文明礼仪教育主持稿.docx
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文明礼仪教育主持稿
文明礼仪教育主持稿
文明礼仪教育主持稿
《文明礼仪伴我行》主题班会
甲：
亲爱的同学们！
乙：
老师们！
合：
大家下午好！
甲：
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：
她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：
在21世纪的今天，我们应该弘扬民族优良传统，
乙：
从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：
“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
甲：
说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
乙：
是啊，从生下来父母的教育，
甲：
从入学后老师的教育，
乙：
从社会上各种宣传教育，
甲：
我们都能学到有关文明礼仪的知识。
乙：
那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
请同学们说一说。
甲：
同学们说得真好！
文明礼仪包含的内容主要包括三大部分。
乙：
是哪三大部分呢？
哪一个同学可以说。
甲：
对了，文明礼仪包括家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪三大部分。
经过一段时间的学习了解，同学们一定非常熟悉了。
对不对？
乙：
既然这样，我们来一次文明礼仪知识竞赛好不好？
甲：
让我先来说说竞赛规则：
竞赛以小组形式进行，共六个小组，每个小组的底分是100分，每答对一题加10分，答错一题减10分，得最高分的组员可以得到奖品哦。
乙：
下面请听第一题（读题）
甲：
答对了，加10分。
乙：
下面请听第二题（读题）
甲：
答对了，加10分。
......
甲：
下面请看每小组的得分。
（读小组得分）
乙：
获得本次竞赛最高分的小组是第小组，他们的得分是
甲：
有请班主任潘老师为他们颁发奖品。
掌声鼓励。
乙：
“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。
甲：
下面请同学们站起来一齐做礼仪操，有请领舞者：
黄莹滢沈曦
乙：
文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事，到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。
甲：
可是在我们同学身边，每天都有许多不文明的行为发生。
乙：
是吗？
那就让我们一起去看看吧。
甲：
下面请欣赏小品《文明校园行》
乙：
文明是一种品质，是一种内心的美，是一个人的修养与内涵，是智慧的外在表现。
学校生活中，同学之间要学会忍让，学会宽容。
甲：
请听同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。
一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。
后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。
他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：
“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。
”
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。
父亲带他来到篱笆边上，对他说：
“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。
就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。
”
甲：
是啊！
生活中，忍让与宽容，是人与人和-谐共处的一个基本准则，而真诚和礼貌是与人友好沟通的桥梁。
乙：
请看动画，听儿歌《看谁懂礼貌》，并从中明白道理。
甲：
有礼走遍天下，无理寸�h难行。
乙：
请同学们合唱《咱们从小讲礼貌》。
甲：
请我们的班主任潘老师讲话。
在这次主题班会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。
今天,虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。
同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。
希望大家在家庭中、校园里、社会上都能处处使用文明语，做文明事,成为一个有素质有教养的人。
乙：
同学们，一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。
甲：
请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
乙：
让我们从小就做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼仪之花在我们班长盛不衰。
合：
今天的主题班会《文明礼仪伴我行》到此结束，感谢三
（2）班全体同学的支持！
再见！
文明礼仪主持稿2016-07-028:
51|#2楼
合:
老师,同学们,大家好!
三
（1）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始！
男：
我是今天这次班会的主持人xx-x。
女：
我是xx-x。
女：
同学们，文明，是民族孕育的希望
男：
文明，是沟通情感的桥梁，做一个讲文明、懂礼貌的好学生,是我们共同的
心愿.
女：
中国自古就是一个讲究礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
男：
亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
（一）家庭文明礼仪。
男：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：
《孔融让梨》
（放完视频）男：
看了这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
（问6，7个同学）
（二）拍手歌
女：
童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。
亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！
让我们一起拍手唱《拍手歌》。
读《拍手歌》
男：
其实，说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
女：
是啊，从生下来父母的教育，
1
男：
从入学后老师的教育，
女：
我们都能学到很多有关文明礼仪的知识。
男：
今天我们班来了一个小记者，现在有请她为我们进行现场采访！
（三）现场采访
。
。
。
。
女：
通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。
（学生交流）
女：
请同学们举手发言。
女：
刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?
