化学初三化学《碳和碳的氧化物》技巧很有用及练习题及解析.docx

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化学初三化学《碳和碳的氧化物》技巧很有用及练习题及解析

【化学】初三化学《碳和碳的氧化物》技巧（很有用）及练习题及解析

一、选择题

1．下列物质的用途体现其化学性质的是

A．干冰作制冷剂B．汽油洗涤衣物上的油污C．浓硫酸作干燥剂D．稀盐酸除铁锈

【答案】D

【解析】

必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质．A．干冰作制冷剂B．汽油洗涤衣物上的油污C．浓硫酸作干燥剂，都没有发生化学变化，是物理性质；D．稀盐酸除铁锈时，盐酸和铁锈的主要成分氧化铁反应方程式6氯化铁和水；是化学性质。

选D

2．某气体只能用排水法收集（下图），下列说法正确的是

A．当导管口开始有气泡冒出时立即收集

B．当集气瓶口冒出大量气泡时停止收集,取出,再用玻璃片粗糙面盖上

C．当集气瓶口冒出大量气泡时停止收集,在水下用玻璃片光滑面盖上,取出

D．该气体具有的性质是:

不易（或难溶于水）；密度与空气接近或与空气中的成分反应

【答案】D

【解析】

A.当气泡连续均匀冒出时开始收集气体，错误；B.当集气瓶口冒出大量气泡时停止收集,用玻璃片粗糙面盖上集气瓶，然后将集气瓶连同玻璃片一起取出，错误；C.当集气瓶口冒出大量气泡时停止收集，在水下用玻璃片粗糙面盖上，取出，错误；D.由于该气体只能用排水法收集，则该气体不易（或难溶于水），其密度与空气接近或与空气中的成分反应，正确。

故选D。

3．下列实验现象描述与事实不符合的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

B．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成

D．电解水时，与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为1∶2

【答案】C

【解析】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，实验现象描述与事实符合，故A正确；

B、镁与稀盐酸反应产生气体，放出大量热，实验现象描述与事实符合，故B正确；

C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，“有黑色固体生成”，实验现象描述不与事实符合，应为“有无色气体生成”，故C错误；

D、打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾，说法正确，实验现象描述与事实符合，故D正确．

故选C．

4．下列关于碳和碳的氧化物的说法，正确的是（）

A．碳在空气中不充分燃烧，生成二氧化碳

B．CO与CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同

C．水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼

D．空气中二氧化碳的过量排放会导致“酸雨”

【答案】C

【解析】A、碳在空气中不充分燃烧，生成一氧化碳，错误；B、CO和CO2的组成元素相同，但由于它们分子的构成不同，它们的化学性质不同，错误；C.水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼，正确；D、空气中二氧化碳的过量排放会导致“温室效应”增强，错误。

故选C。

5．下列生活经验中，错误的是

A．二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖，所以提倡节能减排

B．利用干冰汽化时吸热降温，常用于人工降雨和制造人造云雾

C．进入久未开启的菜窖前，应先检验二氧化碳的含量，防止中毒

D．二氧化碳能用作灭火剂，是因为其密度比空气大，且一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧

【答案】C

【解析】

二氧化碳是无毒的，但是二氧化碳含量过高也会使人因缺氧而死，故选C。

6．区别下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是

A．酱油和食醋——闻气味B．呼出气体和吸入空气——澄清的石灰水

C．高锰酸钾和氯酸钾——看颜色D．氮气和二氧化碳——燃着的木条

【答案】D

【解析】

【详解】

A、依据生活经验酱油和食醋具有不同的气味，酱油有酱香味，而食醋有酸的味道，因此可以通过闻气味区别两种物质，故选项正确；B、呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此通过澄清的石灰水能区分呼出气体和吸入空气，故选项正确；C、高锰酸钾为紫黑色，氯酸钾为白色，因此通过看颜色能够区分两种物质，故选项正确；D、氮气和二氧化碳都不能支持木条的燃烧，因此用点燃的木条不能区分氮气和二氧化碳，故选项错误。

故选D。

【点睛】

解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。

7．下列关于CO和CO2说法正确的是

A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B．CO可以作燃料

C．用闻气味的方法能够区别CO2和COD．CO能用于人工降雨

【答案】B

【解析】

试题分析：

A．是CO能与血液中血红蛋白结合导致中毒；B．CO具有可燃性；C．CO2和CO均是无色无味的气体D．经过压缩的固体CO2能升华吸热，使环境温度降低，可用于人工降雨。

