高二地理区际联系与区域协调发展单元测试含答案.docx

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高二地理区际联系与区域协调发展单元测试含答案

高二地理区际联系与区域协调发展单元测试（含答案）

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

　　地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。

小编准备了高二地理区际联系与区域协调发展单元测试，具体请看以下内容。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

一、选择题（每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意）

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

读资源跨区域调配路线图，回答1～2题。

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

1.图中①～⑤跨区域调配的资源分别为（）

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

A.能源资源、水资源、矿产资源、土地资源、生物资源

B.矿产资源、水资源、水资源、能源资源、生物资源

C.能源资源、水资源、矿产资源、能源资源、能源资源

D.矿产资源、水资源、水资源、能源资源、能源资源

2.上述跨区域的资源调配（）

A.改善了调出区资源浪费状况

B.增强了调出区的资源保护意识

C.资源调配有利于调出区和调入区的生态、社会和经济的可持续发展

D.跨区域资源调配的前提是市场需求

右图是我国某省区示意图。

读图回答3～4题。

3.A地地表土层为陆相沉积物，其历史成因中的外力

作用形式与该物资输送的方向分别为（）

A.风力作用、向东南方向输送

B.流水作用、向东南方向输送

C.冰川作用、向低纬地区输送

D.海浪作用、向沿海地区输送

4.以本地优势资源跨区域调配为重要内容的国家重点建设项目是（）

A.西气东输工程B.西电东送工程

C.南水北调工程D.水土保持工程

读西部地区能源生产系统产出效益变化图，结合有关知识回答5～6题。

5.关于西部地区的能源分布，正确的是（）

A.西北地区的风能资源丰富

B.西南地区拥有丰富的煤炭资源

C.西部各省区都有丰富的油气资源

D.西部的煤炭资源只分布在中纬度省区

6.关于我国西部地区能源生产系统产出效益的说法，正确的是（）

A.产出效益呈逐年上升的趋势

B.改革开放后产出效益增长最快

C.能源生产系统的产出效益高于全国平均水平

D.进入21世纪西部能源开发存在高投入、高消耗、低效益的状况

2018年1月13日，《全国新闻联播》报道，近年来我

国核电事业发展顺利，截至2018年底，中国核准核电机

组32台，总装机容量3486万千瓦，在建机组28台，在

建规模全球第一。

读我国的核电站分布图，回答7～8题。

7.图中核电站的分布地区（）

A.交通便利，有利于核原料的运输

B.地势平坦，有利于核电站选址

C.铀矿资源丰富，核电站靠近原料产地

D.常规能源缺乏，能源需求量大

8.图中核电站所在省份都在（）

A.北煤南运输出地B.西气东输目的地

C.南水北调输出地D.东部沿海经济带

读图，完成9～10题。

9.图示区域山脉中，南水北调西线工程必须穿越的是（）

A.秦岭B.昆仑山

C.巴颜喀拉山D.南岭

10.关于该区域的说法，正确的是（）

A.有许多源远流长的大河，航运条件优越，水运便利

B.该工程的实施有利于改善西北地区的生态环境

C.图示地区南部森林覆盖率高，不易发生地质灾害

D.修筑梯田是协调本区农业发展和生态环境保护的重要措施

下图为我国西电东送基本格局图，读图，回答11～12题。

11.图中以火电为主的是（）

①甲②乙③丙④丁

A.①②B.②③C.③④D.①④

