牛津版单元复习精品学案 模块2 Unit 3 Amazing peoplWord文档下载推荐.docx

上传人:b****6 文档编号:20098016 上传时间:2023-01-17 格式:DOCX 页数:16 大小:28.28KB
下载 相关 举报
牛津版单元复习精品学案 模块2 Unit 3 Amazing peoplWord文档下载推荐.docx_第1页
第1页 / 共16页
牛津版单元复习精品学案 模块2 Unit 3 Amazing peoplWord文档下载推荐.docx_第2页
第2页 / 共16页
牛津版单元复习精品学案 模块2 Unit 3 Amazing peoplWord文档下载推荐.docx_第3页
第3页 / 共16页
牛津版单元复习精品学案 模块2 Unit 3 Amazing peoplWord文档下载推荐.docx_第4页
第4页 / 共16页
牛津版单元复习精品学案 模块2 Unit 3 Amazing peoplWord文档下载推荐.docx_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

牛津版单元复习精品学案 模块2 Unit 3 Amazing peoplWord文档下载推荐.docx

《牛津版单元复习精品学案 模块2 Unit 3 Amazing peoplWord文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛津版单元复习精品学案 模块2 Unit 3 Amazing peoplWord文档下载推荐.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

牛津版单元复习精品学案 模块2 Unit 3 Amazing peoplWord文档下载推荐.docx

8.____________________与……相比

9.____________________大量,许多

10.____________________进入;

到达

11.____________________尊敬某人

12.____________________实现某人的梦想

1.ofalltime 2.becuriousabout 3.setsail 4.aswellas5.rightaway 6.payoff 7.resultin parewith 9.agreatdealof 10.setfooton/in 11.lookuptosb. 12.liveone’sdream

语句试译

1.(回归课本P43)If________________,theycanresultinillnessorevendeath.

如果这些病毒被人体吸入,将可能导致疾病甚至死亡。

2.(回归课本P43)Whatiscertain,________,isthatthemysteryofTutankhamun’stombhasneverbeenfullyexplained.

但是有一点是可以肯定的,图坦卡蒙国王陵墓之谜至今还没有人能够完全破解。

3.(回归课本P58)InOctober2003,YangLiweiwenttospaceandreturned,________thedreamareality.

2003年10月,杨利伟去了太空并成功返回,使这个梦想变成了现实。

4.(回归课本P46)Bythe1920s,hehadbecomeanexplorer,________________thetombsoftheEgyptiankings.

到了20世纪20年代他已经成为一名探险家,致力于寻找古埃及国王们的陵墓。

1.breathedin 2.though 3.making 4.searchingfor

核心知识

1.curious adj. 好奇的;

奇特的

(回归课本P42)Hewasbrightandcuriousabouttheworldoutsidehishometown.

他天资聪颖,对家乡外部的世界充满了好奇。

归纳拓展

例句探源

①Forfortyyearsscientistshavebeencuriousaboutthatfish.

四十年来,科学家一直对那种鱼深感好奇。

②Iwascurioustoseeiftheplantswouldsurviveinlowertemperatures.

(朗文P492)我很想看看这些植物在较低的温度下能否生存。

③(牛津P489)Itwascuriousthatshedidn’ttellanyone.

她没有告诉任何人,这很反常。

1.句型转换

It’scuriousthatheshouldhaveaskedsuchaquestion.

→________/________,heshouldhaveaskedsuchaquestion.

答案:

Surprisingly/Strangely

★2.Peoplehavealwaysbeencurious________howlivingthingsontheearthexactlybegan.

A.in        B.at

C.ofD.about

解析:

选D。

becuriousaboutsth.对某事/物感到好奇的。

3.________aboutwildplantsthattheydecidedtomakeatriptoMadagascarforfurtherresearch.

A.Socuriousthecouplewas

B.Socuriouswerethecouple

C.Howcuriousthecouplewere

D.Thecouplewassuchcurious

选B。

句意:

这对夫妇对于野生植物是那样的好奇,以至于他们决定去马达加斯加作进一步研究。

考查倒装结构。

主语是couple,所以谓语动词用复数形式;

该句子用部分倒装,so及其修饰的形容词或副词提到句首。

2.present n. 赠品;

礼物;

现在

vt. 颁发,授予;

提出(交);

展示,表现

adj. 现在的,当前的(做前置定语);

出席的,到场的(作后置定语)

(回归课本P43)Then,afewmonthsafterCarterhadopenedthetomb,LordCarnarvon,whowasalsopresentwhenthetombwasopened,fellillwithafeveranddiedinEgypt.