考点：

一氧化碳和二氧化碳的性质

8．下列有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是（　　）

A．均具有可燃性B．均具有导电性

C．均由碳原子构成D．均为无色透明的固体

【答案】A

【解析】

【详解】

A、金刚石、石墨和C60都是碳的单质，都具有可燃性，故正确；

B、三种物质中只有石墨具有导电性，故错误；

C、C60是由分子构成，故错误；

D、石墨是黑色固体，故错误。

故选A。

9．形成化学观念是化学学习的任务之一，下列说法错误的是

A．化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程

B．分子、原子、离子都是构成物质的微粒

C．金刚石和石墨组成元素相同，性质也完全相同

D．等体积的酒精和水混合后体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间存在间隔

【答案】C

【解析】

A、原子是化学变化中的最小微粒，化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程，正确；

B、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，正确；

C、金刚石和石墨的组成元素相同，但是由于碳原子的排列方式不同，故物质的物理性质不同，错误；

D、分子间存在间隔，故等体积的酒精和水混合后体积小于混合前二者体积之和，正确。

故选C。

10．为了探究碳酸钙与盐酸反应快慢的影响因素，完成以下实验，如图所示（反应皆为停止），下列说法错误的是（　　）

A．依据实验1和实验2可知：

盐酸的浓度会影响反应的快慢

B．依据实验2和实验3可知：

反应物间的接触面积会影响反应的快慢

C．实验室制取二氧化碳时盐酸浓度越多越好

D．工业上将矿石粉碎后进行冶炼，可以提高生产效率

【答案】C

【解析】

【详解】

A、依据实验1和实验2可知，实验2中气球更大，实验2所用盐酸的浓度大，其它条件相同，说明盐酸的浓度会影响反应的快慢，故选项说法正确。

B、由实验2和实验3，实验3用的石灰石颗粒小，实验3中气球更大，其它条件相同，说明反应物间的接触面积会影响反应的快慢，故选项说法正确。

C、浓盐酸具有挥发性，实验室制取二氧化碳时并不是盐酸浓度越多越好，故选项说法错误。

D、工业上将矿石粉碎后，能增大接触面积，可以提高生产效率，故选项说法正确。

故选C。

11．下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

A、蜡烛熄灭是因为与空气或氧气隔绝，就是说因缺氧而熄灭；

B、人吹灭蜡烛是因为火焰周围的温度降低，达到蜡烛燃烧的着火点以下，就是说温度降到可燃物的着火点以下；

C、稀盐酸与石灰石粉反应生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭；

D、因二氧化碳不支持燃烧，所以倒入足量的二氧化碳可使蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭．

故选B

12．含碳元素36%的一氧化碳和二氧化碳的混合气体10g通过足量的灼热碳层，再通过足量的灼热氧化铜，将得到的气体再通入足量的石灰水，最终得到的沉淀的质量是（　　）

A．40gB．60gC．30gD．50g

【答案】C

【解析】

【详解】

解：

10.0g该气体混合物中碳的质量=10.0g×36%=3.6g；所以CaCO3中碳的质量为3.6g，又因为碳酸钙中碳元素的质量分数=

×100%=12%，所以白色沉淀碳酸钙的质量=

=30g。

故选C。

【点睛】

根据反应的化学方程式判断出碳元素和碳酸钙之间的对应关系，然后再根据提供的数据进行计算。

13．如图是自然界存在的三大重要循环一“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。

用学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是（　　）

A．变化观：

每个人都在参与碳、氧循环

B．守恒观：

碳、氧循环过程中各元素守恒

C．平衡观：

碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

D．微粒观：

绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

A．人类每时每刻都在进行呼吸作用以及其他各项生理活动，进行其他工作与劳动，所以每个人都在参与碳、氧循环，故正确；

B．由质量守恒定律可知，碳、氧循环过程中各元素守恒，故正确；

C．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故正确；

D．由质量守恒定律可知，化学反应的过程中，原子的种类与数目均保持不变，所以自然界中的氧原子总数不变，故错误。

故选D。

14．把盛有甲、乙、丙三种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是：

（　　）

A．不可以用排空气法收集甲气体

B．可以采用排水集气法收集丙气体

C．乙气体比甲气体更易溶于水

D．甲、乙、丙气体都易溶于水

【答案】B

【解析】

易溶于水或能与水发生反应的气体不能用排水法收集。

A.甲气体易溶于水，可以用排空气法收集甲气体，错误；B.丙难溶于水，能采用排水集气法收集丙气体，正确；C.因为一段时间后，甲试管内的水比乙试管内的水多，说明甲更易溶于水，错误；D.甲、乙、气体都易溶于水，丙难溶于水，错误。