有四位同学把它们编成了一个“三句半”方便大家记忆,现在看他们的表演-----《校园文明三句半》
（四）校园文明三句半
（五）《手拉手，为文明歌唱》男：
感谢各位同学的热情和积极参与。
下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
（李蓉表演诗歌）
男：
李蓉同学朗诵的真好！
下面请同学们自己在你们小组中读一下这首诗。
。
。
。
。
（六）英语文明语
男：
我们是文明少年，我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友，下面让我们用热烈的掌声请出张吉帆同学，让他教我们大家用英语来说几句文明语。
男：
同学们学会了英语的文明语了吗？
现在请同桌两个人来读一下，我和黄晓琳先示范一下，
合：
小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。
2
男：
感谢别人说
女：
“ThankYou”男：
早晨见面
女：
”Goodmorning”
。
。
。
。
。
。
女：
大家明白了吗？
女：
好，现在开始。
。
。
。
。
。
（七）讨论：
怎样才是个讲文明、懂礼仪的好孩子呢？
我们平时生活中应该怎样做呢？
男：
谢谢大家的精彩表演。
其实啊，文明也许就是不随地吐痰；
女：
文明，也许就是配合老师上好每一节课；
男：
文明，也许就是以文明的行为去影响不文明的行为。
女：
怎样才是个讲文明、懂礼仪的好孩子呢？
我们平时生活中应该怎样做呢？
同学们来讨论一下。
女：
好，下面我们请几个同学来说一说。
（多叫几个学生。
）男：
同学们都说的很好，在我们平时生活中，哪个同学比较讲文明、懂礼貌呢？
。
。
。
。
。
。
女：
下面有请我们的班主任何老师讲话。
（八）班主任总结
（九）全班合唱《我们从小讲礼貌》
男：
敬爱的老师们，
女：
亲爱的同学们，合：
就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
3
（一）家庭文明礼仪。
（放完视频）男：
看了这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
（二）拍手歌
（三）现场采访
（四）校园文明三句半
（五）《手拉手，为文明歌唱》
（六）英语文明语
（七）讨论：
怎么做个讲文明懂礼仪的小学生？
（八）班主任总结
（九）全班合唱《我们从小讲礼貌》
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。
不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
4
小记者：
我是中国少年报的小记者我姓？
，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家：
好，欢迎欢迎！
小记者：
（每个问4、5个同学）
（场景一）当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
小记者评价：
这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
（场景二）如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
小记者提问：
你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
（场景三）当家里来了客人，你怎样招待他？
（场景四）如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
（场景五）来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价：
嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
（场景六）如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民-警叔叔求得帮助呢？
小记者评价：
你真棒，民-警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
张：
请大家跟我说：
小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。
感谢别人说“ThankYou”，早晨见面”Goodmorning”；
表示道歉say“sorry”，别后重逢说“Hello”；
向人问事“excuseme”，分别再见说“Beybey”。
5
文明礼仪伴我行主题班会主持词2016-07-0213:
54|#3楼
文明礼仪主题班会主持词
甲：
文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
乙：
礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：
我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：
我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
甲：
敬爱的老师们，
乙：
亲爱的同学们，大家下午好！
齐：
六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
甲：
我们是祖国的小雏鹰。
乙：
文明之花在心中开放。
甲：
我们是21世纪的文明人。
乙：
我们要做21世纪文明人。
学会换位，学会为他人着想。
甲：
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
乙：
下面请欣赏三句半《文明伴我行》。
甲：
文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
乙：
事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特别。
甲：
请欣赏小品《借书》。
甲：
古人云：
“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！
乙：
“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
甲：
大家的行为如何呢？
乙：
带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。
甲：
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
乙：
礼仪，往往是一种习惯。
没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
甲：
简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
那么，礼仪具体来说又是什么呢？
下面就请欣赏相声《锵锵四人》。
甲：
说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：
是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
甲：
那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
乙：
我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
甲：
让我们一起来看看吧。
请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。
甲：
说到“礼”就不能不不提孔子。
孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。
乙：
但是，在这人人相赞和-谐社会之中，不乏会有少量陋习。
前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：
《你会说话吗》。
齐：
六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!
