学年重庆市璧山中学高二上学期期中考试语文试题 解析版文档格式.docx
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A.文章第一段，从油画形式的国际性和内容的民族性的角度，提出问题，引起下文。
B.文章第二段，从革命胜利前、后两个方面，阐述中国写实主义油画形成的原因。
C.文章第三段，阐述中国写实主义油画的特点、发展及其产生的一些影响。
D.文章最后一段，通过阐述西方艺术变迁的规律，论述中国流行艺术崛起的深层原因。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.以徐悲鸿为代表的中国油画艺术被在苏俄的教育理念和教育体系下所形成的艺术形式所取代，与当时的革命进程有关系。
B.中国的写实主义油画占据主导地位和中国流行艺术的崛起都有外国文化影响的因素，由此可知，外国文化的影响是文艺繁荣的前提。
C.“文革”时期，写实主义艺术成为“革命”的艺术，一种观念的艺术，艺术纯粹为观念而存在，这对艺术的发展来说，不一定完全是坏事。
D.如果流行文化通过某些途径消解了艺术的神圣性，就有可能导致具有几千年文化积累的欧洲艺术中心地位的崩塌。
【答案】1.C2.B3.B
【解析】
1.试题分析：
题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。
首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
A项，“……因此……”有误，选项强加因果，原文的意思是中国油画这种艺术形式能够包容它的国际形式和它需要表达的内在民族记忆的冲突，不是说两者没有冲突。
B项，“……这表明油画艺术在中国和在西方有着大致相同的发展进程”有误，文章第二段说的是“在革命意识形态占据支配地位之前，以徐悲鸿为代表的中国油画艺术正经历着和西方大致相同的发展进程”，可见只是“在革命意识形态占据支配地位之前”具有相同进程，另外，“油画艺术”应为“以徐悲鸿为代表的油画艺术”。
D项，“与具有古典写实背景的形式不一样”错误，文章说的是“和所有的具有古典写实背景的艺术形式一样”。
2.试题分析：
题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，这是考查学生对论点、论据、论证以及论证结构的把握，同时考查对文本内容的理解和概括。
B项，“文章第二段，从革命胜利前、后两个方面”错误，从文中来看，第二段阐述中国写实主义油画形成的原因是革命胜利后，而在革命胜利前，没有阐述中国写实主义油画形成的原因。
3.试题分析：
题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项”。
解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；
联系上下文体会，要死抠字眼；
对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；
寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
B项，“由此可知，外国文化的影响是文艺繁荣的前提”错误，该推理不严密，选项的表述过于绝对化。
（二）文学类文本阅读（14分）
铁厨子（徐国平）
早先，老家办婚宴，大都请来三五乡厨，在自家搭棚筑灶，将桌椅当院摆开。
宾客围桌而坐，乡厨操锅挥勺，帮工穿梭上菜。
酒菜飘香四溢，满院人声鼎沸。
酒过三巡，菜过五味之后，宾客们咂嘴剔牙，谈论最多的是乡厨的厨艺。
其中，人们对铁厨子的赞誉最多。
铁厨子不是本地人，左腿有残疾。
据说，两三岁时，患了幼儿瘫，遭家人遗弃。
幸好，被铁厨师发现，见其可怜抱回家中。
铁厨师是省城一家大酒店的大厨，镂月裁云，厨艺绝伦。
只是，夫人一直没有生育。
见铁厨子身有残疾，夫人嫌弃无比，铁厨师却视如己出，悉心抚养。
后来，铁厨师告老返乡，在我们老家落户。
铁厨师是个热心肠，老家谁办喜宴，一请就到，毫无身价。
铁厨子年过十五，也没上学。
养母贪吃懒做，游手好闲。
铁厨子在家挑水劈柴，烧火做饭，稍有怠慢，便遭打骂。
铁厨子只有忍气吞声。
好在，铁厨师开始传授铁厨子手艺了。
铁厨师说：