12.我国西电东送工程的重要意义是（）

①弥补东部地区电力消费的缺口②加速x疆的经济开发③减少东部地区的环境污染④改善西部地区的能源消费结构

A.①②B.②③C.③④D.①③

我国的能源生产和消费地区分布很不平衡。

能源的跨区域调配有利于资源的合理配置，实现经济社会可持续发展。

读我国西电东送南线工程简图，回答13～14题。

13.图中输送的电能是（）

①水电②火电③核电④风电

A.①②B.①③C.②③D.①④

14.图中输送的电能主要来自（）

A.内蒙古、山西、贵州B.四川、湖北、安徽

C.云南、贵州、广西D.贵州、广西、重庆

2018年12月21日，第6次陈江会登场，双方达成尽速成立两岸经济合作委员会等多项共识。

双方认为，两岸企业面临新的调整布局，企业家应发挥两岸经济互补的特性，积极建立关系渠道，增进互访，产销互补，转型成为两岸共识。

读台湾部分出口产品比重示意图，回答15～16题。

台湾部分出口产品比重

15.台湾部分产品出口比重下降，说明其丧失的竞争优势主要是（）

A.低廉的工资B.广阔的市场

C.先进的技术D.通达的信息

16.台湾部分产品出口比重上升，反映其工业转向（）

A.技术导向型B.市场导向型

C.廉价劳动力导向型D.原料导向型

2018年以来的全球金融危机给我国的对外部

门和劳动密集型行业带来了严重打击。

右图阴影

部分表示我国两大工业区，箭头表示农民工的主要

流动方向。

读图完成17～18题。

17.近年来甲地产业群北移至粤北山区，其考虑的主要布局因

素是（）

A.环境和技术

B.交通和市场

C.土地成本和劳动力

D.原料和能源

18.民工的流动方向与一个地区的经济发展密切相关，当前下列说法正确的是（）

A.甲地产业升级面临困境

B.乙地出现劳动力过剩的问题

C.甲地的工业发展对劳动力的需求减少了

D.乙地产业发展对技术要求较低

读某类型企业迁移动因图，完19～20题。

19.影响该类型企业迁移的主要区位因素是（）

A.政策和市场B.原料和交通

C.劳动力与燃料D.燃料和原料

20.该企业类型可能是（）

A.粗铜冶炼工业B.啤酒工业

C.电子装配工业D.家具制造业

目前是第四次产业转移浪潮。

读全球某产业转移路径及趋势图，完成21～22题。

21.该图反映的某产业最有可能是（）

A.电子元件生产B.汽车生产研发业

C.宇航业D.加工制造业

22.我国中西部地区及东北地区正成为第四次产业转移的首选地之一，主要原因是（）

A.内部交易成本优势B.劳动力成本优势

C.原料、资金丰富D.市场环境优势

下图示意我国东部主要石化基地和企业的分布。

完成23～24题。

23.图中兼有资源和市场区位优势的石化基地是（）

A.①B.②C.③D.④

24.④地接受境外石化产业转移将首先促进区域内的（）

A.石油开采B.核电站建设

C.海岛旅游开发D.港口建设

目前沿东陇海线产业带的建设已经进入跑道，即将起飞。

在江苏省经济发展平稳快速增长的大背景下，沿东陇海线产业带经济继续表现出强劲增长势头，经济运行呈现出健康协调发展的良好态势，在苏北乃至江苏省的地位都呈稳定上升之势。

读东陇海产业带在我国铁路交通要线中的位置图，回25题。

25.东陇海线产业带已经成为苏南产业转移的热点地带，其中从苏南转移来的产业最有可能是（）

A.服装业B.电子信息产业

C.高新技术产业D.金属冶炼业

二、综合题（共4小题，共50分）

26.阅读下面材料，回答下列问题。

材料一2018年1月19日，国务院正式批复《皖江城市带承接产业转移示范区规划》。

作为首个获批复的国家级承接产业转移示范区，对于探索中西部地区承接产业转移新途径、新模式和深入实施促进中部地区崛起战略具有重要意义。

材料二皖江城市带分布图（图1）、皖江城市带及其周边等高线示意图（图2）

（1）根据图1、图2，说出皖江城市带的分布特点。

（2）分析皖江城市带成为承接产业转移示范区的有利条件。

（3）改革开放以来，安徽省与毗邻的江苏省经济增长水平差异较大，试从社会经济角度分析安徽省比江苏省经济差