文明礼仪道德讲堂主持稿2016-07-0215:
50|#4楼
【主持人】：
聆听道德故事，畅谈道德感悟，传递道德力量。
在座的各位老师、同学们，大家好。
欢迎来到高三（4）班的道德讲堂，本次道德讲堂主题是：
“提倡文明礼仪，宏扬社会公德”。
“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修。
”文明是一个国家对外良好形象的必备要素，同时文明之于我们每一个人也都有着修养身心，完善自我的积极意义。
文明这个词很大，但文明这件事，做起来却可以很小。
它可以是路上相遇时一个点头的微笑，是他人有难时一个伸出的援手，一句温暖的问候；它还可以是公众场合遵守道德，顾及他人的贴心。
我们每一个人，每一天，每件事都能体现出文明的真义，关键就看我们怎么去对待。
本期道德讲堂依然分为八个环节：
唱歌曲、学模范、诵经典、自我反思、发善心、送吉祥、向德字敬礼、做善事这八大环节
第一个环节：
唱首歌
【主持人】：
首先我们进入第一个环节：
唱歌曲。
请大家起立，让我们用洪亮的歌声来唱这首《文明在哪里》。
生唱：
略。
第二个环节：
学模范
【主持人】：
大家请坐。
文明礼仪是人类文化的结晶，是社会文明的标志之一，我们在中学的学习时间可能只有短短的两个多月了，不管在学校还是在社会，我们都要懂礼貌、讲礼仪。
接下来，让我们进入第二个环节：
学模范。
让我们一起来学习一些日常的文明礼仪。
（播放视频）
礼仪涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。
文明礼仪是人际交往的规范和准则，被誉为步入社会的“通行证”、沟通人1
际关系的“立交桥”。
因此，文明礼仪不仅仅需要在学校中传播，对以后进入社会的我们来说更为重要。
第三个环节，诵经典
【主持人】：
下面，我们进入第三个环节---诵读经典。
古往今来，人们总结了很多文明礼仪的名言警句，下面我们诵读其中几句来学习礼仪的重要性。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁
有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
第四个环节，我反思
【主持人】：
所以，接下来我们进入第四个环节：
“我反思”
反思是一面镜子，它可以将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。
请大家反思：
在课堂上，自己有没有不尊重老师的劳动，不认真听讲？
平时跟同学、老师交流时，文明用语有没有注意？
日常生活中，是否能够举止得体，措辞恰当，文明有礼？
在公众场合是否能够做到不乱丢垃圾，不大声喧哗，不损坏公物，文明出行？
对比屏幕上的四幅图，自己反省，有没有做过这样的.事情？
若我们出国也把这些坏习惯带出国门，对国家的形象有何影响？
在日常生活中，我们还有什么做得不好的地方呢？
请大家反思三分钟。
（反省思索三分钟）
有哪位同学愿意交流下你的所思所想？
（请同学谈感想）
过渡：
谢谢这几位同学的回答。
第五个环节，发善心。
【主持人】：
接下来，我们进入第五个环节，发善心。
2
希望今天走进道德讲堂的每一个人，能够从今天开始，做一个懂文明、讲礼仪的人。
针对自己以前做错的事、说错的话，主动向对方道个歉。
第六个环节，送吉祥。
【主持人】：
我们进入第六个环节，每个同学给自己旁边的同学写一句激励的话，鼓励、帮助他做一个更文明的人。
第七个环节：
向德字敬礼。
【主持人】：
我们以承诺向“德”字敬礼！
大家起立，并举起右手，齐声承诺。
我承诺：
做一个文明的人，做一个有道德的人，做一个对国家、对社会有用的人。
请坐。
第八各环节：
做善事。
【主持人】：
文明礼仪要付诸行动，那么我们可以做一些小小的善事来提升自己，大家可以这样做：
1、不在课室及校园内乱扔垃圾，保持校园环境的整洁。
2、每天睡觉前做一次反思，反思自己一天的学习、言行、思想，经常提醒自己。
无论你以前做得怎样，希望各位同学，从今天开始，从点滴做起，从身边的小事做起，做个讲文明、懂礼仪的人。
本期的道德讲堂到此结束，谢谢大家的参与，再见！
3
文明礼仪主题班会主持稿2016-07-0220:
10|#5楼
甲：
各小队报告人数报告辅导员人数全体起立，出旗唱队歌请坐
甲：
亲爱的队员们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：
她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：
我们应该弘扬民族优良传统。
乙：
每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：
“与文明手拉手”主题队会现在开始！
主持人甲：
巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。
主持人乙：
文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。
主持人甲：
我们是祖国的小雏鹰。
主持人乙：
文明之花在心中开放。
主持人甲：
我们是21世纪的文明人。
主持人乙：
我们要做21世纪文明人。
学会换位，学会为他人着想。
主持人甲：
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
主持人乙：
请听诗歌朗诵《歌颂文明》
甲：
说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：
是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
主持人甲：
做文明的人要有良好的行为，主持人乙：
做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：
做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：
是的，说到这里，有几位特殊人物今天也来到了这里！
瞧，她们来了！
主持人甲：
礼仪山其实就在我们的身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人甲：
古人云：
“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！
乙：
看完们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激-情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。
下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》主持人甲：
我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
主持人乙：
文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。
主持人甲：
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
主持人乙：
同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到（读）：
遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。
甲：
你说的真好，还有几位同学说的更好呢！
他们把文明要求编成了一首首童谣，让我们来学习欣赏一下。
主持人甲：
朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：
一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：
队员们甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。
更增强了我们呼唤文明的决心。
让文明之花在我们中队长盛不衰。
我们要来作下一份承诺。
让我们一起宣读全体起立立正请跟我宣誓：
我们郑重承诺，时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的新时代小学生。
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