨道将受到严重干扰
12.读图1-1-1“天体系统示意图”,回答下列问题:
(1)天体系统是由于距离相近的天体、所构成的。
(2)目前,人类认识的最高级别的天体系统是。
(3)是太阳系的中心天体,则是地月系的中心天体。
(4)太阳系中,地球轨道位于轨道和轨道之间,距离太阳大约千米。
(5)简述地球具有生命物质存在的条件是:
13.阅读下面材料,回答相关问题。
材料一2008年6月20日,国际天文联合会宣布,将中山大学学生、“苏梅克近地天体奖”获得者叶泉志发现的161715号小行星命名为“汶川星”。
以此悼念在汶川大地震中的罹难者。
材料二太阳系模式图
(1)八大行星中,离太阳最近的是,轨道离地球最
近的是。
(填字母)
(2)在图中恰当位置画出“汶川星”的运动轨迹并画出公转方向。
(3)图中所示宇宙空间范围内共包括级天体系统,其中最高一级天体系统是,其中心天体是,此天体成为该天体系统中心的原因是。
2013年12月2号嫦娥三号发射取得圆满成功!
这标志着我国的航空航天技术又迈进了一大步。
你知道中国的三大卫星发射中心的地理位置么?
Ⅱ、能力提升
1.下列各组属于天体的是()
①太阳、月球、北斗七星 ②恒星、行星、卫星、彗星 ③巨大岩石、飞机 ④待发射的火箭、航天飞机
A.①②B.②③C.③④D.②④
2.地球上有高级智慧生命的宇宙环境是( )
A.水汽从地球内部溢出形成原始海洋
B.地球与太阳的距离适中
C.地球能保存住大气,且大气成分经过漫长的演化,适宜生命的进化发展
D.体积和质量适中对大气圈的形成也有重要作用
嫦娥一号是我国的首颗绕月人造卫星。
已于北京时间2007年10月24日18时05分(农历九月十四)左右在西昌卫星发射中心升空。
“嫦娥一号”卫星发射后首先将被送入一个地球同步椭圆轨道,这一轨道离地面最近距离为500公里,最远为7万公里,探月卫星将用26小时环绕此轨道一圈后,通过加速再进入一个更大的椭圆轨道,距离地面最近距离为500公里,最远为12万公里,需要48小时才能环绕一圈。
此后,探测卫星不断加速,开始“奔向”月球,大概经过83小时的飞行,在快要到达月球时,依靠控制火箭的反向助推减速。
在被月球引力“俘获”后,成为环月球卫星,最终在离月球表面200公里高度的极地轨道绕月球飞行,回答下列问题:
3.(原创题)下列关于“嫦娥一号”卫星发射过程的说法正确的是
A.卫星所属天体系统的级别在升高
B.卫星与太阳的距离总体上在增加
C.“嫦娥一号”卫星始终不能叫做人造地球卫星
D.“嫦娥一号”卫星进入环月轨道后,不再受地球引力的影响
4.(原创题)下列关于“嫦娥一号”的说法正确的是
A.该卫星组装成功后成为一颗人造天体
B.该卫星进入环月轨道之前不属于天体
C.该卫星撞击月球后不再属于天体
D.该卫星在变轨过程中有一段时间属于人造行星
在太阳系中,金星和火星都是地球的近邻。
但是,金星上的环境过于严酷,温度超过450℃,浓密的大气中充盈着硫酸液滴,气压高达地球大气压的近百倍……原来,自古以来被西方人视为爱神维纳斯的金星,环境之恶劣竟胜似地狱。
火星则是继月球之后的人类的又一块新大陆。
首先是载人火星飞行,少数宇航员将亲临火星进行实地考察和研究;
然后是建立具有一定规模的火星基地,营造适宜人类生活和工作的局部环境;
最后则是所谓的“火星地球化”,将整个火星的环境改造成人类的又一个家园。
当然,最后这一步不仅很遥远,而且大有争议。
阅读上文,回答下列问题
5.(原创题)下列关于火星的说法正确的是
A.火星上看太阳比在地球上看太阳的视直径要小一些
B.火星上肉眼看地球是一颗蓝色的海洋和白云构成的美丽的星球
C.火星上可以看不到类似月球的天体
D.火星上的黎明和黄昏要比地球长一些
6.(原创题)有人说太阳系中,只有火星的宇宙环境与地球相似,关于这些相似包括
A.它们的绕日公转轨道都具有近圆形特征
B.它们的中纬地区又会有四季更替现象
C.它们都有一颗天然卫星环绕运行
D.它们都自西向东绕日公转
7.(原创题)下列关于太阳系的说法正确的是
①太阳系的中心天体是太阳 ②太阳系天体主要包括行星、卫星、彗星、小(矮)行星、流星体和行星际物质 ③太阳系天体都具有同向性、共面性和近圆性的运动特征 ④小行星带位于火星轨道和木星轨道之间
A.①②B.②③C.③④D.①④
8.(原创题)关于类地行星的说法正确的是
①质量和体积介于巨行星和远日行星之间 ②卫星很少或没有 ③公转周期都比较短 ④公转方向和自转方向都一致
继“神舟”系列陆续发射升空后,我国又制订了月球探测工程计划。
读图回答
9.我国大力开展太空探索可以