“一个厨师首先离不开一手好刀法。
”铁厨子自知身残，立志苦练，很快，操刀娴熟自如，萝卜或土豆切过后，均细如发丝，竟能穿针而过。
铁厨师言传身教，每道菜的炮制、作料、火候等工序，铁厨子都心领神会。
一次，铁厨师偶染风寒，卧床在家。
村前一户办婚宴，见铁厨师去不了，主家焦急万分。
铁厨子在一旁闷声说了句：
“爹，您若放心，俺去！
”
铁厨子到了主家，问清几桌宴席，备好菜和作料，然后，不慌不忙地吩咐几个帮厨，切剁蒸炸。
婚宴开席，菜肴一一上桌，宾客们吃得津津有味，赞不绝口。
铁厨子听后，方才坐下喝了一杯热茶。
铁厨子一宴成名。
铁厨师病逝后，养母赶铁厨子净身出门。
铁厨子四处漂荡做起乡厨。
其间，他推陈出新，精心搭配，那些再平常不过的菜肴，一经他妙手偶得，便花样奇出、余香满口。
后来，各色酒店如雨后春笋般涌出。
老家的婚宴开始到酒店举办了。
铁厨子的养母也开了一家铁家酒店，并大费周折找来铁厨子做主厨。
铁厨子很不情愿。
可养母说：
“我这把年纪，酒店干好了，将来还不是你的？
等攒下钱，为娘再给你挑个漂亮的服务员做媳妇。
铁厨子不再推辞，尽心帮养母经营酒店。
很快，生意火爆，吃客如云。
只是，养母为了降低成本，贪图小利，竟偷偷使用起地沟油。
铁厨子掌勺时，一瞟油的颜色，撩起一闻，把炒锅一扔，喊来养母，“这油不地道！
”养母却满不在乎，“管它啥油，能做菜就中。
”铁厨子一脸不悦，吼道：
“菜是俺做的，这样做会砸了俺的招牌，俺不干！
养母气急败坏，指着铁厨子骂道：
“你个白眼狼，要不是老娘当初收养你，你早饿死街头了。
”铁厨子没再言语，一摔围裙，离开酒店。
铁厨子去了一家小酒馆，虽薪水少些，可铁厨子有个条件：
必须货真价实。
一次，有人在小酒馆设宴。
正巧，席间有一位省城大饭店的董事长，品味后，连声称赞：
“没想到这么小的酒馆，能吃到这么上乘的美味。
”非让老板唤来铁厨子，说几日后是其母亲的寿辰，重金请他去做主厨。
铁厨子连声推辞，说都是一些乡野粗菜，上不了大席。
董事长遂道出实情，说其母亲胃口不好，佳肴吃遍无数，总提不起食欲。
铁厨子最终应允，说，冲您这份孝心，俺不妨一试。
寿宴那日，铁厨子精心烹制，菜肴油而不腻，清爽可口。
董事长的母亲果然食欲大动。
特别是最后端上的寿桃，更是令她胃口大开，连声说：
“这么些年，这是吃得最可口的一顿饭。
董事长出高薪欲聘铁厨子为私家厨师。
铁厨子婉言谢绝，说：
“你有老母孝敬，俺也有老娘需人伺候。
原来，铁厨子养母的酒店，终因偷用地沟油被查封。
养母惊恐之下，中风偏瘫。
铁厨子默默地来到养母身边，端屎端尿，昼夜侍奉。
养母羞愧难当，呜呜落泪。
铁厨子一边流泪，一边劝慰，生恩不如养恩重，俺就是您的亲儿子。
（选自《小说月刊》2016年第12期，有删改）
4.下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说讲究铺垫和伏笔，如“养母为了降低成本，贪图小利，竟偷偷使用起地沟油”，为下文她中风偏瘫埋下了伏笔。
B.小说第一段写老家办婚宴时，搭棚筑灶，大摆筵席的情景，交代了故事发生的背景，引出小说的主要人物。
C.小说结尾处，养母和铁厨子均落泪，令人心碎，小说安排这样的结尾，能深深地感动读者，发人深省。
D.小说主要采用描述性语言，使文章欢快、活泼、华丽、自然、流畅，有些动词运用得生动形象，如“瞟”“撩”“扔”。
5.小说中的“铁厨子”有哪些性格特点？
请简要分析。
6.文中对养母进行了多次描写，有什么作用？
请结合文本简要分析。
【答案】4.D5.①聪慧善学。
操刀娴熟自如，将萝卜、土豆切得细如发丝。
②刚毅正直。
拒绝使用地沟油，愤然离开酒店；
要求酒馆必须货真价实。
③知恩图报。
到养母的酒店当大厨；
侍奉中风的养母。
6.①衬托主要人物。
如，养母贪图小利，竟然使用地沟油，被铁厨子严词拒绝，衬托了铁厨子的性格。
②推动情节发展。
铁厨子在铁家酒店做主厨，去一家小酒馆，拒绝董事长的邀请等情节的发展都跟养母有关。
③升华小说主题。
养母终因偷用地沟油导致酒店被查封，中风偏瘫。
铁厨子不计前嫌，侍奉左右。
文章的主题升华到了养育之恩不可忘上。
4.试题分析：
题干问的是“下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。
D项，“描述性语言”“欢快、活泼、华丽”错；