故选C。

15．在实验室中制取二氧化碳．下列有关该实验的说法中，正确的是（　　）

A．二氧化碳能使用石蕊做的干燥的小花变红

B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸

C．将燃着的木条伸入集气瓶里，检验二氧化碳是否集满

D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上

【答案】D

【解析】

实验室制取二氧化碳气体应选用石灰石（大理石）和稀盐酸；根据二氧化碳能溶于水且密度比空气大的性质，选择向上排空气法进行收集；在验证二氧化碳是否集满的操作中，需要将燃着的木条放在集气瓶口。

A、二氧化碳能溶于水，不能采用排水法，错误；B、不能滴入稀硫酸，因为稀硫酸和石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，错误；C、验满时，必须将燃着的木条放在集气瓶口，错误；D、二氧化碳密度比空气大，集气瓶需正放，防止气体逸散，正确；故选D。

16．三氧化二碳（化学式C2O3）通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，且常温下不稳定,其他的化学性质与一氧化碳相似。

下列有关三氧化二碳说法错误的是

A．C2O3中碳元素的化合价为+4价B．三氧化二碳具有还原性

C．在空气中燃烧的产物为二氧化碳D．与氢氧化钠溶液反应可生成盐

【答案】A

【解析】

A.C2O3中碳元素的化合价为+3价，错误；B.因为三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似，所以三氧化二碳也具有还原性，正确；C.根据化学变化前后元素的种类不变，以及三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似，推测出三氧化二碳在空气中燃烧的产物为二氧化碳，正确；D.二氧化碳与水反应生成碳酸，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成盐，三氧化二碳与水反应生成草酸，所以三氧化二碳也能与氢氧化钠溶液反应生成盐，正确。

故选A。

17．小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用下图所示装置制取和收集一瓶CO2。

你认为小张

A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水

B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2

C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2

D．选择A、B两种装置，导管a接导管。

可收集到一瓶CO2

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

A、CO2可溶于水，只是一体积水溶解一体积的二氧化碳，如达到饱和就不会再溶于水了，所以用排水法也能收集到二氧化碳，故A错误；

B、择B、C两种装置，导管b接导管d不能收集到一瓶CO2，当二氧化碳从b进入集气瓶，无法将水排出，二氧化碳又从c逸出收集不到二氧化碳，故B错误；

C、选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2，因为二氧化碳从c进入集气瓶内形成气压，把水从b排出而收集到二氧化碳，故C正确；

D、装置A中的长颈漏斗没伸入到液面以下，所以生成的二氧化碳气体就从长颈漏斗口逸出，所以收集不到二氧化碳，故D错误。

故选C。

18．被誉为“21世纪神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承载着人们的无数想象。

石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，用石墨烯和铝合金可制出一种具备特殊性能的烯合金，下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是（）

A．石墨烯在一定条件下能与氧气反应

B．石墨烯是一种新型的化合物

C．烯合金具有优良的导电性

D．烯合金是一种新型材料

【答案】B

【解析】

试题分析：

A、石墨烯由碳原子构成，碳一定条件下可与氧气反应，所以石墨烯在一定条件下能与氧气反应，故正确；B、由题意可知，石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，所以，石墨烯是由碳元素组成的单质，故错误；C、石墨烯与铝合金，研制出一种具备特殊性能的烯合金，依然具有金属的性质，所以具有优良的导电性，故正确；D、烯合金是一种新型材料，故正确。

故选B。

考点：

碳元素组成的单质；合金与合金的性质；单质和化合物的判别；碳的化学性质

19．互为同素异形体的是

A．冰与干冰B．汞与水银C．氧气与液氧D．金刚石与石墨

【答案】D

【解析】

【分析】

同素异形体，是指由同样的单一化学元素组成，因排列方式不同，而具有不同性质的单质。

【详解】

A、冰是水，干冰是二氧化碳，都是化合物，错误；

B、汞和水银是同一种单质，错误；

C、氧气和液氧是同一种单质，错误；

D、金刚石与石墨互为同素异形体，都是碳的单质，正确。

故选D。

考点：

基本概念

20．碳还原氧化铜的实验如图所示，实验结束时将导管从石灰水中取出后停止加热，冷却至室温。