①提高对太空的认识和开发月球资源的能力②为人类社会可持续发展服务③推动国民经济相关技术的创新与革命④与美国等超级大国分享太空资源
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
10.科学家经过大量研究认为,在月球上发射航天器的优势远远大于地球,这是由于月球
①离太阳更近②引力小和无风③有大量的3He④南极存在冰冻水
A.②③B.①②③C.①②④D.①③④
(3)未来,我国宇航员在月球登陆后,可能观测到的现象有
①流星现象②彗星③极光④满天星星
A.①②B.②③C.③④D.②④
11.类地行星中,金星和地球表面都有浓密的大气层,而水星和火星表面的大气却非常稀薄,根据所掌握I的知识,分析水星和火星大气稀薄的相同成因和不同成因
12.随着人类科技的发展,探索广袤星空、认识神秘宇宙的力度不断加深。
阅读下面材料,回答问题。
材料一2008年9月25日“神舟七号”在酒泉卫星发射中心发射升空、我国宇航员首次实现了太空行走,实现了我国航天事业的重大突破。
下表是我国神舟系列飞船发射及回收相关资料。
编号
发射时间(北京时间)
发射场
着落场
一
1999年11月20日6时30分
酒泉
内蒙古
二
2001年1月16日19时22分
三
2002年3月25日22时15分
四
2002年12月30日0时40分
五
2003年10月16日9时0分
六
2005年10月12日9时0分
七
2008年9月25日21时10分
材料二继酒泉、太原、西昌三大卫星发射中心之后,海南的文昌将在“十一五”期间建设成为我国第四大卫星发射中心。
地理坐标
①
102°
E
28°
N
②
99°
40°
③
112°
④
110.8°
19.8°
材料三探索宇宙寻找生命是人类航天的不懈追求。
2008年7月25日,美国“阿波罗14”登月计划成员、世界第六位登上月球的宇航员艾德加·
米切尔说,外星人不仅存在,而且曾多次与地球人类接触。
1.有人说神舟飞船发射升空是我国把天体运送到太空。
这种说法是否正确?
请说明理由。
2.从材料一表中可以看出,“神舟”系列发射大部分在晚间进行,其原因是什么?
3.由材料二判断,成功发射“神舟”号系列飞船的中心是。
(填数字)正在筹建中的海南文昌航天发射中心的优势是什么?
4.结合材料三,如果艾德加·
米切尔所说属实,那么假设外星人来自某星球,试推测该星球上基本的地理环境。
【参考答案】
体验高考:
CD
自建基础:
1.A银河系B太阳系C地月系D总星系太阳系
2.水星金星地球火星木星土星天王星海王星
3.
(1)同向性共面性近圆性
(2)有固态外壳的,星体小,密度大
(3)因为在太阳系的八大行星中,地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动,与其它行星相比,尤其与类地行星相比,并没有什么特别的地方。
按八大行星离太阳的距离来说,地球处于第三位;
按质量和体积比较,地球都处于第五位。
地球的自转和公转速度,在八大行星中,既不是最快,也不是最慢,其平均密度与其它类地行星也差不多所以,从这些方面看,地球确是一颗普通行星。
为什么又说地球是太阳系中一颗特殊的行星?
这是因为它是太阳系中目前惟一已知有生物,特别是有高级智慧生物的行星。
基础自测:
1-5CABBC6-11CCBBAA
12.
(1)相互吸引相互绕转
(2)总星系(3)太阳地球(4)金星火星1.496亿
(5)地球所处的宇宙环境条件是:
光照条件稳定:
从地球产生到地球上有生物,在这段时间里,太阳没有明显的变化,地球所处的光照条件一直比较稳定,生命从低级各高级的演化没有中断。
安全的宇宙环境:
大小行星互不干扰。
地球的物质条件是:
日地距离适中:
适宜的温度、液态水。
体积、质量适中:
适合生物呼吸的大气。
13.
(1)AH
(2)居于火星轨道与木星轨道之间,公转方向呈逆时针方向。
画图略。
(3)两太阳系太阳质量巨大
能力提升:
1-8ABBCA6-11BDBBAD
11.相同成因:
质量体积都比较小,对大气的吸附作用较小,大量大气逃逸;
不同成因:
水星据太阳较近,表面温度高,空气分子获得逃逸更多,更容易逃逸
12.⑴不正确。
因为天体是宇宙间存在的物质形式,在神舟系列飞船未脱离地球大气层前,仍属于地球的组成部分,不是天体。
⑵晚上发射是为了便于地面测控仪器测控跟踪目标。
(白天发射是为了保障航天员的安全。
)
⑶②纬度较低,可以节省发射火箭的燃料;
海上交通便利,便于运输火箭、卫星等航天部件;
面向大海,可减轻火箭发射带来的环境影响等。
⑷该星球上温度适宜,有适合生物呼吸的大气层,并有液态水的存在。
(本知识点由抚宁一中许君老师协助完成)