所谓“描述性语言”，指的是详细写出事物状态或事情始末的语言,其特点在于对事物的细节及事情始末进行详尽而全面的描述,字数往往较多，而文中采用的是叙述性语言，且文章“朴实”而不是欢快、活泼、华丽。
本题综合性较强，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；
从考查的角度来看，既有对内容的探究，也有对语言的鉴赏。
解答此类题目，首先要通读全文，整体感知，然后明确主旨，分析人物，关注手法，最后结合小说主旨和细节做出准确判断。
5.试题分析：
题干要求“小说中‘铁厨子’有哪些性格特点”，这是考查人物形象。
应先到文中找出描写铁厨子的内容，如“铁厨子自知身残，立志苦练，很快，操刀娴熟自如，萝卜或土豆切过后，均细如发丝，竟能穿针而过”，可以看出他聪慧，善于学习；
“铁厨子”得知养母为了降低成本贪图小利使用地沟油，坚决反对，无法说服养母就毅然离开；
去小酒馆做厨师，他提出的条件是“货真价实”，由此可以看出“铁厨子”刚毅正直；
虽然养母对“铁厨子”刻薄寡恩，没有亲情，但铁厨子却在养母中风后无怨无悔地侍奉养母，可见他知恩图报。
点睛：
对于人物形象题，考生要先明确塑造人物形象的手法，一般有两种，一是直接描写，即对人物的动作、言语、肖像、心理等进行描写，二是间接衬托，即借助环境和他人对人物进行衬托。
从具体的做法来看，首先要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句，如描写铁厨子如何练厨艺、如何对待养母等表现，进行分析；
然后要确定作者的感情倾向，即是褒还是贬，是颂扬还是讽刺；
接着要看文中是否写到其他人物，这些人物是什么特点，对主要人物起到什么作用。
最后从性格、职业、秉性等角度概括答题。
........................
（三）实用类文本阅读（12分）
“平民建筑师”齐康
在南京，有一座被誉为“一部由石头垒成的史书”的建筑——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。
这是全国第一座抗战史系列的纪念馆，其设计者是当今中国建筑界泰斗级人物齐康。
齐康生于南京，虽没有亲身经历南京大屠杀，但当年父亲冒着生命危险留守南京保护难民的事迹，给齐康留下了深刻的印象。
40多年来，难耐的悲愤，强烈的民族责任感触发了他的创作激情，使他倾注了20多年的心血设计出这座纪念馆，他说：
30万南京人的血肉生命，值得我呕心沥血去祭奠。
齐康对纪念性建筑情有独钟，他参与设计了南京雨花台烈士陵园纪念馆、淮安周恩来纪念馆等上百座纪念馆。
他用建筑的形式留存和传承民族的历史，表达情感，期望美好未来，被称誉为“纪念馆之父”。
其实，齐康更喜欢别人称他为“平民建筑师”。
无论是他设计的高楼大厦、园林小景，还是各种各样的纪念馆，他希望每一个人都能够走进去，去感受，去领会。
他说建筑必须为人服务，以人为本。
在大连理工大学伯川图书馆的设计中，他在图书馆内预留大量“交往空间”，国内有些图书馆专家对此很不认同，认为应该最大限度地设计阅读空间。
而他认为图书馆的功能不只是阅读，还要有交往，交流不只是人与书，还有人与人。
在福建武夷山庄的建筑设计中，齐康从传统中传承出新，在福建地区的乡土建筑里融入时代的气息，探索出一种新的地方主义风格，使福建武夷山庄成为全国风景建筑中第一个乡土建筑时代化的作品。
他说，要尊重一方土地，尊重一方水。
在这个一方水土的基础上，做出自己的作品来，让人看到这个建筑就像是从这个环境里长出来的。
齐康认为建筑师应当有一种情怀，一种责任心，担负起建设和梳理城市环境的重任。
他说，建筑师必须研究城市的自然特点和人文特点，建设有情感的城市。
他认为每一个城市都是有记忆，有坐标的，比如说游子回到故乡，他能依着某个建筑找到以前的记忆，而现在的城市建筑突飞猛进，人在其中感觉很孤独，如何听得见乡音，记得住乡愁？
作为建筑设计大师，齐康信奉一句话：
不下工地的建筑师不是一个好的建筑师。
他认为真正的知识许多来自下层。
他曾经问擦窗工人对窗台设计有什么看法，工人说，站在花岗岩表面上太滑了，窗沿太窄，铝合金的窗轨不好站。
这让他深深体会到，建筑不仅为业主设计，还要为擦窗工人设计。
面对中国科学院院士、法国建筑科学院外籍院士、中国首届“梁思成建筑奖”等种种荣誉，齐康很淡然，他说：
