社会工作者《初级社会工作综合能力》复习题集第4701篇Word文档格式.docx

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社会工作者对服务对象负有不可推卸的伦理责任，实践活动必须以服务对象的利益为出发点，专业服务要注重体现尊重、守密和公平。

如尊重并保护服务对象最佳利益，尊重服务对象的自决，保密原则，公平合理的收费等。

题中文化能力、隐私和保密明显属于社会工作者对服务对象的伦理责任。

4.在与服务对象建立积极有效的辅导关系时，社会工作者要设身处地地体会服务对象的内心感受，体现了个案辅导关系内容中的（）。

A、同感

B、表里如一

C、保持独立性

D、无条件接纳

人本治疗模式的内容及特点

罗杰斯对如何与服务对象建立积极有效的辅导关系进行了专门的研究，认为人本治疗模式个案辅导关系包括六个方面的内容。

其中，同感是指社会工作者需要把自己置于服务对象的处境中，从服务对象的角度设身处地体会和理解对方的各种内心感受。

5.志愿者评估主要是（）

A、评估志愿服务给组织带来的利益

B、针对志愿者参与社会服务的动机评估

C、志愿者的服务能力评估

D、服务对象对志愿服务的接纳程度

第7章>

第4节>

志愿者管理的内容和过程

B

志愿者评估主要是针对其参与社会服务的动机评估。

A选项是组织评估中的内容．D选项是服务对象评估的内容。

本题考查的是志愿者评估。

注意区分志愿者评估与组织评估和服务对象评估的内容。

6.服务机构的大宗款项来自于政府购买或基金会资助，一般要（）。

A、递交可行性报告

B、撰写项目申请书

C、进行私人恳请

D、通过电话劝募

第5节>

社会服务机构的筹资管理

社会服务机构的筹资方法之一是项目申请，如果机构的大宗款项来自于政府购买或基金会资助，一般要写项目申请书。

因为政府、基金会对机构的资助常常是以项目的形式出现的。

7.关于社会工作者，下列描述错误的是（）。

A、是助人行动的主体

B、只是指单个的社会工作者

C、不只是一个个体概念，也是一个团队概念

D、他们的素质、能力和经验直接影响工作成效

社会工作者

社会工作者是接受一定的专业教育或培训、从事职业化社会服务的人。

它不只是个个体概念，同时也是一个团队概念。

在社会工作过程中，社会工作者通过了解、评估服务对象的困难与需要，去设计和实施助人活动，通过与对方的相互配合与合作，达到助人目的。

在这个过程中，社会工作者是助人行动的主体，设计并引导助人过程的进行，其素质、能力和经验直接影响着社会工作的进程和成效。

8.社会工作者小马长期在某村开展社会工作服务，协助村民发展有机农业，受到村民欢迎，某电视台想采访小马并报道该服务，小马向机构负责人汇报并经同意后接受了记者的采访。

小马的做法体现了社会工作者对（）的伦理责任。

B、专业

C、社会

D、机构

第2节>

社会工作专业伦理的内容

社会工作者对社会服务机构的伦理责任主要包括以下5个方面：

（1）社会工作者有责任维护机构的政策与立场。

（2）社会工作者应对机构的相关资料和信息进行保密。

（3）社会工作者应妥善使用和保存机构的文件信息和其他相关资料。

（4）社会工作者有责任促进机构与政府及其他机构的合作关系。

（5）社会工作者有责任协调服务对象与机构的关系。

9.人类在后天与环境的互动中逐渐学习而形成的行为是（）。

A、正常行为

B、偏差行为

C、习得行为

D、外显行为

第3章>

人类行为的类型和特点

C

按照人类行为的起源，可以分为本能行为和习得行为。

本能行为来自遗传，是人类不需学习就可以出现的定型的行为模式，如吮吸、爬行等。

习得行为又称为学习行为，是人类在后天与环境的互动中逐渐学习而形成的。

10.维权意识培训小组属于（）。

A、教育小组

B、成长小组

C、支持小组

D、治疗小组

第5章>

小组工作的类型

维权意识培训小组属于教育小组。

教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识的不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。