接着,在卡特打开陵墓数月后,当时也在掘墓现场的卡那封勋爵突然生病,发高烧,最后死于埃及。

bepresentat(=attend)出席

atpresent=now现在、目前

forthepresent=forthetimebeing眼前、暂时

presentoneselfat,for,inetc.出席、到场

presentsth.tosb.送给某人某物

①Weshallnotneedanymoreforthepresent.

我们暂时不需要更多的了。

②(牛津P1562)Therewere200peoplepresentatthemeeting.

有200人出席会议。

③TheGoldenGlobeAwardswillbepresentedonJanuary18.

(朗文P1606)金球奖将于1月18号颁发。

★4.(2009年高考北京卷)Allofthemtrytousethepoweroftheworkstation__________informationinamoreeffectiveway.

A.presenting       B.presented

C.beingpresentedD.topresent

他们都尽力使用工作区的力量来更加有效地呈现信息。

topresent为不定式作目的状语。

★5.Teachingapronunciationclasstoamixedgroupoflearnerscan__________ateacherwithmanychallengingproblems.

A.provideB.produce

C.presentD.offer

选C。

produce的宾语是物。

provide,present,offer都有“提供”的意思。

provide意思是“装备,供给(某物)”,如:

Thevillagersprovidedtheguerrillaswithfood.村民供给游击队粮食。

present表示“呈献给某人(某种状况)”;

offer构成offersb.sth.或offersth.tosb.的搭配。

★6.Themayorwillpersonally________thegoldmedal________thewinningathletesatthesportsmeeting.

A.present;

byB.present;

with

C.present;

toD.present;

for

本题考查动词词组。

presentsth.tosb.=presentsb.withsth.把某物赠予某人。

本句译为“市长会亲自把金牌颁发给在运动会上获得冠军的运动员。

”故选C。

7.完成句子

(1)Allthepeople________________________________________(出席聚会的)werehissupporters.

presentattheparty

(2)Onhisretirement,hisfriends______________________________(赠给他)asetofgolfclubs.

presentedhimwith

(3)Thecommitteewill______________________________________________(向……提交它最后的报告)ParliamentinJuly.

presentitsfinalreportto

(4)Youneedto______________________________(更好地展示自己).

presentyourselfbetter

3.result vi. 导致,结果

n. 结果

(回归课本P43)Ifbreathedin,theycanresultinillnessorevendeath.

如果这些病毒被人体吸入,它们就有可能导致疾病甚至死亡。

resultin导致resultfrom因……而产生,由于……的结果asaresult结果

asaresultof由于……的结果

①Ifyoubelieveinyourselfandworkhard,youcanachievegreatresults.相信自己并作出努力,你就会取得好结果。

②(2009年高考全国卷Ⅱ)Jennynearlymissedtheflightasaresultofdoingtoomuchshopping.

由于买了太多的东西,Jenny差点误了航班。

③(朗文P1746)Improvedfarmingtechnologyhasresultedinlargerharvests.农业技术的提高带来了更大的丰收。

④(英汉多功能P1260)Theterribleaccidentresultedfromhiscarelessness.那桩可怕的意外事件因他的疏忽大意而引起。

8.

(1)这场可怕的事故导致了10名乘客丧生。

Theterribleaccident________________________________oftenpassengers.

resultedinthedeath

(2)他生病是由于吃了受到污染的食物。

Hisillness________________eatingcontaminatedfood.

resultedfrom

(3)他很勤奋,结果他赶上了班上的其他同学。

Heworkedveryhard.________________________,hecaughtupwithhisclassmates.

(=Hecaughtupwithhisclassmates________________________________hishardwork.)

Asaresult;

asaresultof

4.compare v. 比较,相比;

把……比作

(回归课本P45)However,nothingcancomparewithwhatIfoundtoday.

然而,任何事情都不能和我今天的发现相提并论。

①(2009年高考重庆卷)Michael’snewhouseislikeahugepalace,comparedwithhisoldone.

和他的旧房子相比,米切尔的新房子就像一座大宫殿。

②(牛津P398)Wecarefullycomparedthefirstreportwiththesecond.我们仔细比较了第一份和第二份报告。

③(朗文P398)Theridesatthefairjustcan’tcomparewiththeridesatDisneyland.这个娱乐场的骑乘玩具根本不能和迪斯尼乐园的相比。

④Herudelycomparedmyhomemadebreadtolumpofrock.