“盖棺定论时，能被看作‘平民建筑师’，我就心满意足了。
（摘编自李伶伶《齐康传》）
相关链接：
①齐康参与设计近200座建筑，其中纪念性建筑、学府建筑、文化建筑、人物建筑、风景建筑、办公建筑等多种类型。
在这些建筑设计中，他运用中西方建筑的传统手法，融入丰富的哲学思想，重视空间的处理，探索中国现代建筑风格。
（摘自《东南大学校友介绍》）
②中国工程学院院士王建国读博士时，师从齐康。
王建国说：
“齐先生高瞻远瞩，将建筑学有限的设计领域扩展到城市和环境领域，扩大到社会和人文领域。
”（摘自“中华新闻网”）
7.下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.齐康的父亲冒着生命危险留守南京保护难民的事迹，对齐康设计侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆有较大影响。
B.侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆被誉为“一部由石头垒成的史书”，是齐康对南京30万死难同胞的特殊祭奠。
C.齐康设计的伯川图书馆，突破了图书馆最大限度地设计阅读空间的局限，填补了图书馆在实现人与人交流功能方面的空白。
D.作为全国风景建筑中第一个乡土建筑时代化的作品，武夷山庄是齐康“新的地方主义风格”的体现，表现出他对一方水土的尊重。
8.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是（）
A.齐康成功设计出全国第一座抗战史系列的纪念馆，奠定了他在中国建筑史上的地位，使他赢得了“纪念馆之父”的赞誉。
B.齐康对纪念性建筑情有独钟，这与他的设计理念有关，他想用建筑的形式留存和传承民族的历史，表达情感，期望美好未来。
C.齐康既善于继承传统，又勇于创新，他运用中西建筑的传统受，探索中国现代建筑风格，设计的作品数量众多，类型多样。
D.齐康是有情怀的建筑师，为了每一个回乡的游子都能依据某个建筑找到以前的记忆，消除孤独感，他倡导建设有情感的城市。
E.齐康高瞻远瞩，他将建筑学有限的设计领域扩展到城市和环境领域，努力通过自己的设计，建设和梳理城市社会环境。
9.为什么说齐康是“平民建筑师”？
请结合材料谈谈你的认识。
【答案】7.C8.AD
9.①齐康把为人服务、以人为本作为自己的建筑设计理念（或：
齐康设计的建筑尊重人的感受，尊重一方水土）。
②齐康认为真正的知识许多来自下层，尊重工人，向工人学习。
③齐康面对建筑界各种殊荣很淡然，喜欢被称作“平民建筑师”。
7.试题分析：
对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”的一项，二是选择“一项”或是“两项”，然后浏览选项，圈出相关的内容，最后进行比对。
比如本题中，“下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项”，C项，“填补了图书馆在实现人与人交流功能方面的空白”不合文意，文章第三段的表述是“他在图书馆内预留大量‘交往空间’，……认为应该最大限度地设计阅读空间。
而他认为图书馆的功能不只是阅读，还要有交往，交流不只是人与书，还有人与人”，“填补……空白”不准确。
8.试题分析：
本题题干问的是“下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项”，要求选出的是“不正确的”“两项”。
A项，“奠定了他在中国建筑史上的地位，使他赢得了‘纪念馆之父’的赞誉”于文无据，文章第三段说的是“齐康……他参与设计了南京雨花台烈士陵园纪念馆、淮安周恩来纪念馆等上百座纪念馆。
他用建筑的形式留存和传承民族的历史，表达情感，期望美好未来，被称誉为‘纪念馆之父’”，并没有说是因为“成功设计出全国第一座抗战史系列的纪念馆”。
D项，“为了每一个回乡的游子”有误，选项的说法太绝对，不合文意，文章说的是“他认为每一个城市都是有记忆，有坐标的，比如说游子回到故乡，他能依着某个建筑找到以前的记忆，而现在的城市建筑突飞猛进，人在其中感觉很孤独，如何听得见乡音，记得住乡愁”。
9.试题分析：
题干问的是“为什么说齐康是‘平民建筑师’？
请结合材料谈谈你的认识”。