本题考查的是小组工作类型中的教育小组，通过案例理解教育小组的含义。

11.按照需要的内容来划分，人类的需要可分为（）。

A、成长需要和关系需要

B、物质需要和精神需要

C、间接需要和直接需要

D、生理性需要和社会性需要

人类需要的层次和类型

人类需要的类型主要有：

①按起源划分，人类的需要可以分为生理性需要和社会性需要；

②从内容的角度划分，人类的需要可分为物质需要和精神需要；

③按人们对需要的迫切程度划分，人类的需要可分为生存性需要和发展性需要。

A项是阿尔德弗尔的ERG理论中对需要的分类。

12.以服务对象的行为学习为中心展开的个案工作的服务模式是（）。

A、任务中心模式

B、行为治疗模式

C、问题解决模式

D、危机治疗模式

行为治疗模式的内容及特点

常用的个案工作的服务模式有心理社会治疗模式、危机介入模式、行为治疗模式和人本治疗模式。

其中，行为治疗模式是以服务对象的行为学习为中心展开的，具有注重服务对象行为的评估、关注服务对象行为的修正以及侧重服务对象修正后行为的评估等特点。

13.在主持小组讨论时，社会工作者适时将自己对小组的感觉与思考反馈给组员，给予组员安全的小组气氛。

这种做法运用的技巧是（）。

A、开场的技巧

B、了解的技巧

C、提问的技巧

D、鼓励的技巧

小组讨论技巧

社会工作者在运用了解的技巧时应该做到：

①随时观察和感觉组员的语言、认知、情绪、行为，适时给予支持和鼓励；

②随时注意小组组员动力的运作，适时将自己对小组的感觉与思考反馈给组员；

③要给予组员安全的小组气氛，使每一位小组组员都没有戒备地表露真实的自我。

14.社会公正是指一个社会根据一定的（），在经济、政治等资源分配方面所具有的正当性的状态。

A、经济水平

B、政治状态

C、社会制度

D、价值观念

社会工作的目标

社会公正是指一个社会根据一定的价值观念，在经济、政治等资源分配方面所具有的正当性的状态。

公正包括机会公正、过程公正和结果公正等内容。

社会公正是社会主义制度的本质特征，追求和实现社会公正是社会主义制度的发展目标，也是社会工作的基本目标。

15.（）关注的是方案中所产生的意外（目标之外）的效果，包括对社会所产生的正面和负面效果。

A、效果

B、效率

C、可行性

D、附加结果

社会服务方案策划的概念与方法

策划者可选用“可行性方案模型”来筛选理想方案，这个模型中有六个“筛选标准”：

①效率，指方案资源投入和服务产出比率；

②效果，指方案实现目标的程度；

③可行性，指实施这个方案达到成功的程度，包括方案是否实际可行，机构是否可以完成这个方案，机构过去完成这类方案的记录，方案计划是否适当；

④重要性，指这个方案是否唯一达到目标而必须推行的程度；

⑤公平，指这个服务方案能否公平地提供给有需要的个人或团体的程度；

⑥附加结果，关注的是方案中所产生的意外（目标之外）的效果，包括对社会所产生的正面和负面效果。

16.在现代社会，社会救助主要由（）承担责任。

A、社会

B、社区

C、政府

D、家庭

社会救助社会工作

