初中政治思品七年级下册第四单元 体悟生命价值第12课 感悟人生苏人版课后辅导练习第十三篇.docx
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初中政治思品七年级下册第四单元体悟生命价值第12课感悟人生苏人版课后辅导练习第十三篇
2019-2020年初中政治思品七年级下册第四单元体悟生命价值第12课感悟人生苏人版课后辅导练习第十三篇
第1题【单选题】
2014年10月24日,38岁的黑龙江佳木斯市急救中心司机兼急救员贾海波,出诊途中突发脑干出血。
他强忍疼痛将患者安全送到医院,自己却因抢救无效不幸离世。
“最美司机”贾海波用生命开辟救人通道的事迹启示我们()①积极承担责任是做人的基本要求②面对不法侵害,我们要用机制灵活的办法保护自己③生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献④实现人生价值要做好本职工作,从现在做起,从自我做起
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
“马路是我的作业本,老百姓是我的老师,我希望老师每天走在大街上,都会说我的作业完成得不错。
”方丽日复一日、披星戴月做好清洁工工作,将简单的工作做得不简单。
她的事迹启示我们()
A、有意义的人生在于有所创造
B、人生价值主要体现为个人利益的实现
C、要在奉献社会中实现人生价值
D、要在轰轰烈烈的事业中追求自身价值
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
“在殿堂和田垄之间,你选择后者。
脚踏泥泞,俯首躬行,在荆棘和贫穷中拓荒,洒下的汗水是青春,埋下的种子叫理想。
守在悉心耕耘的大地,静待收获的时节。
”这是“感动中国”2016年度人物秦玥飞的颁奖词。
他,从耶鲁毕业后回国当村官,扎根基层,服务农村。
这体现了秦玥飞()
①具有强烈的责任感②服务社会,积极为社会作贡献
③为了出名放弃了自身利益④实现了自身的价值
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
每个人的生命都是有价值的,但是实现生命的价值并不是一蹴而就的,实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从小事做起。
下列能体现人生价值的是()①每天回家,如果父母没到家,我就为他们做好饭等他们回来②同学遇到困难时,我能尽我最大的努力帮助他们,给他们带来快乐③路上遇到坏人欺负他人时,我会赶快走开,以免惹祸上身④朋友烦恼时,我会劝说他们,让他们摆脱不快的阴影
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。
”“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
”从这些语言中,你能体会到()
A、人的生命因为智慧而闪烁光彩
B、生命很珍贵,好死不如赖活着
C、生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值
D、应当珍惜自己的生命
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
马年春晚上一曲《时间都去哪儿了》,一时激起无数人内心的共鸣,引起人们对生命、生活的思考。
关于生命,下列说法不正确的是()
A、生命的价值不在长短,而在质量
B、生命是地球上最宝贵的东西
C、遭遇危险时,任何时候都应以保护自己的生命为第一原则
D、生命的价值在于对他人、对社会有所贡献
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
2016年3月22日下午,一名拾荒老人突然昏倒在罗田县城街头,骑车路过的正在县医院实习的黄冈职业技术学院护理201302班学生余康颖,运用自己的专业知识对老人跪地施救,甚至“嘴对嘴”人工呼吸等多种方法,直到120急救人员赶到。
这一幕感动了无数市民,余康颖被点赞为罗田“最美女孩”。
据此回答小题。
下列对余康颖救人的行为认识有误的是()
A、她在救人的过程中延伸了生命价值
B、她留给社会一笔宝贵的精神财富
C、她做到了尊重、善待他人的生命
D、这种行为是为了取得大众关注的表现
余康颖的感人事迹启示我们,当他人生命遭遇困境需要帮助时,我们应该()
A、不予理会,多一事不如少一事
B、牺牲自己的生命以保护对方
C、尽自己所能伸出援助之手
D、把自己的生命安全放在第一位
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
今年“十·一黄金周”期间,由湘潭大学、韶山实验中学学生组成的青年志愿者,协助韶山旅游景区完成交通协管、景区引导等旅游接待服务,展示了当代青年的文明、奉献的形象。
韶山青年志愿者传递的信息是()
A、我国社会总体上是和谐的