这是考查学生对文本内容的理解、对传主形象的把握以及对文本内容的筛选和概括。
比如第四段“其实，齐康更喜欢别人称他为‘平民建筑师’”，最后一段“面对中国科学院院士、法国建筑科学院外籍院士、中国首届‘梁思成建筑奖’等种种荣誉，齐康很淡然，他说：
盖棺定论时，能被看作‘平民建筑师’，我就心满意足了”，齐康面对各种殊荣很淡然；
如第四段“无论是他设计的高楼大厦、园林小景，还是各种各样的纪念馆，他希望每一个人都能够走进去，去感受，去领会。
他说建筑必须为人服务，以人为本”，齐康把为人服务、以人为本作为自己的建筑设计理念；
如第七段“作为建筑设计大师，齐康信奉一句话：
他认为真正的知识许多来自下层……这让他深深体会到，建筑不仅为业主设计，还要为擦窗工人设计”，齐康认为真正的知识来自许多下层，他尊重工人，向工人学习，根据这些内容进行概括即可。
考生答题时一定要结合传主的经历，不能抛开原文随意拓展，答题时可以是两个方向，第一，就某一点结合文章作深入的探究，即向内挖掘，这种方式一般不扩展，指结合文章例句事例即可；
另一种方式适当结合现实探究，即向外拓展，即适用于结合现实谈自己的看法的题目．题干表述为“齐康是平民建筑师”，主要表现齐康的设计尊重人的感受，尊重一方水土，能积极向工人学习，面对殊荣很淡然。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成文后各题。
李天馥，字湘北，河南永城人。
先世在明初以军功得世袭庐州卫指挥佥事，家合肥。
有族子占永城卫籍，天馥以其籍举乡试。
顺治十五年，成进士，选庶吉士，授检讨。
博闻约取，究心经世之学，名藉甚。
累擢内阁学士，充经筵讲官。
每侍直，有所见，悉陈无隐，圣祖器之。
康熙十九年夏，旱，命偕大学士明珠会三法司虑囚，有矜疑者，悉从末减。
寻擢户部侍郎，调吏部。
杜绝苞苴，严峻一无所私，铨政称平。
二十七年，迁工部尚书。
河道总督靳辅议筑高家堰重堤，束水出清口，停濬海口；
于成龙主疏濬下河。
上召二人诣京师入对，仍各持一说，下廷臣详议，天馥谓下河海口当濬，高家堰重堤宜停筑，上然之。
历刑、兵、吏诸部。
三十一年，拜武英殿大学士。
上曰：
“机务重任，不可用喜事人。
天馥老成清慎，学行俱优，朕知其必不生事。
”三十二年，以母忧回籍，上赐贞松榜御书勉以儒者之学复谓天馥侍朕三十余年未尝有失三年易过命悬缺以待三十四年，服将阕，起故官，入阁视事。
上亲征厄鲁特，平定朔漠，兵革甫息，天馥务以清静和平，与民休息。
尝谓：
“变法不如守法。
奉行成宪，不失尺寸，乃所以报也。
”三十八年，卒，谥文定。
天馥在位，留意人才，尝应诏举彭鹏、陆陇其、邵嗣尧，卒为名臣。
为学士时，冬月虑囚，有知县李方广坐当死，天馥言其有才，得缓决，寻以赦免。
刑部囚多瘐毙，为庀屋材，多为之所，别罪之轻重以居，活者尤众。
事亲孝，居丧庐墓，有双白燕飞至，不去，人名其居为白燕庐。
子孚青，进士，官编修。
父丧归，不复出。
（节选自《清史稿•列传五十四》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.上赐贞松榜御／书勉以儒者之学／复谓／天馥侍朕三十余年／未尝有失／三年易过／命悬缺以待／
B.上赐贞松榜御／书勉以儒者之学／复谓天馥／侍朕三十余年／未尝有失三年／易过／命悬缺以待／
C.上赐贞松榜御书／勉以儒者之学／复谓天馥／侍朕三十余年／未尝有失三年／易过／命悬缺以待／
D.上赐贞松榜御书／勉以儒者之学／复谓／天馥侍朕三十余年／未尝有失／三年易过／命悬缺以待／
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.乡试：
文中“举乡试”即为参加乡试并考中为举人。
乡试为中国古代科举考试之一，明清两代每三年举行一次，在各省省城（包括京城）举行，中试者称为“举人”。
B.康熙：
年号是封建王朝用来纪年的一种名号。
封建王朝新皇帝登基一般都要更改年号，明清时往往用年号来代指帝王。
C.大学士：
古代官名，明清时期为辅助丞相的高级秘书官，当时流行的中堂一称，一般是指大学士或首辅大学士。
D.服阙：
古人在朝中作官，若遇父母去世，一般应该回家守孝服丧三年，称之为“丁忧”。
待守丧期满，除去孝服，才
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