社会救助是政府或社会服务机构对物质生活面临危机的社会成员提供的物质及社会关系方面的支持和帮助。

在现代社会，社会救助主要由政府承担责任，所以又称公共救助。

17.制定小组规范是（）阶段的工作程序之一。

A、准备期

B、小组初期

C、小组中期

D、小组后期

开始阶段

从第一次聚会起，小组工作就进入了开始的阶段。

这个阶段小组工作的重点在于帮助小组组员之间建立信任关系。

社会工作者在小组初期应重点做好下列几项工作：

①协助小组组员彼此认识以消除陌生感；

②帮助小组组员厘清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识；

③讨论保密原则和建立契约；

④制定小组规范；

⑤营造信任的小组气氛；

⑥形成相对稳定的小组关系结构。

18.在小组工作计划书的内容中，“理念”的基本内容不包括（）。

A、机构的背景

B、小组的概念框架

C、组成小组的原因

D、小组建立的程序

准备阶段

在小组准备期，社会工作者要理清思路，详细考虑各个方面的要求，形成可以实施的工作方案。

小组工作计划书中的“理念”的基本内容包括：

①机构的背景；

②组成小组的原因；

③小组的理论或概念框架。

19.社会工作研究以（）及其议题为主要研究对象。

A、环境不适应者

B、困难群体

C、贫困人口

D、失业者

第8章>

社会工作研究的特征

社会工作研究是社会工作和社会研究的交叉领域，有其自身的特性，以困难群体及其议题为主要研究对象。

20.我国社会政策的首要目标是（）。

A、维护社会公平

B、促进经济发展

C、维护社会稳定

D、满足社会成员的基本需要

第9章>

社会政策的目标

在社会主义市场经济条件下，我国社会政策的首要目标是满足社会成员的基本需要。

政府应该确立以需要为导向的社会政策目标，在制定社会政策的过程中认真研究社会成员的需要，并以此为基础确定社会福利的水平、结构和具体的项目。

21.张阿姨今年73岁，两个孩子都在外地工作。

三年前老伴突然过世，张阿姨变成了孤身一人，她的生活和情绪一下子发生了很大的变化，并开始出现轻度老年痴呆症状。

孩子轮流请假陪在她身边，但毕竟他们都有工作和家庭，无法长期照料；

张阿姨不肯去养老院，子女曾经为她请过一个保姆，后来也被她赶走了。

张阿姨的子女束手无策，只好找到社区寻求帮助。

社区针对这一情况，认为可以由社区来照顾张阿姨，“由社区照顾”的核心是（）。

A、集中化，机构化

B、支援性社区服务辅助

C、提供直接服务的网络

D、发动社区内的资源

第6章>

社区照顾模式

“由社区照顾”的核心是强调动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚、朋友和邻里协助提供照顾。

本题考查的是“由社区照顾”的核心，根据案例理解其核心内容。

22.德国社会心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出的行为公式是B=f（P.E），其中E代表（）。