他把我家里做的面包比喻成硬石块,真是无礼。

9.完成句子

(1)比较一下我和她的作文,你就会发现她的更好。

________mycomposition________hers,andyouwillfindhersbetter.

=________mycomposition________hers,youwillfindhersbetter.

Compare,with;

Comparing,with

(2)教师常常被比作蜡烛。

Teachers________________________________candles.

areoftencomparedto

(3)和许多同龄女孩相比,你是幸运的。

________________/________________________ofyourage,youarelucky.

Comparedwith/tomanygirls

10.(2010年安徽六校模拟)________othergoodstudents,inmyopinion,Tomis________student.

A.Comparedwith;

amostsatisfied

B.Comparedto;

themostsatisfied

C.Comparingto;

themostsatisfying

D.Comparedwith;

amoresatisfying

在我看来,和其他好学生相比,Tom是非常令人满意的。

comparedto/with是独立结构“与……相比较”,常位于句首作状语,satisfying“令人满意的”,satisfied“感到满意的”。

5.prove vt.&

vi. 证明,证实;

结果是,原来是

(回归课本P58)Hetookallkindsofteststoprovehewasqualifiedforthisimportanttask.

他接受了各种测试,证明他是担负此项重任的合格人选。

provesth.证明某事

provesth.tosb.向某人证明某事

prove+sb./sth.+(tobe)+n./adj.证明某人/某物……

prove+thatclause证明……

prove+(tobe)+n./adj.证明是……

①Afactisanythingthatcanbeproved.

任何能够证实的情况叫事实。

②(牛津P1595)JustgivemeachanceandI’llproveittoyou.

只要给我个机会,我会证明给你看。

③(朗文P1639)Someoftheexperimentsproved(tobe)disastrousforthebiologydepartment’srepulation.

一些试验败坏了生物系的名声。

④TheysayI’mtooold,butI’mgoingtoprovethemallwrong.

他们说我太老了,但我要证明他们都错了。

11.完成句子

(1)你能证明你的诚实吗?

Canyou________________________?

proveyourhonesty

(2)事实向我们证明他是位勇士。

Thefacts________________________________hewasabravefighter.

provedtousthat

(3)也许这本书终究会证实是有用的。

Perhapsthebookwillprove________________________,afterall.

tobeuseful

6.survive vt.&

vi. 幸存,生还

(回归课本P50)Ofthe2,200peopleontheship,only705survived.船上所有的2200人中,只有705人生还。

survivesth.幸免于某事,从……中幸存下来survivesb.比某人活得长

surviveonsth.依靠……生存下来

survivorn.幸存者

survival幸存,生存

①Tosurviveintheforest,animalsmustclimbfromtreetotree.要想在森林里生存下来,动物必须有爬树的本领。

②He’llshoweveryonehecansurviveasasingleparent.

他要让大家看看,他作为单亲家长能挺过来。

③(郎文P2078)Virginiaissurvivedbythreechildrenandeightgrandchildren.

弗吉尼亚死后,她家里还有3个子女、8个孙辈。

12.完成句子

(1)因这起撞车事故受伤的六个人中,只有两个活了下来。

Ofthesixpeopleinjuredinthecarcrash,________________________.

onlytwosurvived

(2)公司设法渡过了危机。

Thecompanymanagedto________________________.

survivethecrisis

(3)这起飞机失事事故中只有一名幸存者。

Therewas________________________fromtheaircrash.

onlyonesurvivor

7manage vi. 设法,努力,争取;

处理,对付

vt. 处理;

支配;

管理;

经营;

运用;

操纵

(回归课本P58)ThepeopleofChinacanbeproudofYangLiweiandyoungpeopleallovertheworldcanlookuptohimasanexampleofamanwhomanagedtolivehisdream.

中国人民以杨利伟为骄傲,全世界的年轻人也将他视为努力实现梦想的榜样。

managetodosth.=succeedindoingsth.设法做成某事

manage+n./pron.设法得到/做到;

拿得动,吃得下

【注意】 表示“设法做成某事”,manage后接不定式。

在口语中,manage常与can,could,beableto连用,表示“能对付”。

①Canyoumanageanothersliceofbread?

你能再吃一片面包吗?

②Youneedtolearntomanageyourtimemoreeffectively.

你需要学会如何有效地利用时间。

③(朗文P1251)Didyoumanagetogetanysleepontheplane?

你在飞机上睡了点儿觉吗?

④Wecouldn’thavemanagedwithoutyou.

没有你我们就办不成了。

易混辨析

manage

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿教育 > 幼儿读物

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1