A、行为

B、个体

C、群体

D、环境

德国社会心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果。

他提出的行为公式是B=f（P.E），B代表行为，P代表个体，E代表环境。

23.下列各项中，符合领取失业保险金的是（）。

A、非因本人意愿中断就业的

B、重新就业的

C、应征服兵役的

D、享受基本养老保险的

劳动就业政策法规

《失业保险条例》规定，具备下列条件的失业人员，可以领取失业保险金：

①按照规定参加失业保险，所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满1年的；

②非因本人意愿中断就业的；

③已办理失业登记，并有求职要求的。

24.医务社会工作是由社会工作者在医院里开展的专业服务。

但是，作为社会工作者所提供的服务是有一定范围的。

下列选项中，对医务社会工作描述不正确的是（）。

A、提供医疗服务

B、帮助患者连接医疗资源

C、建立良好医患关系

D、参与患者的医疗计划的制订

医务社会工作

A，提供医疗服务是医生的事情，社工提供不了，故A错误。

D，社工在服务的过程中可以结合服务对象的实际情况向医生进行说明，故可以参与患者的医疗计划的制定的，可以使医生更加全面的了解服务对象的心理情况。

25.李连杰创立的壹基金属于（）

A、公益性机构

B、互益性机构

C、政治性机构

D、公共性机构

社会服务机构的性质和类型

公益性机构包括私人基金会，提供具有公益目的的服务，主要由传统的慈善事业所构成，李连杰创立的壹基金即属于此类。

本题考查的是公益性机构的含义，根据案例了解其含义及其与其他非政府非营利机构的区别。

26.以下哪个选项不属于社会工作伦理守则中的内容（）。

A、社会工作者对受助对象的道德责任

B、社会工作者对党组织的道德责任

C、社会工作者对同事的道德责任

D、社会工作者对机构的道德责任

社会工作专业伦理包括以下几方面的内容：

（1）社会工作者的行为和态度；

（2）社会工作者对受助对象的道德责任；

（3）社会工作者对同事的道德责任；

（4）社会工作者对专业的道德责任；

（5）社会工作者对机构的道德责任；

（6）社会工作者对社会的道德责任。

B选项不属于社会工作伦理守则中的内容。

本题考查的是社会工作守则中恪守公私界限的内容。

可根据案例理解社会工作专业伦理在这方面的内容。

27.某地考虑到老年人活动不便等因素，在各乡镇设立了养老金服务机构，为老年人就近领取养老金提供了便利。

这体现了老年人享有（）的权利。

A、公共服务优待

B、社会服务优待

C、医疗服务优待

D、法律服务优待

老年人合法权益的主要内容及保障方式

根据2012年修订通过的《老年人权益保障法》，县级以上人民政府及其有关部门根据经济社会发展情况和老年人的特殊需要，制定优待老年人的办法，逐步提高优待水平。

对常住在本行政区域内的外埠老年人给予同等优待。

其中，社会服务优待是指各级人民政府和有关部门应当为老年人及时、便利地领取养老金、结算医疗费和享受其他物质帮助提供条件；

在办理涉及老年人权益的重大事项时，应当依法优先办理。

28.将有关的意见串联和综合到一起，找出共同点，丰富各方意见，减低分歧，使讨论更系统、更清晰，这属于主持会议中的（）技巧。

A、摘要

B、总结

C、综合

D、聚焦

与社区居民开展工作的技巧

在会议进程中，社会工作者要善于进行摘要、综合和总结：

①摘要。

将某些长篇的发言简化为几点重要意见，在讨论已进行一段或者将结束时把意见摘要地归纳出来，使与会者清楚地掌握会议和意见的重点。

②综合。

将有关的意见串联和综合到一起，找出共同点，丰富各方意见，降低分歧，使讨论更系统、更清晰。

③总结。

将之前所讨论的意见、观点和决定再清晰地复述一次，以便与会者清晰地了解会议的最后决定。

29.社会工作最早出现在（）。

A、20世纪末21世纪初

B、19世纪末20世纪初

C、18世纪末19世纪初

D、17世纪末18世纪初

什么是社会工作

19世纪末20世纪初，一些发达国家出现了以运用专业方法帮助有困难的群体解决其基本生存问题的职业活动，即社会工作。

它是指非营利的、服务于他人和社会的专业化、职业化的活动。

这类活动还被称为社会服务或社会福利服务。

30.下列各项属于非正式社会资源的是（）。

A、社会服务机构

B、公益组织

C、同伴

D、学校

连接社会资源与协调服务

社会资源有多种不同的分类，根据资源的存在方式以及与服务对象的关联，可以把社会资源分为非正式社会资源和正式社会资源两种。

非正式社会资源是指由服务对象在非正式的社会交往中形成的社会资源，如关心服务对象成长的家庭成员、亲属、朋友以及同伴等，他们就是服务对象改变过程中的非正式的社会资源。

31.下列关于学龄阶段面临的主要问题的说法错误的是（）。

A、学龄儿童的攻击方式可分为暴力攻击和语言攻击两大类，男孩以暴力攻击居多，女孩以语言攻击居多

B、学龄阶段儿童意外伤害是指突然发生的各种事件或事故对儿童所造成的损伤

C、儿童性伤害是指对不满18周岁的儿童进行性接触的违法犯罪行为，以及引诱、强迫儿童从事性活动的违法犯罪行为

D、校园欺负是在学校内发生的儿童间的暴力、攻击行为

学龄阶段

学龄阶段儿童面临的主要问题有：

儿童意外伤害、校园欺负和儿童性伤害等：

A项属于攻击行为，是学龄前阶段所面临的问题。

32.关于实证主义方法论，下列表述不正确的是（）。

A、它是定量研究的基础

B、产生于19世纪三四十年代

C、由孔德首先提出，后来得到进一步完善

D、认为社会研究旨在说明社会现象应该是什么

基本概念

实证主义方法论是定量研究的基础，它产生于19世纪三四十年代，由孔德首先提出，后来得到进一步完善。

实证主义方法论的基本观点之一是社会研究旨在说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该或必须是什么。

33.关于督导者绩效的评估准则，下列说法错误的是（）。

A、提升社会工作机构的经济自给能力

B、制定合理的工作绩效标准

C、为社会工作者创造一个有利的工作环境

D、能对员工进行有效激励

第6节>

有效督导的条件及要素

督导者绩效的评估准则包括：

①制定一线社会工作者行为守则，社会工作者工作程序手册，使社会工作者知道他该如何去做；

②制定合理的工作绩效标准；

③为社会工作者创造一个有利的工作环境；

④能对员工进行有效激励。

34.当被督导者不太熟悉服务内容时，应该给予的社会工作督导的类型是（）。

A、行政性督导

B、教育性督导

C、支持性督导

D、管理性督导

社会工作督导的内容

教育性督导的内容之一是教导有关“服务对象群”的特殊知识。

例如当被督导者不太熟悉老人服务时，督导者要告诉他老年人面临老化时期价值态度会转变，要发展更乐观的态度，将那些鄙视、厌恶、绝望等负面印象转化成能表达老年人的优点和自我价值的陈述。

35.在小组结束阶段，工作者面对组员的离别情绪，要以适当的接纳与支持，引导他们做好情绪表达和学习处理离别情绪，这时工作者担当着（）的角色。

A、协调者

B、引导者

C、领导者

D、教育者

结束阶段

在小组结束阶段，社会工作者担当引导者和领导者的角色：

①作为引导者，社会工作者要帮助组员处理好离开小组时的各种感受，组织各种活动；

面对组员的离别情绪，社会工作者要以适当的接纳与支持，引导他们做好情绪表达和学习处理离别。

②作为领导者，社会工作者要以小组领导人的角色和专业职责，规划好小组结束的活动，安排好每一步骤，协助小组组员完成理想的结束过程。

36.在小组工作中，社会工作者需要注意，不仅自己要保持专注与倾听，而且要做到提醒组员相互倾听、鼓励组员相互表达、促进组员相互理解等。

这属于沟通与互动技巧中的（）。

A、促进组员沟通技巧

B、与组员沟通技巧

C、小组讨论技巧

D、小组活动设计技巧

沟通与互动技巧

沟通与互动技巧是小组工作的基本技巧之一。

就一定意义而言，沟通是小组得以进行的一种重要动力，是小组组员互动的基础。

一般而言，社会工作者在开展小组工作实务时，应熟练掌握与组员沟通以及促进组员之间沟通两个层面的技巧。

题中的表述属于促进组员沟通层面的技巧。

37.下列各种场合中，（）适用定量研究。

A、需要低度的观念概化和学说建构

B、不熟悉的社会系统场境

C、资料收集相对容易

D、不受控制的场境

适用范围

社会工作研究的定量研究适用于研究问题已有大量资料、资料收集相对容易、宏观层面的大规模的调查与预测等场合。

它可以提供大量客观资料，确定成果的普遍性或代表性，并可用来验证假设和理论。

38.在小组讨论中，社会